# data[].attributes.body
1. 4 inti dalam penyusunan KSP

2. alur penyusunan modul P5

# data[].attributes.body
Banyak hal salah satunya adalah modul p5. Bagaimana pembelajaran yang menyenangkan di dalam kelas.

# data[].attributes.headline
Pentingnya Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP): Peserta memahami bahwa KOSP merupakan kurikulum yang dikembangkan oleh satuan pendidikan sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di sekolah atau lembaga pendidikan masing-masing. KOSP harus selaras dengan Kurikulum Nasional (misalnya Kurikulum Merdeka) namun tetap fleksibel untuk disesuaikan dengan kondisi lokal, kebutuhan peserta didik, dan potensi daerah.

# data[].attributes.subject
Pentingnya Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP): Peserta memahami bahwa KOSP merupakan kurikulum yang dikembangkan oleh satuan pendidikan sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di sekolah atau lembaga pendidikan masing-masing. KOSP harus selaras dengan Kurikulum Nasional (misalnya Kurikulum Merdeka) namun tetap fleksibel untuk disesuaikan dengan kondisi lokal, kebutuhan peserta didik, dan potensi daerah.

# data[].attributes.body
Langkah-Langkah Penyusunan KOSP: Peserta akan mempelajari tahapan-tahapan dalam menyusun KOSP yang mencakup analisis kebutuhan, penyusunan visi, misi, tujuan pendidikan, serta penyusunan materi pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai. Proses ini juga melibatkan identifikasi tujuan jangka pendek dan jangka panjang dalam pengembangan peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Pendekatan Kurikulum yang Lebih Fleksibel dan Kontekstual

Peserta akan belajar bagaimana mengembangkan kurikulum yang lebih sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di satuan pendidikan masing-masing. Hal ini membuka wawasan tentang bagaimana kurikulum tidak harus kaku, melainkan bisa disesuaikan dengan kondisi lokal, potensi daerah, dan konteks sosial budaya di sekolah. Proses ini memungkinkan pendidik untuk lebih kreatif dan inovatif dalam merancang pembelajaran yang relevan.

2. Penguatan Pembelajaran Berbasis Kompetensi

Salah satu hal menarik adalah pemahaman lebih dalam tentang konsep kompetensi dalam kurikulum. Bimtek ini memberikan gambaran bagaimana mengembangkan kompetensi yang dapat diukur dan diperoleh oleh peserta didik secara konkret. Peserta juga diberi wawasan tentang cara menyusun indikator pencapaian yang jelas dan aplikatif.

# data[].attributes.body
1. Ice Breakimg

# data[].attributes.body
Pendekatan terintegrasi dimana ada 3 mapel yang tidak boleh diintegrasikan yaitu agama, bahas indonesia, dan pendidikan pancasila

# data[].attributes.body
Ada 4 poin penting di dalam penyusunan KSP

# data[].attributes.body
Pengintegrasian Kurikulum dengan Pendekatan Pembelajaran Inovatif

Banyak peserta yang tertarik untuk mempelajari lebih dalam mengenai pendekatan pembelajaran inovatif yang bisa diintegrasikan dengan kurikulum operasional. Beberapa teknik yang mungkin ingin dipelajari lebih lanjut termasuk pembelajaran berbasis proyek (project-based learning), pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), atau pembelajaran kooperatif yang dapat diterapkan dalam konteks kurikulum yang lebih fleksibel dan kontekstual.

# data[].attributes.body
Pembelajaran menyenangkan dan ice breaking yang memberikan semangat.

# data[].attributes.body
1. Termotivasi dan Terinspirasi

Banyak peserta yang merasa terinspirasi setelah mendapatkan pengetahuan baru mengenai bagaimana menyusun kurikulum yang lebih fleksibel, inovatif, dan berbasis pada kebutuhan siswa. Perasaan ini muncul karena mereka merasa lebih percaya diri dan memiliki semangat baru untuk menerapkan apa yang dipelajari dalam prakteknya di sekolah.

2. Lebih Percaya Diri

Dengan memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang cara menyusun KOSP, peserta cenderung merasa lebih siap dan percaya diri untuk mengambil peran dalam pengembangan kurikulum di sekolah masing-masing. Mereka merasa memiliki kemampuan untuk merancang kurikulum yang lebih relevan, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik siswa.

