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Descrição de cada abordagem:

Breve resumo sobre:

Abordagem Tradicional:

Foca na transmissão de conhecimentos do professor para o aluno, com ênfase na memorização e reprodução do conteúdo. A avaliação geralmente ocorre por meio de provas e exames.

Abordagem Comportamentalista:

Centra-se no comportamento observável, buscando modificar o comportamento do aluno através de estímulos e reforços. O ensino é planejado para alcançar comportamentos específicos, com o professor como um agente de modificação.

Abordagem Humanista:

Coloca o aluno como centro do processo de aprendizagem, valorizando suas necessidades, interesses e potencialidades. O objetivo é promover o desenvolvimento integral do aluno, incluindo suas dimensões afetivas e sociais.

Abordagem Cognitivista:

Interessa-se pelo processo de aprendizagem como um processo de construção do conhecimento pelo próprio aluno. O professor atua como um mediador, criando situações para que o aluno construa seu conhecimento através da resolução de problemas e da interação.

Abordagem Sociocultural:

Considera a aprendizagem como um processo social e cultural, onde o conhecimento é construído através da interação com o outro e com a cultura. O professor atua como um mediador cultural, facilitando a interação e a construção de significados.

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Alunos: ACIULY GARRIDO MARIANO, ANDREIA MARIA VILACA DA SILVA, AMANDA DUARTE DOS SANTOS, MARIA GECINA DA SILVA OLIVEIRA SANTOS, RANILSON DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA E ANA CARLA FRAGATA

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abordagem humanista incentiva a exploração dos sentimentos, pensamentos e experiências pessoais, auxiliando no desenvolvimento da autenticidade e no reconhecimento do potencial individual.

Bem-Estar Emocional:

Ao focar na experiência subjetiva e no desenvolvimento pessoal, a abordagem humanista contribui para o bem-estar emocional e a capacidade de lidar com desafios da vida.

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O que envolve o bem-estar emocional:

Autoconsciência: Capacidade de reconhecer e entender as próprias emoções.

Resiliência: Habilidade de se recuperar de situações difíceis e manter um estado emocional positivo.

Autoconfiança e otimismo: Crença nas próprias capacidades e uma visão positiva do futuro.

Gerenciamento de emoções: Lidar com sentimentos intensos, como raiva ou tristeza, de maneira saudável.

Relacionamentos saudáveis: Ter apoio social e conexões significativas com outras pessoas.

Adaptação a desafios: Habilidade de se ajustar a mudanças e situações estressantes.

Por:Andreia Vilaça

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Bem-estar emocional: o que é e como obter?

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Tudo o que você precisa saber sobre bem-estar emocional.

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PROFESSORA AMANDA - Abordagem comportamentalista 

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PROFESSORA AMANDA - Abordagem comportamentalista 

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Abordagem Comportamentalista - Livro: Ensino - As Abordagens do Processo (MIZUKAMI, 2001)

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Segundo Mizukami - Os comportamentalistas consideram a experiência ou a experimentação planejada como a base do conhecimento , o conhecimento é o resultado direto da experiência..

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Abordagem Comportamentalista - Livro: Ensino - As Abordagens do Processo (MIZUKAMI, 2001)

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PROFESSORA AMANDA - Abordagem sociocultural 

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PROFESSORA AMANDA - Abordagem sociocultural 

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Abordagem sociocultural - ProdEPT 2021

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A sociedade ideal , para Skinner ,é aquela que implicarias um planejamento social e cultural . Qualquer ambiente , físico ou social , deve ser avaliado de acordo com seus efeitos sobre a natureza 
humana . A cultura ,é representada pelos usos e costumes dominantes , pelos comportamentos que 
se mantém através dos tempos .

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Um breve Resumo sobre a abordagem Cognitivista

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Um breve Resumo sobre a abordagem Cognitivista

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A abordagem cognitivista na educação foca nos processos mentais envolvidos na aprendizagem, como atenção, memória, percepção, raciocínio e resolução de problemas. Ela considera o aluno como um agente ativo, que constrói seu próprio conhecimento a partir de experiências, interpretações e interações com o conteúdo.

Segundo Jean Piaget, a abordagem cognitiva envolve a ideia de que o conhecimento não é recebido passivamente, mas sim construído ativamente pelo indivíduo através de interações com o ambiente. Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais, cada um caracterizado por diferentes formas de pensar e de compreender o mundo.

O que é a abordagem cognitivista?

• Defende que aprender é um processo ativo de construção do conhecimento.

• O aprendiz é visto como um sujeito que interpreta, organiza e dá sentido às informações.

• Foco nos processos mentais internos, como memória, atenção, percepção, linguagem e resolução de problemas.

Principais características

• Valorização da estrutura cognitiva do aluno.

• Ênfase na compreensão, não apenas na repetição.

• Aprendizagem como um processo de reorganização do conhecimento.

• Influências de teóricos como Piaget, Bruner e Ausubel.

Papel do professor

• Atuar como mediador do conhecimento.

• Estimular a reflexão, a descoberta e a autonomia do aluno.

• Organizar situações de aprendizagem que permitam a exploração ativa do conteúdo.

Papel do aluno

• Sujeito ativo na aprendizagem.

• Deve relacionar novas informações com conhecimentos prévios.

• Desenvolver habilidades como pensar criticamente e resolver problemas.

Exemplos de atividades e ferramentas para aplicar a abordagem cognitivista no EAD:

• Uso de recursos que estimulem a autonomia e o raciocínio (ex: fóruns, estudos de caso, simulações).

• Ferramentas interativas que promovam o engajamento mental (vídeos, mapas mentais, quizzes).

• Incentivo à aprendizagem significativa, com conteúdos relacionados à vivência do aluno.