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Plantel: C.E.I.N "Barbarita de la Torre"

Circuito: 4.35

Docentes: Alcira Balza- Sara Sánchez.

Grado y Sección: 1er nivel de preescolar, sección "A"

Turno: diurno

Matricula: 6 niños y 7 niñas para un total de 13 niños

Duración: desde Lunes 4 de noviembre hasta el 4 de diciembre.

Año escolar: 2024-2025

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Integración de la triada a través de estrategias que fortalecen la enseñanza y el aprendizaje.

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La gallina numérica

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La sección "A", cuenta con dos docentes, atienden a los niños de 3 años, la matricula es de 6 niños y 7 niñas para un total de 13 niños. Les agrada conversan entre ellos expresando con claridad lo que desean, en cuanto a lectura y escritura todos se encuentran el garabateo. El aula posee sus cuatro espacios y la ambientación se va adaptando a cada plan quincenal o proyecto de aprendizaje.

Mediante conversaciones surgieron los siguientes temas de interés:

Los animales domésticos.

Los números (quedo seleccionado).

Las vocales.

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Partiendo de la importancia que tiene la matemática para la vida, es crucial para el desarrollo integral del niño. El aprendizaje matemático fomenta el desarrollo cognitivo al introducir conceptos básicos como números, formas y patrones. La matemática desarrolla la capacidad de resolución de problemas.

Los niños han mostrado interés por contar objetos, animales y personas, se puedo observar como compartían entre ellos una anécdota de una niña con la gallina de su abuela que tiene 6 pollitos y la abuela los contaba todos los días para saber si había perdido uno. Dicha anécdota sirvió como tema para el siguiente proyecto de aprendizaje.

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A través de dicho proyecto de aprendizaje, titulado la gallina numérica, se quiere lograr que los niños logren contar y reconocer los números del 1 al 5, asimismo integrar a los padres y representantes en las actividades a realizar y en el aprendizaje de sus hijos.