# data[].attributes.body
Penyusunan KOSP

# data[].attributes.body
1. 4 poin pemdekatan pembelajaran

2. poin-poin penyusunan asesmen

3. 4 komponen KOSP

# data[].attributes.body
Banyak hal yang saya dapatkan utamanya yang paling utama adalah alur penyusunan KOSP secara sistematis.

# data[].attributes.body
1. Perumusan visi misi yang berkesesuaian dengan karakteristik satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Alhamdulillah, sudah mulai faham

# data[].attributes.headline
Perbedaan antara coaching dan mentoring dalam pendampingan dan pengembangan profesional disatuan pendidikan

# data[].attributes.subject
Perbedaan antara coaching dan mentoring dalam pendampingan dan pengembangan profesional disatuan pendidikan

# data[].attributes.body
setelah mengikuti kegiatan ini saya mendapat pengetahuan baru mengenai pembuatan KOSP serta alur penyusunan P5

# data[].attributes.body
Tentang penyusunan KSP, bagaimana menyusun alur modul proyek P5

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah, sangat menarik sehingga memacu untuk lebih giat belajar & latihan

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah, sangat menarik sehingga memacu untuk lebih giat belajar & latihan

# data[].attributes.body
Hal Baru yang saya ketahui setelah pertemuan ini adalah saya memahami bahwa dalam Satuan Pendidikan seharusnya membentuk TIM P5

# data[].attributes.body
Masih banyak hal yang perlu. Bagaimana membuat RTL dengan melibatkan guru. Komite dan orang tua

# data[].attributes.body
4 elemen penting dalam penyusunan KSP

# data[].attributes.body
dalam menyusun KOSP kita perlu mengidentifikasi kondisi sekitar sekolah kita sehingga ada tujuan yang mau di capai

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah, sangat senang karena bisa belajar & mengetahui banyak hal

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah, sangat senang karena bisa belajar & mengetahui banyak hal

# data[].attributes.body
1. Perumusan karakteristik satuan pendidikan.

2. Cara Satuan Pendidikan menentukan pengorganisasian pembelajaran.

3. Hubungan Evaluasi,pengembangan profesi dan pendampingan khususnya tentang coaching,mentoring dan pelatihan.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan :

1. 4 pendekatan pembelajaran

2. Hubungan evaluasi, pengembangan professional pendidikan Dan pendampingan dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Pendekatan Kontekstual dan Inovatif dalam Pengembangan Kurikulum: KOSP mendorong pengembangan kurikulum yang lebih kontekstual, inovatif, dan berbasis pada keunikan masing-masing satuan pendidikan. Peserta akan memahami bagaimana menyusun kurikulum yang lebih relevan dan dapat menyesuaikan dengan kondisi sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat setempat.

Kolaborasi dengan Stakeholder: Peserta diajarkan pentingnya melibatkan berbagai pihak, seperti guru, kepala sekolah, orang tua, dan pihak terkait lainnya dalam proses penyusunan KOSP. Hal ini bertujuan agar kurikulum yang disusun dapat lebih komprehensif dan mencakup kebutuhan semua pihak yang berkepentingan dalam pendidikan.

# data[].attributes.body
PERBEDAAN COACHING DAN MENTORING DALAM PENDAMPINGAN

# data[].attributes.body
Ice Breakingnya yang membuat semangat ikut kegiatan ini

# data[].attributes.body
1. Menginspirasi untuk memulai menyusun KSP pada tahap berkembang

# data[].attributes.headline
Selama mengikuti kegiatan ini banyak hal yang saya dapatkan, salah satunya tentang pembelajaran P5 dan cara mengintegrasikannya dikelas

# data[].attributes.subject
Selama mengikuti kegiatan ini banyak hal yang saya dapatkan, salah satunya tentang pembelajaran P5 dan cara mengintegrasikannya dikelas

# data[].attributes.body
saya tertarik dalam mengidentifikasi hal apa yang bisa kita angkat menjadi karakteristik satuan pendidikan kita sehingga kita berbeda dengan sekolah lain

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah sangat senang karena mendapatkan pengetahuan baru

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah sangat senang karena mendapatkan pengetahuan baru

# data[].attributes.body
Penerapan Prinsip Kurikulum Merdeka

Bagi peserta yang terlibat dalam implementasi Kurikulum Merdeka, Bimtek ini memberikan pemahaman tentang bagaimana pendekatan berpusat pada peserta didik dapat diimplementasikan dalam penyusunan KOSP. Peserta diajak untuk lebih fokus pada kebutuhan dan minat peserta didik, memberi ruang bagi kebebasan memilih dan mengembangkan potensi diri. Ini menjadi hal menarik bagi banyak pendidik yang ingin melihat perubahan positif dalam sistem pembelajaran yang lebih fleksibel dan tidak monoton.

