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1) Eluzair Rocha Pires Sarmento
2) Thiago da Silva Melo
3) Vilson Bernardo Stollmeier
4) Bruna Karoline Freitas Machado
5) Sirlei Ferreira Leite Santana
6) Lauro Luiz Pereira Silva

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Tese de Doutorado: Experiências de tutoria em um curso a distância

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Tese de Doutorado: Experiências de tutoria em um curso a distância

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Colegas, eu escolhi esse tema, pois foi um assunto que investiguei em meu doutorado. Compartilho aqui o link para que possam ler. Na tese eu problematizo a função de tutoria, a importância da presença social e avaliação em EaD e tutoria.

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Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia: Experiências de tutoria em um curso a distância

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Nesta tese, procuro compreender a minha experiência como professor-tutor no contexto de curso à distância, considerando os pressupostos teórico-metodológico da Pesquisa Narrativa (CLANDININ; CONNELLY, 2000, 2011, 2015). O contexto de pesquisa foi um curso de licenciatura plena em letras língua ingle…

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Perrenoud (1993, p.140) refere-se como

[...] ser professor hoje em dia significa saber exercer a profissão em condições muito diversas, utilizando uma pedagogia diferenciada, exigindo diferentes níveis de competências para alunos de diferentes capitais escolares.

Da mesma maneira que Cechinel (2000, p. 14), acreditamos que o professor tutor-mediador da Educação a Distância possui a função de ser um "facilitador, mediador, motivador, orientador e avaliador da aprendizagem".

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O que faz um tutor/mediador na Educação a distância?

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O que faz um tutor/mediador na Educação a distância?

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Tem como papel ser um mediador entre o professor, os conteúdos e os alunos.
Conclui-se que o papel do tutor/mediador é fundamental na Ead, pois é ele quem acompanha e avalia a aprendizagem dos alunos durante todo o processo.
Realiza um importante papel na direção dos alunos que buscam conhecimento científico, o que implica na necessidade de ampliar sua criatividade e gerenciar o tempo e o espaço educativo.
Faz-se indispensável também para o trabalho do Tutor mediador que ele, saiba utilizar e tenha domínio de todas as tecnologias que estão ao seu dispor, para subsidiar e incentivar a aprendizagem dos alunos.

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Comunicação entre agentes da EaD de uma IES. 

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Comunicação entre agentes da EaD de uma IES. 

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Artigo que aborda a importância do tutor na Ead e ressalta as suas funções nessa modalidade.

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Principais Atribuições dos Tutores na Ead.

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Principais Atribuições dos Tutores na Ead.

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De acordo com Ferreira e Rezende (2004) e Bernardino (2011), deve-se refletir sobre algumas competências necessárias a esses atores, em três dimensões: técnica, gerencial e pedagógica. Elas são detalhadas na Figura.

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Segundo Sá (1998, apud MACHADO, 2004, p. 2), “a tutoria como método nasceu no
século XV nas universidades, onde foi usada como orientação de caráter religioso aos
estudantes, com o objetivo de infundir a fé e a conduta moral”. No século XX, o tutor assumiu
o papel de orientador e acompanhante dos trabalhos acadêmicos, e é com esse mesmo sentido
que foi incorporado aos atuais programas de educação a distância.
Segundo o Houaiss Dicionário da Língua Portuguesa (2003, p. 523) a palavra “tutor”
pode ser definida como “guarda, defensor, protetor, curador”.
É mais comum a descrição da função de tutor na educação a distância do que a sua
definição. Para Barros (2002, p. 15) a função do tutor é “orientar o aluno, esclarecer dúvidas
relativas ao estudo da disciplina pela qual é responsável”.
Dependendo da instituição de ensino as características dos tutores se diferenciam
segundo as concepções de educação adotada (BORTOLOZZO, BARROS; MOURA, 2009).
Algumas delas são apresentadas a seguir:
Segundo Preti (1996, p.40) “cada instituição busca construir seu modelo tutorial que
atenda às especificidades regionais e aos programas e cursos propostos”. Segundo o mesmo
autor o tutor tem como função ser um intermediador entre o estudante, o material didático e o
professor.
Para Souza et al (2004, p. 80)
(...) independente da concepção educacional adotada e das
ferramentas didáticas em uso (televisão, rádio, internet,
correspondência, material impresso), a experiência demonstra que o
sistema tutorial é peça chave (sic) no desenvolvimento das aulas a
distância e indispensável ao sistema de transmissão dos conteúdos e às
estratégias pedagógicas.
O tutor é visto como o orientador do aluno em EAD tendo como principal função a de
acompanhar a vida acadêmica dos estudantes, apontando caminhos e encontrando soluções
para determinados problemas. O tutor é o elemento de transição e ligação na relação entre
professor e aluno.

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Dentre as atribuições do tutor/mediador na EAD está a avaliação das tarefefas feitas pelos alunos. O feedback é um componente crucial da avaliação da EAD.  As necessidades únicas dos alunos demandam um feedback individualizado e no EAD a flexibilidade das interações online facilita o fornecimento desse feedback por parte dos tutores/mediadores o qual deve ser direcionado para apoiar o aprendizado do aluno, construtivo e específico. Incluindo conselhos práticos sobre como os alunos podem melhorar seu desempenho, além de identificar erros ou áreas de melhoria.

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SEGUNDO O LIVRO "O QUE É O MOODLE ?", O PROFESSOR MEDIADOR OU TUTOR A DISTÂNCIA TEM COMO FUNÇÃO:

1) ADMINISTRAR AS ROTINAS DE TUTORIAS DO CURSO;

2) É RESPONSÁVEL, TAMBÉM, PELAS AVALIAÇÕES DAS TAREFAS FEITAS PELOS ALUNOS;

3) POR MONITORAR  AS ATIVIDADES REALIZADAS;

4) PARTICIPAR DE FÓRUNS;

5) E PROMOVER A MEDIAÇÃO ENTRE ALUNOS.