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Se buscaba crear personas que hicieran crecer la economía del país, no que supieran cosas nuevas.

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Se preparaba a los futuros sacerdotes y gobernantes.

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El telpochcalli era la escuela del resto de la sociedad donde los guerreros viejos preparaban a los jóvenes para la guerra

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La Constitución de 1824 fue el primer documento constitucional de México después de la independencia. Estableció una república federal, representativa y democrática.

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El docente en la actualidad es un guía y un facilitador del aprendizaje que impulsa a los alumnos a potenciar sus habilidades con las nuevas tecnologías

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Reconoce las libertades de culto, expresión y asociación, la enseñanza laica y gratuita y la jornada de trabajo máxima de 8 horas Nuestra Carta Magna está compuesta por 136 artículos y 19 artículos transitorios contenidos en nueve títulos.

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Se basa en el método científico, ya que busca que los alumnos aprendan no solo a pensar, sino también a actuar, predecir y resolver, tener pensamiento crítico.

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La "educación" iba de la mano con la enseñanza de la religión, de hecho, se llegó a priorizar más esto que la adquisión de conocimientos en la época de la conquista.

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"Docentes" en la época prehispánica y colonial

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"Docentes" en la época prehispánica y colonial

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Muchos de estos docentes eran sacerdotes o religiosos que buscaban instruir a los demás.

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Durante el Renacimiento, el humanismo impulsó una educación.

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Durante el Renacimiento, el humanismo impulsó una educación.

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La reforma religiosa dividió la educación entre católicos y protestantes, mientras que en la Ilustración, la educación se promovió como un derecho universal.

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la educación entre católicos y protestantes

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A lo largo de la historia, la educación ha sido influenciada por el contexto político.

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A lo largo de la historia, la educación ha sido influenciada por el contexto político.

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En la Edad Media, la Iglesia controlaba la enseñanza, orientada principalmente hacia la religión.

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Impulsó una educación pública y laica.

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La educación técnica y nacionalista cobró relevancia, mientras que en el siglo XX, los regímenes totalitarios y democráticos utilizaron la educación para difundir sus ideologías, ya sea a través de la propaganda o el fomento de la ciencia y el pensamiento crítico.

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Un reflejo de las tensiones y prioridades políticas de su tiempo.