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Definición para comprender y dirigir a los hombres y mujeres para actuar sabiamente, se mencionan los 7 tipos de inteligencia múltiple. (Mendoza, 2016)

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1. Autoconocimiento: Comprender sus propias emociones y sentimientos.

2. Autocontrol: Regular sus emociones y reacciones.

3. Empatía: Comprender las emociones de los demás.

4. Habilidades sociales: Mantener relaciones interpersonales saludables.(Coaching, 2023)

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“Inteligencia emocional dentro de la educación integral”

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“Inteligencia emocional dentro de la educación integral”

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El Modelo de Mayer y Salovey sobre la Inteligencia Emocional se centra en cómo las personas pueden percibir, comprender y manejar sus propias emociones y las emociones de los demás. Este enfoque tiene importantes implicaciones para la educación emocional. Entendiéndola como la habilidad de percibir, valorar y expresar emociones con precisión; la habilidad de acceder y generar sentimientos que facilitan el pensamiento; la habilidad para comprender la habilidad para regular emociones que promuevan el crecimiento intelectual y emocional. (Atehortúa, 2024)

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 La emoción como facilitadora del pensamiento

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 La emoción como facilitadora del pensamiento

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Consiste en determinar cómo las emociones afectan al sistema cognitivo y, de esta manera, cómo pueden ser empleadas para la toma más efectiva de decisiones (Brackett et al., 2011; Mayer et al., 2011).

Incluye las capacidades de: (a) redirección y priorización del pensamiento basado en los sentimientos; (b) uso de las emociones para facilitar el juicio (toma de decisiones); (c) capitalización de los sentimientos para tomar ventaja de las perspectivas que ofrecen y (d) uso de los estados emocionales para facilitar la solución de problemas y la creatividad. (Guil, Mestre, Gil-Olarte, de la Torre, & Zayas, 2011)

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La inteligencia emocional en la primera infancia se refiere a la habilidad para reconocer, comprender, expresar y regular las emociones propias y las de los demás de manera adecuada y efectiva. (Coaching, 2023)