# data[].attributes.body
Nama Fidrathul Husna
Nim 21129207
Agar terciptanya kondisi yang ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi sebagai seorang guru perlu memahami 4 landasan yg sudah ada seperti landasan filosofis, yuridis, pedagogis, dan empiris secara mendalam sehingga dapat memberikan arahan kepada peserta didik sesuai dengan 4 landasan tersebut.

# data[].attributes.headline
Nama fira lailatul badri, nim 22002018, departemen administrasi pendidikan

# data[].attributes.subject
Nama fira lailatul badri, nim 22002018, departemen administrasi pendidikan

# data[].attributes.body
Apa saja yang dilakukan sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi dikaitkan dengan landasan filosofi, yuridis, pedagogis dan empiris yaitu
1.  pemehaman landasan filosofi, pelajari dan pahami prinsip-prinsip filosofi inklusi, kesetaraan dan hak asasi manusia. ini akn membantu memahami pentingnya inklusi dan mengembangkan sikap yang inklusif.
2. Kepatuhan terhadap landasan yuridis, kenali UU dan kewajiban pendidikan khusus d negara. pastikan memahami hak dan tanggung jawab peserta didik kebutuhan khusus, serta peran sebagai guru dalam memastikan kepatuhan terhadap peraturan tersebut.
3. Pedaggig inklusif, perbarui pengetahuan tentang strategi pengajaran inklusi. pelajari cara mengidentifikasi kebutuhan individu peserta didik.

# data[].attributes.body
indah purnama tanjung Nim 22003103
menurut saya, kita sebagai calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggaraan pendidikan inklusi, yang jika di kaitkan dengan landasan filosofis, yuridis, pedagogis, dan empiris.
1. landasan filosofis, pada landasan filosofis ini saya akan mengembangkan sikap empati dan sikap kepedulian terhadap kebutuhan khusus setiap siswa.
2. landasan yuridis, pada landasan ini saya sebagai calon guru akan memastikan pemenuhan hak setiap siswa untuk mendapatkan pendidikan sesuai kebutuhannya
3. landasan pedagogis, pada landasan ini saya akan menerapkan berbagai metode dan strategi pembelajaran yang mendukung pendidikan inklusi
4. landasan empiris, pada landasan ini saya akan mengadaptasi pendekatan saya berdasarkan bukti empiris untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa.

# data[].attributes.headline
(GINA KHAIRUNNISA, 21129213, PGSD ) Adapun hal hal yang akan saya lakukan sebagai seorang guru nantinya dalam mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi adalah:

# data[].attributes.subject
(GINA KHAIRUNNISA, 21129213, PGSD ) Adapun hal hal yang akan saya lakukan sebagai seorang guru nantinya dalam mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi adalah:

# data[].attributes.body
Tentunya sebagai seorang guru saya harus memahami landasan dari pendidikan inklusi tersebut yang mana ada 4 landasan yang saling berkaitan erat dan tidak bisa dipisahkan, dengan memahami landasan itu lah nantinya saya bisa memainkan peran penting dalam menciptakan kondisi ideal di sekolah inklusi dan membantu semua siswa termasuk siswa yang berkebutuhan khusus untuk mencapai potensi mereka masing masing.
Dengan memahami landasan filosofi pendidikan inklusi saya bisa belajar untuk menjunjung tinggi nilai kesetaraan, penghargaan dan penerimaan, karena pada dasarnya semua anak termasuk berkebutuhan khusus memiliki hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan.
Dengan memahami landasan yuridis, saya sebagai seorang guru nantinya bisa mengenali dengan baik aturan atau UU yang berlaku di negara atau wilayah tempat tinggal saya yg berkaitan dengan pendidikan inklusi dan bisa memahami lebih baik hak hak anak anak berkebutuhan khusus dan kewajiban saya dan sekolah dalam mendukung pendidikan inklusi
Dengan memahami landasan pedagogis, saya sebagai seorang guru nantinya bisa menerapkan strategi pembelajaran yang baik dan relevan dengan kebutuhan siswa, apalagi siswa berkebutuhan khusus yang memiliki motode pengajaran yang beragam sesuai kondisi fisik dan psikisnya. Dan juga sebagai seorang guru sama harus bisa berkolaborasi dengan tim inklusi lainnya untuk mendukung kebutuhan anak anak berkebutuhan khusus
Dengan memahami landasan empiris, saya sebagai seorang guru nantinya bisa melaksanakan penelitian dan praktik terbaik dalam membimbing abk, dan juga mrlakukan evaluasi dan refleksi metode pengajaran yag lebih sesuai dan memenuhi kebutuhan abk itu sendiri.
Saya sebagai seorang guru tidak hanya memahami landasannya saja, tapi juga harus ikut berkecimpung di dunia pendidikan tersebut untuk menciptakan kondisi ideal dalam penyelenggaraan pendidikan inklusi itu sendiri. Dengan bekerja sama dengan masyarakat, pihak sekolah dan juga orang tua siswa, sehingga bisa menciptakan pendidikan inklusi yg ideal.

# data[].attributes.headline
Nama : Salsabila Hanaya Putri NIM : 22002145 Departemen : Administrasi Pendidikan

# data[].attributes.subject
Nama : Salsabila Hanaya Putri NIM : 22002145 Departemen : Administrasi Pendidikan

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya, sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi yang ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi. Landasan fislofis  :Dengan mewujudkan pendidikan yang saling toleransi, menghargai antar satu sama lain dan saling menghormati ham satu sama lain.

Landasan yuridis : Menciptakan dan mewujudkan pendidikan kepada semua anak sesuai dengan undang-undang yang ada bahwa setiap anak berhak untuk mendapatkan pendidikan yang sama.

