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Tema principal: desarrollo de habilidades blandas
Temas a tratar:
-técnicas de comunicación
-liderazgo
-trabajo en equipo
-emprendimiento
-resolución de conflictos
-gestión de tiempo
-relaciones interpersonales
-inteligencia emocional

Edades objetivas: 7 a 12 años

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Problemática: Mal uso del tiempo libre en adolescentes. / Falta de liderazgo en adolescentes entre 13 y 15 años

Un gran porcentaje de adolescentes desperdicia su tiempo libre navegando en redes sociales, viendo television o jugando juegos en linea. Debido a la gran frecuencia de las mismas se convierten en una adicción poco saludable que disminuye la agilidad y concentración, reduce sus ganas de explorar cosas nuevas, limitando su potencial.

La idea es brindarle a los adolescentes talleres y actividades con el fin de:

-Promover el pensamiento critico
-Potenciar y desarrollar sus aptitudes de liderazgo
- Trabajar en equipo
- Darles la oportunidad de mejorar su calidad de vida
-Proporcionar un espacio de intercambio de ideas y de aprendizaje colectivo

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PROYECTO COMUNITARIO DUPLA.
APAK  Y SANTIAGO.
INTRODUCCIÓN .
APAK.- Plan de hacer reconocer a los jóvenes nuestras raíces.
SANTIAGO.- Plan de empoderamiento a los jóvenes de zonas campesinas.
SIMILITUDES EN AMBOS PROYECTOS.
- Ambos proyectos se basan en jóvenes y niños de comunidades rurales.
DIFERENCIAS.
-SANTIAGO. Trata de hacer conocer a los jóvenes que tienen las mismas posibilidades de los otros, y que pueden manejar la misma tecnología que todos en la zonas industrializadas.
-APAK. Trata de dar a conocer que aun que vivamos en la llamada era de la tecnologia, es importante saber nuestras culturas y tradiciones.

PROBLEMATICAS.
-SANTIAGO.- Que a los jovenes no se les brinden los recursos necesarios para que se desarrollen y que llenen ideas negativas en las mentes de los jóvenes. Ej: Que les digan que jamas lo podrán lograr.
-APAK.-La falta de interes en nuestras costumbres y tradiciones las cuales han regido a nuestras comunidades por tanto tiempo.

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Tema principal
Empoderamiento y apoyo a los sueños y el futuro de los niños

Temas a tratar
- Desesperanza en el futuro de los niños
-Falta de apoyo y olvido social

Rango de edad
9-10 Brandon
9-13 Toa

Somos kid's power, nos enfocamos en el beneficio de los niños, aquellos que van en un olvidó social. Teniendo la falta apoyo y desesperanza en un futuro.

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Magaly YA Col - Anabella YA Ecu  We are Brillitos!

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Magaly YA Col - Anabella YA Ecu  We are Brillitos!

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Problemática: La brecha que se genera por las condiciones económicas y contextos sociales.

Objetivo: Poder ofrecer a niños y Jóvenes de bajos recursos nuevas oportunidades y mejor acceso a estas, y también a los recursos.

Tipo de diagnóstico utilizado: Col-Pasivo, Ecu- Participativo

Población: Ecu-Jóvenes de 15 a 17 años, ya que en esta etapa escolar se trata y se habla del realismo social.
Col- Niños de 7 a 10 años de estratos socioeconómicos 1 y 2 en zonas rurales.

Actores estratégicos: Col- YMCA Santander
Ecu- Profesora de Literatura

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Nuestro proyecto trata sobre el desarrollo de la mujer, tratando problemáticas como lo es la dependencia emocional de la cual se derivan el maltrato físico y psicológico hacia esta población
Población
Mujeres ado adolescentes y mujeres adultas
El programa en dupla será de manera virtual y también habrán charlas presenciales, iniciaremos en nuestras instituciones educativas
Maria José y Sheila :)✨

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Problema:
Se ha identificado una inconsciencia ambiental en varias temáticas específicas que son el manejo de residuos orgánicos (aceite vegetal) y la marginalidad animal.

Causas:
La desinformación en la materia que deriva en el desinterés sobre la responsabilidad individual y colectiva para con el medio ambiente

Efectos:
En el caso del aceite, (1ml de aceite contamina 1000 L de agua). Por otro lado, la marginalidad animal, afecta la vida de los animales y la contaminación de las calles.

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Hacer valiosos los pensamientos, motivaciones y tanto  niños como los adultos son importantes para la sociedad.
Ademas no se toma en enserio la opinion de ellos y de manera indirecta normalizamos este trato.
En la etapa de la vejez y la niñes se tienen necesidades similares siendo este un momento en el que es necesario fortalecer sus conocimientos y capacidades, por medio del arte, actividades manuales, teatro y musica, queremos motivarlos de una manera empatica.

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Delincuencia
Desinterés de los temas
Áreas de desenfoque

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Andrés JE Colombia - Domenika JE Ecuador/ Los ambientalista

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Andrés JE Colombia - Domenika JE Ecuador/ Los ambientalista

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Tema principal: Campañas a favor de la preservación ambiental.

Temas a tratar en seminarios: Manejo de residuos, Animales en peligro de extinción, Cambio climático y ecocrisis climática, activistas y organizaciones, reforestación y deforestación, Contaminación,

Edades de participantes: 8 años a 12 años