Pembelajaran yang Berbasis pada Inovasi dan Kreativitas

Peserta dapat belajar bagaimana mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam tema yang relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik, melalui pendekatan tematik dan integratif. Hal ini memungkinkan pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak terkotak-kotak, serta memberikan ruang bagi kreativitas dan inovasi dalam penyusunan materi.

# data[].attributes.body
PENYUSUNAN VISI DAN MISI YANG LEBIH MENARIK

# data[].attributes.body
Peningkatan Kemampuan dalam Melakukan Evaluasi dan Revisi KOSP

Peserta mungkin ingin mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana cara melakukan evaluasi berkala terhadap KOSP yang sudah disusun, serta bagaimana merancang mekanisme penyempurnaan kurikulum berdasarkan hasil evaluasi tersebut. Ini meliputi pemahaman lebih lanjut tentang teknik dan metode evaluasi yang efektif serta bagaimana mengatasi hambatan-hambatan yang mungkin muncul selama implementasi.

Penyusunan Kurikulum untuk Berbagai Jenjang Pendidikan

Banyak peserta yang mungkin ingin memperdalam pemahaman tentang bagaimana menyusun KOSP yang sesuai dengan berbagai jenjang pendidikan (misalnya, dari pendidikan dasar, menengah, hingga pendidikan anak usia dini). Setiap jenjang memiliki karakteristik yang berbeda, dan mungkin ada tantangan tersendiri dalam penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan peserta didik pada masing-masing tingkat.

# data[].attributes.body
Saya akhirnya cukup memahami terkait isi dari KOSP. Didalamnha ada karakteristik, Visi Misi, Pengorganisasian, dll

# data[].attributes.body
Tantangan Baru

Meskipun banyak yang merasa termotivasi, beberapa peserta mungkin juga merasa ada tantangan baru yang harus dihadapi, seperti menerapkan konsep-konsep baru dalam kurikulum yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekolah. Perasaan ini sering datang dengan kesadaran bahwa ada pekerjaan yang lebih besar untuk dilakukan, namun hal itu juga bisa menjadi kesempatan untuk berkembang.

Terbuka untuk Kolaborasi

Banyak peserta yang merasa lebih terbuka untuk berkolaborasi dengan rekan-rekan sejawat, kepala sekolah, dan orang tua dalam menyusun dan menerapkan KOSP. Pemahaman bahwa kurikulum yang baik memerlukan partisipasi aktif dari berbagai pihak mendorong mereka untuk lebih komunikatif dan bekerja sama dalam membangun pendidikan yang lebih baik.

Optimis dengan Perubahan yang Dapat Dicapai

Perasaan optimis biasanya muncul setelah peserta mengikuti Bimtek dan merasa bahwa perubahan positif yang ingin dicapai dalam pendidikan, terutama terkait dengan kurikulum, bisa lebih mudah direalisasikan. Mereka merasa bahwa dengan pengetahuan yang lebih baik tentang penyusunan kurikulum, sekolah dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa.

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah, masih banyak hal yang harus dipelajari, semoga diberi kesempatan untuk mengikuti kegiatan seperti ini. Amin

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah, masih banyak hal yang harus dipelajari, semoga diberi kesempatan untuk mengikuti kegiatan seperti ini. Amin

# data[].attributes.body
Pembuatan modul P5

# data[].attributes.body
1. Penyusunan KOSP satuan pendidikan harusnya sesuai dengan karakteristik dan kekhasan sekolah tersebut.

2. penyusunan visi misi sekolah harus selaras dengan karakteristik sekolah

3. ada 4 pendekatan pembelajaran yang bisa disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing

# data[].attributes.body
Ada beberapa hal yang di dapatkan dalam kegiatan ini salah satunya adalah ada beberapa pendekatan dalam pembelajaran yang bisa kita terapkan dalam kelas

# data[].attributes.body
Pada saat ice breaking

# data[].attributes.body
Pembelajaran menyenangkan dengan ice breaking tangkap harimau 😂

# data[].attributes.body
Pembuatan Misi, dan Tujuan masih butuh bimbingan

# data[].attributes.body
Alhamdulillah, dengan materi ini saya mulai ada gambaran dalam apa yang akan saya terapkan atau bagi bersama teman di sekolah.