Landasan pedagogis : membuat kurikulum yang sesuai dengan focus landasan ini yaitu berfokus pada berkembangnya potensi peserta didik agar menajdi manusia yang bertakwa, berakhlak yang sesuai dengan undangundang no 20 tahun 2003

Landasan empiris : menciptakan suasan belajar yang efektif dan tanpa adanya diskriminatis serta suasana belajar yang positif sehingga dapat berdampak positif pada perkembangan akademik peserta didik

# data[].attributes.body
Menurut saya jika dikaitkan dengan landasan yuridis yang memberikan kesamaan hak dalam memperoleh layanan pendidikan yang layak bagi semua anak berkebutuhan khusus, saya tidak akan membedakan anak-anak berkebutuhan khusus dan anak lainnya karena anak berkebutuhan khusus anak yang mandiri jika dididik sesuai dengan kebutuhannya. anak-naka kebutuhan khusus memiliki kapasitas intelektual, sosial, fisik, suku, agama yang berbeda, sehingga memerlukan pendidikan yang sesuai dengan karakter dan kebutuhannya, potensi anak berkebutuhan khusus akan berkembang optimal dengan adanya layanan pendidikan khusus yang diberikan, anak berkebutuhan khusus akan lebih terbantu dalam melakukan adaptasi jika diajarkan dengan baik. allah menciptakan kita berbeda-beda tapi jangan kita perlakukan orang dengan berbeda-beda pula setiap manusia pasti ingin mendaptkan perlakukan yang baik dari orang-orang disekilingnya.

# data[].attributes.body
Nama: Hafiz Akhidatul Aziz
Nim: 22002192
Prodi: Administrasi Pendidikan

Menurut saya Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi, dapat melakukan beberapa hal berdasarkan landasan filosofis inklusi. Berikut beberapa langkah yang dapat Anda ambil:

1. Pemahaman yang Mendalam: Pahami dengan baik filosofi inklusi, yang menekankan pentingnya menyatukan semua siswa, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus, dalam lingkungan belajar yang sama.

2. Individualisasi Pembelajaran: Berfokus pada kebutuhan individu setiap siswa, termasuk penggunaan metode dan strategi pembelajaran yang beragam untuk memastikan semua siswa dapat mengakses materi pelajaran.

3. Kolaborasi Tim: Bekerjasama dengan staf sekolah, guru-guru lain, terapis, dan ahli lainnya untuk merencanakan dan memberikan dukungan yang tepat bagi siswa dengan kebutuhan khusus.

4. Budaya Sekolah yang Inklusif: Berupaya menciptakan budaya sekolah yang menerima perbedaan, menghargai keragaman, dan menghindari stigmatisasi terhadap siswa dengan kebutuhan khusus.

5. Pengembangan Diri: Terus meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Anda dalam hal inklusi, misalnya dengan mengikuti pelatihan, kursus, atau

Dengan berpegang pada landasan filosofis inklusi ini dan melibatkan diri secara aktif dalam menciptakan lingkungan belajar inklusif, Anda dapat berperan penting dalam mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi.

Sebagai calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi dengan landasan pedagogis, ada beberapa langkah yang dapat saya lakukan:

1. Pemahaman Mendalam tentang Inklusi: Saya akan memperdalam pemahaman saya tentang konsep inklusi, termasuk landasan pedagogisnya. Ini melibatkan penelitian dan pelatihan tambahan tentang cara mendukung beragam kebutuhan siswa.

2. Pembelajaran Berpusat pada Siswa: Saya akan mengadopsi pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana setiap siswa dihargai sebagai individu dengan kebutuhan unik. Saya akan mengidentifikasi gaya belajar siswa dan mengadaptasi metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan mereka.

3. Kolaborasi dengan Spesialis: Saya akan bekerja sama dengan guru-guru spesialis, seperti guru pendamping, psikolog sekolah, dan terapis, untuk merancang program pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa inklusi.

Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi, ada beberapa langkah yang dapat diambil berdasarkan landasan empiris:

1. Pelajari dan Pahami Kebutuhan Siswa: Identifikasi kebutuhan individu dari setiap siswa dengan kebutuhan khusus dalam kelas inklusi. Ini dapat melibatkan pembelajaran lebih lanjut tentang berbagai jenis kebutuhan khusus, seperti autisme, gangguan perkembangan, atau kesulitan belajar.

2. Rencanakan Pembelajaran yang Dapat Diakses Semua Siswa: Berdasarkan pemahaman Anda tentang kebutuhan siswa, buat rencana pembelajaran yang memungkinkan semua siswa mengakses materi dengan cara yang sesuai untuk mereka. Ini dapat melibatkan penggunaan berbagai metode pengajaran, bahan ajar yang sesuai, dan penyesuaian pembelajaran.

3. Kolaborasi dengan Spesialis: Kerja sama dengan staf sekolah lainnya, seperti guru spesialis pendidikan khusus, psikolog sekolah, dan terapis fisik atau okupasi, untuk memberikan dukungan yang tepat bagi siswa. Landasan empiris menunjukkan bahwa kerja sama tim multidisiplin adalah kunci untuk kesuksesan inklusi.

# data[].attributes.body
Saya Yasypi'i Pakhiri Caniago NIM 22002162

Menurut saya
Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi, Anda dapat melakukan beberapa hal berdasarkan landasan filosofis inklusi.

1. Pemahaman yang Mendalam: Pahami dengan baik filosofi inklusi, yang menekankan pentingnya menyatukan semua siswa, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus, dalam lingkungan belajar yang sama.

