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Ana Clara Lacerda Queiroz

02/06/2006

3ª Série - Turma "D" - Matutino

Especificidade: Transtorno do Déficit de Atenção Hiperatividade (TDAH), Discalculia e Dislexia.

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Ana Clara é extrovertida e tem ótimo relacionamento com colegas e professores.

Comunica-se bem oralmente, porém tem grande limitação na leitura, na escrita e principalmente em sua memória recente, fazendo com que ela não consiga dar recados, narrar fatos ou assimilar o que foi dito em sala de aula.

Copia textos com relativa facilidade, porém não consegue produzir textos de sua própria autoria sem ajuda de alguém. Também por conta da dislexia, apresenta dificuldade em interpretar quaisquer textos escritos.

Sua percepção e rastreio visual são bem desenvolvidos, faz leitura de imagens e consegue ler textos não verbais, estabelecendo relações intertextuais entre eles.

Clara conseguiu acompanhar sua turma parcialmente, não realizava as mesmas atividades que seus colegas de turma. Suas atividades de sala de aula (de algumas disciplinas) foram adaptadas a suas características cognitivas.

Durante este ano letivo a aluna realizou várias atividades na Sala de Recursos Multifuncionais para desenvolver suas limitações (estímulo de atenção, raciocínio lógico, domínio de símbolos alfabéticos e matemáticos).

Conforme as especificidades cognitivas da aluna e através do uso de suportes e atividades direcionadas, tentamos estimular habilidades de leitura, escrita, interpretação e resolução de situações-problemas.

Cremos que diante da grande limitação que a aluna apresenta, ela conseguiu um grande progresso durante os três anos que estudou nesta nesta instituição.

Tendo laudo médico, a aluna tem direito a solicitar suportes (ledor, transcritor e tempo adicional) para as avaliações do ENEM, contudo ela não quis se escrever neste Exame.

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Língua Portuguesa (Profª Washington)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Língua Portuguesa (Profª Washington)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplinas de Matemática e Trabalhar Por Quê (Prof Romário)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplinas de Matemática e Trabalhar Por Quê (Prof Romário)

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3.1 Progresso Acadêmico:
O aluno apresentou bons avanços nas operações matemáticas básicas, como adição, subtração, multiplicação e divisão. Seu desenvolvimento foi consistente e, quando necessário, contou com suporte e adaptações que potencializaram sua aprendizagem.

3.2 Desenvolvimento Social e Emocional:
O aluno demonstrou boa interação com parte da turma, participando de atividades em grupo e estabelecendo relações positivas. Concluiu a maioria das atividades propostas e manteve um diálogo aberto e produtivo com o professor, buscando auxílio sempre que necessário.

3.3 Participação nas Atividades:
O aluno demonstrou interesse nas aulas, participando de forma ativa na maioria das vezes em que esteve presente na escola, evidenciando comprometimento com seu processo de aprendizado e engajamento nas atividades propostas.

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplina de História e Também Sou Cultura (Prof Leonardo)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplina de História e Também Sou Cultura (Prof Leonardo)

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Ana Clara é uma aluna que possui um bom relacionamento com os colegas de turma e com os professores. Em relação as disciplinas ministradas por mim, conseguia um melhor desempenho quando realizava atividades junto com os colegas ou mediado por mim ou os auxiliares.

No geral, ela demonstra ser uma aluna responsável e preocupada, apesar de todas as dificuldades que enfrenta.

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplinas de Geografia e Horizontes do Pensamento (Profª Miryam)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplinas de Geografia e Horizontes do Pensamento (Profª Miryam)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Química (Prof Glauber)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Química (Prof Glauber)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Física (Prof Albérico)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Física (Prof Albérico)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplinas de Biologia (Prof Dallington)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno nas disciplinas de Biologia (Prof Dallington)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Sociologia (Prof Bruno)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Sociologia (Prof Bruno)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Redação (Profª Roberta)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Redação (Profª Roberta)

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Ana Clara realizou atividades adaptadas, com desempenho regular. Durante as aulas, interagiu com o grupo, dialogando com a professora sempre que necessário. É importante destacar que a utilização do celular com muita frequência nas aulas atrapalhou o seu desempenho.

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Filosofia (Profª Viviane)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Filosofia (Profª Viviane)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Projeto de Vida (Profª Bianca)

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3. Resumo do desenvolvimento do aluno na disciplina de Projeto de Vida (Profª Bianca)

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3.1 Progresso Acadêmico:

Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.2 Desenvolvimento social e emocional:

O aluno interagiu com o grupo?

Apresentou trabalhos?

Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.3 Participação nas atividades:

Demonstra interesse nas aulas?