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Es la capacidad para comprender y relacionarse con los demás, es decir, "entender sus motivos, emociones y acciones, y comunicar adecuadamente aquello que necesitan transmitir"(Rodriguez, 2020).

Caracteristicas

Empatía

Comunicación

Escucha activa

Flexibilidad

Trabajo en equipo

En el aula se puede realizar actividades grupales con enfoque socioemocional, practicar normas basicas de convivencia, juego simbólico.

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https://www.lifeder.com/inteligencia-interpersonal/

https://www.universidadviu.com/es/actualidad/nuestros-expertos/inteligencia-interpersonal-que-es-y-como-se-puede-mejorar

https://www.lifeder.com/inteligencia-kinestesica/

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Mercadé 2013 menciona que este tipo de inteligencia nos permite formar una imagen precisa de nosotros mismos; nos permite poder entender nuestras necesidades y características, así como nuestras cualidades y defectos.

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Es aquella que se relaciona con la capacidad que posee un individuo en componer, percibir y apreciar las distintas formas musicales (Wagner, 2011).
Caracteristicas:

Hace referencia a la habilidad para crear piezas musicales. Ello incluye obras instrumentales u obras de canto.

Puede percibir y valorar el nivel de una determinada composición musical.

En el aula

Cuando se observan en niños altas capacidades en el manejo de instrumentos musicales.

Si un niño o niña tiene facilidad para componer notables obras musicales.

Cuando un niño o niña posee destrezas para valorar rápidamente y de forma acertada la calidad de una pieza.

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Se refiere a la adecuada construcción de las oraciones, la utilización de las palabras de acuerdo con sus significados y sonidos, al igual que la utilización del lenguaje de conformidad con sus diversos usos. Por ejemplo, los poetas, novelistas, entre otros (Macìas, 2002)

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Inteligencia Lingüística – Estrategia de aprendizaje

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Control de movimientos, voluntarios e involuntarios es la "capacidad de controlar el cuerpo para realizar un movimiento y poder expresar sentimientos e ideas"(Silvan,2021). Este tipo de inteligencia se la relaciona con los artistas, bailarines, deportistas, etc.

Para ello es necesario desarrollar las habilidades como son: la fuerza, flexibilidad, rapidez, coordinación.

En el aula puede ser estimulada a través de actividades que requieran movimientos físicos, juegos, actuación, baile, deportes, manualidades, pantomima, pintura y otros ejercicios.

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Es la capacidad de percibir la realidad y sus detalles para formar modelos mentales que se pueden rotar y manipular de forma abstracta o representar gráficamente.
Caracteristicas

Reconocen con facilidad caras, objetos, formas, figuras, colores, detalles, escenas.

Pueden desplazar objetos en el espacio. Perciben y producen imágenes mentales.

En el aula

Les encanta dibujar, pintar y elaborar esculturas utilizando plastilina y arcilla. Expresan sus sentimientos a través del arte.

Son excelente interpretando mapas de ciudades y de metros. Se ubican fácilmente y recuerdan puntos clave para ubicarse en donde se encuentren.

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Bartolomei-Torres, P. (2018). Inteligencias múltiples en el aula, un recurso para el aprendizaje significativo en la Enseñanza de una Lengua Extranjera (Ph.D). Universidad de Granada. Recuperado de http://hdl.handle.net/10481/52430
Suazo-Díaz, S. (2006). Inteligencias múltiples: manual práctico para el nivel elemental. San Juan, Puerto Rico: La Editorial, Universidad de Puerto Rico.

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Wagner, R. (2011). Inteligencia musical. Obtenido de CEUPE: https://www.ceupe.com/blog/la-inteligencia-musical.html

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Esta inteligencia se integró en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner en el año de 1995 la cual se la definió como la capacidad de relacionarse, conectarse e interactuar con los elementos y seres de la naturaleza. Este tipo de inteligencia permite aplica las habilidades y destrezas para la supervivencia, adaptación y experimentación (Alabau, 2022).

Características
• Sensibilidad y orientación hacia la naturaleza
• Mayor conciencia y preocupación
• Cuidado de animales y plantas
• Capacidad de adaptación

Dichos aspectos mencionados dan la apertura para la evolución humana. Además, los procesos mentales que intervienen en este tipo de inteligencia son: la observación, la atención selectiva y sostenida, clasificación, categorización y formulación de hipótesis (Ruiz Mitjana, 2020). Algunas de las profesiones que se involucra la inteligencia naturalista pueden ser la biología, veterinaria, zoología, la agricultura, la agronomía.

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Esta inteligencia se toma en cuenta desde la creación de la Teoría de Inteligencias Múltiples debido a que ésta se la consideraba como la más importante de todas ellas o, específicamente, el área de matemáticas. Esta inteligencia es la capacidad de resolver problemas numéricos o que estén relacionada con ella en donde se aplica el razonamiento y la lógica (Torres, 2015).

Características

·         Capacidad de resolución lógica de problemas

·         Agilidad en cálculos mentales y operaciones matemáticas

·         Facilidad para el pensamiento abstracto

·         Predilección por el orden y la organización

·         Capacidad para mejorar su desempeño

Los procesos mentales que se encuentran en la inteligencia lógico matemática son: la capacidad de resolver problemas, el razonamiento, la atención, orientación lógica y relacional, identificación de patrones, relaciones lógicas (Torrealba, 2021).

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Alabau, I. (05 de Septiembre de 2022). Psicología Online. Obtenido de Inteligencia naturalista: qué es, características, ejemplos y actividades: https://www.psicologia-online.com/inteligencia-naturalista-que-es-caracteristicas-ejemplos-y-actividades-4723.html

Ruiz Mitjana, L. (28 de Noviembre de 2020). La mente es maravillosa. Obtenido de Inteligencia naturalista: ¿en qué consiste y para qué sirve?: https://lamenteesmaravillosa.com/inteligencia-naturalista-en-que-consiste-y-para-que-sirve/

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Torrealba, J. (31 de Octubre de 2021). Tuinfosalud. Obtenido de ¿Qué es la inteligencia lógico matemática y cómo funciona?: https://www.tuinfosalud.com/articulos/inteligencia-logico-matematica/

Torres, A. (19 de Septiembre de 2015). Psicología y Mente. Obtenido de ​Inteligencia lógico-matemática: ¿qué es y cómo la podemos mejorar?: https://psicologiaymente.com/inteligencia/inteligencia-logico-matematica