2. Individualisasi Pembelajaran: Berfokus pada kebutuhan individu setiap siswa, termasuk penggunaan metode dan strategi pembelajaran yang beragam untuk memastikan semua siswa dapat mengakses materi pelajaran.

3. Kolaborasi Tim: Bekerjasama dengan staf sekolah, guru-guru lain, terapis, dan ahli lainnya untuk merencanakan dan memberikan dukungan yang tepat bagi siswa dengan kebutuhan khusus.

Sebagai calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi dengan landasan pedagogis :

1.      Pemahaman Mendalam tentang Inklusi: Saya akan memperdalam pemahaman saya tentang konsep inklusi, termasuk landasan pedagogisnya. Ini melibatkan penelitian dan pelatihan tambahan tentang cara mendukung beragam kebutuhan siswa.

2.      Pembelajaran Berpusat pada Siswa: Saya akan mengadopsi pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana setiap siswa dihargai sebagai individu dengan kebutuhan unik. Saya akan mengidentifikasi gaya belajar siswa dan mengadaptasi metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan mereka.

3.      Kolaborasi dengan Spesialis: Saya akan bekerja sama dengan guru-guru spesialis, seperti guru pendamping, psikolog sekolah, dan terapis, untuk merancang program pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa inklusi.

Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi :

1.      Pelajari dan Pahami Kebutuhan Siswa: Identifikasi kebutuhan individu dari setiap siswa dengan kebutuhan khusus dalam kelas inklusi. Ini dapat melibatkan pembelajaran lebih lanjut tentang berbagai jenis kebutuhan khusus, seperti autisme, gangguan perkembangan, atau kesulitan belajar.

2.      Rencanakan Pembelajaran yang Dapat Diakses Semua Siswa: Berdasarkan pemahaman Anda tentang kebutuhan siswa, buat rencana pembelajaran yang memungkinkan semua siswa mengakses materi dengan cara yang sesuai untuk mereka. Ini dapat melibatkan penggunaan berbagai metode pengajaran, bahan ajar yang sesuai, dan penyesuaian pembelajaran.

3.      Kolaborasi dengan Spesialis: Kerja sama dengan staf sekolah lainnya, seperti guru spesialis pendidikan khusus, psikolog sekolah, dan terapis fisik atau okupasi, untuk memberikan dukungan yang tepat bagi siswa. Landasan empiris menunjukkan bahwa kerja sama tim multidisiplin adalah kunci untuk kesuksesan inklusi.

Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi dengan mempertimbangkan landasan yuridis :

1. Memahami Undang-Undang Dasar: Menyelidiki pasal-pasal dalam Undang-Undang Dasar yang mengatur hak pendidikan, kesetaraan, dan hak penyandang disabilitas. Ini akan memberikan dasar hukum untuk inklusi.

2. Memahami Peraturan Terkait Pendidikan Inklusif: Mempelajari peraturan atau undang-undang yang berlaku di negara atau wilayah Anda yang berkaitan dengan pendidikan inklusif, seperti UU Pendidikan.

3. Menerapkan Prinsip Inklusi: Mengintegrasikan prinsip-prinsip inklusi dalam rencana pengajaran Anda, dengan memberikan perhatian khusus pada kebutuhan individu yang beragam.

# data[].attributes.body
Nim 22002136
Mata Kuliah Pendidikan Inklusi

Menurut saya sebagai calon guru terhadap landasan inklusi jika didasari dari landasan filosofis saya harus bisa memahami dengan baik siswa dan menyatukan siswa baik itu yang memiliki kebutuhan khusus maupun tidak.

Dari landasan pedagogis saya harus bisa memahami dan mempelajari agar siswa bisa mengikuti pelatihan dengan baik

Dari landasan yuridis saya harus bisa menyetarakan semua siswa tanpa membedakan bedakan dengan yang memiliki berkebutuhan khusus

Dari landasan empiris saya harus bisa merencanakan pembelajaran baik untuk para siswa yang ada.

Intinya saya ingin melakukan yang terbaik sesuai dengan landasan inklusi

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan sebagai calon guru  untuk mewujudkan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi jika dikaitkan dengan Landasan Filosofis, Yuridis, Pedagogis dan Empiris adalah memciptakan kondisi belajar yang aman dan nyaman kepada semua peserta didik karena semua ciptaan Allah SWT sama baik itu peserta didik yang mempunyai kelebihan atau peserta didik yang mempunyai kekurangan, menyusun rencana pembelajaran yang sesuai bagi anak berkebutuhan khusus,kemudian menjalankan rencana pembelajaran yang telah dibuat dengan baik tanpa adanya membeda-bedakan antara peserta didik.

# data[].attributes.body
Nim 22003141
Menurut saya yang bisa kita lakukan sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi ideal disekolah penyelenggara inklusi yang berlandaskan landasan filosofis,yuridis,pedagogis dan empiris adalah dengan menciptakan pembelajaran dengan berlandaskan Pancasila,serta menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif secara sosial dimana semua siswa merasa diterima dan dihargai,lebih tepatnya tidak membedakan antara anak berkebutuhan khusus dengan anak reguler. Sebelum itu sebaiknya kita harus betul betul memahami tujuan utama dari inklusi disekolah itu.

# data[].attributes.body
1. Memahami Landasan Filosofis

Pelajari dengan baik prinsip-prinsip filosofis pendidikan inklusi, seperti kesetaraan, martabat manusia, keberagaman, dan keadilan. Memahami dan menganut nilai-nilai ini dalam pendekatan Anda sebagai guru.

