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Cervantes A.C, 2023

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Cervantes A.C (2023)

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Logotipo marca de productos sustentables ilustrado verde

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Check out this Logo designed by ANA CAMILA CERVANTES LIRA.

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Ana Camila Cervantes Lira

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(Google, S.F)

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Cervantes A.C, 2023

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ANA CAMILA CERVANTES LIRA - Justificación  (1)

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Cervantes A.C, 2023

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Cervantes A.C, 2023

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BBC News Mundo. (2010, December 17). México da la espalda a la cultura, dice encuesta. BBC. https://www.bbc.com/mundo/noticias/2010/12/101216_mexico_cultura_arte_encuesta

de Medios, D. (2010, December 16). La Jornada: CNCA: 48% de mexicanos no muestran interés por la cultura. La Jornada. https://www.jornada.com.mx/2010/12/16/cultura/a03n1cul

(N.d.). Org.Mx. Retrieved September 12, 2023, from https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2022/CSC/CSC2021.pdf

BUAP Digital. (s/f). BUAP. Recuperado el 5 de octubre de 2023, de https://radioytv.buap.mx/

Cervantes A.C (2023) Árbol de objetivos. Canva. https://www.canva.com/design/DAFwaYLlD-4/2d7XuIVZcU-Wx846jVsE6A/edit

Cervantes A.C (2023) Árbol de problemas. Canva. https://www.canva.com/design/DAFygY5tL7c/tG_nz7zRfhcD6IxmhsGMig/edit

Cervantes A.C (2023) Caso Analogo. Canva. https://www.canva.com/design/DAFuckZVZnM/T37EthntOPlNkvVPT51zVg/edit

Cervantes A.C (2023), Cronograma. Canva. https://www.canva.com/design/DAF1tQqDOUI/YS4RwUD7xihoHq11N2wmvw/edit

Cervantes A.C (2023). Logo. Canva.https://www.canva.com/design/DAF8OjNfMLo/OCwrJkanpvlaB-kDaYKrCw/view?utm_content=DAF8OjNfMLo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Cervantes A.C(2023). Mapa de actores. Canva. https://www.canva.com/design/DAF0G5AaQK4/gcg93meR7PoBpqt6gLLeyw/edit

Cervantes A.C (2023). Tabla de presupuestos. Docs. https://docs.google.com/document/d/1QO-qj40YobnIPoCvRN_s7UTn4oZsOsy5A8ajJup5e0w/edit?usp=sharing

universitario. (s/f). Complejo Cultural Universitario. Recuperado el 5 de octubre de 2023, de https://www.complejocultural.buap.mx/

Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (s/f). Cultura. Org.mx. Recuperado el 5 de octubre de 2023, de https://www.inegi.org.mx/temas/cultura/

Moran, M. (2015, enero 7). Infraestructura. Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/infrastructure/

(S/f). Gob.mx. Recuperado el 5 de octubre de 2023, de https://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/

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Proyecto de Ana Camila Cervantes Lira, soy estudiante de 5to semestre me gusta leer, ver películas de terror, dibujar y los animales. Hago este proyecto por que me gusta el cine y considero que es un buen acercamiento a distintas perspectivas, situaciones y culturas.

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Las habilidades que desarrollé al trabajar con la comunidad fueron paciencia, tolerancia y

comunicación. La primera fue por que la mayoría no respondió inmediatamente o en el mismo día, de todos a

los que se le pidió que se contestara la encuesta, no todos respondieron. También tuve que aprender a

comunicarse de mejor manera y en mayor cantidad.

Los obstáculos fueron la falta de comunicación con mi entorno, por que muchos mostraban poca

colaboración, esto lo logré, no superar pero lo, lo que intentaba hacer era mantener su atención con algo mś

mientras les pedía su colaboración.

La aplicación de instrumentos en el desarrollo participativo fue principalmente para poder tomar las

opiniones de la gente y almacenar los datos dados de manera numera. Esto facilita la obtención de dicha

información, además de hacer más accesible el responder el lugar y tiempo que quieras. Importante para

poder obtener información del público de una manera fácil y rápida para el público, lo cual da oportunidad de

que más gente la conteste. Obteniendo diversidad de opiniones y perspectivas.

Tome un enfoque participativo dado que la cultura está compuesta por los individuos de una

comunidad, sin estos individuos la cultura desaparecería. Por eso se requiere un enfoque participativo tanto

para el desarrollo como para la participación en esta clase de proyectos.

Los conocimientos que obtuve en este proyecto puedo aplicarlos en la creación de diversos

proyectos, el saber cómo trabaja mi comunidad y en qué clases de cosas muestra interés o desinterés,

entonces podré mejorar mis proyectos para que se adecuen mucho más a mi comunidad.

La relación que tienen las materias de mi EFP con realizar proyector es el animar a tu sociedad y

comunidad a que participen en algo o que apoyen una causa puede ser un elemento muy útil en la difusión de

proyectos culturales, sobre todo para hacer valer el financiamiento dado. También que a la gente le interese

una actividad o evento hace que asistan.

Dirección y Gestión Cultural 1.

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Cervantes A.C, 2024

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Cervantes A.C, 2023

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Gráfica Árbol de problemas Ilustrado Verde (1)

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La comunidad de Prepa Upaep Cholula, Ubicada en el barrio de Jesús, está enfrentando una problemática de apatía y desinterés en su entorno, el proyecto busca darle un lugar de expresión a los estudiantes a través de protecciones de cine de arte mexicano.

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Cervantes A.C, 2023

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Gráfica Árbol de problemas Ilustrado Verde

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el 60% de los entrevistados tienen 17 años, el otro 40% tiene 16 años. El 55.6% de los entrevistados se identifican como hombres, otros 44.4% se identifican como mujeres. De estos el 75% piensa que la apatia es un problema que afecta nuestra comunidad y nuestra cultura. Todos quieren actividades culturales y eventos que sean promovidos por la escuela. Todos consideran que la tecnologia a afectado de distintas maneras a la difusión cultural, pero que podria ser una muy buena herramienta para difundir eventos solo hay que saber usarla.

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El propósito de este proyecto es recuperar aspectos culturales de nuestra comunidad a través de obras audiovisuales ya existentes. colaborando para crear cortometrajes acercará a los estudiantes a la cultura y a la convivencia con su comunidad.

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Llegar a un acuerdo con la dirección de la prepa Upaep Cholula para poder proyectar elementos audiovisuales (aprobados por la institución). Después crear días y horarios de transmisión en las instalaciones, acomodándolos de manera que la mayor parte de estudiantes puedan asistir.

Sacar una convocatoria para creación y publicación de cortometrajes, para que los estudiantes de todos los grados puedan mandar sus cortometrajes y destinar días específicos para exponerlos. Realizar convocatorias con una temática en específico (eje. Terror o drama).

Crear una votación para que el público elija 3 favoritos de cada tema. Negociar con algunos maestros y con la escuela para que a los ganadores se les otorgue alguna clase de premio.