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Este proyecto consiste en la elaboración de un análisis crítico a partir de una entrevista semiestructurada realizada a una docente, con el propósito de interpretar sus respuestas desde la perspectiva de la Sociología de la Educación. El análisis se fundamenta en las lecturas del Módulo 4 del curso, en particular los planteamientos de autores como Émile Durkheim, Talcott Parsons, Louis Althusser y Antonio Gramsci sobre el papel del maestro en la sociedad y la función socializadora de la educación. El documento incluye la relación entre los agentes de socialización y la formación de valores, la interpretación de la labor docente según la sociología de la educación y la vinculación con teorías clásicas.

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Prueba Final  entrevista docente . Dayana Ugalde

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Prueba Final analisis - Dayana Ugalde Portilla

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La vocación es un elemento esencial para el ejercicio de la profesión docente. No se trata únicamente de transmitir contenidos, sino de formar personas con valores, habilidades y pensamiento crítico.

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La familia es el primer agente de socialización y el principal espacio donde se aprenden los valores que guían la vida en sociedad. A través de ella, los niños interiorizan principios como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad, que les permiten convivir armónicamente y tomar decisiones éticas. Cuando los valores familiares son firmes, se forma una base sólida para el desarrollo personal y social de cada individuo.

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Ideas de Durkheim, Parsons, Althusser y Gramsci (por ejemplo, cómo cada uno concibe la función social de la educación).