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Atlas : un outil Onisep pour les professionnels en orientation scolaire

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Vendredi 12 septembre

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Le mercredi 19 novembre 2025 à partir de 14H à Mauguio

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Du 24 au 28 novembre 2025

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Mardi 16 septembre 2025 à 17h

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STI2D et STL industrie développement durable laboratoire

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STI2D et STL industrie développement durable laboratoire

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tuto récupération mot de passe ENT parents

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tuto récupération mot de passe ENT parents

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Tuto récupération identifiant mot de passe ENT

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Lycée Mermoz: le lycée sportif, plaquette EPS

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Lycée Mermoz: le lycée sportif, plaquette EPS

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Lien vers le Padlet du CIO: Centre Information Orientation

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Lien vers le Padlet du CIO: Centre Information Orientation

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calendrier mini stages sections professionnelles 2025

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S'adresser au professeur principal

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Lycée Françoise Combes dossier inscription

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Lycée Françoise Combes dossier inscription

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2025 - LYCEE_Dossier de candidature Francoise Combes

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2025_Aide à la saisie des voeux tous niveaux (1)

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Histoire des arts/Culture artistique

Unique dans la Métropole de Montpellier,la section Histoire des arts/Culture artistique est extrêmement. Elle accueille detrès nombreux élèves d' horizons différents qui partagent le même désir de découvrir une culture ouverte et libre en s'épanouissant.

Une pédagogie dynamique et innovante, fondée surdes valeurs et des passions partagées , permet à tous les élèves sans exception de progresser, trouver leur propre chemin , dans un état d'esprit positif et bienveillant .

Chaque élève de la section est individuellement accompagné dans son parcours personnel, de la Seconde au baccalauréat (et même après...). Les anciens élèves sont toujours prêts à conseiller les nouveaux !

Intégrer la section Histoire des arts est possible en Seconde comme en Première (spécialité), y compris pour les élèves hors-secteur.

n'est requis. Il suffit d'être motivé tout en faisant preuve de curiosité !

Elèves de spécialité Histoire des arts/Culture artistique au Centre Pompidou (Paris)
Crédit photo : Chloé Buton.

Les élèves de la section Histoire des arts/Culture artistique étudientdes œuvres (photographie, peinture, sculpture, musique, cinéma, architecture, design, théâtre, etc.), réfléchissentsur les démarches de création, expérimentent des techniques artistiques , rencontrentdes artistes et des professionnels de la culture...

Les élèves assistent à de nombreux spectacles (musique, opéra, cirque, théâtre, danse, performance...) et visitent des expositions (peinture, photographie...), qu'ils commentent et critiquent, notamment dans leur carnet de bord personnel.

Les relations entre la section Histoire des arts/Culture artistique et les acteurs de la vie culturelle à Montpellier (Opéra et Orchestre de Montpellier, CDN Les Treize Vents, Domaine d'Ô, musée Fabre, Pavillon populaire, Frac, CAUE, etc.) et à Paris (musée du Louvre, musée d'Orsay, Centre Pompidou, Comédie française, Opéra Bastille, Palais de Tokyo, etc.) permettent aux élèves de participer à des activités variées et enrichissantes dans le temps scolaire et hors de celui-ci.

Un voyage de trois jours à Paris complète la formation en offrant aux élèves la possibilité de découvrir les grands lieux d'art nationaux, des expositions et des spectacles.

Elèves de spécialité Histoire des arts/Culture artistique visitant une exposition au Palais de Tokyo (Paris)
Crédit photo : Béryl Coulombié.

Le lieu dédié à l'Histoire des arts/Culture artistique est parfaitement équipé. Il sert de salle de classe et d'atelier/bibliothèque.Toujours accessible,ce lieu est la maison commune de la section pour les cours comme les activités autonomes. Il est décoré, aménagé et entretenu par les élèves eux-mêmes. C'est un espace extrêmement agréable à vivre, dont tous sont fiers.

La salle-atelier dédiée à l'Histoire des arts/Culture artistique
Crédit photo : lycée Jean-Monnet - Montpellier.

Les résultats des élèves d'Histoire des arts/Culture artistique du lycée Jean-Monnet sont excellents.

L'Histoire des arts/Culture artistique est un réel atout dans un parcours scolaire. Elle permet aux élèves de se forger une solide culture très utile pour réussir au lycée et au baccalauréat , puis très valorisante dans les formations post-bac : école du Louvre, architecture, design, journalisme et critique d'art, filières universitaires, Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), métiers du patrimoine, communication, droit, métiers de la culture, marché de l'art, tourisme, édition, écoles d'art, Sciences Po, École normale supérieure, etc. Les possibilités d'orientation des élèves d'Histoire des arts/Culture artistique sont très nombreuses.

