# data[].attributes.headline
חוברת תרגול בלשון - הכנה לחטיבה

# data[].attributes.subject
חוברת תרגול בלשון - הכנה לחטיבה

# data[].attributes.body
קיץ נעים ומשיב כוחות!

בהצלחה, חברים!

# data[].attributes.headline
כרטיסי שיח וכתיבה - דרך האבנים הצהובות

# data[].attributes.subject
כרטיסי שיח וכתיבה - דרך האבנים הצהובות

# data[].attributes.body
שוחחו בזוגות וכיתבו לעצמכם במחברת עברית - שקפים 1-8

# data[].attributes.attachment_link.title
לוד - שרון - הקוסם מארץ עוץ 

# data[].attributes.headline
אקלים מדברי - 7.6

# data[].attributes.subject
אקלים מדברי - 7.6

# data[].attributes.body
תרגול

# data[].attributes.headline
תזכורת - תמונות כיתתיות מאירועי כיתה למייל של רויטל עוד היום

# data[].attributes.subject
תזכורת - תמונות כיתתיות מאירועי כיתה למייל של רויטל עוד היום

# data[].attributes.body
revitals@hashalom.org.il

# data[].attributes.headline
תזכורת לשלוח תמונות כיתה למייל של רויטל

# data[].attributes.subject
תזכורת לשלוח תמונות כיתה למייל של רויטל

# data[].attributes.body
revitals@hashalom.org.il

# data[].attributes.headline
גזירות אנטיוכוס ומרד המכבים 3.6

# data[].attributes.subject
גזירות אנטיוכוס ומרד המכבים 3.6

# data[].attributes.body
ראו את הסרטון לגבי המרידות ברומאים: מיצאו לפחות 10 אפיונים דומים ושונים בין המרידות באימפריות השונות: יוון ורומא.

# data[].attributes.attachment_link.title
גזרות אנטיוכוס ומרד המכבים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תגובת המכבים לשינוי במדיניות הסבלנית של בית סלווקוס ותוצאות המרד.

# data[].attributes.headline
שיעורי בית 1.6

# data[].attributes.subject
שיעורי בית 1.6

# data[].attributes.body
בנוסף למשפטים בתמונה, עמודים בחוברת 144 עד 146

# data[].attributes.headline
יהושע פרק ב - מרגלים

# data[].attributes.subject
יהושע פרק ב - מרגלים

# data[].attributes.attachment_link.title
יהושע ב′ - המרגלים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
יהושע שולח מרגלים

# data[].attributes.headline
ירושלים עם הפנים לעתיד - מצגת דינמית - אופק

# data[].attributes.subject
ירושלים עם הפנים לעתיד - מצגת דינמית - אופק

# data[].attributes.headline
שיעורי בית 25.5

# data[].attributes.subject
שיעורי בית 25.5

# data[].attributes.headline
ירושלים עם הפנים לעתיד - מצגת דינמית

# data[].attributes.subject
ירושלים עם הפנים לעתיד - מצגת דינמית

# data[].attributes.headline
משימות כיתה ובית במקצועות רבי מלל - עד 24.5

# data[].attributes.subject
משימות כיתה ובית במקצועות רבי מלל - עד 24.5

# data[].attributes.body
בבקשה לגלות אחריות ולנצל את ימי החופש, כדי לעבור על הפדלט ולבדוק שביצעת את כל המשימות.

אם נסגרה משימה מקוונת - נא ליצור עמי קשר כדי שאפתח את ההגשה למי שנדרש.

# data[].attributes.headline
משימת כיתה > בית עד 24.5- הבנת הנקרא וחזרה על מאזכרים

# data[].attributes.subject
משימת כיתה > בית עד 24.5- הבנת הנקרא וחזרה על מאזכרים

# data[].attributes.body
בחוברת הבנתי את הקטע עמ' 187 ואילך "בעד או נגד בי"ס דמוקרטי" -

א. לקרוא ולהשיב לשאלות.

ב. לאתר מאזכרים , כולל כאלו שלא פורטו בשיעור.

ג. לחזור ולתרגל מאזכרים . ראו שקף סוגי מאזכרים

# data[].attributes.headline
אירוע הערכה בחשבון יערך ביום 28.5.26

# data[].attributes.subject
אירוע הערכה בחשבון יערך ביום 28.5.26

# data[].attributes.headline
אירוויזיון 2026 - מישל 18.5 - תמצות ומשימת כתיבה

# data[].attributes.subject
אירוויזיון 2026 - מישל 18.5 - תמצות ומשימת כתיבה

# data[].attributes.body
מה הייתה ההתרשמות והחוויה שלך, כששמעת את השיר, שייצג את ישראל בתחרות האירוויזיון? מה תרם להתרשמות זו?

