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COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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Imagem para ilustrar a Análise da primeira Avaliação da Prova Paulista, onde as questões não estavam condizentes com as habilidades do bimestre.
Comprometimento constante com os resultados e reavaliação permanente das práticas.
Que guiam e norteiam as ações e práticas pedagógicas.

Impacto: 100% das avaliações externas revisadas.

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Planos de Aula - De acordo com o Currículo Paulista.

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Planos de Aula - De acordo com o Currículo Paulista.

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Planos de Aula elaborados de acordo com o currículo Paulista.
As folhas fazem parte de um portifólio de aulas preparadas desde o começo do ano.

Impacto: 90% das aulas preparadas em Plano de aula.

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Análise de Questões com os estudantes da segunda e terceira série, com a presença dos professores da classe e a CGPG Vania.

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Análise de Questões - Uma metodologia que impacta nos Resultados.

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Análise de Questões - Uma metodologia que impacta nos Resultados.

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Metodologia utilizada desde o ano passado que permite com que os estudantes aperfeiçoem técnicas de leitura, resolução de questões e problemas.
Aplicada uma semana antes da Prova Paulista, convido os colegas a também promoverem a mesma ação para que sejam momentos de aprendizagem significativa.
Professores que já contribuiram com a atividade: Ana, Luiz, Mauri e Sandra.

Impacto: A atividade impacta positivamente na aprendizagem dos estudantes, teno 100% de participação.

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Chamados na SED sobre problemas de conexão à Plataforma Alura.

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Quando identificado um problema, busca a solução.

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Assembleia com os estudantes do terceiro ano.

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Assembleias com os estudantes são constantes quando um problema é identificado.

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Estudantes da Terceira série realizando a Prova Paulista.

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Atenção Foco e Dedicação para a realização da Prova Paulista.

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Atenção Foco e Dedicação para a realização da Prova Paulista.

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Estabelecendo combinados pedagógicos com os estudantes do Ensino Médio.

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Grande Roda de Conversa com os estudantes no começo do ano.

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Grande Roda de Conversa com os estudantes no começo do ano.

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Aulas dinâmicas utilizando o Kahoot e outras plataformas digitais.

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A utilização de novas práticas e ferramentas é uma constante.
Kahoot é um site onde professores postam atividades e essas fiam disponíveis para que outros também as acessem. Para sistematizar ou levantar conhecimentos prévios, o Kahoot é uma ótima ferramenta.
Também uso sites como: Geoguess, Mentimeter e outros.

Impacto: As atividades gamificadas tem a particição de 100% dos estudantes.

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Conversa com os estudantes antes da aplicação da prova paulista.

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Orientação aos estudantes antes das provas.

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Orientação aos estudantes antes das provas.

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Momento de desejar boa sorte, uma boa prova e acalmar os animos, demonstrando a importância dessas avaliações para a vida dos estudantes.

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Resultado dos estudantes do segundo ano na disciplina de Geografia na Prova Paulista.

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Resultado da Prova Paulista - 2º ano, com maior impacto na minha disciplina.

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Atividade desenvolvida com frequência com os estudantes.

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Metodologias Ativas - Sala de Aula Invertida.

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Metodologias Ativas - Sala de Aula Invertida.

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Impacto: 100% das ações do Programa de Ação Concluídas.

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Grupo de Whatsapp da escola destinado ao compartilhamento de boas práticas.

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Grupos de whatsapp são importantes para compartilhar momentos e práticas exitosas, principalmente por não ser possível, muitas vezes, o professor é o sujeito da ação e não consegue registrar o momento como terceiros.

Impacto: 100% das práticas compartilhadas em grupos e individualmente.

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Uma ficha criada para apoiar os colegas na produção do Portifólio.

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Promovendo momentos e criando formas de auxiliar os colegas de trabalho.

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Promovendo momentos e criando formas de auxiliar os colegas de trabalho.

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Ficha criada para facilitar a produção do portifólio.