Pour toute demande d' information complémentaire, vous pouvez écrire à cette adresse : laurent.grison@ac-montpellier.fr
Visite de la section Histoire des arts/Culture artistique par Madame Armande Le Pellec-Muller, Recteur de l'académie, en 2016. Crédit photo : Rectorat.

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Spécialité Histoire des arts/Culture artistique

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option athlétisme lycée de Pezenas infos

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option athlétisme lycée de Pezenas infos

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Informations OPTION EPS Athlétisme inscriptions 30 avril 2025

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option athlétisme lycée de Pezenas formulaire inscription

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option athlétisme lycée de Pezenas formulaire inscription

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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le Lycée Champollion de Lattes organise des mini-stages en voie professionnelle à destination d'élèves souhaitant consolider leur parcours Avenir :

- pour préparer une intégration en 2nde professionnelle
S'adresser au professeur principal.

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Comme chaque année, le lycée Jean Moulin de Pézenas organise du 6 janvier au 14 février 2025 des stages de

découverte des options CAV (cinéma et audiovisuel) et Théâtre (pour les futures secondes) et des

spécialités CAV et Théâtre1ère et Tale (pour les futures premières).

Les élèves de troisième peuvent participer à une séance de CAV optionnel (le mercredi après-midi de 13h

à 16h, ou le vendredi après-midi de 14h à 17h), et/ouune séance de Théâtre optionnel (le mercredi

après-midi de 13h à 16h), soit une 1/2 journée ou deux 1/2 journées maximum.

DEMANDER AU PROFESSEUR PRINCIPAL si intéressé.

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mini stages pendant les vacances scolaires

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mini stages pendant les vacances scolaires

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2024 - Mini-stage découverte - Fiche présentation CCI 34

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réunion d'information option théâtre musique et danse au lycée Clémenceau

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réunion d'information option théâtre musique et danse au lycée Clémenceau

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Réunion d'informations sur la filière S2TMD "Sciences et Techniques du Théâtre, de la Musique et de la Danse" le vendredi 17 janvier 2025 à 18h à la Cité des Arts.

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Restauration : lycée Marie Curie St Jean du Gard

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Restauration : lycée Marie Curie St Jean du Gard

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affiche mini-stage pour collèges ou lycées 2

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Journées portes ouvertes et mini-stages lycées 

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Journées portes ouvertes et mini-stages lycées 

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Janvier à mars 2026. Voir rubrique dédiée.

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Mi-janvier (en attente de mise à jour)

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Vendredi 12 décembre 2025 DERNIER DELAI : au professeur principal.

JOINDRE LA FICHE EVALUATION TUTEUR

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Tuto saisie des vœux d’orientation définitifs 

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Tuto saisie des vœux d’orientation définitifs 

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(en attente de mise à jour).

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(en attente de mise à jour).

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ASSR2 - Se préparer aux attestations de sécurité routière

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mai 2026 (en attente de mise à jour).

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Juin 2026. (en attente de mise à jour).

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(en attente de mise à jour).

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Fin mai - début juin 2026 (en attente de mise à jour).

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Jeudi 16 et vendredi 17 avril 2026 (voir convocations).

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saisie des voeux définitifs d'orientation et d'affectation

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saisie des voeux définitifs d'orientation et d'affectation

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mai 2026 (en attente de mise à jour).

Attention vous devez saisir les vœux d'orientation (2nde générale et technologique ou 2nde professionnelle) ET les vœux d'affectation (dans des lycées précis, jusqu'à 8 vœux).

Tutos dans la rubrique "DEMARCHES ORIENTATION".

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Section euro anglais lycée Georges Frêche

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Section euro anglais lycée Georges Frêche

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Lycée de Lunel: section sportive triathlon. FICHE de demande de participation aux tests d’entrée.

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Lycée de Lunel: section sportive triathlon. FICHE de demande de participation aux tests d’entrée.

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Options Lycée GT, CAP, Bac pro sur dossier 

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Options Lycée GT, CAP, Bac pro sur dossier 

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Lycée Jean Mermoz option EPS modalités d'entrée 

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Lycée Jean Mermoz option EPS modalités d'entrée 

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mars 2026 (en attente de mise à jour)

Voir rubrique démarches orientation.