באיזה אמצעים נעשה שימוש (מלים, לחן, הופעה ועוד) [חצי עמוד]

# data[].attributes.attachment_link.title
ארוויזיון- מור יעקב

# data[].attributes.headline
יהושע פרק א 

# data[].attributes.subject
יהושע פרק א 

# data[].attributes.body
ניתן גם לקרוא את הפרק באתר 929 ולהיעזר בפירוש שמצוי בו

# data[].attributes.headline
הכנה לסיור לשמורת טבע נאות קדומים

# data[].attributes.subject
הכנה לסיור לשמורת טבע נאות קדומים

# data[].attributes.body
צפו בסרטון והשיבו:

1. מה משמר הפארק? רישמו לפחות 4 דברים.

2. אילו פעילויות משוחזרות בפארק ולמה?

# data[].attributes.headline
הים התיכון - איכות הסביבה - 17.5

# data[].attributes.subject
הים התיכון - איכות הסביבה - 17.5

# data[].attributes.headline
דברים ח' - שבועות

# data[].attributes.subject
דברים ח' - שבועות

# data[].attributes.attachment_link.title
שכונות מקומות אתרים בירושלים

# data[].attributes.attachment_link.title
פתרון חידות בציורים

# data[].attributes.headline
מיצאו את שם השכונה בירושלים - במחברת 14.5 יום ירושלים

# data[].attributes.subject
מיצאו את שם השכונה בירושלים - במחברת 14.5 יום ירושלים

# data[].attributes.attachment_link.title
ירושלים בציורים

# data[].attributes.headline
יום ירושלים ויום הזכרון ליוצאי אתיופיה שנספו בדרכם 

# data[].attributes.subject
יום ירושלים ויום הזכרון ליוצאי אתיופיה שנספו בדרכם 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן | דיגיטל - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
עליית יהודי אתיופיה | מבצע משה

# data[].attributes.headline
מפעלי המים של רומא העתיקה

# data[].attributes.subject
מפעלי המים של רומא העתיקה

# data[].attributes.attachment_link.title
איך הרומאים העבירו מים ממקום למקום?

# data[].attributes.attachment_link.description
איך העבירו המהנדסים באימפריה הרומית מים? מהנדסי האימפריה הרומית העבירו מים באמצעות אמת מים, או בשם הרומי שלה אקוודוקט . זוהי תעלה מלאכותית, בנויה, שתפקידה להעביר מים ממקום למקום. לרוב היתה זו תעלה מוגבהת מעל פני השטח, באמצעות עמודים או מערכת קשתות. היו אמות מים שבנו הרומאים שהגיעו לאורך של עשרות קילומטרים, כמו זו שמובילה אל קיסריה. כיוון שהכוח שמזרים את המים באמות המים הוא כוח הכבידה, הן היו לרוב משופעות ומוגבהות. השיפוע המתון נועד למנוע את עצירת המים והיווצרות סדקים בקירות האמה, על ידי המים, במקרה של שיפוע תלול מדי. אגב, לאיטום אמות המים הללו השתמשו הרומים בחומר חדש שגילו

# data[].attributes.headline
רומא העתיקה - משחקי הגלדיאטורים - אופק מטח - עבודת כיתה

# data[].attributes.subject
רומא העתיקה - משחקי הגלדיאטורים - אופק מטח - עבודת כיתה

# data[].attributes.attachment_link.description
Hendrx is a platform for creating and sharing interactive learning experiences.

# data[].attributes.headline
טיול שנתי - רשימת ציוד ומסלול

# data[].attributes.subject
טיול שנתי - רשימת ציוד ומסלול

# data[].attributes.body
ציוד חובה בבוקר:

חולצת שכבה - תכלת

נעלי הליכה סגורות

כובע !!

מכנסים וחולצה להליכה במים (בנקבת מי קדם - סרטון)

נעליים סגורות להליכה במים (לא כפכפים)

פנס

תחתונים וגרביים להחלפה (אחרי ההליכה במים)

מגבת קטנה

תיק הליכה קטן ובו:

ארוחת בוקר וצהרים,

בקבוק מים (1.5) 2 ליטר

חטיף אחד

# המסלול עבר שינוי אחרי המכתב המצורף) : פארק אלונה הוא במקום פארק נשר.

# data[].attributes.headline
לומדים לצייר

# data[].attributes.subject
לומדים לצייר

# data[].attributes.body
ציורים בעזרת מספריים

# data[].attributes.attachment_link.title
⁨ עוד פעילות יצירתית מפתחת דמיון שאפשר לעשות עם הילדים: מציירים בעזרת מספרים!
תשמרו ותנסו בעצמכם❤️⁩ | הציורים של שמרית שולמן Shulmans Art | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
⁨ עוד פעילות יצירתית מפתחת דמיון שאפשר לעשות עם הילדים: מציירים בעזרת מספרים!
תשמרו ותנסו בעצמכם❤️⁩

