# data[].attributes.body
Mijn naam is Cheyenne Jaspers en ik ben nu 17 jaar oud. Ik woon in Veldhoven. Op de middelbare school heb ik de richting havo gevolgd en ben daarin afgestudeerd. Op dit moment zit ik op Hogeschool de Kempel in het eerste jaar.

Mijn sporten zijn paardrijden en kickboksen. Paardrijden doe ik al lang, met name springen en doe daar dan ook wedstrijden in. Dit is wel echt mijn passie. Kickboksen is mijn uitlaat. Daarnaast vind ik het leuk om kinderen les te geven in paardrijden thuis. Ik probeer daar al zoveel mogelijk ervaring uit te halen en haal daar dan dus ook leermomenten uit. Ik merk ook dat de kinderen graag naar mij toe komen om les te krijgen of gewoon om iets te vertellen wat ze die dag hebben meegemaakt.

Ik mag stage gaan lopen in groep 1/2/3. Ik heb er vooral heel veel zin in en heb er niet veel spanning ervoor. Mijn verwachtingen zijn vooral dat het leerzaam wordt en dat ik uiteindelijk een goede lesactiviteit kan geven. Ook dat de kinderen mij respecteren, maar ook zeker lol met mij kunnen hebben als juf.

# data[].attributes.body
Ik heb de introductieweek echt heel goed ervaren. Ik heb het heel erg naar mijn zin gehad. De circusdag met de kinderen was zwaar, omdat je echt in het diepe werd gegooid, maar ondanks dat was het super leuk om met die kinderen aan de gang te gaan. Met mijn vriendengroep zijn we natuurlijk ook op de feesten geweest en zijn we ook hecht geworden.

# data[].attributes.body
Als feedback kreeg ik te horen in het begin dat ik nog niet helemaal op het niveau van de kinderen lag. Ze vond me er al wel heel natuurlijk staan en met veel enthousiasme. Dit kreeg ik vooral nog te horen in de eerste stageweek

# data[].attributes.body
In de tweede stageweek waren de kinderen druk, maar kreeg ik ook al wel de feedback terug dat ik nu wel goed op het niveau van de kinderen zat. Soms mag ik iets zekerder voor de klas staan. Omdat ze klein zijn en ik lesgeef zelf tijdens de paardrijlessen aan oudere kinderen was het wennen voor mij om ineens voor de kleuters te gaan staan. Ik sta nog steeds enthousiast voor de klas en mijn mentor merkte dat het tijdens de tweede stageweek al veel vertrouwder aanvoelde voor mij dan in de eerste stageweek. De kinderen zien mij nu ook echt als juffrouw en niet zomaar als stagiaire. Dus als mijn mentor eventjes weg is, is dat geen probleem om voor mij de situatie over te nemen.

# data[].attributes.body
Tijdens de eerste studiedag die tijdens de stageweek was, heb ik best veel bijgeleerd en vond het dan ook echt interessant om hierbij te zijn. De collega's gaven ook terug aan ons (iemand anders nog van de Kempel) dat we meteen heel betrokken waren en dat ze het knap vonden dat we al gewoon vragen durfden te stellen. Ze vonden dit fijn dat we zo betrokken waren en ook fijn dat we toen al vertrouwd in de groep lagen.

# data[].attributes.body
Tijdens de tweede studiedag kwamen er twee basisscholen bijeen. De school van steensel en die van knegsel (waar ik stage loop). Dit was best een aparte keuze, omdat ze eigenlijk een hele andere aanpak hebben. De enige reden hiervoor was dat de baas hetzelfde was. Hier heb ik minder van geleerd dan van de andere studiedag, want ze pakken best veel losse eindjes en niet echt relevante zaken. Het werd ook best persoonlijk en als stagiair is het dan moeilijk om te volgen, maar ook een klein beetje akward ivm dat het zo persoonlijk werd.

# data[].attributes.body
Donderdag 5 december heeft de stageschool in Knegsel een sinterklaasviering gegeven. Dit was ook weer een behoorlijke ervaring, omdat de kinderen super druk en enthousiast waren. Het was wel echt een hele leuke ervaring om eens mee te mogen maken. Je leert ook met druk omgaan en ook moest de juffrouw af en toe weg en kon ik het dan over nemen. Dus een vermoeiende, maar zeker een zeer leerzame dag!

# data[].attributes.body
Dinsdag 10 december op de stagedag hadden we een voorbereide brandoefening. Dit was nogal chaotisch, omdat we met weinig man waren. Ik was verantwoordelijk voor de klas om in de rij te blijven, maar dit deden ze echt als schatten. Mijn mentor en ik waren heel trots op de kinderen hoe dat ze het hebben gedaan en hoe dat ze naar mij hadden geluisterd.

# data[].attributes.body
Vrijdag 20 december mocht ik bij het kerstontbijt zijn op mijn stage. Dit was heel leuk om een keer mee te maken. Na het ontbijt waren er nog bepaalde activiteiten voor de leerlingen en gingen daarna naar huis. Groep 1/2 en groep3/4 zijn bij elkaar gezet om de leerlingen van groep 3/4 ook weer een beetje een kleutergevoel te geven. Dit was goed geregeld en ging ook goed samen. Ik hielp mee met een knutselopdracht hierin.

# data[].attributes.body
In het begin van mijn stage was ik nog onbekend in de klas en uberhaupt nog onbekend met de methodes en hoe ze daar te werk gingen. Daarnaast vond ik het in het begin moeilijk om op het niveau van de kinderen te komen zitten. Tijdens de stageweek begon het al meer te ontwikkelen, ik was in het begin nog wel zoekende met hoe dat alles natuurlijk werkt, maar na de stageweek was ik al een heel stuk meer bekend. Ik mocht een methode les gaan geven bij de kleuters en vond dit in het begin nog een beetje moeilijk, maar toen het eenmaal liep lukte het me wel.