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Livret orientation sur la voie professionnelle

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Livret orientation sur la voie professionnelle

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https://www.laregion.fr/IMG/guides-ID-metiers/Guide-voie-pro-2024/index.html#/page/0

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Procédure identifiants ou mots de passe perdus Educonnect PARENTS et première connexion à Educonnect

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Procédure identifiants ou mots de passe perdus Educonnect PARENTS et première connexion à Educonnect

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Phase 1: voeux provisoires avant le conseil de classe du deuxième trimestre. 1 à 3 voeux possibles: à classer par ordre de préférence.

2de générale et technologique

ou 2de professionnelle (préciser la branche choisie)

ou 1re année de CAP.

Notification de l'avis du conseil de classe.

Phase 2: en mai, voeux d'affection définitifs. Plusieurs voeux possibles. Voeux précis sur lycées.

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présentation orientation en ligne 3e : phase-provisoire - orientation en-ligne 3e phase-provisoire - COLLEGE GERARD PHILIPE

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Option EPS athlétisme lycée Jean Moulin, Pézenas

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Option EPS athlétisme lycée Jean Moulin, Pézenas

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Pour rappel:

Les candidatures se font par dossier (en pièce jointe) à nous retourner complété et accompagné des pièces demandées au plus tard le 24 avril, soit d'ici la rentrée des vacances de printemps.

Voir le professeur principal.

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(en attente de mise à jour)

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Qu'est-ce que le test Ev@lang collège ?

Ev@lang collège est un test de positionnement en anglais 100 % en ligne.

Le test est conçu par France Éducation international (FEI), organisme expert en matière de certification linguistique et opérateur public sous tutelle du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.

Il est composé de questions à choix multiples : un support, une seule question par support et 4 choix de réponse dont une seule bonne réponse.

Il est entièrement en anglais : supports de compréhension, questions, choix de réponses et consignes.

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langues vivantes étrangères ou régionales (cycle 4)

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test de positionnement en anglais pour les élèves de troisième

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Réunion d'information sur l'orientation post 3e

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Réunion d'information sur l'orientation post 3e

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mars 2026 (en attente de mise à jour).

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Recrutement post 3e par formation: lycée professionnel et général / technologique

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Recrutement post 3e par formation: lycée professionnel et général / technologique

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Option histoire des arts / culture artistique au lycée Jean Monnet, Montpellier (accessible sur dérogation)

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Option histoire des arts / culture artistique au lycée Jean Monnet, Montpellier (accessible sur dérogation)

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Unique dans la Métropole de Montpellier, cette section Histoire des arts/Culture artistique est extrêmement dynamique. Réputée, elle accueille de très nombreux élèves d'horizons différents qui partagent le même désir de découvrir une culture ouverte en s'épanouissant.

Elle est ouverte à tous les élèves de 3e (y compris, par dérogation, aux élèves hors secteur). Ce qui compte est la motivation !

L’Histoire des arts/Culture artistique est un réel atout dans un parcours scolaire. Elle permet aux élèves de se forger une solide culture, très utile pour réussir au lycée et au baccalauréat, puis très valorisante dans les formations post-bac : école du Louvre, architecture, design, journalisme et critique d'art, filières universitaires, classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), métiers du patrimoine, marché de l'art, communication, droit, métiers de la culture, tourisme, édition, écoles d’art, Sciences Po, École normale supérieure, etc. Les possibilités d’orientation des élèves d’Histoire des arts/Culture artistique sont très nombreuses.

La présentation figure sur le site Internet du lycée (voir aussi le texte ci-dessous) :

https://jean-monnet-montpellier.mon-ent-occitanie.fr/nos-formations-2nde-term-/specialites-1ere-term-/histoire-des-arts/

Pour toute information complémentaire, contacter M. Grison:

laurent.grison@ac-montpellier.fr

Présentation de la section Histoire des arts/Culture artistique (lycée Jean Monnet-Montpellier)

Les élèves de la section Histoire des arts/Culture artistique étudient des œuvres (photographie, peinture, sculpture, musique, cinéma, architecture, design, théâtre, etc.), réfléchissent sur les démarches de création, expérimentent des techniques artistiques, rencontrent des artistes et des professionnels de la culture...

Une pédagogie dynamique et innovante, fondée sur des valeurs et des passions partagées, permet à tous les élèves sans exception de progresser, trouver leur propre chemin, dans un état d'esprit positif et bienveillant.

Chaque élève de la section est individuellement accompagné dans son parcours personnel, de la Seconde au baccalauréat (et même après...). Les anciens élèves sont toujours prêts à conseiller les nouveaux !

