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El impacto de las TICS

El uso de las TICs en la educación ha supuesto un gran avance en la educación, consiguiendo que un centro educativo de cualquier etapa formativa sea capaz de adaptarse y dar respuesta a las necesidades reales de cada momento y de cualquier modalidad educativa.

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Importancia de las TICS en el proceso de enseñanza aprendizaje

Las TICs favorecen no solo el acceso a la educación, sino también el desempeño de una enseñanza-aprendizaje de calidad, la formación y capacitación docente y la administración eficiente del sistema educativo, en su conjunto.

En una cultura en la que el uso de las TICs es extensivo a todos los ámbitos, toda institución educativa tiene la responsabilidad de introducir aquellas tecnologías que favorezcan el aprendizaje de los alumnos y vuelvan el proceso de aprendizaje más dinámico.

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Para  incorporar las Tics en el ambito educativo considero que es necesario que una instituciòn educativa exista un liderazgo distribuido entre toda la comunidad educativa, asi mismo debe prevalecer una cultura colaborativa, innovación educativa y una evaluación formativa deben ser factores esenciales para impulsar procesos de mejora en los  centros educativos para asi brindar una educación de calidad, ya que como sabemos vivimos en un mundo tan globalizado y por ello debemos preparar a los estudiantes para estos nuevos desafios de la mano de los docentes, padres de familia, entre otros.

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Comentario: Hoy en dia es vital importancia incluir en el ambito educativo las Tics como estrategias y medios para el proceso de enseñanza aprendizaje  por ende debemos  reconocer que los avances tecnológicos han estado presente desde tiempos remotos, pero que actualmente presenciamos sus actuales cambios, e innovaciones que han sufrido con la llegada de la era de la globalización, afirmando las consecuencias benéficas y negativas que con ellas han acontecido.

De donde resulta que en la educación también las TIC han ocasionados cambios en la forma de enseñar y aprender, han sufrido cambios los modelos pedagógicos al incluir en sus procesos y metodologías herramientas TIC que tienen amplia aplicación en los procesos de enseñanza aprendizaje, es claro que no podemos olvidar a la didáctica, una de las disciplinas que ha contribuido al mejoramiento de la comprensión, análisis e interpretación de los procesos de cómo aprendemos, teniendo en cuenta las nuevas tendencias de las estrategias metodológicas que se han impartido  , pero que actualmente presenciamos sus actuales cambios, e innovaciones que han sufrido con la llegada de la era de la globalización, afirmando las consecuencias benéficas y negativas que con ellas han acontecido,  teniendo en cuenta las nuevas tendencias de las estrategias metodológicas que se han impartido a partir de las TIC.

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LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: REFLEXIÒN

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Audio de Reflexión

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Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes, asi mismo permiten una comunicación eficiente, rápida y clara entre diversos miembros de una misma organización, favoreciendo sectores vitales como la educación, la salud y las finanzas.

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La competencia digital docente y la sociedad del conocimiento

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La competencia digital docente y la sociedad del conocimiento

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La importancia de la formación del docente a nivel educativo digital, tanto inicial como continua  es imprescindible para el éxito del sistema educativo. La innovación e investigación forman parte de la función del docente para favorecer la mejora continua de los procesos de enseñanza en las diferentes etapas educativas.

Una formación útil del profesorado deberá reunir diferentes habilidades como promover la seguridad, la autoestima, la creatividad, la capacidad de innovación, la resolución de problemas educativos y la capacidad de incorporar nuevos recursos al aula.

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La importancia de las TIC en la educación durante el Coronavirus

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La importancia de las TIC en la educación durante el Coronavirus

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Debido a la pandemia actual del COVID-19, presento retos muy grandes a los estudiantes, profesores independientemente de su especialidad y a las instituciones educativas.
Pero gracias a las TIC, se a logrado mantener la continuidad de la educación, al mencionar la TIC podemos llegar a la confusión de que son plataformas y nada mas, es un pequeño error ya que las Tecnologías de Comunicación e Información son un incontable conjunto de herramientas digitales y no digitales que simplifican y mejoran la calidad de educación para todos los educadores  conforme la tecnología y las necesidades de nuestros estudiantes y el mundo.

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LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LAS TENDENCIAS DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO

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LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LAS TENDENCIAS DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO

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Una sociedad del conocimiento es aquella sociedad que considera el conocimiento un elemento fundamental para el desarrollo y el progreso de la misma. Para ello, estas sociedades hacen que el acceso a la educación sea más sencilla tanto en el ámbito educativo, como en otros.  El objetivo es promover la difusión del conocimiento, pudiendo trasladar este a todos los ámbitos de la sociedad. El fin que persiguen estas sociedades es que se utilice dicho conocimiento para fines que permitan un mayor desarrollo y progreso.

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La esencial importancia de las TICs en la educación son el poder transformacional sobre la educación que permiten a los docentes y alumnos hacer cambios determinantes en el quehacer diario y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.

Las herramientas tecnológicas que brindan las TICs favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con ningún tipo de material didáctico porque permiten el acceso fácil a la información tanto a los docentes como a los alumnos. De igual manera, facilita el ambiente de aprendizaje de los alumnos adaptándose a las nuevas estrategias que permiten el desarrollo cognitivo.

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Las TICS son una herramienta totalmente prescindible. Es una alternativa que no necesariamente influye en el aprendizaje de los estudiantes, pero es un recurso importante para mejorar la enseñanza.  Así mismo promueve el interés y la motivación de los alumnos, por ende la importancia que tienen hoy en dia.