Momentos colaborativos ação constantes na minha ação docente. "Uma estrela não faz um céu estrelado".
Sempre que encontrados problemas e prazos, os professores do período da tarde se unem para cumprir as metas e os projetos, para promover aprendizagens significativas.

Impacto: 100% posivito no ambiente de trabalho da equipe, de colaboração, respeito e protagonismo.

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Participando da Culminância das Eletivas do período da manhã

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Participando da Culminância das Eletivas do período da manhã

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Estudantes e Equipe após o passeio se reuniram para tirar uma foto para marcar um dia tão importante de aprendizagens.

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Preenchimento da Ficha de Avaliação de Resultados entregue pela CGPG.

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Imagem para ilustrar a Análise da primeira Avaliação da Prova Paulista, onde as questões não estavam condizentes com as habilidades do bimestre.
Comprometimento constante com os resultados e reavaliação permanente das práticas.

Impacto: 100% das avaliações externas revisadas.

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DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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Recorte de uma aula uitilizando o Material Digital - Tema: População no Mundo Contemporâneo.

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Uso e Domínio de Materiais de Apoio à aprendizagem.

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Uso e Domínio de Materiais de Apoio à aprendizagem.

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Diversas são as formas possíveis de se utilizar o Material Digital, nesse recorte da aula os estudantes foram desafiados a produzir um mapa mental que resumisse o texto-base.

Utilização do Material junto às Metodologias Ativas produzem Produzem resultados significativos à aprendizagem.

Impacto: Participação de 100% dos estudantes.
Resultado de 87,5% de acerto na Prova Paulista sobre o conteúdo trabalhado.

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Trecho de uma sobre agropecuária e concentração de terras onde os estudantes tiraram suas dúvidas sobre o período Colonial do Brasil.

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Aulas expositivas, dialogadas, desafiadoras, interdisciplinar, metodologias ativas e gamificadas.

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Foto da Culminância das Eletivas que resume o trabalho feito de forma colaborativa entre os professores Ana Carolina e Hugo Pereira.

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A eletivas partiu de um desejo dos estudantes, o de levantar fundos para a Formatura.
Partindo disso os professores prepararam as suas aulas para que fossem, assertivas, atrativas e que pudessem desenvolver as habilidades da FGB e Socioemocionais nos estudantes.
Na eletivas tivemos momentos como: Visita de Palestrantes apresentando o "mundo dos microempreendedores", reações químicas, deiscussões sobre ética e empreendedorismo, produção do logo, inteligência Artificial e a produção dos sabonetes.
Metodologias Ativas como Rotação por estações e Sala de Aula Invertida.

Impacto: as aulas tiveram 100% de participação dos estudantes.

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Projeto Elaborado para trabalhar os conceitos básicos da Geografia Populacional e Demografia.

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Projetos Prontos - Esperando o momento certo para serem executados. 

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Projetos Prontos - Esperando o momento certo para serem executados. 

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IBGEM - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Murphiano.
Replanejamento - Momento onde as ideias florescem.

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Estudantes da segunda série em duplas produtivas preparando as suas apresentações bimestrais.

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Grupos produtivos - Preparando as Apresentações do Bimestre.

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Grupos produtivos - Preparando as Apresentações do Bimestre.

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Momentos onde os estudantes prepararam suas apresentações Bimestrais.
Orientação, descobertas e protagonismo resumem o momento.

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Aula de Tecnologia e Inovação com em uma sequência didática sobre o CANVA.

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Tecnologia e Inovação - Aulas de descobertas.

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Tecnologia e Inovação - Aulas de descobertas.

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Introdução ao CANVA - Ferramentas, Desafios e Prática.

Em abril a escola recebeu o PEC Katsusuke, onde apresentou à equipe docente a ferramenta e propostas didáticas com o CANVA.
Foi uma formação motivadora para que fossem trabalhados também com os estudantes a ferramenta.
A Metodologia e as propostas desenvolvidas em sala auxiliaram na produção textual, resolução de problemas, também gerou um debate sobre os avanços da Inteligência Artificial e Ética.