2. Menyesuaikan Praktik dengan Landasan Filosofis

Selaraskan praktik pengajaran Anda dengan prinsip-prinsip inklusi. Ini mungkin melibatkan adaptasi kurikulum, metode pengajaran, dan pendekatan pedagogis agar lebih inklusif.

3. Mengikuti Panduan Yuridis

Pelajari peraturan dan undang-undang terkait pendidikan inklusi di wilayah Anda. Pastikan Anda mematuhi peraturan tersebut dan mengadvokasi hak-hak siswa dengan kebutuhan khusus.

4. Kolaborasi dengan Profesional Lain

Bekerja sama dengan tenaga pendidik dan profesional lain, seperti psikolog, terapis, dan konselor, untuk merancang program pendidikan yang sesuai untuk setiap siswa dengan kebutuhan khusus.

5. Pengembangan Keterampilan Pedagogis

Terus mengembangkan keterampilan pedagogis Anda, termasuk dalam penggunaan teknologi pendidikan dan metode pengajaran yang berpusat pada siswa. Ini akan membantu Anda mengatasi berbagai kebutuhan siswa dengan lebih efektif.

# data[].attributes.body
sebagai seorang calon tenaga pengajar hal yang saya lakukan yang berkaitan dengan pembelajaran iklusi saat ini dalam landasan - ladasan tersebut dengan mewujudkan sikap landasan filosofis yang memberikan pengajran dalam konteks saling menghormati sama lain dalam perbedaan.
2. landasan yuridis membuat suatu tindakan dengan memberikan hukum atau aturan yang berlaku.
3. landasan pedagogis melakukan suatu tindakan bentuk dukungan pembelajaran secara inklusif yang memilki kebutuhan sesuai kebutuhan siswa.
4. Landasan observasi terhadapa siswa baik itu secara akademik mau niali sosial dam emosional yang dilakukan untuk memberikan bentuk perubahan yang tepat

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan sebagai calon guru yaitu, melaksanakan pendidikan inklusif sesuai landasannya yaitu landasan filosofis : saya akan melaksanakan pendidikan sesuai dengan pancasila yaitu 5 pilar yg menjadi cita cita bangsa, landasan yuridis yaitu saya akan melaksanakan pendidikan inklusif sesuai dengan hukum yang berlaku dan tidak melanggar hukum,  landasan pedagogi yaitumelaksanakan proses pembelajaran dengan baik dan mencapai tujuannya, yaitu membimbing peserta didik ke arah tujuan tertentu, yaitu agar peserta didik dapat menyelesaikan masalah dengan mandiri, landasan empiris yaitu saya akan melaksanakan pendidikan sesuai dengan kurikulum dan pengembangannya

# data[].attributes.headline
Nama: Anggun floresita ramadani (21129012) _ PGSD

# data[].attributes.subject
Nama: Anggun floresita ramadani (21129012) _ PGSD

# data[].attributes.body
Menurut saya yang dapat dilakukan guru dalam penyelenggaraan pendidikan inklusi dari semua landasan tersebut guru dapat memiliki semua kompetensi dan menguasai seluruh kajian di bidang kemampuannya, serta guru mampu memberikan strategi dalam upaya pemerataan kesempatan dalam memperoleh layanan pendidikan dan peningkatan mutu pendidikan yang memungkinkan dapat memberikan akses pada semua anak dan menghargai perbedaan

# data[].attributes.body
Sebagai calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi, saya dapat melakukan banyak hal yang terkait dengan landasan filosofis, yuridis, pedagogis, dan empiris. Berikut beberapa tindakan yang ingin saya lakukan:

1. Pahami Landasan Filosofis:
mempelajari dan pahami nilai-nilai filosofis pendidikan inklusi, seperti keberagaman, hak setiap individu untuk mendapatkan pendidikan, dan inklusi sosial.
Jadikan nilai-nilai ini sebagai pedoman dalam praktik Anda sebagai guru, dan tunjukkan komitmen untuk merangkul keberagaman dalam kelas.
Pedomani Landasan Yuridis:
Pelajari undang-undang dan peraturan yang berlaku terkait dengan pendidikan inklusi di negara Anda.
memahami hak-hak dan kewajiban siswa berkebutuhan khusus, serta tanggung jawab Anda sebagai guru dalam mengimplementasikan undang-undang ini.
2. Terapkan Landasan Pedagogis:
Pelajari metode pengajaran yang sesuai dengan praktik pendidikan inklusi. Ini termasuk diferensiasi pembelajaran, penggunaan materi yang dapat diakses oleh semua siswa, dan strategi pembelajaran kolaboratif.
Kenali kebutuhan individual siswa dan rancang pengajaran yang memenuhi kebutuhan mereka.
Kolaborasi dengan guru dan spesialis pendidikan khusus untuk merencanakan pengajaran yang inklusif dan efektif.
3. Gunakan Bukti Empiris:
Selalu berbasis pada bukti empiris dan penelitian terbaru dalam pendekatan pengajaran.
Ikuti perkembangan dalam penelitian pendidikan inklusi untuk memahami praktik terbaik.
Lakukan evaluasi secara berkala terhadap metode pengajaran Anda dan perbaiki praktik Anda berdasarkan pengalaman dan penelitian.
4. Komitmen Terhadap Pengembangan Diri:
Terus tingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai guru inklusi dengan mengikuti pelatihan, seminar, dan kursus yang relevan.
Jalin hubungan dengan komunitas pendidikan inklusi untuk berbagi pengalaman dan pengetahuan.
5. Kolaborasi dan Komunikasi:
Komunikasikan dengan orang tua siswa secara terbuka dan berkolaborasi dengan mereka untuk mendukung perkembangan anak-anak mereka.
Kolaborasi dengan tim guru, spesialis pendidikan khusus, dan staf sekolah lainnya untuk merancang dan mengimplementasikan rencana pendidikan inklusi.
Advokasi:

Berpartisipasi dalam upaya advokasi untuk mendukung pendidikan inklusi di tingkat sekolah, komunitas, dan pemerintah.
Ajukan masukan dan saran kepada pihak sekolah dan distrik untuk meningkatkan praktik inklusi.
Dengan menerapkan tindakan ini, dapat membantu menciptakan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi, yang sesuai dengan landasan filosofis, yuridis, pedagogis, dan empiris.