Les élèves assistent à de nombreux spectacles (musique, opéra, cirque, théâtre, danse, performance...) et visitent des expositions (peinture, photographie...), qu’ils commentent et critiquent, notamment dans leur carnet de bord personnel.

Le lieu dédié à l'Histoire des arts/Culture artistique est parfaitement équipé. Il sert de salle de classe et d'atelier/bibliothèque. Toujours accessible, ce lieu est la maison commune de la section pour les cours comme les activités autonomes. Il est décoré, aménagé et entretenu par les élèves eux-mêmes. C'est un espace extrêmement agréable à vivre, dont tous sont fiers.

Les résultats des élèves d’Histoire des arts/Culture artistique du lycée Jean-Monnet sont excellents.

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Bachibac: français / espagnol au lycée Jules Guesde Montpellier

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Bachibac: français / espagnol au lycée Jules Guesde Montpellier

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Pour trouver les journées portes ouvertes des lycées, aller sur ce lien:

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Pour trouver les journées portes ouvertes des lycées, aller sur ce lien:

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Collège, Jusqu’au bac - Recherche de journées portes ouvertes - Onisep

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Option langue des signes Lycée Joffre, sur dossier.

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Option langue des signes Lycée Joffre, sur dossier.

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La Langue des Signes Française est enseignée au lycée Joffre sous statut d'enseignement optionnel dès la seconde.

Lien sur le site du lycée Joffre : https://lycee-joffre-montpellier.mon-ent-occitanie.fr/l-etablissement/nos-enseignements/seconde/langue-des-signes-francaise-lsf--629.htm

L'inscription se fait par dossier, contacter le professeur principal.

La capacité d'accueil est fixée à 20 élèves.

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zoom sur le lycée Jules Ferry à Montpellier: coiffure, esthétique, restauration collective, hygiène, soin à la personne, petite enfance, commerce et accueil. Mini stages possibles !

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zoom sur le lycée Jules Ferry à Montpellier: coiffure, esthétique, restauration collective, hygiène, soin à la personne, petite enfance, commerce et accueil. Mini stages possibles !

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Document créé par Mme Suarez.

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De quoi s’agit-il ?

Les attestations ASSR 1 et ASSR 2, délivrées au collège, portent sur la connaissance des risques et des règles applicables pour chacun des types d'usagers : piéton, cycliste, cyclomotoriste, passager d'une voiture, futur automobiliste.

Ces formations théoriques se déroulent en deux temps, en classes de 5e et de 3e.

Elles font partie intégrante de l'enseignement obligatoire et permettent de vérifier les connaissances de sécurité routière progressivement acquises tout au long de la scolarité.

L'ASSR 1 ou l'ASSR 2 permettent de s'inscrire à la formation du brevet de sécurité routière (BSR) qui permet lui-même d'obtenir la catégorie AM du permis de conduire.

L'ASSR 2 est obligatoire pour les personnes âgées de moins de 21 ans, pour l'obtention d'une première catégorie du permis de conduire, soit les catégories :

A1 ou A2 (permis moto) ;

ou

B (permis voiture) ;

ou

B1 (permis quadricycle lourd à moteur).

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Quelles sont les épreuves du brevet

Contrôle continu (toutes les notes de 3e): 40% du brevet.

Les épreuves finales de l'examen : 60 % du brevet.

le français

les mathématiques

l'histoire-géographie

les sciences (physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie: 2 matières TIRAGE AU SORT)

L’épreuve orale

Des points supplémentaires sont accordés aux candidats ayant suivi un enseignement facultatif : points supérieurs à 10/20 au contrôle continu.

Le diplôme national du brevet | Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Session 2024 : calendrier des épreuves du diplôme national du brevet

Épreuves écrites communes

Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats auront lieu les lundi 1er et mardi 2 juillet 2024 pour la session normale et les jeudi 19 et vendredi 20 septembre 2024 pour la session de remplacement.

Épreuve écrite spécifique

L'épreuve de langue vivante étrangère spécifique aux candidats individuels se tiendra le mardi 2 juillet 2024 (après-midi) pour la session normale et le vendredi 20 septembre 2024 (après-midi) pour la session de remplacement.

