# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์แล้วจากงานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน มาใช้ในแก้ปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและพัฒนาการจัดกิจกรรมศิลปะ / สร้างสรรค์ ดังนี้

1. แก้ไขปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

2. การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

เพื่อนำข้อมูลผลการวิจัยมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ในการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย การแก้ไขปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา   ของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ( 3-4 ปี)    

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย การแก้ไขปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา   ของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ( 3-4 ปี)    

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน(โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของเด็กเป็นรายบุคคล และสามารแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้

# data[].attributes.headline
เรื่องการแก้ไขปัญหาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

# data[].attributes.subject
เรื่องการแก้ไขปัญหาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการนำผลจากการอบรมและการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ไปใช้สร้างสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อนำมาใช้ในการการแก้ไขปัญหาผู้เรียน

- ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก เพื่อนำมาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการศึกษาหาความรู้ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการจัดการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยให้มีคุณภาพและบรรลุตามวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา

-เข้ารับการอบรมหรือศึกษากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

- จัดตั้งกลุ่มไลน์ และ Facebook เพจของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลบึงกอก เพื่อเป็นการสื่อสารระหว่างครูและผู้ปกครองในการจัดการเรียนการสอน   การประสานความร่วมมือด้านต่างๆ และนำข้อมูลมาจัดทำเป็นสารสนเทศมีข้อมูลรายละเอียดของผู้เรียนที่ครอบคลุมสามารถนำข้อมูลมาใช้ในสถานการณ์ เช่น ข้อมูลครอบครัว ข้อมูลการเจริญเติบโต สถิติการมาเรียน และรายงานผลการประเมินผลพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการร่วมปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย

- จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา

-แผนงบประมาณรายจ่ายประจำปี โดยกำหนดโครงการกิจกรรมต่างๆให้ชัดเจน โดยเน้นเด็กเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

# data[].attributes.body
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับเด็กเป็นรายบุคคล และประสาน ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาเด็กปฐมวัย

-  กิจกรรมเยี่ยมบ้าน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

# data[].attributes.body
มีการจัดทำสมุดรายงานประจำตัวเด็ก และบันทึกผลกราประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย โดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย

- แบบบันทึกการเฝ้าระวังและคัดกรองเด็กปฐมวัย ( DSPM )

- บันทึกพัฒนาการเด็กระดับปฐมวัย

- สมุดรายงานประจำตัวเด็กระดับปฐมวัย

- แบบสังเกตพฤติกรรมเป็นรายบุคคลหลังแผนการจัดประสบการณ์

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ดังนี้

- เร้าความสนใจด้วย สื่อการสอนของจริง

- จัดบรรยากาศในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนการมีส่วนร่วม

# data[].attributes.headline
ด้านการขัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการขัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยได้รับการแก้ไขปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กด้วยกระบวนการ วิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้เด็กพัฒนา การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้

-วัดและประเมินความรู้  ด้วยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม ตรวจชิ้นงานจากแบบสังเกตพฤติกรรมและแบบประเมินพัฒนาการ

-สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ในกิจกรรมศิลปะ/สร้างสรรค์ สามารถแก้ไขปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย และส่งเสริมความสามารถ ในการใช้สายตากับมือให้สัมพันธ์กัน

- จัดทำสื่อที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนตามหน่วยการเรียนรู้ เช่น

1. ใบงาน

2. สื่อทำมือ

3. เกมการศึกษา

4. ป้ายนิเทศให้ความรู้ตามหน่วยการเรียนรู้

- พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนโดยการจัดมุมประสบการณ์ ดังนี้

1. มุมนิทาน

2. มุมเกมการศึกษา

3. มุมบทบาทสมมติ

4. มุมบล็อก/ตัวต่อ

5. มุมศิลปะ/สร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก โดยใช้กิจกรรมศิลปะ/สร้างสรรค์ ตามแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ได้ออกแบบขึ้น เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก ฝึกความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และคำนึงถึงความแตกต่างของเด็กแต่ละคน โดยให้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมด้วยการบูรณาการผ่านการจัดกิจกรรม ๖ หลัก เพื่อให้เด็กมีความรู้ ทักษะ  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และสภาพที่พึงประสงค์ ตามหลักสูตร

-จัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทั้ง๔๐หน่วย โดยให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 และนำมาจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 โดยออกแบบแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยเป็น ๔ กลุ่มสาระดังนี้

1. เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

2. เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก

3. ธรรมชาติรอบตัว

4. สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

# data[].attributes.headline
นางสาวชลดา  สร้อยบุญศรี (ครูชล)

# data[].attributes.subject
นางสาวชลดา  สร้อยบุญศรี (ครูชล)

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

- เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้กับเครือข่ายครูอำเภอบางระกำ

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยได้รับการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ตรงตามหลักสูตรที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
บันทึกข้อความPA

# data[].attributes.subject
บันทึกข้อความPA

# data[].attributes.headline
บันทึกข้อตกลงPA

# data[].attributes.subject
บันทึกข้อตกลงPA

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยได้รับการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ตรงตามหลักสูตรที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตรงตามหลักสูตรที่กำหนด อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
หลักสูตรสถานศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลบึงกอก

# data[].attributes.subject
หลักสูตรสถานศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลบึงกอก

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีผลการพัฒนาตามสาระที่ควรเรียนรู้ทั้ง 4 เรื่องและเกิดพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
แผนการจัดประสบการณ์

# data[].attributes.subject
แผนการจัดประสบการณ์

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนหน้าเดียว

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เเด็กปฐมวัยไม่ต่ำกว่าร้อยละ

๗๐ มีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยมีสภาพที่พึง

ประสงค์เป็นไปตามที่หลักสูตรกำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยไม่ต่ำกว่าร้อยละ

๘0 มีผลการประเมินพัฒนาการเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยมีผลการประเมินพัฒนาการที่เป็นไปตามสภาพจริง สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ บริบทของสถานศึกษาและสามารถแก้ไขปัญหาความแตกต่างระหว่างบุคคล

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ๘0 มีทักษะด้านการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ตามตัวบ่งชี้ตรงตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยได้รับการแก้ไขปัญหาการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กจากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

# data[].attributes.headline
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยมีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมความเป็นไทยและมีจิตใจที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กได้พัฒนา และแก้ปัญหาตามระบบดูแลช่วยเหลือเด็กปฐมวัย

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยได้รับการจัดการประสบการณ์

ในกิจกรรมที่หลากหลายตามโครงการและกิจกรรมที่สถานศึกษาได้กำหนดขึ้นตลอดปีการศึกษา

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการช่วยเหลือตามข้อมูลสารสนเทศและได้รับส่งเสริมการพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้านอย่างเหมาะสมโดยความร่วมมือของผู้ปกครอง

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการด้วยการจัดกิจกรรมที่หลาก หลายเหมาะสมกับวัย

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่ดีขึ้นรวมถึงได้รับการพัฒนาจากสื่อนวัตกรรมการเรียน การสอนที่ครูได้พัฒนาขึ้น และนำมาใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 มีผลการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้านตามมาตรฐานคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดี

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 100 ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินพัฒนาการด้านคุณภาพผู้เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ70 มีทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ8๐ได้รับการสงเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านอย่างเหมาะสมตามวัย

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 100ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 70 มีทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 100มีข้อมูลในระบบ สารสนเทศครบถ้วน ในทุกด้านเป็นระบบและรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยไม่ต่ำกว่าร้อยละ ๗๐มีผลการประเมินพัฒนาการเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยไม่ต่ำกว่าร้อยละ๘0มีคุณธรรม จริยธรรมมีทักษะชีวิต และมีจิตใจที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เด็กปฐมวัยร้อยละ 70 ได้แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
เด็กปฐมวัย ห้องกล้วยไม้สามารถใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาได้อย่างคล่องแคล่ว 

# data[].attributes.subject
เด็กปฐมวัย ห้องกล้วยไม้สามารถใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาได้อย่างคล่องแคล่ว 