# data[].attributes.body
Este proyecto pertenece al Cuaderno de María; una intervención que busca implementar una obra de teatro en la segunda lengua para mejorar ciertos factores de motivación previamente detectados.

# data[].attributes.body
Es muy frecuente que el uso de la segunda lengua (en nuestro caso, inglés) cause rechazo o miedo a la hora de practicar con sus facultades orales. El grupo con el que trabajamos demuestra niveles altos de desmotivación y reticencia a desempeñar estas funciones.

# data[].attributes.attachment_caption
Un análisis de necesidades nos permite saber detectar ciertos problemas que afecten a nivel académico para luego adaptar medidas de intervención. En nuestro caso, elegimos dos métodos; la entrevista personal con los alumnos (leve toma de contacto para descubrir el perfil académico) y una prueba de nivel básica (se propone un formato de Google Forms. En mi experiencia personal, resulta muy ameno y sencillo para detectar dificultades a nivel de vocabulario y gramática).

# data[].attributes.attachment_caption
La acción tutorial se lleva a cabo desde distintos principios. Estos principios intentan proporcionar un enfoque al acción a modo de asesoramiento individual o grupal. Nuestra intervención se sustenta en los principios antropológicos y de prevención: El principio antropológico deriva del concepto de persona como ser individual a la vez que social, libre, único y singular. Por lo tanto, se sustentará en acciones que trabajen los principios de identificación individual con el objetivo de poder formar grupos heterogéneos. El principio de prevención por otro lado, consiste en actuaciones orientadas a reducir riesgos o a implementar y trabajar ciertas conductas y competencias que ayudarán al alumnado a resolver situaciones que afecten a su faceta tanto escolar como extraescolar.

# data[].attributes.body
Aquí tenéis un ejemplo de obra de teatro de ''Cinderella'' y ''Snow White'' del Colegio Anglo Español. El objetivo sería identificar una parte u otras obras que os motiven y os parezcan divertidas. Yo podría proporcionaros el guion necesario para que podáis trabajar en una interpretación de unos 10 minutos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Video 043 2018. Obras de Teatro en inglés Secundaria

# data[].attributes.body
Castellanos Vega, I. (2002) Análisis de Necesidades y Establecimiento de Objetivos. Expolingua.

Martínez de Codès. M. (1998). La Orientación Escolar. Madrid: Sáenz y Torres.