# data[].attributes.body
Kenyang dan SiBAPER ( Siap Bawa Perubahan )

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya peroleh setelah mengikuti kegiatan ini adalah saya mengetahui tentang langkah-langkah dalam menyusun KSP dan keterkaitannya dengan P5

# data[].attributes.body
Sangat Menarik terutama pada saat ice breeking yang membuat rasa ngantuk menjadi segar kembali

# data[].attributes.body
Banyak hal menarik pada kegiatan ini, ada kegiatan kolaborasi yang akhirnya menambah kenalan baru dan ilmu baru.

# data[].attributes.body
1. penyusunan KOSP secara detail

2. alur tujuan pembelajaran yang efektif

3. asesmen pembelajaran

# data[].attributes.body
Bertemu teman baru, Pembelajaran yang menyenangkan, ice breaking

# data[].attributes.body
Hal baru yang ketahui setelah mengikuti kegiatan ini adalah saya memahami cara pembuatan KOSP, cara pembuatan modul P5

# data[].attributes.body
Bahagia

# data[].attributes.body
Pembelajaran tentang P5

# data[].attributes.body
Perbedaan coaching dengan mentoring dan ICE breaking yang menyenangkan💕😍

# data[].attributes.body
Hal Menarik dari kegiatan ini : Apapun Kurikulumnya tugas Satuan Pendidikan khususnya guru memberikan acuan yang terarah,kontekstual,berpusat pada siswa,serta akuntabel dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran di satuan pendidikan.

# data[].attributes.headline
Semoga kemesraan ini jangan cepat berlalu

# data[].attributes.subject
Semoga kemesraan ini jangan cepat berlalu

# data[].attributes.body
senang dan bahagia

# data[].attributes.body
Bahagia

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya temukan setelah mengikuti kegiatan ini, menambah pengetahuan saya dalam menyusun KOSP di sekiolah saya yang sesuai dengan karakteristik lingkungan sekolah saya.

# data[].attributes.body
Langkah-langkah kongkrit secara teknis bagaimana cara menyusun KOSP secara baik dan lebih optimal

# data[].attributes.body
saya mendapatkan materi baru yang sangat berguna dan bisa saya terapkan untuk pengembangan sekolah saya

# data[].attributes.body
Yang menarik dalam kegiatan ini adalah narasumber memberikan beberapa ice breaking yang menarik yang mampu mencairkan suasana dan mengembalikkan semangat bagi peserta

# data[].attributes.body
hal menarik yang saya dapatkan yaitu tentang perancangan rencana tindak lanjut kurikulum satuan pendidikan

# data[].attributes.headline
1. Membentuk Tim P5 yang harus di buatkan SK oleh Kepala Sekolah

# data[].attributes.subject
1. Membentuk Tim P5 yang harus di buatkan SK oleh Kepala Sekolah

# data[].attributes.body
Membuat Modul P5

# data[].attributes.body
Hal menarik yang saya dapatkan adalah belajar berpikir out of the box dalam segala hal. Seperti belajar membuat KOSP yang berbeda dari biasanya

# data[].attributes.body
1. 4 pendekatan pembelajaran

2. Menentukan alur p5

3. 4 tahapan dalam mengorganisasi pembelajaran

4. Perencanaan pembelajaran untuk proyek penguatan profil pancasila

# data[].attributes.body
Hal menarik dari kegiatan ini:

1. Pemateri, Ibu Pengawas yang humble

2. Pemaparan materi tenytang pendekatan kurikulum yang lebih fleksibel

3. Disela-sela materi ada Ice Breakingnya.

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti kegiatan ini, menambahkan pemahaman dalam menyusun KOSP yakni Karakteristik satuan pendidikan, visi misi dan tujuan sekolah, pengorganisasian pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Sehingga kedepannya bisa memperhatikan keempat hal tersebut dalam penyusunan KOSP

# data[].attributes.body
Alhamdulillah karena telah mendapat ilmu yang baru dan Insyaa Allah bermanfaat dan berkah. Selanjutnya mengenal guru-guru hebat dari sekolah lain