ALURA - A nova plataforma de aulas de tecnologia e Inovação. São momentos onde os estudantes aprendem mais sobre linguagem de programação, raciocínio lógico juntamente com as habilidades socioemocionais - Colaboração e empatia.

Impacto - As atividades tem 100% de engajamento dos estudantes.

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Um dos momentos de tutoria realizamos a dinâmica - já difundida nas redes sociais -, "corrida dos privilégios", onde os estudantes refletiram sobre o seu "lugar no mundo" e os desafios que encontrarão fora da escola.

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Produção coletiva de Currículos.
Momentos de interação, engajamento, dando sentido a prático às Eletivas.

Momento marcante da atividade foi ao preencher as "habilidadeds pessoais", momentos de descobertas, empatia, colaboração e emoção.

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Visita da Técnica de Enfermagem e estudante de Enfermagem Camila Rodrigues Lemes.

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Acolhendo os estudantes que chegam para as aulas, todos os dias das 14:15 às 14:30 horas.

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Promover momentos de Pedagogia da Presença, estando presente na acolhida dos estudantes, promovendo um ambiente de respeito.

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Promover momentos de Pedagogia da Presença, estando presente na acolhida dos estudantes, promovendo um ambiente de respeito.

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Pedagogia da Presença, uma premissa que se torna realidade na nossa escola todos os dias, recebendo os nossos estudantes, momento de orientação, escuta, respeito à individualidade, traçar metas com os estudantes, ser presente.

Impacto: A ação tem 100% de impacto, pois todos os estudantes veem ao encontro de seus professores, a ação é realizada todos os dias contribuindo e colaborando para um ambiente de respeito.

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Atividade de Projeto de Vida - Redescobrindo o meu Sonho.

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Atividades de Projeto de Vida voltados para as habilidades socioemocionais e sonhos dos estudantes.

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Estudantes do Projeto FeCEESP produzindo o vídeo da seleção estadual que as fizeram passar para a Fase II.

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Projeto Saúde Mental nas escolas e a promoção de um ambiente acolhedor. FeCEESP.

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Projeto Saúde Mental nas escolas e a promoção de um ambiente acolhedor. FeCEESP.

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O Projeto é resultado de uma Cultura Escolar que está sendo construída na história da PEI Bernardo Murphy.
Promoção do Protagonismo Juvenil, onde as estudantes se tornaram o sujeito principal de suas aprendizagens.
Tudo começou 30 de março em reunião de ATPCG onde a professora Ana apresentou a Feira de Ciências para os professores, e eu apresentei para os estudantes das três turmas; das 3, a turma de Itinerário Formativo - Cultura e seus Sentidos abraçaram o desafio.
Minha proposta era de fazer um jogo sobre os povos "pré-Colombianos"... Proposta Recusada, depois de muita discussão as estudantes resolveram trabalhar sobre o tema: Saúde Mental nas escolas.
Desde o primeiro momento o projeto é marcado pelo protagonismo dessas 3 estudantes que apresentaram uma melhora na postura de estudante inclusive nos resultados, motivando a sala a também desempenhar um bom papel.

Impacto: Levando em consideração que o projeto delas foi pré-selecionado pela diretoria de ensino e selecionado para a Segunda fase; que elas se tornaram estudantes ainda mais engajadas; que as ações delas refletiram em toda a escola; que o Ensino Fundamental foi público-alvo de suas ações; 100% de impacto.

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Passagem para a Fase II do projeto FeCEESP.

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Primeira Conquista do projeto FeCEESP - A pré-seleção.

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Primeira Conquista do projeto FeCEESP - A pré-seleção.

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Metodologia Ativa de Sala de Aula Invertida, onde os estudantes tiveram como objeto de estudo os materiais digitais, ou seja, uma nova interação com o material.

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Estudantes avaliando as aulas de Itinerário Formativo sozinhos, traçando pontos positivos, negativos, de melhoria e expressando suas vontades do que estudar no próximo bimestre.

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Estudantes avaliando as aulas de Itinerário Formativo sozinhos, traçando pontos positivos, negativos, de melhoria e expressando suas vontades do que estudar no próximo bimestre.

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Protagonismo - Fortalecendo o projeto com a fala com a Psicóloga sobre Saúde Mental e ambiente escolar.

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Protagonismo - Fortalecendo o projeto com a fala com a Psicóloga sobre Saúde Mental e ambiente escolar.

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Uma foto da Tela do CMSP WEB durante a formação do Multiplica São Paulo.

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Formação Continuada muito importante para o docente, onde são abordados as práticas Pedagógicas, difusão e Metodologias Ativas.

Impacto: 100% de frequência e aproveitamento até o momento.

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Conclusão do Curso da Efape - Currículo em Ação - Formação Básica - História.

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Conclusão do Curso da Efape - Currículo em Ação - Formação Básica - História.

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Estudantes avaliando sozinhos as minhas práticas no Itinerário Formativo.

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Devolutivas - Avaliação dos Estudantes quanto as aulas de I.F.

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Devolutivas - Avaliação dos Estudantes quanto as aulas de I.F.

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Estudantes apontando os pontos positivos, negativos, e as melhorias quanto às práticas dos Itinerário Formativo.
Apontaram também assuntos que querem estudar até o fim do ano.
"Quero aprender coisas novas" - Matheus.

Impacto: 100%, pois todos os estudantes participaram, deram seu ponto de vista.

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Devolutiva da primeira Prova Paulista com a presença da CGPG.

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Devolutiva das provas é uma prática frequente no período do Ensino Médio, onde os estudantes refletem sobre suas ações e resultados e traçam compromissos junto aos seus professores.
A presença da CGPG é constante, como em devolutivas, assembleias, exposições, culminâncias e outros.

Impacto: Os estudantes foram convidados a refletir sobre suas ações, houveram melhoras e quedas nos resultados, porém, a tomada de consciência para os estudos e participação dos estudantes geram um impacto de 100% dos estudantes.

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Presenteando os professores e a COE com o projeto da FeCEESP.

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Presenteando os professores com o jogo da FeCEESP.

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Presenteando os professores com o jogo da FeCEESP.

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Compartilhando com os professsores e COE as atividades desenvolvidas pelas estudantes para a FeCEESP.

Impacto: 100% Os professores interagiram, participaram e sugeriram e adotaram as práticas desenvolvidas pelas estudantes.

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Semana de Culminância das Eletivas e Projetos

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Semana de Culminância das Eletivas e Projetos

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Print da Tela do celular da estudante Jaqueline mostrando o email de confirmação da Inscrição. 

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Inscrever e Incentivar os estudantes a participarem de cursos e vestibulares.

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Inscrever e Incentivar os estudantes a participarem de cursos e vestibulares.

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Ao longo do ano, tivemos 4 estudantes que se inscreveram para o ENEM: Agner, Davi, Levy e Rayssa.
Tivemos quase que a totalidade dos estudantes da segunda e Terceira Série inscritos no NOVOTEC e alguns do primeiro ano, em espacial Jaqueline, Davi, Rayssa e Julia que tiveram sua inscrição aceita e o curso em andamento.
Davi e Raysse fizeram o curso presencial no SENAI.

As ações de Inscrições foram feitas nas aulas de Orientação de Estudos, Projeto de Vida e momentos de Pedagogia da Presença.

Impacto: 100%, os Estudantes se sentiram motivados a participarem cada vez mais de processos seletivos, inscrições em cursos, diante da ação do professor.

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Estudantes no final de 2022 que foram prestar o vestibulinho ETEC.

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Estudantes no final de 2022 que foram prestar o vestibulinho ETEC.