# data[].attributes.body
nama: Dhea Santika
nim: 21129366
prodi : PGSD

upaya yang dilakukan untuk mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggaraan inklusi adalah pihak sekolah dan guru memberi layanan kepada anak berkebutuhan khusus dengan baik. memperhatikan hambatan serta memenuhi kebutuhan yang mereka perlukan. guru juga harus menciptakan suasan belajar yang kondusif supaya terciptanya komunikasi yang baik kepada anak.

# data[].attributes.body
22002140
Administrasi pendidikan
Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi, Anda dapat melakukan beberapa hal berdasarkan landasan filosofis inklusi. Berikut beberapa langkah yang dapat Anda ambil:

1. Pemahaman yang Mendalam: Pahami dengan baik filosofi inklusi, yang menekankan pentingnya menyatukan semua siswa, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus, dalam lingkungan belajar yang sama.

2. Individualisasi Pembelajaran: Berfokus pada kebutuhan individu setiap siswa, termasuk penggunaan metode dan strategi pembelajaran yang beragam untuk memastikan semua siswa dapat mengakses materi pelajaran.

3. Kolaborasi Tim: Bekerjasama dengan staf sekolah, guru-guru lain, terapis, dan ahli lainnya untuk merencanakan dan memberikan dukungan yang tepat bagi siswa dengan kebutuhan khusus.

Sebagai calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi dengan landasan pedagogis, ada beberapa langkah yang dapat saya lakukan:

1. Pemahaman Mendalam tentang Inklusi: Saya akan memperdalam pemahaman saya tentang konsep inklusi, termasuk landasan pedagogisnya. Ini melibatkan penelitian dan pelatihan tambahan tentang cara mendukung beragam kebutuhan siswa.

2. Pembelajaran Berpusat pada Siswa: Saya akan mengadopsi pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana setiap siswa dihargai sebagai individu dengan kebutuhan unik. Saya akan mengidentifikasi gaya belajar siswa dan mengadaptasi metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan mereka.

3. Kolaborasi dengan Spesialis: Saya akan bekerja sama dengan guru-guru spesialis, seperti guru pendamping, psikolog sekolah, dan terapis, untuk merancang program pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa inklusi.

Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi, ada beberapa langkah yang dapat diambil berdasarkan landasan empiris:

1. Pelajari dan Pahami Kebutuhan Siswa: Identifikasi kebutuhan individu dari setiap siswa dengan kebutuhan khusus dalam kelas inklusi. Ini dapat melibatkan pembelajaran lebih lanjut tentang berbagai jenis kebutuhan khusus, seperti autisme, gangguan perkembangan, atau kesulitan belajar.

2. Rencanakan Pembelajaran yang Dapat Diakses Semua Siswa: Berdasarkan pemahaman Anda tentang kebutuhan siswa, buat rencana pembelajaran yang memungkinkan semua siswa mengakses materi dengan cara yang sesuai untuk mereka. Ini dapat melibatkan penggunaan berbagai metode pengajaran, bahan ajar yang sesuai, dan penyesuaian pembelajaran.

3. Kolaborasi dengan Spesialis: Kerja sama dengan staf sekolah lainnya, seperti guru spesialis pendidikan khusus, psikolog sekolah, dan terapis fisik atau okupasi, untuk memberikan dukungan yang tepat bagi siswa. Landasan empiris menunjukkan bahwa kerja sama tim multidisiplin adalah kunci untuk kesuksesan inklusi.

Sebagai seorang calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara inklusi dengan mempertimbangkan landasan yuridis, Anda dapat melakukan beberapa langkah sebagai berikut:

1. Memahami Undang-Undang Dasar: Menyelidiki pasal-pasal dalam Undang-Undang Dasar yang mengatur hak pendidikan, kesetaraan, dan hak penyandang disabilitas. Ini akan memberikan dasar hukum untuk inklusi.

2. Memahami Peraturan Terkait Pendidikan Inklusif: Mempelajari peraturan atau undang-undang yang berlaku di negara atau wilayah Anda yang berkaitan dengan pendidikan inklusif, seperti UU Pendidikan.

3. Menerapkan Prinsip Inklusi: Mengintegrasikan prinsip-prinsip inklusi dalam rencana pengajaran Anda, dengan memberikan perhatian khusus pada kebutuhan individu yang beragam.