# data[].attributes.headline
Sesuatu yang dapat ditingkatkan disekolah dan dapat menjadi branding buat sekolah

# data[].attributes.subject
Sesuatu yang dapat ditingkatkan disekolah dan dapat menjadi branding buat sekolah

# data[].attributes.body
alhamdulillah sangat senang dan dapat ilmu baru

# data[].attributes.body
hal- hal yang penting dalam KOSP memuat komponen-komponen seperti karakteristik satuan pendidikan, visi misi, dan tujuan satuan pendidikan, pengorganisasian pembelajaran, rencana pemebelajaran, evaluasi, pendampingan dan pengembangan profesional.

# data[].attributes.body
1. Karakteristik Satuan Pendidikan

2. Visi, Misi dan Tujuan

3. Pengorganisasian Pembelajaran

4. Evaluasi pengembangan Profesional Pendidik dan Pendampingan dalam Pembelajaran

# data[].attributes.body
Hal yang masih perlu saya pelajari adalah pendekatan pembelajaran 'blok' yang menurut saya rumit dalam hal penilaian

# data[].attributes.body
Ice breaking

# data[].attributes.body
Mendapat pembinaan langsung dari pemateri membuat KOSP.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah sangat menarik dan bermanfaat

# data[].attributes.body
hal menarik yang saya dapatkan adalah tentang pembuatan rencana tindak lanjut penyusunan kurikulum di satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Dalam menentukan karakteristik satuan pendidikan dan pembuatan alur modul P5

# data[].attributes.body
Masih tentang penjabaran ATP yang diturunkan dari CP serta bagaimana langkah-langkah dalam menyusun Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya merasa belum puas, perlu ada pendampingan selanjutnya

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah sangat senang karena mendapatkan ilmu baru dan teman baru 

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah sangat senang karena mendapatkan ilmu baru dan teman baru 

# data[].attributes.body
Saya merasa senang dan bahagia, dapat pengetahuan baru dari pemateri yang luar biasa.

# data[].attributes.body
materi dan ice breaking

# data[].attributes.headline
1. ice breaking yang selalu berbeda-beda

# data[].attributes.subject
1. ice breaking yang selalu berbeda-beda

# data[].attributes.body
2. Dalam penyusunan KSP perlu melihat kondisi geografis sekitar satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mengikuti kegiatan ini, saya merasa puas karena KOSP yang selama ini saya baca akhirnya saya paham untuk menyusunnya. Mudah-mudahan bisa membantu kepala sekolah di sekolah.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah

senang dan termotifasi ingin belajar dan belajar lagi dari yang tidak tahu menjadi tahu

# data[].attributes.body
Banyak hal-hal menarik yang saya dapatkan setelah mengikuti kegiatan ini, diantaranya menambah pemahaman saya terkait langkah-langkah apa saja yang harus dilakukan sebelum menyusun KOSP, sehingga bisa diimbaskan pada satuan pendidikan saya nantinya.

# data[].attributes.body
Evaluasi dan merevisi KOSP

# data[].attributes.body
Tentang penyusunan KSP dan pengorganisasian pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Senang karena mendapat pengetahuan baru, terinspirasi, dan termotivasi untuk mengembangkan kedepannya

# data[].attributes.subject
Senang karena mendapat pengetahuan baru, terinspirasi, dan termotivasi untuk mengembangkan kedepannya

# data[].attributes.body
hal yang masih perlu saya pelajari lebih dalam lagi adalah terkait penggunaan pendekataan pembuatan RTL di sekolah

# data[].attributes.body
Pembahasan mendalam tentang pendekatan pembelajaran secara blok waktu terpisah.

Pendekatan-pendekatan pembelajaran inovatif yang dapat diintgrasikan dalam KOSP

# data[].attributes.body
Alhamdulillah dapat memacu untuk membuat KOSP di tahap maju

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah, dapat menambah ilmu baru yang sangat bermanfaat dan menambah teman baru

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah, dapat menambah ilmu baru yang sangat bermanfaat dan menambah teman baru

# data[].attributes.headline
Terinspirasi dan Termotivasi bagi saya pribadi

# data[].attributes.subject
Terinspirasi dan Termotivasi bagi saya pribadi

# data[].attributes.body
prencanaan pembelajaran untuk proyek penguatan profil pelajar pancasila