Nu in mijn stage sta ik er eigenlijk gewoon echt als een extra juf. Als mijn mentor wil dat ik de hele klas overneem, omdat zij iets moet regelen dan kan ik dat ook. Ik weet wat de bedoeling is en de klas zelf ziet mij dan ook als een echte juf. Ik heb respect van ze gekregen en ik kan ook zeker lol met ze maken. De voorbereidingen liepen aan het einde ook een heel stuk makkelijker en grotere opdrachten lukken me nu ook, omdat ik super fijne hulp heb gekregen van mijn mentor. Als ik dan ook zo op mijn stage terugkijk ben ik een heel stuk gegroeid dit eerste semester.

# data[].attributes.body
Thuis geef ik iedere week les aan tien kinderen en zelfs inmiddels aan twee volwassenen. Hierdoor had ik al wel wat ervaring met lesgeven voordat ik aan mijn opleiding begon. Ik geef al sinds mijn 12e les en ben er dan ook wel in verbeterd. De lessen geef ik altijd met plezier en als ik een keer iets niet weet zoek ik het op. Ik kan dit met stage koppelen, omdat je toch al weet hoe dat je met kinderen om kan gaan en hoe je bijvoorbeeld voor de klas kan gaan staan met wat voor houding.

# data[].attributes.body
Bij groep 7/8 werken ze natuurlijk met methodes en dit was eigenlijk voor mij dan ook de 1e keer dat ik via een methode les ging geven. Ik heb hier grote stappen in kunnen maken en ook via hulp van mijn mentor kunnen leren hoe je daar het beste mee om kunt gaan.

# data[].attributes.body
Bij intervisies ga je met je mede studenten van het veldvest een casus behandelen. Je leert hier samen kijken hoe je een moeilijke situatie zou kunnen aanpakken en daarop ook tips en tops krijgen. Alle 1e, 2e, 3e en 4e jaars zitten hier bij elkaar dus je hebt ook verschillende visies om mee te vergelijken. Hierdoor leer je ook meer om in je stage te kunnen toepassen.

# data[].attributes.body
Bij de inspiratiebijeenkomst zitten niet alleen de studenten bij elkaar, maar ook de docenten --> mentoren. Je krijgt hier inzichten over andere dingen, bijvoorbeeld hoe iets in elkaar zit en gaat ook met anderen in overleg. Ook kun je je eigen stem laten horen als je het bijvoorbeeld ergens niet mee eens bent hoe er gehandeld wordt.

# data[].attributes.body
Bij groep 7/8 hoort natuurlijk ook een schoolkamp. Dit vond ik erg leuk en gaaf om mee te mogen maken! De kinderen gingen lasergamen en ook ik mocht eventjes mee doen. Dit deden ze gewoon buiten op de kampplaats. Daarnaast waren er nog verschillende activiteiten op een dag. Op het kamp leer je de kinderen anders kennen, wat ik persoonlijk heel mooi vond. Je kunt zelf ook net wat vrijer zijn aangezien het natuurlijk ook leuk moet zijn. Je schept hier echt nog een diepere band met de kinderen.

# data[].attributes.body
Naast het kamp heb je ook nog de musical. Ook hierbij mag ik erbij zijn en is het ook een heel ander iets dan lesgeven. Ik vond het vooral mooi, omdat je merkt dat je trots bent op de kinderen en ze hier ook echt hun best voor willen doen.

# data[].attributes.body
In mijn 2e stageweek mocht ik mee op schoolreisje naar toverland. Ik mocht hier een groepje van 5/6 begeleiden en daarna nog even met groep 7/8 leerlingen in de wat grotere achtbanen. Het groepje begeleiden leer je heel veel van, ik was namelijk ook alleen met 5 kinderen, dus je leert hier heel anders handelen dan dat je tijdens een lesdag doet.

# data[].attributes.body
Ik ben dit jaar begonnen in groep 6. Ik zat hier heel erg in de knoop met mezelf waardoor het soms niet altijd even soepel verliep. Ik ben hierdoorheen gegaan en ik ben momenteel hier nog steeds mee bezig om mezelf volledig weer op de rit te krijgen. Ik heb natuurlijk ook mijn paardrijlessen naast de studie, waar ik ook heel veel van leer voor mijn stage, hoe ben ik daar? Hoe kan ik dit misschien toepassen in mijn stage? Ik heb hier heel veel van geleerd dit afgelopen jaar en heb dan ook genoten van mijn stage in groep 6. Vervolgens ben ik naar groep 3 gegaan, ondertussen ook naar groepen gegaan voor mijn mentale gezondheid en op mezelf gelet. Groep 3 was voor mij pittig, het waren leuke kinderen, maar konden wel heel druk zijn en het was dan ook een pittig klasje. Ik heb van mijn externe profileringen ook heel veel nieuwe dingen geleerd over mezelf, wie ben ik nou? Waar sta ik voor? Ik heb zelfs een tijdje getwijfeld over de studie ivm alles. Ik heb geleerd dat ik ondanks de struggles er toch wel kan komen en ik trots op mezelf mag zijn dat ik ook van semester 1 op 1 toets na nu toch alles gehaald heb. Ik heb dit jaar gestreden op elk vlak om mezelf te kunnen verbeteren en leren kennen. Ik heb zelfs geleerd om meer te communiceren wat voor mij een heel groot ding was. Ik heb gemerkt dat dit alles in mijn stage ook geholpen heeft, ik ben meer mezelf en ik mag er dan ook zijn, ook al blijft dit wel nog steeds een uitdaging ik blijf het proberen.