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(중) 학교 감염병 바로알기_결핵

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1차시: 지식 쌓기 (Knowledge-Building)

(도입) 팀 빌딩 (10분)

6개의 팀을 구성하여 '나눔'과 관련된 팀 명 정함

(전개) 지식 탐험 (30분)

퀴즈 출제 범위(인물, 작품 등)가 담긴 '미션지'를 배부

팀원들과 협력하여 미션지를 학습하고 2차시에 사용할 '팀 노트'를 작성

(정리) 규칙 안내 (5분)

2차시 퀴즈 대회의 주요 규칙(헬프 카드, 점수 기부 방식 등)을 간단히 안내

2차시: English Quiz Bee! (협력하기!)

(도입) 최종 확인 (5분)

스크린의 공동의 목표를 확인하고, 규칙을 최종 점검

(전개) 퀴즈 대회! (35분)

1라운드 (팀 퀴즈): '나눔과 배려' 테마의 5단계 clue 퀴즈를 팀 대항전으로 진행

2라운드 (융합/개인 퀴즈): 몸으로 단어 설명하기(체육), 그림으로 표현하기(예술), 개인 스피드 퀴즈 등을 진행

(정리) 시상 및 마무리 (5분)

팀 순위를 발표 및 시상하기

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수 3,4 교시는 스마트 휴 수업입니다.

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수 3,4 교시는 스마트 휴 수업입니다.

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1. 1학년은 공용교실

2. 2학년은 도서관

3. 3학년은 시청각실

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월 1교시~4교시 토이스토리 관람

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월 1교시~4교시 토이스토리 관람

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월 5교시 프로젝트 수업 안내 및 모둠 구성

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월 5교시 프로젝트 수업 안내 및 모둠 구성

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1. 월요일 5교시에 들어가시는 선생님들께서는 이 슬라이드를 넘기면서 프로젝트 수업의 의미에 대해 안내해 주세요.(20분)

2. 마지막에 모둠구성에 대한 안내가 있으니 각 반에서 아이들이 모둠 구성할 수 있도록 안내해 주시고 6교시 부터는 모둠으로 앉아 있을 수 있도록 안내해 주시기 바랍니다,

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훈민정음 윷놀이, 스피드 퀴즈, 이어말하기, 지압판 줄넘기 규칙입니다.

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목1,2교시 장애이해드라마 시청 후 소감문 작성하기

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목1,2교시 장애이해드라마 시청 후 소감문 작성하기

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1교시: 전교생 시청각실로 모여주세요~ 시청각실에서 장애이해드라마 시청(쉬는시간 없이)합니다!!

2교시: 장애이해드라마 시청이 끝나면 활동지(소감문)를 가지고 각 교실로 올라가서 소감문을 작성합니다. / 소감문은 취합하여 교무실 책상에 두시면 제가 정리하겠습니다. / 소감문 작성 후 활동: 소감문 마지막 질문이 [친구와 함께 듣고 싶은 노래 추천]입니다. 선생님께서 "친구와 함께 듣고 싶은 노래 추천해 줄 사람?" 이라고 질문하시면, 아마 누군가는 노래를 추천해주겠...죠?? ^^;;; 자신 있게 발표해준 친구의 노래를 한 곡 듣고 마무리 하겠습니다. 시간에 따라 2곡, 3곡도 좋고용!

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목 3~4교시 고산오락실

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목 3~4교시 고산오락실

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협동 공기놀이, 탁구공 옮기기, 릴레이오목 규칙입니다.

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*금요일에 제가 책린지에 대해 전교생 안내하고, 책린지 활동지 배부하고, 책도 미리 대출해오라고 안내했습니다!

*교무실 책상에 책린지 활동지 여분이 있으니 잃어버린 아이들은 챙겨가면 됩니다.

*책을 대출해오지 않은 학생들은 도서관에 도서부 학생(지아, 다은)이 3,4교시에 상주하니 대출해오면 됩니다!

*독서하면서 틈틈이 편하게 독서 활동지를 작성하도록 해주세요.(독서 활동지는 교무실에 있습니다!)

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수5책린지(각 반 교실)

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수5책린지(각 반 교실)

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-5교시: 책 이어서 읽고, 독서 활동지 작성하기

*독서 활동지 여분은 교무실에 있습니다!

*책을 대출해오지 않은 학생들은 도서관에 도서부 학생(지아, 다은)이 상주하니 대출해오면 됩니다!

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1,2교시 우리반 협동화 완성하기

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1,2교시 우리반 협동화 완성하기

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[단체사진으로 협동화 만들기] 제미나이 컬러링 도안 + 캔바 image splitter 활용 : 네이버 블로그

블로그 내용을 꼬옥 읽어주세요!!!!!

1. 전체 그림(A4용지 20장) 칠판에 펼쳐놓고 확인

- 학급별로 어떻게 도안 선택할건지, 색칠할건지 등 계획하기

- 각자 도안 1장~2장 가지고 가기(도안 번호 확인!!! 3학년은 1장씩, 1.2학년은 1~2장)

2. 색칠하기

- 모둠별로 앉아서 색칠도구 함께 사용하기

- 원본 사진 칠판에 띄워놓고 원본 사진과 최대한 비슷하게 색칠할 것

- 대충하지마라잉~~ 옆사람과 맞춰가며, 전체 그림 생각해가며 색칠하기

3. 합치기

- 테이프, 풀 등으로 우드락에 붙이면서 20장의 도안 합치기

- 전체 그림 확인하며 수정, 보안하기

4. 교실 정리정돈하기(+청소시간까지)

* 전시는 7월 20일 월요일에 할 예정입니다!

