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Consigue mejorar el proceso de enseñanza como el de aprendizaje.

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Tener claro las claves de cómo funciona el cerebro.

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Involucran en su propio aprendizaje.

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Consoliden sus conocimientos al mostrar qué les motiva o les llama la atención.

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Facilita el diseño de programaciones didácticas

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La neurodidáctica para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Contar con horarios.

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Irse a dormir tarde.

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Videojuegos.

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Televisión.

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Las rutinas no favorecen el descanso.

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Otorgar  peso al desarrollo y ocio personal.

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Favorecen el aprendizaje y la memorización

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Favorecen la atención y estimula nuestro cerebro.

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Los músculos segreguen una proteína que al llegar al cerebro favorece la plasticidad neuronal.

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Las tecnologías de la información y la comunicación.

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Las emociones.

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La memoria.

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Procesa información a través de los sentidos.

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Controla los movimientos voluntarios

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La inteligencia.

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El habla.

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No aprendemos al memorizar, sino al experimentar.