# data[].attributes.body
Nim : 22003109
Menurut saya sebagai calon Guru perlu memiliki pemahaman yang kuat tentang prinsip prinsip inklusi seperti hak semua siswa untuk mendapatkan pendidikan yang setara dan inklusif tanpa diskriminasi

# data[].attributes.body
Sebelum saya menjadi seorang pendidik saya akan mempelajari terlebih dahulu mengenai pendidikan inklusi agar jika saya mempunyai pengetahuan yang dalam atau luas saya bisa mengajarkan para peserta didik saya dengan ilmu yang saya punyai, agar mereka semua tahu bahwa ilmu itu sangat penting dan keterbatasan fisik bukanlah penghambat dalam menimba ilmu dan mencapai cita-cita mereka. Sebagai seorang calon pendidik saya akan melakukan pengajaran atau memberikan pelajaran kepada peserta didik berdasarkan dengan landasan pedagogis, yaitu dengan menunjukkan tata cara pengajaran yang membuat mereka nyaman dan tidak monoton sehingga mereka bisa bertahan lebih lama di kelas pelajaran saya. Dan hal tersebut harus sesuai dengan hukum  atau landasan yuridis yang ada saat ini bahwasanya setiap anak harus mendapatkan hak yang sama dalam pembelajaran walaupun dengan cara yang berbeda. Serta saya akan membuat penelitian terkait sikap dan emosi para peserta didik saya, agar mereka bisa bersosialisasi dengan yang lainnya tanpa adanya rasa tidak nyaman serta rasa takut.

# data[].attributes.body
menurut saya,sebagai calon guru yang ingin mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi dengan mempertimbangkan landasan filosofis , yuridis, pentagogis dan empiris yaitu memahami dan menerapkan konsep inklusi dalam pendidikan, fokus pada pendidikan yang melibatkan aspek spiritual, sosial, emosional,intelektual dan fisik siswa, membuat rencana pembelajaran yang akan membuat semua siswa berpartisipasi, selalu meningkatkan pengetahuan teentang pendidikan inklusi,

# data[].attributes.body
sebagai calon guru saya akan mewujudkan kondisi ideal di sekolah dengan berlandaskan 1. landasan filosofis
saya akan memahami prinsip dan memiliki sikap inklusi dalam memberikan layanan kepada abk
2. landasan yuridis
saya terlebihi dahulu memahami perundang-undangan yang berkaitan dengan hak-hak abk dan akan menerapkannya
3. landasan empiris
saya akan memahami dan mengevaluasi kemajuan siswa dsesuai kebutuhan
4. landasan pedagogis
saya akan merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa dalam pendidikan inklusif

# data[].attributes.body
Sebagai calon guru, hal yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi, adalah sebagai berikut:

1. Landasan filosofis, sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan Inklusi. Pendidikan inklusi dilandasi kewajiban dan tanggung jawab untuk membimbing anak berkubutuhan khusus.
2. Landasan Yuridis, sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan Inklusi. Pendidikan inklusi mengatur akses pendidikan setara bagi semua siswa tanpa memandang latar belakang dan kemampuan mereka.
3. Landasan Yuridis, sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan Inklusi. Pendidikan inklusi mengharuskan guru untuk menciptakan lingkungan kelas yang mendukung rasa pemahaman dan penerimaan atas keberagaman.

# data[].attributes.body
Saya Sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi jika dikaitkan dengan Landasan Filosofis, Yuridis, Pedagogis dan Empiris! yang akan saya lakukan yaitu :
Saya akan memberikan layanan yang maksimal terhadapa pembelajaran pendidikan inklusif dengan menggunkan kompetnsi guru yaitu kompetensi profesional, pedagogik, personal dan kepribadian mka dari itu saya sebagai guru yang profesional harus meniplementasikan nilai atau ilmu yang sya dapat selam saya menmpu perkuliahan terkhususnya pada pembelajaran inklusif.

# data[].attributes.headline
mutiara yolanda  22003115 departemen pendidikan luar biasa

# data[].attributes.subject
mutiara yolanda  22003115 departemen pendidikan luar biasa

# data[].attributes.body
menurut saya yang bisa dilakukan sebagai calon guru untuk mewujudkan kodisi yang ideal disekolah penyelenggaraan pendidikan inklusi jika dikaitakn dengan 4 landasan tersebut adalah
1. filosofis: mempertimbangankan prinsip seperti kesetaraan, keadilan, dan penghargaan terhadap keberangaman individu dalam pendekatan dan praktik pembelajaran.
2. yuridis: memahami dan  menerapkan undang-undang dan peraturan yang mengatur pendidikan inklusi dinegara kita
3. pedagogis: membagin hubungan yang positif dan inklusif dengan semua siswa, menimbulkan rasa percaya diri, partisipasi yang aktif
4. empiris: mengvaluasi secara terus menerus untuk memperbaiki patktik dan perencanaan pembelajaran

selain itu penting untuk melibatkan pihak lain seperti orang tua dalam mencapai tujuan pendidikan inklusi ini

# data[].attributes.body
Nim.     : 22002061
Prodi.  : AP

Menurut saya jika saya seorang calon guru atau guru yang mengaitkan dengan penyelenggaraan pendidikan inklusi secara landasaran filosofi, empiris, pedagois. saya akan memberi penjelasan dalam proses belajar mengajar secara baik dan tidak tergesa gesa untuk menjelaskan suatu pelajaran yang sedang berlangsung karena jika anak kebutuhan khusus itu harus diajarkan apapun itu secara lemah lembut agar pelajaran yang sudah di jelaskan dapat dicerna dan diterima oleh anak kebutuhan khusus tersebut secara baik, karena sudah kita ketahui bahwa anak kebutuhan khusus itu tidak dapat menerima sesuatu secara cepat, dan mngkin dengan cara ini Meraka dapat memahami apa yang disampaikan oleh guru.