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IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN PRIMARIA

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Según este articulo del Magisterio Escuela de Educación hoy en día en el Perú existen grandes brechas para impartir una educación centrada en las TICS ya que no se cuenta con los recursos suficientes para que los estudiantes tengan consigo una herramienta muy primordial como una laptop, así como el uso del internet es a partir de ello que las autoridades pertinentes deben llevar a cabo una gestion adecuada y centrada en brindar una educación de calidad a los estudiantes, en el sentido que se haga uso de las TICS ya que vivimos en un mundo totalmente globalizado donde hoy en día es vital importancia saber, conocer e impartir estos conocimientos a cada uno de los estudiantes y así mismo que los docentes tengan dominio de ellas. Junto con esto, las TIC en la educación también presentan potenciales beneficios para mejorar la gestión escolar, lo que implica además preparar a directivos y administrativos en estas nuevas tecnologías.

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Las TIC en la educación revolucionó las aulas. El acceso a una educación de calidad, en tanto derecho fundamental de todas las personas, se enfrenta a un contexto de cambio paradigmático al comenzar el siglo XXI.

Según la UNESCO: "El desarrollo que han alcanzado las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los últimos años demanda al sistema educacional una actualización de prácticas y contenidos que sean acordes a la nueva sociedad de la información".

La institución indica que esta actualización implica un desafío pedagógico, para incorporar las TIC al aula y en el currículum escolar, la adecuación de la formación inicial y en servicio de los docentes, y políticas públicas que aseguren la ejecución sistémica de reformas que impacten en los sistemas educativos de manera integral, lo que incluye asegurar la cobertura y calidad de la infraestructura tecnológica (hardware, software y acceso a servicios de información y comunicación).

Junto con esto, las TIC en la educación también presentan potenciales beneficios para mejorar la gestión escolar, lo que implica además preparar a directivos y administrativos en estas nuevas tecnologías. La experiencia de incorporación de tecnologías en los sistemas educativos de América Latina y el Caribe en los últimos veinte años ha mostrado poco efecto en la calidad de la educación.

Los obstáculos en la integración de las TIC en la educación

Es innegable que el crecimiento de la cobertura de la educación virtual y de la incorporación de las TIC en la educación en diversos contextos educativos, presenciales y no presenciales, mostrará un aumento significativo en los próximos años. Esto se daría porque la diseminación de la educación virtual y la generación de entornos educativos híbridos apoyados por las TIC permitirán atender, por lo menos en buena parte, la demanda creciente de educación de una población estudiantil que no tiene demasiadas opciones en la modalidad presencial. Un buen ejemplo de ello son los programas de bachillerato a distancia que se han comenzado a impartir.

Sin embargo, las dificultades en la integración de las TIC para el aprendizaje van más allá de que la persona docente quiera o no integrar tecnologías, o si las usa bien o no. Hay una variedad de condiciones institucionales, una variedad de actores que participan y un sin número de reglas, que en el marco de determinada organización del trabajo bien facilitan o dificultan la obtención de resultados positivos. Más aún, los factores extrínsecos a la persona docente pueden incidir en la dimensión interna, tanto a favor como en contra de la decisión de usar las TIC.

Implementación de las TIC en la educación

La implementación de las TIC en la educación, parte de la lógica de incorporar la "importación", introduciendo en las escuelas dispositivos, cables y programas computacionales, sin claridad previa acerca de cuáles son los objetivos pedagógicos que se persiguen, qué estrategias son las apropiadas para alcanzarlos y, sólo entonces, con qué tecnologías podremos apoyar su logro. El resultado es que las tecnologías terminan ocupando un lugar marginal en las prácticas educativas, las que siguen siendo relativamente las mismas que había antes de la inversión. La falta de evidencia sobre el efecto de las tecnologías se relaciona también con las limitaciones que tienen los propios sistemas de medición de la calidad, fundamentalmente restringidos a test estandarizados en algunas materias.

Las TIC en la educación y nuevas prácticas educativas

El sistema educativo del Perú está llamado a vivir cambios que ya estamos presenciando y este proceso será facilitado y acelerado por el apoyo que presten las TIC en la educación actual. Desarrollar estas competencias en cada uno de sus estudiantes, requiere de una nueva forma de escuela, más flexible, personalizada y ubicua.

La construcción de un nuevo paradigma educativo es un esfuerzo por actualizar el sentido de la educación y las formas en que se desarrolla, de manera de conectarla con las necesidades y demandas de la sociedad del siglo XXI, y con los intereses, necesidades, gustos y habilidades de cada estudiante con la ayuda de las TIC en la educación.

Ya no hay un conocimiento único y consolidado, transmitido desde los docentes y del proceso de enseñanza, hacia estudiantes como receptores pasivos. Se trata ahora de crear una comunidad de personas que busca, selecciona, construye y comunica conocimiento colaborativamente en un tipo de experiencia que se conecta directamente con el concepto de comunidades de aprendizaje. Su rol será el de generar los espacios, condiciones y conversaciones para que cada uno de sus miembros pueda aprender a aprender y desarrolle las habilidades y capacidades que le serán útiles en lidiar con sus desafíos presentes y futuros en el país.

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Las TIC en la educación desde una nueva mirada en el Perú - Magisterio

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Las TIC en la educación revolucionó las aulas. El acceso a una educación de calidad, en tanto derecho fundamental de todas las personas, se enfrenta a un contexto de cambio paradigmático al comenzar el siglo XXI.

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LOS CINCO PILARES DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE 

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LOS CINCO PILARES DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE 

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Hoy en día la sociedad actual reclama una educación actualizada e innovadora que incluya el uso de nuevas herramientas digitales para facilitar la enseñanza y el aprendizaje por ello es de vital importancia conocer los pilares de la competencia digital docente, ya que esta no se trata únicamente de una habilidad sino de un conjunto de habilidades que facilitan el trabajo en equipo, el aprendizaje autodirigido, el pensamiento crítico, la creatividad y la comunicación”.

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PILARES DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE