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Tema: Conteo (valor posicional)
Actividad
INICIO: Los alumnos mencionaran que es unidad y decena y equivalencia
DESARROLLO: Conformar conjuntos de 10 elementos y contar cuantas decenas se formaron
Hacer un registro de decenas y unidades, de la actividad del manual págs. 11 y 12
CIERRE: Mencionar cuales son las características de las unidades y decenas
Material: manuales, lapiceras, fichas

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topic: letter Pp
Activity; color the letters and decorate them, then circle the item that begin wit the letter p. Fianlly parctuce the namke and the sound of  the name.
Material: ahndbook page 24 and oencilcase.

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TEMA: Chocolate dulce en melódica

INICIO: Cantaremos nuestra canción de la escala de Do para seguir repasándola

DESARROLLO: Haremos un ritmo llamado “Chocolate dulce” con la melódica para desarrollar el ritmo y concentración del instrumento

CIERRE: Les mostraré y explicaré canción tocarán para fin de año

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Tema: Orden de oraciones.
Actividad: En su libreta se leerá cada palabra que está en su página, se ordenarán y se escribirán en el orden correcto para que se forme la oración.
Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y color rojo.

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Topic: letter L- l
Activity: students met the name and the sound of the letter l-L, then practice the vocabulary. Finally cut out tyhe pictures and paste them in the correct place.
Material: handbook page 22 and pencilcase.

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Tema: Técnica rasgado.
Actividad: En su libreta de grafomotricidad rasgarán hojas de diferentes colores y las pegarán en la caja de regalo.
Materiales: Libreta de grafomotricidad, hojas de colores, estuche con pegamento.

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Topic: days of the week.
Activity: cut out the names of the days f theweek and paste them im the correct place.
Material: pencilcase and handbook page 27.

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Tema: Conteo (Valor posicional)
Actividad
INICIO: Observar y describir las imágenes que se encuentran en el pizarrón
Tratar de explicar que significa la palabra unidad
DESARROLLO: Los alumnos conformaran conjuntos de acuerdo a la cantidad que se indique o muestre colocando las fichas en los platos
Contar las unidades de los conjuntos y escribir el numero págs. 29-30 de su manual
Material: fichas, platos tarjetas numéricas, manuales, lapiceras

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Tema: Letra Ss.
Actividad: En su manual (página 16) pegarán diamantina de color rojo en la "S" mayúscula y en la "s" minúscula diamantina color azul. Después remarcarán las oraciones leyendo cada palabra y recordando que las letras mayúsculas van con rojo.
Material: Manual de lenguaje y comunicación, diamantina de color rojo y azul, estuche con pegamento, lápiz y color rojo.

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Topic: letter P-p
Activity: Color the syllable that T indicates and parctice.
Material: han dbook page 25 and pencil case.

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Thema: Farben
Aktivität: Lassen Sie uns die Farben überprüfen. Primär und sekundär. Übungen zur Identifizierung und Benennung von Farben in verschiedenen Objekten.

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Tema: Conteo (valor posicional)
Actividad
INICIO: Observar el material que se encuentra en las mesas, describir las características de las regletas, unidades y decenas
Escuchar las indicaciones
DESARROLLO: Los alumnos elegir las regletas que le permitan llegar a la cantidad solicitada solo serán unidades y decenas
CIERRE: Mencionar que fue lo que se realizo y que es la unidad y decena
Material: regletas y tarjetas
Tarea: Realizar la pág. 31 de su manual. Cuenta las decenas y unidades, encierra el número correcto y escríbelo abajo de la palabra total

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Tema: Sílabas con Ss.
Actividad: En su manual (página 17) van a escribir en los espacios correspondientes la sílaba que falta para que diga el nombre del dibujo, después se leerá cada palabra con ayuda de los alumnos. Al final pintarán los dibujos,
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores.

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Tema: La independencia de México.
Actividad: Recordar un poco de la historia de la Independencia de México.
Buscar en la sopa de letras las palabras que se te indican en el manual. Colorear las imágenes.
Material: Manual de integrada pág. 8

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LES NUMÉROS
Activité: Colorier les numéros avec les couleurs indiquées et écrire le nom de chacun. Répéter les noms de la famille principal.
Matériel: Du manuel de français, de la trousse.

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cuidado personal
pase de lista: cepillado de dientes
actividad: me visto sin ayuda
materiales
cepillo dental
pasta dental
vaso
ropa

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Tema: Estructuración palabras con Ss.
Actividad: En su manual (página 18) escribirán en cada dibujo el nombre de cada uno atreves de un pequeño dictado, después de su material recortable buscarán y pegarán en su lugar cada palabra verificando que lo que ellos escribieron este escrito correctamente.
Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con colores completos, lápiz, tijeras y pegamento.

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Topic: letter L-l
Activity: Match the pictures with the names and practice the vocabulary.
Material: handbook page 23 and pencilcase.

# data[].attributes.body
LES NUMÉROS
Activité : Écouter et ecrire les noms de chaque numéro.
Matériel: Du manuel de français, de la trousse.

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LES NUMÉROS
Activité: On revisera les numéros de la famille principal et la famille du 20. Dire le numéro correspondant et les ecrire sur le tableau.
Matériel: du manuel de français, des marqueurs.

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Theme: floating boats
Activity: three corks, toothpicks, foam, deep plate, water and blue coloring.

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Thema: bunte Luftballons
Aktivitäten: Wir werden verschiedene Spiele mit farbigen Luftballons spielen, bei denen die Kinder sie identifizieren, benennen und klassifizieren müssen.

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LES NUMÉROS
Activité: Colorier les numéros, découper les noms et les coller dans le bon ordre. Après, les découper et les coller sur la suivante page.
Matériel: du manuel de français, de la trousse, des ciseaux, de la colle.

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Topic: Days of the week.
Activity: cut out the pictures of the days and paste them in order.
Material: handbook page 26 and pencilcase.

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Thema: Farben
Aktivität: Wir veranstalten einen Wettbewerb, um die angegebene Farbe zu identifizieren und auf den richtigen Fleck zu kleben. Lied der Farben.

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Tema: Me gusta.
Actividad: Exponer los datos que contenga su cartulina sobre lo que le gusta a cada alumno.
Material: Cartulina que se dejo de tarea la clase anterior.

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Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

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Tema: Números
Actividad
INICIO: Observar y describir los números que se encuentran en el pizarrón y mencionar si falta alguno de ellos
DESARROLLO: Observar la imagen que se encuentra en su manual pág. 10  y decir que es lo que se debe de hacer
Unir los puntos de acuerdo a la secuencia numérica establecida
CIERRE: Mencionar que fue lo que se realizo y cuales son los números faltantes en la secuencia numérica
Material: manuales, lapiceras

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Topic: letter P-p
Activity: color and decorate lette rP-p then color the penguin and decorate it.
Materiual: pencilcase, confetrty, and orange paper.

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Tema: Numeración
Actividad
INICIO: Observar y describir las imágenes del tren numérico
DESARROLLO: Los alumnos reconocerán y nombraran los números que se encuentran en el pizarrón
Realzar las págs. 15 de su manual
CIERRE: Mencionar lo que se realizo en el manual

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Usa las flechas para llevar a Tux a la bandera roja.

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Tema: País China-Tradición
Actividad
INICIO: Los alumnos con sus propias palabras mencionaran que significa la palabra tradición
Escuchar el cuento Festival del año nuevo lunar e China y el conejo rojo
DESARROLLO: Con círculos rojos los alumnos realizaran conejos rojos
CIERRE: Mencionar cual es una de las tradiciones mas importantes de China
Material: Círculos rojos, lápiz adhesivo

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Year Of The Rabbit CNY DIY | Chinese New Year Decoration Ideas |Red Packet Decor |Ang pow Decor 2023

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Tema: Funcionamiento de mi cuerpo.
Actividad: A través de una lluvia de ideasindagar que conocen sobre como funciona su cuerpo y que órganos lo integran. escribir el nombre de los órganos que lo integran.
Material: Manual de inegrada pág. 10, estuche con colores.
Tarea: Colorea, recorta y arma el sistema óseo. Manual de integrada pág. 35.