Épreuves orales spécifiques destinées aux candidats des sections internationales de collège et des établissements franco-allemands

En application de la note de service n° 2012-105 du 5 juillet 2012 relative à la définition des épreuves conduisant à l'obtention de la mention "internationale" ou "franco-allemande" au diplôme national du brevet, chaque chef d'établissement concerné déterminera, sous l'autorité du recteur d'académie, le calendrier de passation de ces épreuves en s'efforçant de retenir la période faisant suite au conseil de classe du troisième trimestre.
Consulter le calendrier des examens de la session 2024
Objectifs et socle commun

Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste les connaissances et compétences acquises en fin de collège.

L'attribution du brevet ne conditionne pas l'accès à une classe supérieure en fin de troisième.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Il rassemble l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen.
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Quelles sont les épreuves du brevet ?

Le brevet en bref
L'évaluation du socle commun représente 400 points.
La maîtrise de chacune des huit composantes du socle commun est appréciée lors du conseil de classe du 3e trimestre de la classe de 3e :

Maîtrise insuffisante (10 points)

Maîtrise fragile (25 points)

Maîtrise satisfaisante (40 points)

Très bonne maîtrise (50 points)

Les épreuves de l'examen représentent 400 points.

Sont évalués sur 100 points :

le français

les mathématiques

Sont évaluées sur 50 points :

l'histoire-géographie

les sciences (physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie)

L'épreuve orale est évaluée sur 100 points

Des points supplémentaires sont accordés aux candidats ayant suivi un enseignement facultatif selon le niveau qu'ils ont acquis à la fin du cycle 4 au regard des objectifs d'apprentissage de cet enseignement :

10 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont atteints

20 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont dépassés

L'élève est reçu s'il cumule 400 points sur les 800.
Selon le total des points obtenu, les élèves peuvent se voir attribuer des mentions : "assez bien", "bien" ou "très bien". Les mentions "bien" et "très bien" permettent, sous certaines conditions, de bénéficier de bourses au mérite. Il obtient la mention :

assez bien s'il cumule plus de 480 points

bien s'il cumule plus de 560 points

très bien s'il cumule plus de 640 points

Pour les candidats scolaires, l'obtention du diplôme national du brevet (DNB) repose sur l'évaluation du socle commun et cinq épreuves obligatoires passées en fin du cycle 4 (classe de troisième).

Une épreuve orale

L'épreuve orale porte sur un projet mené en histoire des arts ou dans le cadre d'un EPI ou de l'un des parcours éducatifs : elle permet notamment d'évaluer la qualité de l'expression orale.

L'épreuve orale peut se dérouler selon deux modalités :

soit, via un entretien individuel de 15 minutes (5 minutes d'exposé et 10 minutes d'entretien).

soit, via un entretien collectif de 25 minutes (10 minutes d'exposé et 15 minutes d'entretien).

Les candidats individuels ne passent pas d'épreuve orale.

Quatre épreuves écrites

Les épreuves écrites portent sur :

le français (3h) : à partir d'un extrait de texte littéraire et éventuellement d'une image, évaluation des compétences linguistiques (grammaire - dont réécriture-, lexique...) et des compétences de compréhension et d'interprétation + dictée + rédaction

les mathématiques (2h) : exercices, dont certains assortis de tableaux ou de schémas, et dont un exercice d'informatique

l'histoire et géographie (2h) : analyse et compréhension de documents + utilisation des repères historiques et géographiques + mobilisation des compétences de l'enseignement moral et civique

les sciences (1h) (2 disciplines sur les 3) : physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie

En option

Un enseignement facultatif (latin, grec, langues et cultures européennes, langue et culture régionale, découverte professionnelle...) suivi par le candidat peut lui rapporter un bonus de 10 ou 20 points.

Afficher la transcription

Modalités d'attribution

Le diplôme national du brevet comporte deux séries : la série générale et la série professionnelle.

Les candidats des classes de troisième de collège se présentent en série générale.

Les candidats qui bénéficient de dispositifs particuliers ("3e prépa-pro", Segpa, ULIS, UPE2A, DIMA et, éventuellement sur dérogation du recteur, élèves bénéficiant de l'une des modalités spécifiques d'accompagnement pédagogique définies par l'article D. 332-6 du code de l'éducation ou élèves en situation de handicap) ont le choix de se présenter à la série générale ou à la série professionnelle.

Ces candidats ont le statut de "candidats scolaires", à l'exception des élèves des dispositifs DIMA qui se présentent comme "candidats individuels".

