# data[].attributes.headline
학습 활동지 랜덤 배부

# data[].attributes.subject
학습 활동지 랜덤 배부

# data[].attributes.body
학생들에게 활동지를 랜덤으로 배부하였습니다. 원하는 사진을 선택하게 하면 쉬워보이는 사진만 선택하는 경향이 있어, 랜덤으로 배부하였습니다.

# data[].attributes.headline
비전 프레임 1(태국 송끄란 축제)

# data[].attributes.subject
비전 프레임 1(태국 송끄란 축제)

# data[].attributes.attachment_link.title
축제 비전프레임 틀-1-1

# data[].attributes.headline
'몽골 나담 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.subject
'몽골 나담 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.headline
'프랑스 망통 레몬 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.subject
'프랑스 망통 레몬 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.headline
'중국 하얼빈 빙등제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.subject
'중국 하얼빈 빙등제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.headline
비전 프레임 2(몽골 나담 축제)

# data[].attributes.subject
비전 프레임 2(몽골 나담 축제)

# data[].attributes.attachment_link.title
축제 비전프레임 틀-3-3

# data[].attributes.headline
비전 프레임 3(프랑스 망통 레몬 축제)

# data[].attributes.subject
비전 프레임 3(프랑스 망통 레몬 축제)

# data[].attributes.attachment_link.title
축제 비전프레임 틀-2-2

# data[].attributes.headline
비전 프레임 4(중국 하얼빈 빙등제)

# data[].attributes.subject
비전 프레임 4(중국 하얼빈 빙등제)

# data[].attributes.attachment_link.title
축제 비전프레임 틀-5-5

# data[].attributes.headline
비전 프레임 5(그린란드 개썰매끌기 축제)

# data[].attributes.subject
비전 프레임 5(그린란드 개썰매끌기 축제)

# data[].attributes.attachment_link.title
축제 비전프레임 틀-4-4

# data[].attributes.headline
비전 프레임을 활용한 세계의 기후와 축제 탐구하기

# data[].attributes.subject
비전 프레임을 활용한 세계의 기후와 축제 탐구하기

# data[].attributes.body
안녕하세요 선생님 : )

포항흥해공업고등학교에서 근무하고 있는 지리교사 김수진입니다.

해당 활동은 통합사회 수업 중 일부로, 2015 개정 교육과정 통합사회 교과 단원 중 2단원 '자연환경과 인간'과 7단원 '문화와 다양성'을 융합하여 구성된 수업입니다.

이에 2단원의 '기후'와 7단원의 '축제'를 주요 학습 요소로 선택하여 통합적 탐구가 가능한 수업을 구상하였습니다.

두 학습 요소를 효과적으로 탐구할 수 있는 방법으로 '비전 프레임'을 선택하였습니다. 사진을 통해 질문을 생성하고 탐구하게 하는 질문 탐구 기반 수업이자, 비주얼 리터러시 기반 수업에 해당합니다.

비전 프레임 속 사진을 중심으로 8가지 탐구 질문이 배치되어 있습니다. 질문은 크게 두 유형으로, 교사가 제시한 7개의 닫힌 질문과 학생이 자발적으로 생성하는 1개의 열린 질문으로 구성되어 있습니다.

해당 수업 활동의 결과물은 '통합사회' 과목의 '수행평가' 항목 중 일부로 평가되었음을 안내드립니다.

# data[].attributes.body
애니메이션 '주토피아' 중 일부 영상을 시청하며 2단원에서 배웠던 '기후'의 특징을 복습합니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
주토피아 'Try Everything' 장면 | 주토피아 (Zootopia, 2016) [4K]

# data[].attributes.headline
2. '비전 프레임'의 개념 설명

# data[].attributes.subject
2. '비전 프레임'의 개념 설명

# data[].attributes.body
'비전 프레임'이 익숙하지 않은 학생들을 위해 개념을 간략하게 설명합니다.

# data[].attributes.headline
3. 활동지 배부 및 활동 방법 안내

# data[].attributes.subject
3. 활동지 배부 및 활동 방법 안내

# data[].attributes.body
5가지 종류의 학습 활동지를 학생들에게 랜덤으로 배부한 후, 활동 방법과 시간을 안내합니다.

15분 동안 학생들은 '비전 프레임' 속 사진을 관찰한 후, 제시된 8가지 질문에 대해 스스로 유추하거나 상상력을 발휘하여 답을 작성합니다.

이후 15분 동안은 답변하지 못했던 질문에 대해 태블릿 PC를 활용하여 관련 정보를 탐색하도록 하였습니다.

# data[].attributes.body
질문에 대한 탐구가 어려운 학생들을 위해 칠판에 힌트 카드를 제공합니다.

힌트 카드에는 세계 기후의 5가지 유형과, 세계 축제의 이름 5가지를 제공합니다.

학생들은 보기 중 하나를 선택하여 자신의 답변과 연결해 보도록 안내받습니다.

# data[].attributes.body
학생들은 최종적으로 각 질문에 대한 자신의 해석과 추론을 담은 답변을 주어진 시간 안에 활동지에 작성하고 이를 교사에게 제출합니다.

# data[].attributes.headline
'태국 송끄란 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.subject
'태국 송끄란 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.headline
'태국 송끄란 축제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.subject
'태국 송끄란 축제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.headline
'몽골 나담 축제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.subject
'몽골 나담 축제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.headline
'몽골 나담 축제' 활동 결과물 3

# data[].attributes.subject
'몽골 나담 축제' 활동 결과물 3

# data[].attributes.headline
'프랑스 망통 레몬 축제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.subject
'프랑스 망통 레몬 축제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.headline
'프랑스 망통 레몬 축제' 활동 결과물 3

# data[].attributes.subject
'프랑스 망통 레몬 축제' 활동 결과물 3

# data[].attributes.headline
'중국 하얼빈 빙등제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.subject
'중국 하얼빈 빙등제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.headline
'그린란드 개썰매끌기 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.subject
'그린란드 개썰매끌기 축제' 활동 결과물 1

# data[].attributes.headline
'중국 하얼빈 빙등제' 활동 결과물 3

# data[].attributes.subject
'중국 하얼빈 빙등제' 활동 결과물 3

# data[].attributes.headline
'그린란드 개썰매끌기 축제' 활동 결과물 2

# data[].attributes.subject
'그린란드 개썰매끌기 축제' 활동 결과물 2