# data[].attributes.headline
Adelia Azmi Salsabila Sihombing 22022056

# data[].attributes.subject
Adelia Azmi Salsabila Sihombing 22022056

# data[].attributes.body
Prodi PGPAUD

Seharusnya seorang guru dalam sekolah inklusi yaitu:
-Menciptakan pembelajaran yang kondusif
-Menyusun dan melaksanakan asesmen akademik dan non akademik pada semua anak
Maka dari itu, luasnya cakupan tugas utama seorang guru inklusi di dalam kelas sehingga, menuntut keprofesionalitas seorang guru.
Selain itu, seorang guru harus mencerminkan sikap kasih sayang, kehangatan, kegembiraan, persahabatan dan sikap-sikap lain yang berhubungan dengan motivasi pembelajaran dalam penerapan program pendidikan inklusi

# data[].attributes.body
Sebagai calon guru untuk mewujudkan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi, caranya menjadi guru profesional dengan memahami keanekaragaman anak berkebutuhan khusus, bertanggung jawab sebagai seorang guru, memperdalam ilmu inklusi dan memahami undang-undang pendidikan inklusi lalu mengimplementasikannya di kelas. Mereka adalah anak yang istimewa, dengan membuat mereka merasa nyaman dan memfasilitasinya, terwujudlah kondisi yang ideal di sekolah tsb.

# data[].attributes.body
Nim: 22002144
1. Landasan Filosofis
Sebagai calon guru, harus memiliki sikap dan prinsip yang inklusif dalam memberikan layanan pendidikan kepada ABK.

2. Landasan Yuridis
Harus memahami perundang-undangan yang berkaitan dengan hak-hak ABK dalam mendapatkan pendidikan yang setara dan layak.

3. Landasan Pedagogis
Memiliki kemampuan untuk merancang kurikulum dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan ABK.

4. Landasan Empiris
Sebagai calon guru, harus memiliki pemahaman tentang kondisi empiris di lapangan terkait dengan pendidikan inklusif. Hal ini meliputi pemahaman tentang berbagai tantangan dan hambatan dalam memberikan layanan pendidikan inklusif kepada ABK serta strategi untuk mengatasi tantangan tersebut.

# data[].attributes.body
Nama: akram maulana yamin
Nim:22002072

1. Landasan Filosofis:

Memahami prinsip-prinsip inklusi dalam pendidikan, seperti keadilan, kesetaraan, dan hak asasi manusia.

Menganut nilai-nilai seperti penghargaan terhadap keberagaman dan keunikan setiap individu.

Mendorong sikap empati dan kepedulian terhadap siswa dengan kebutuhan khusus.

2. Landasan Yuridis:

Memahami undang-undang dan peraturan terkait pendidikan inklusi di negara Anda.

Melibatkan diri dalam proses penyusunan dan implementasi kebijakan pendidikan inklusi di sekolah Anda.

Memastikan bahwa hak-hak siswa dengan kebutuhan khusus dihormati dan dipenuhi sesuai dengan hukum.

3. Landasan Pedagogi:

Mengembangkan keterampilan pedagogis yang mendukung pembelajaran inklusif, seperti diferensiasi instruksi.

Merancang rencana pembelajaran yang mempertimbangkan kebutuhan individu siswa dengan beragam tingkat kemampuan dan gaya belajar.

Menggunakan berbagai metode pengajaran yang mendukung partisipasi aktif semua siswa.

4. Landasan Empiris:

Melakukan evaluasi dan pemantauan secara berkala terhadap kemajuan siswa, serta menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai hasil evaluasi tersebut.

Mencari masukan dari siswa, orang tua, dan rekan guru untuk terus meningkatkan praktik pendidikan inklusi Anda.

Belajar dari praktik terbaik dan penelitian terbaru dalam pendidikan inklusi.

Dengan mengintegrasikan aspek-aspek ini dan tetap terbuka terhadap perkembangan dan perubahan dalam bidang pendidikan inklusi, Anda dapat berkontribusi secara signifikan dalam menciptakan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi dan memberikan pengalaman pendidikan yang inklusif bagi semua siswa.

# data[].attributes.headline
Nama : Siti Zahra Zafira dengan NIM : 22002151

# data[].attributes.subject
Nama : Siti Zahra Zafira dengan NIM : 22002151

# data[].attributes.body
Sebagai calon guru yang ingin mewujdukan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi, saya akan melakukan beberapa hal yang dikaitkan dengan landasan filosofis, yuridis, pedagogis dan empiris, yaitu :

1. Akan mengembangkan pemahaman tentang landasan filosofis pendidikan inklusif, diantaranya pengakuan kebinekaan manusia, penghormatan terhadap perbedaan individu, kelompok, dan budaya

2. Memahami landasan yuridis tentang pendidikan inklusif, seperti kerangka hukum yang kuat bagi penyelenggaraan pendidikan inklusif, sehingga dapat memberikan pedoman dan aturan yang jelas bagi penyelenggaraan pendidikan inklusif

3. Mengembangkan pemahaman tentang landasan pedagogis pendidikan inklusif, seperti strategi pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan setiap peserta didik, serta penggunaan teknologi dan media pembelajaran yang dapat membantu peserta didik berkebutuhan khusus

4. Melakukan penelitian empiris untuk memahami kondisi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah dan mengembangkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka

5. Meningkatkan keterampilan dan kompetensi dalam mengajar peserta didik berkebutuhan khusus melalui pelatihan dan pengembangan diri

Dengan melakukan hal-hal tersebut, saya dapat membantu mewujudkan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi dengan memperhatikan landasan filosofis, yuridis, pedagogis, dan empiris

# data[].attributes.body
Nama : Novania Trianita
Nim : 22002039
Menurut saya, sebagai seorang guru yang dapat dilakukan yaitu dengan menguasai kompetensi kompetensi landasan pendidikan inklusif, yaitu kompetensi yang diperlukan untuk mendidik siswa berkebutuhan khusus agar terjalannya komunikasi yang baik dan efektif terhadap pembelajaran seorang pendidik (guru) dengan murid yang berkebutuhan khusus.

