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5a Natur kennen lernen und schützen (A112)

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5a Natur kennen lernen und schützen (A112)

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Großartige Stimmung bei den Proben zu unseren neuen Songs

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Klimagerechte Schule Zentis, Roer (alle Jahrgänge)

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Projekt 21: Beispiele aus Pakistan und Südafrika

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Projekt 21: Beispiele aus Pakistan und Südafrika

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Im Projekt wird mit einer zweiten spanischen Schule Kontakt aufgenommen. SuS lernen sich gegenseitig kennen und treten schriftlich und per Video in Kontakt zueinander, um in der sich in der Folgezeit auch gegenseitig zu besuchen. Der Kontakt findet in englisch statt. es ist also nicht notwendig, dass ihr Erfahrungen mit spanisch habt, es schadet aber auch nicht.

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Klimagerechte Schule Zentis, Roer (alle Jahrgänge)

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Projekt 21: Wie wird unsere Schule klimagerecht? (B007, Müllcontainer B-Hof)

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Projekt 21: Wie wird unsere Schule klimagerecht? (B007, Müllcontainer B-Hof)

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Landart Skulpturen Natur Voigt, Hafen, Kraushaar, Haase (alle Jahrgänge)

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Projekt 22: Landart und Skulpturen in und mit der Natur (C-Hof und weiteres Außengelände)

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Projekt 22: Landart und Skulpturen in und mit der Natur (C-Hof und weiteres Außengelände)

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Nachhaltiges Investieren_Solbach und Taher (Jahrgänge 9-Q2)

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Projekt 11: Nachhaltiges Investieren (B004)

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Projekt 11: Nachhaltiges Investieren (B004)

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UPCYCLING Altaan, Hodapp-Charras (Jahrgänge 7-9)

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Nachhaltig unterwegs Timmermanns, B. Schmitz (alle Jahrgänge)

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Projekt 24: Nachhaltig unterwegs und handeln A-Foyer)

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Projekt 24: Nachhaltig unterwegs und handeln A-Foyer)

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Mülldetektive Frau Reichardt (Jahrgänge 8-10)

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Klimawandel begreifen Fercke, Billaudelle (Jahrgänge 9-Q2)

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Projekt 32: Klimawandel (be)greifen (A108)

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Projekt 32: Klimawandel (be)greifen (A108)

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Europa Welt entdecken Grote, Dr. Sassin-Baumung, B. Soldierer (Jahrgänge EF-Q2)

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Projekt 25: Europa und die Welt entdecken (A025)

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Projekt 25: Europa und die Welt entdecken (A025)

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Liebe Eltern.
Liebe Schülerinnen und Schüler.
Liebe Gäste.
Hier die wichtigsten Infos zur Präsentation. Sie finden Programmhinweise, Projekte und die Räume/Orte der Präsentation. Für das leibliche Wohl sorgt die Mensa, davor können Wert-Bons gekauft werden.

Viel Freude bei Ihrem Besuch
Jens Klein
Didaktischer Leiter

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Im Projekt der 5d wurde in 4 Gruppen zu verschiedenen Themen des Umweltschutzes recherchiert.

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Unser Motto lautet: Nicht verschwenden wieder verwenden!
So haben wir unsere eigene Weihnachtsdekoration für die Klasse aus Abfall (TetraPaks, Eierkartons, Klopapierrollen) hergestellt 🎄🎅🏾

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Region mit dem Rad erkunden Türke, Heine, Wenge (alle Jahrgänge)

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Projekt 26: Unsere Region mit dem Rad erkunden (B007)

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Projekt 26: Unsere Region mit dem Rad erkunden (B007)

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Nachhaltig gesund werden Projektwoche Römer Schmitz, Lang (alle Jahrgänge)

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Projekt 23: Nachhaltig gesund werden und bleiben (A107)

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Projekt 23: Nachhaltig gesund werden und bleiben (A107)

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13:00 Uhr offene Bandprobe im Forum
13: 30 Uhr Aufführung HipHop-Gruppe auf dem A-Hof
14:00 Forum

offizielle Begrüßung

Schulband

Präsentation Klimawandel Pakistan und Südafrika

Song

Poetry-Slam

HipHop

Schulband

15:15 Uhr Aufführung HipHop-Gruppe auf dem A-Hof

13:00 Uhr bis 16:00 Uhr durchgängig Präsentationen in den anderen Projekträumen

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Let's dance Schoel, Winhuysen, Chakir (alle Jahrgänge)

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Auf die Umwelt zu achten ist nicht nur in, sondern auch sinnvoll. Wir versuchen, mit den Kindern die Küche und den Einkauf nachhaltiger zu gestalten.

Beim nachhaltigen Kochen und dem klimafreundlichen Einkauf gilt die Faustregel: Regional, saisonal, nicht immer Fleisch und möglichst aus biologischer Herkunft. Der Kauf von Produkten aus der Region ergibt nur dann Sinn, wenn wir diese während der Saison kaufen. Dafür haben wir z. B. Produkte aus unserem Schulgarten geerntet und den resultierenden Abfall direkt auf den Kompost entsorgt.

Den Einkauf haben wir in den umliegenden Geschäften erledigt, so dass die Nutzung eines Kraftfahrzeugs nicht nötig war/ist.

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Werbung nachhaltige Welt Schlösser (Jahrgänge 8-10)

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Projekt 15: Werbung für eine nachhaltige Welt (A106)

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Projekt 15: Werbung für eine nachhaltige Welt (A106)

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Region kennenlernen Ditges, Jahn, Podufal, H. Schmitz (Jahrgänge 5-10)

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Projekt 27: Unsere Region nachhaltig kennen lernen (B005)

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Projekt 27: Unsere Region nachhaltig kennen lernen (B005)

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Unser Schulbaum Vangangelt, Brückner, Könen Koers (alle Jahrgänge)

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Projekt 33: Unser Schulbaum (Eingangsfoyer C)

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Projekt 33: Unser Schulbaum (Eingangsfoyer C)

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Gartenprojekt Mausolf, Milles, Vossen, Schmid, Hellenbrand (alle Jahrgänge)

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Projekt 31: Arbeiten im Schulacker (Schulgarten auf A-Hof)

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Projekt 31: Arbeiten im Schulacker (Schulgarten auf A-Hof)

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Renaturierung Blum, Jordan (Jahrgänge 8-Q2)

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Schulbiotop Langner, Hülsen, Klengel (alle Jahrgänge)

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Projekt 35: Abenteuer Schulbiotop (Außengelände  Haupteingang)

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Projekt 35: Abenteuer Schulbiotop (Außengelände  Haupteingang)

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Projekt Lebensmitteltester Kranich, Wajdzik, Brouwer (alle Jahrgänge)

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Projekt 36: Lebensmitteltester (B039, Musikraum)

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Projekt 36: Lebensmitteltester (B039, Musikraum)