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Correção: Trabalhar atividades dinâmicas 

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Correção: Trabalhar atividades dinâmicas 

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a estratégia que eu elaborei é....

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Atividades lúdicas e interativas

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Atividades Lúdicas, e atividades cooperativas.

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Atividades Lúdicas, e atividades cooperativas.

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Escrever a letra de uma música e depois cantá-la.

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Escrever a letra de uma música e depois cantá-la.

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Jogos de Final de Conteúdo

(Faço uma caixa com perguntas e esta passa de um em um na turma, onde situações e conteúdos devem ser expostos diante de toda a turma. Em meio a dinâmica os colegas podem complementar as respostas dos colegas).

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Dinâmica sócio emocional acolhimento do eu e o outro

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Dinâmica sócio emocional acolhimento do eu e o outro

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Os alunos irão ouvir uma música e logo após desenhar ou escrever quais emoções ativadas , através da letra.

Jussara Martins.

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Língua Portuguesa

Tema: Produção textual criativa – “Final alternativo para uma história”

Ensino Fundamental II (pode ser adaptado para outros níveis)

Tempo: 30 minutos

Metodologia Ativa: Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)

Desenvolver a capacidade de interpretação, produção textual e criatividade, incentivando o estudante a analisar um texto e criar uma solução (final) para um problema proposto.

O professor apresenta um texto curto (por exemplo, um conto interrompido antes do desfecho).

Questiona: “E se a história terminasse de outra forma? Como você resolveria essa situação?”

Em duplas, os estudantes conversam sobre possíveis finais para a história.

Devem escolher qual será a ideia central do final.

Cada estudante escreve seu próprio final alternativo para a história, usando recursos narrativos (personagens, tempo, espaço, conflito e desfecho).

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Aula de Projeto de Vida:  Conflito de gerações- Simulação de um conflito entre duas gerações/ Escolhemos a Geração Baby Boomers e a Geração Alpha

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Aula de Projeto de Vida:  Conflito de gerações- Simulação de um conflito entre duas gerações/ Escolhemos a Geração Baby Boomers e a Geração Alpha

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01 - Vídeo

02 - Reportagens

03 - Questões de Enem

04 - Desafio

Tema: globalização e tecnologias

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Os alunos devem andar pelo pátio, com pequenos poemas anexados nas costas,

As crianças devem tentar ler, dos colegas sucessivamente.

Retornar á sala, discutir sobre a atividade,

Agora, cada aluno escolhe um poema e faz a reescrita no caderno e ilustrar.

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Metodologia Ativa: Aprendizagem Baseada em Jogos (Gamificação).

O professor introduz o tema "O Poder das Palavras", destacando como escolher a palavra certa pode mudar o sentido de uma frase ou torná-la mais intelessante.

Apresenta brevemente os conceitos de sinônimos e antônimos, com exemplos simples (ex: feliz/alegre, grande/pequeno).

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Atividade coloborativa

Quiz de ciencias com questões climática

Os grupos têm criar estratégias e ações com debate entre eles e montagem de um painel com as ideias deles.

Miriam Barbosa

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trabalhar o valor da gratidão, um dia sem reclamar e somente agradecer: colocar um som com microfone no centro do pátio onde os alunos poderão fazer seus agradecimentos. é muito bom