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Roteiro de observação criado para a execução da atividade.

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Projeto: "Padre Bernardo vai ao estúdio em busca de Valores".

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Projeto: "Padre Bernardo vai ao estúdio em busca de Valores".

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Uma referência ao projeto do ano passado: "Padre Bernardo vai ao parque em busca de valores".
A escola recebeu o convite de ir visitar os Estúdios BAND, a partir desse momento os professores se movimentaram para criar um projeto interdisciplinar para dar ainda maior significado à visita.
Do Projeto resultaram: discussões sobre ética, propaganda e cultura de massas, sustentabilidade e uso de energia, produção de um mural e podcasts.

Impacto: A Atividade teve 100% de participação e engajamento dos estudantes público-alvo.

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Um trecho da minha agenda onde consta a reunião da Comissão de Formatura terça-feira às 12:30 horas.

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Uma iniciativa dos professores para que possam promover aos estudantes uma Formatura com passeio ao parque aquático e Colação de Grau a custos mínimos ou gratuitos aos estudantes do 9º e 3º anos, contando com o engajamento nas ações.
Até o presente momento a Comissão organizou 3 reuniões com os pais, diversas reuniões e falas com os estudantes, Festa Junina, Festa da Primavera, Brechó, envolveu Eletivas sobre Empreendedorismo e ainda conta com eventos a ocorrer.

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Aula Interdisciplinar e com a Metologia Ativa - Rotação por Estações com os estudantes da 2ª série sobre o Tema: "ODS, uma abordagem geográfica e filosófica".

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Metodologia Ativa - Rotação por Estações - Uma proposta da CGPG Vania.

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Metodologia Ativa - Rotação por Estações - Uma proposta da CGPG Vania.

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Em ATPCA a CGPG Vania pautou as diferentes formas de se utilizar o Material Digital e sugeriu que os professores imprimissem o Material, distribuisse pela sala e realizasse a Rotação por Estações.
Realizei a prática proposta e obtive um grande resultado com os estudantes.

Impacto: 100% de participação dos estudantes.

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Recortes de trechos de status e posts no instagram de estudantes que me marcaram e teceram pontos positivos sobre a minha prática.

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Status e posts dos estudantes sobre as boas práticas adotadas nas aulas.

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Status e posts dos estudantes sobre as boas práticas adotadas nas aulas.

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Posts dos alunos sobre trechos das minhas aulas foram ainda mais constantes nesse ano. Demonstra o carinho dos estudantes com a figura do professor e que as práticas os atingem positivamente.

Impacto: 20% dos estudantes do período me marcaram em posts e status nas redes sociais.

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Professores escondendo as pistas do Caça ao Tesouros.

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Preparando as atividades - Caça ao tesouros

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Preparando as atividades - Caça ao tesouros

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Preparando o Caça ao Tesouros, para auxiliar os estudantes nas escolhas das eletivas.

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Sarau, uma parte das atividades promovidas pela professora Carol - Arte.

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Apoio e incentivo às atividades da professora de Arte, colaboração e corresponsabilidade.

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Corresponsabilidade - Circo com o Ensino Fundamental.

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Corresponsabilidade - Circo com o Ensino Fundamental.

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Apoio e incentivo às atividades da professora de Arte, colaboração e corresponsabilidade.

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Apoio às ações da Comissão de Formatura.

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Símbolo criado por mim que foi utilizado para a produção dos uniformes escolares.

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Redigindo a ata da conversa com a Psicóloga Renata.

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Apoio às atividades de Sustentabiolidade promovido pela professora Ana de Biologia e Química.

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Apoio na organização do Evento - Ida à Feira das Profissões.

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Comentários das estudantes que demonstra o carinho para com as aulas.

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Comentários das estudantes que demonstra o carinho para com as aulas.

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Corresponsabilidade - Ajudando na eleição do Grêmio Estudantil.

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Corresponsabilidade - Ajudando na eleição do Grêmio Estudantil.