# data[].attributes.body
Nim : 22002246

1. Landasan Filosofis: Memelihara sikap empati, kesabaran, dan menghormati keberagaman individu dalam konteks pembelajaran.
2. Landasan Yuridis: Memastikan bahwa semua tindakan dan keputusan pendidikan sesuai dengan hukum dan regulasi yang berlaku.
3. Landasan Pedagogis: mengembangkan rencana pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar dan kebutuhan individu.
4. Landasan Empiris:Memantau dan mengevaluasi kemajuan siswa secara teratur, dan mengadaptasi pendekatan pembelajaran sesuai kebutuhan.

# data[].attributes.headline
Nama : Sisi Maharani nim : 22002148 Departemen : Administrasi Pendidikan

# data[].attributes.subject
Nama : Sisi Maharani nim : 22002148 Departemen : Administrasi Pendidikan

# data[].attributes.body
Saya Sebagai calon Guru ingin mewujudkan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi, saya memiliki peran penting dalam mengintegrasikan landasan filosofis, yuridis, pedagogis, dan empiris. Adapun beberapa hal yang bisa saya lakukan yaitu:
1. Landasan Filosofis:
Memiliki pengetahuan dan keyakinan yang kuat terhadap inklusi sebagai nilai dasar dalam pendidikan. Selain itu saya juga mengembangkan sikap inklusif dan menghormati keberagaman, sehingga semua siswa merasa diterima dan dihargai. serta menerapkan prinsip-prinsip pendidikan holistik, yang melibatkan aspek fisik, emosional, sosial, dan intelektual dalam pembelajaran.

2. Landasan Yuridis:
Memastikan bahwa semua siswa mendapatkan hak-hak mereka dalam mendapatkan pendidikan yang inklusif, seperti aksesibilitas, penghargaan terhadap keberagaman, dan perlindungan dari diskriminasi. serta Mengikuti prosedur dan kebijakan sekolah terkait inklusi, seperti penyediaan fasilitas dan dukungan khusus untuk siswa dengan kebutuhan khusus.

3. Landasan Pedagogis:
Menggunakan berbagai strategi pengajaran yang beragam, seperti pembelajaran kooperatif, diferensiasi instruksional, dan penggunaan teknologi pendidikan yang mendukung inklusi dengan membangun hubungan yang baik dengan siswa dan melibatkan mereka secara aktif dalam proses pembelajaran.

4. Landasan Empiris:
Melakukan observasi dan penilaian terhadap kemajuan siswa, baik secara akademik maupun sosial-emosional.
dengan menggunakan data dan informasi yang diperoleh untuk melakukan evaluasi dan perbaikan terhadap pendekatan pembelajaran yang dilakukan.
Dengan mengintegrasikan landasan filosofis, yuridis, pedagogis, dan empiris, saya dapat berperan aktif dalam mewujudkan kondisi ideal di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi. Penting untuk terus belajar dan berkolaborasi dengan semua pihak terkait guna menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung perkembangan optimal semua siswa.

# data[].attributes.body
Jika saya nantinya menjadi seorang guru maka saya akan memaksimalkan pembelajaran terkait dengan landasan landasan yang ada pada pendidikan inklusi adapun guru harus mempunyai 4 kompetensi yaitu kompetensi profesional , pedagogi, personal, kepribadian maka dari itu saya sebagai guru yang profesional harus mengaplikasikan ilmu yang saya dapat selama perkuliahan terkhusus nya pada pendidikan inklusif.

# data[].attributes.headline
Nama AFIFA HASANAH. Z NIM 22003074, hal yang dapat kita lakukan dalam mewujudkan kondisi ideal di sekolah terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif yaitu pertama dengan memahami dan menerapkan nilai nilai pancasila terhadap peserta didik, kedua tidak menjadikan perbedaan sebagai hambatan dalam mewujudkan kondisi ideal di sekolah, ke tiga mengembangkan strategi pembelajaran yang beragam dan menyenangkan agar tidak membosankan bagi peserta didik berkebutuhan khusus 

# data[].attributes.subject
Nama AFIFA HASANAH. Z NIM 22003074, hal yang dapat kita lakukan dalam mewujudkan kondisi ideal di sekolah terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif yaitu pertama dengan memahami dan menerapkan nilai nilai pancasila terhadap peserta didik, kedua tidak menjadikan perbedaan sebagai hambatan dalam mewujudkan kondisi ideal di sekolah, ke tiga mengembangkan strategi pembelajaran yang beragam dan menyenangkan agar tidak membosankan bagi peserta didik berkebutuhan khusus 

# data[].attributes.body
Landasan Filosofis:
Memahami prinsip-prinsip inklusi dalam pendidikan, seperti keadilan, kesetaraan, dan hak asasi manusia.

Landasan Yuridis:
Melibatkan diri dalam proses penyusunan dan implementasi kebijakan pendidikan inklusi di sekolah
Landasan Pedagogi:
Mengembangkan keterampilan pedagogis yang mendukung pembelajaran inklusif, seperti diferensiasi instruksi.
Landasan Empiris:
Melakukan evaluasi dan pemantauan secara berkala terhadap kemajuan siswa, serta menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai hasil evaluasi tersebut.

Dengan mengintegrasikan aspek-aspek ini dan tetap terbuka terhadap perkembangan dan perubahan dalam bidang pendidikan inklusi, Anda dapat berkontribusi secara signifikan dalam menciptakan kondisi ideal di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi dan memberikan pengalaman pendidikan yang inklusif bagi semua siswa.