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수6 책린지(각 반 교실)

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수6 책린지(각 반 교실)

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-6교시: 독서 엽서&우정 책갈피 만들기

*첨부파일을 학생들에게 보여주세요. :) (총 3페이지)

*독서 엽서는 교무실에 반별로 있고, 우정 책갈피는 1,2학년 도덕 교과서 뒤쪽 부록에 있습니다.

*도덕 교과서를 잃어버린 학생들을 위해 우정 책갈피 여분을 교무실에서 챙겨가주세요.

*3학년은 우정 책갈피 없이 독서 엽서를 1인당 2장씩 만들면 됩니다.

*독서 엽서는 1,2학년은 만들고 제출, 3학년은 1장은 제출하고 1장은 주고 싶은 친구에게 주면 됩니다.

*우정 책갈피는 4개를 만들어서 친구들과 서로 나눠가지면 됩니다.

*다 한 친구들은 책 이어서 읽으면 됩니다.

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책린지 독서엽서&우정 책갈피 학생 안내용 PPT

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6교시, 토이스토리 5 후기활동

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6교시, 토이스토리 5 후기활동

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1. 모둠별로 앉기

2. 개인별 활동지와 모둠활동지 배부

3. 슬라이드 띄우고, 활동안내한 다음 개인별활동7분주기

4. 모둠별로 12문제 풀고(모둠활동지에 정답 적기)-10분

5. 정답알려주고 채점하기-5분

6. 개인별 활동지 보고 모둠원들과 얘기나누기-15분

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월7교시, 나눔과배려란? + 모둠별 활동

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월7교시, 나눔과배려란? + 모둠별 활동

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1. 7교시는 배려와 나눔에 대해 제시된 슬라이드를 가지고 학생들과 함께 읽으며 찬찬히 진행(약 15분)

2. 활동지 1,2를 진행(약30분)하시면 됩니다.

3. 슬라이드에 소개되어 있고 최종적으로는 활동지 2를 교실 앞, 뒤 등에 붙여놓기 바랍니다.

4. 활동지 1,2는 2층 교무실에 들러 가지고 가세요.

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우리 모둠의 한 줄_1

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토이스토리5_활동지(학생용)

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1차시: 7월20일(월) 활동안내 및 언어의 온도 높이기(혐오표현 돌아보기) 활동시작

2-3차시: 결과물 제작

4차시: 결과물 완성 및 게시

5-6교시: 시사회

7교시: 프로젝트 수업 돌아보기

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언어의 온도 높이기 학생 활동지(1-4교시)

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언어의 온도 높이기 학생 활동지(1-4교시)

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언어의 온도 높이기( 학생활동지)

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언어의 온도 높이기 교사 안내(1-4교시)

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언어의 온도 높이기 교사 안내(1-4교시)

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각 차시별 활동 살펴보시고 해당 교시에 들어가서 활동 지도해 주세요.

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언어이 온도 교사용 차시별 활동지

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혐오표현 유형 선택자료

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혐오표현 유형 선택자료

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이 자료 보시면 활동안내 및 혐오표현 유형이 있습니다. 교실에서 모둠별로 하나씩 선정하도록 하고, 선정한 내용에 맞게 활동지 작성하도록 지도해 주시면 됩니다.

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5,6교시는 1-4교시에 걸쳐 만든 결과물 발표회 진행

7교시는 평가회 진행합니다.

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1학기 프로젝트 수업 평가

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☀️ 우리의 안전한 여름을 위한 폭염 행동요령

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다행이와 함께하는 여름철 물놀이 안전수칙!

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휴가인데 태풍이 온다고?😭 펭수가 알려주는 '태풍' 대비법 #펭수 #pengsoo #ebs

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펭수와 함께, 식중독 이렇게 대비하세요🏥 #펭수 #pengsoo

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-댓글 링크 패들렛에 들어가시면 테라리움 키트 종류 세가지 있습니다 ! 학생들에게 세가지 중 하나 선택하게 하시면 됩니당.

목화석에 '목'이라고 적혀있습니다.(빨간돌)

정사각 키트는 가장 큰 박스입니다.

[5교시]

프로젝트 주제(나눔과 배려) 및 활동 안내

선물할 사람(고마운 사람, 응원이 필요한 사람) 정하기

테라리움 제작 방법 및 안전교육

- 유리 용기 파손에 주의하기

- 흙이나 자갈을 바닥에 흘리지 않도록 하기

- 흙과 식물을 만진 후에는 눈을 비비지 않기

- 활동 후 손 깨끗이 씻기

활동지 작성

활동지를 일찍 완성한 학생은 테라리움 제작 시작

[6교시]

자갈, 흙, 식물, 장식을 활용하여 테라리움 제작

식물의 생장 조건과 테라리움 속 작은 생태계 이해하기

[7교시]

패들렛에 작품 게시하기 !! (학번, 이름 작성하고 다른 친구들 작품에 의견 남기기)

작품 발표

- 작품 이름

- 선물할 사람

- 담고 싶은 마음

- 이유

활동 소감 나누기