Candidats individuels

Sont concernés :

les élèves scolarisés au-delà de la classe de troisième

les élèves de troisième de l'enseignement privé hors contrat

les candidats suivant une instruction dans leur famille

les adultes non inscrits à une préparation au brevet dans un établissement

Élèves en situation de handicap

Tous les élèves en situation de handicap peuvent bénéficier d'aménagements selon les dispositions prévues par la circulaire du 3 août 2015 relative aux aménagements des examens et concours de l'enseignement scolaire pour les candidats présentant un handicap.

Sections internationales

Une organisation particulière est prévue pour les élèves des sections internationales et des établissements franco-allemands :

les mêmes épreuves écrites que les autres candidats

une épreuve orale en langue française, passée en établissement comme les autres candidats

deux épreuves orales passées au sein de leur établissement et portant l'une sur la langue de la section ou l'allemand pour les établissements franco-allemands, l'autre sur la discipline non linguistique.

Sections bilingues français-langue régionale

Les candidats des sections bilingues français-langue régionale ont la possibilité de composer en français ou en langue régionale, lors de l'épreuve d'histoire-géographie-enseignement moral et civique.

Enseignement agricole

Les candidats des classes de troisième de l'enseignement agricole se présentent à la série professionnelle du diplôme national du brevet.

Une cérémonie républicaine de remise des brevets

Une cérémonie républicaine de remise des diplômes du brevet est organisée à chaque rentrée pour les lauréats dans leur collège.

Les académies, en lien avec les établissements scolaires et les élus du territoire - maires, conseillers départementaux, etc.- organisent chaque année, une remise officielle des diplômes obtenus l'année précédente.

Cette cérémonie rassemble la communauté éducative et les élus autour des élèves qui achèvent leur parcours scolaire commun. Elle permet de dire le rôle essentiel de l'école dans la République et de féliciter les élèves qui ont obtenu leur premier diplôme. Elle donne à voir aux élèves qui les suivent au collège des modèles de réussite.

Ressources et annales du brevet

Pour approfondir et se préparer au maximum avant les épreuves du DNB, des sujets zéros et des annales sont disponibles sur Éduscol.

Textes de références
Aménagements des examens et concours pour les candidats présentant un handicap

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Le diplôme national du brevet évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Il est équilibré entre évaluation du socle (contrôle continu) et épreuves finales. Chaque discipline évaluée fait l'objet d'une épreuve distincte, sauf en sciences (deux disciplines), et d'une épreuve orale pour les candidats scolaires.

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Pour prendre rdv s'adresser à la vie scolaire

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Début juin 2026 (voir convocations).

(en attente de mise à jour)

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Epreuve commune anglais: compréhension écrite et expression écrite. 

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Epreuve commune anglais: compréhension écrite et expression écrite. 

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6 février 2026 : voir convocation

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Option EPS Athlétisme au Lycée Jean Moulin de Pezenas

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Option EPS Athlétisme au Lycée Jean Moulin de Pezenas

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Bachibac (cursus bilangue français / espagnol) au Lycée Jean Moulin de Pezenas. Sur inscription. Voir le professeur prinicpal.

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Bachibac (cursus bilangue français / espagnol) au Lycée Jean Moulin de Pezenas. Sur inscription. Voir le professeur prinicpal.

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Découvrez les métiers de demain et les formations pour y parvenir grâce aux vidéos réalisées par les jeunes

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Aller dans la page d'accueil de l'ENT, ressources, mediacentre, PIX et entrer le code suivant: (en attente de mise à jour)

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Après avoir évalué et développé vos compétences numériques via votre profil Pix, la certification Pix vous permet de les valoriser officiellement. A travers une session de certification, Pix vérifie la sincérité de votre profil et vous délivre un certificat.

Quelle est sa reconnaissance ?

La certification Pix est reconnue officiellement par l'Etat et le monde professionnel. Elle est inscrite au répertoire spécifique France Compétences ( RS5875). Depuis le 1er Janvier 2022, France Compétences considère la certification Pix comme professionnalisante dès lors qu'elle atteint un score de 120 pix, soit l'équivalent de 5 compétences au niveau 3.

Découvrez la certification Pix en moins de 3 minutes avec notre vidéo ci-dessous !

# data[].attributes.attachment_link.description
Après avoir évalué et développé vos compétences numériques via votre profil Pix, la certification Pix vous permet de les valoriser officiellement. A travers une session de certification, Pix vérifie la sincérité de votre profil et vous délivre un...

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Se connecter sur l'ENT puis aller dans "ressources", "mediacentre" puis "pix".

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Jeudi 25 ET vendredi 26 juin 2026

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Lundi 22 juin 2026

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11 et 12 mai 2026.

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Lycée Clémenceau