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“Acción de comunicación e interacción entre diferentes usuarios en un contexto social, a partir de la cual se generan conversaciones, comentarios e interacciones” (The Social Media Family, 2021) citado por (Dimora en Colombia aprende, 2021). 

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Creado por Kevin Systrom y Mike Krieger en 2009. Permite subir videos y fotos, los usuarios pueden aplicar filtros, marcos, colores retro, entre otros, pueden compartirlos en la misma red o en otras. Ahora su propietario es Facebook Meta.

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Fundado por Mark Zuckerberg, Andrew McCollum, Dustin Moskovitz, Eduardo Saverin, Chris Hughes en 2004. Permite mantener en contacto a personas, y que puedan compartir información, noticias y contenidos audiovisuales con sus amigos y familiares. 

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Fundado por Reid Hoffman, Jean-Luc Vaillant, Konstantin Guericke, Eric Ly, Allen Blue en 2003. Permite la interacción entre empresas y profesionales, ideal para buscar trabajo. 

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Desarrollador ByteDance en 2016. Permite crear videos cortos con efectos de edición, música, filtros, duración de 15 segundos y se pueden encadenar 4 videos para un total de 60 segundos. En el año 2018 se fusiona con Musically. Llama la atención porque promueve la grabación de videos divertidos que se pueden editar de manera fácil, sin necesidad de tener conocimientos de edición. 

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https://brainly.lat/

Es un portal que ofrece preguntas y respuestas para estudiantes, maestros y padres. Con esto, es una especie de portal para ayudar a entender los temas que se dan en clase o para ayudarte a resolver problemas de los deberes. Incluye todas las temáticas, como matemáticas, castellano, artes, geografía, historia, ciencia, ciencias sociales, y exámenes nacionales. Funciona con un sistema de Gamificación.

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Esta plataforma permite crear clases dinámicas, estrategias de comunicación remota entre estudiantes y docentes y transmitir lecciones en vivo usando Edmodo con YouTube u otras plataformas de vídeo.

Una de las principales ventajas de Edmodo es su funcionamiento parecido a una red social, sus engranajes adaptados al fenómeno de la gamificación y su seguridad, ya que la tecnología se basa en entornos cerrados entre alumnos, profesores y familias cuyo objetivo es compartir mensajes, documentos o eventos.

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Riesgos y Políticas de las Redes Sociales

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Riesgos y Políticas de las Redes Sociales

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Uso de contraseñas seguras: Crear contraseñas seguras y cambiarlas cada 6 meses, la idea es crear contraseñas que sean únicas (Combinar letras mayúsculas y minúsculas, números y caracteres especiales.) y que sean diferentes para cada cuenta en línea. Recomiendan utilizar un administrador de contraseñas para gestionar y proteger sus contraseñas, o tener activa la opción de verificación e inicio de sesión en 2 pasos.

Configuración de privacidad en redes sociales: Se debe revisar y ajustar la configuración de privacidad en cada uno de los perfiles de nuestras redes sociales. Actualmente, se debe limitar la cantidad de información personal que comparte públicamente, así mismo limitar o restringir la cantidad de personas que puedan acceder a nuestra publicaciones y fotos; para ello también se debe tener prioridad en cuanto a lo que se comparte, es decir, ser consciente del tipo de contenido que quiero mostrar. (Aquí vale la pena preguntarse: ¿Realmente es importante que los demás sepan todo de mi vida?)

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Pishing. A través de correos, mensajes, noticias engañosas, llamadas tratan de obtener información confidencial de la víctima; datos personales, número de cuenta, contraseñas, generalmente con la finalidad de robo.

Suplantación de identidad. Apropiación indebida de la identidad para actuar en nombre de esa persona para realizar bromas pesadas, pedir dinero prestado a sus contactos, dañar la reputación de la persona, lanzar ciberataques a otros.

Fake News. Noticias falsas que generan confusión o informan de manera errónea al usuario.

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Barrero, I. L., Carrascal, F. L. & Cortés, W. (2022). Las Redes Sociales. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49258

Cañon, G. Y., Sedano, J. J. & Cortés, W. (2022). Gestión del Conocimiento y TIC. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49243

Ching, Y., Amaya, F. O. & Cortés, W. (2022). Búsqueda Avanzada de Información. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49257

Fernández, Y. Xataca. Brainly: qué es y cómo funciona su app con GPT para ayudarte con inteligencia artificial. https://www.xataka.com/basics/brainly-que-como-funciona-su-app-gpt-para-ayudarte-inteligencia-artificial

Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Política de Seguridad Digital. https://mintic.gov.co/portal/inicio/Atencion-y-Servicio-a-la-Ciudadania/Preguntas-frecuentes/15430:Politica-de-Seguridad-Digital

Nuñez, A. (2021). Business Insider. Edmodo: Cómo funciona la mejor plataforma online gratis para el aprendizaje a distancia. https://www.businessinsider.es/edmodo-como-funciona-plataforma-educativa-aula-859237

Rodríguez, P. Martín, S. y Blanco, J. C. (2018). Familias enREDadas: los riesgos en Internet. Ediciones Morata, S. L. (Páginas 155 a 164).   https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/119529?page=155