# data[].attributes.headline
ספר יהושע - כיבוש הארץ - תקציר 4.5

# data[].attributes.subject
ספר יהושע - כיבוש הארץ - תקציר 4.5

# data[].attributes.attachment_link.title
יהושע א- יב כיבוש הארץ – אתר תנ”ך ממלכתי

# data[].attributes.attachment_link.description
יהושע א- יב כיבוש הארץ

# data[].attributes.headline
יום הזיכרון ליהודי אתיופיה שנספו בדרכם לישראל - בעמודת מורשת

# data[].attributes.subject
יום הזיכרון ליהודי אתיופיה שנספו בדרכם לישראל - בעמודת מורשת

# data[].attributes.headline
כ"ח באייר - יום הזיכרון ליהודי אתיופיה שנספו בדרכם לישראל - מצגת אינטראקטיבית 4.5

# data[].attributes.subject
כ"ח באייר - יום הזיכרון ליהודי אתיופיה שנספו בדרכם לישראל - מצגת אינטראקטיבית 4.5

# data[].attributes.headline
מ"ארגנים חולצה לטיול השנתי

# data[].attributes.subject
מ"ארגנים חולצה לטיול השנתי

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.headline
ירושלים - גיאוגרפיה ומורשת משימת כיתה > בית  - 2.5 

# data[].attributes.subject
ירושלים - גיאוגרפיה ומורשת משימת כיתה > בית  - 2.5 

# data[].attributes.body
קיראו על ירושלים והביטו בתמונות בעמ' 200-204 בספר. השיבו במחברת לשאלות בעמודים אלו (אפשר בזוגות)

# data[].attributes.headline
שם הפעולה, שם הפועל - תרגול 29.4

# data[].attributes.subject
שם הפעולה, שם הפועל - תרגול 29.4

# data[].attributes.body
מי שלא הגיש / סיים את ארבעת דפי התרגול - באחריותך לעדכן אותי

# data[].attributes.headline
משימה על ירושלים - ר' בעמודת גיאוגרפיה

# data[].attributes.subject
משימה על ירושלים - ר' בעמודת גיאוגרפיה

# data[].attributes.headline
גיאוגרפיה + מורשת : משימה על ירושלים 

# data[].attributes.subject
גיאוגרפיה + מורשת : משימה על ירושלים 

# data[].attributes.body
1. משימה מקוונת - הסטוריה של ירושלים ב גלים פרו. הגשה אישית.

2. איזה אירוע נוסף מציינים בתאריך כ"ח באייר - יום איחוד ירושלים ושחרור העיר המזרחית במלחמת ששת הימים?

# data[].attributes.attachment_link.title
ההיסטוריה של ירושלים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מכירים את ההיסטוריה של ירושלים.

# data[].attributes.headline
חגיגה מדליקה ללא מדורה 29/4

# data[].attributes.subject
חגיגה מדליקה ללא מדורה 29/4

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פרזנטציה בריבוע

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מצגת משחקית העוסקת בחגיגת ל"ג בעומר בצל הקורונה. המצגת מציעה לתלמידים להתמודד עם ביטול המדורות באמצעות חשיבה חיובית ומזמינה אותם לראות את היתרונות באפשרות לחגוג את החג בדרך אחרת.

מור ורכזון-קאשי, צוות חינוך חברתי וכישורי חיים; רבקה נאמן, מנהלת פיתוח; שלמה זיס, מטח; בשיתוף צוות הקרן לקידום מקצועי בהסתדרות המורים

הנחיות להוראת המצגת הורדת המצגת להפעלה ללא אינטרנט

הוראות הפעלה ב - 3 צעדים פשוטים:

# data[].attributes.attachment_link.title
חגיגה מדליקה ללא מדורה - פרזנטציה בריבוע

# data[].attributes.attachment_link.description
מצגת משחקית העוסקת בחגיגת ל"ג בעומר בצל הקורונה. המצגת מציעה לתלמידים להתמודד עם ביטול המדורות באמצעות חשיבה חיובית ומזמינה אותם לראות את היתרונות באפשרות לחגוג את החג בדרך אחרת.

# data[].attributes.headline
שם הפעולה - גלים פרו 29.4

# data[].attributes.subject
שם הפעולה - גלים פרו 29.4

# data[].attributes.attachment_link.title
שם פעולה, שם פועל, פועל - תרגול | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תרגול עם מיפוי כיתתי בנושא: ”שם פעולה, שם פועל, פועל”

# data[].attributes.headline
משימת הכיתה למי שלא סיים

# data[].attributes.subject
משימת הכיתה למי שלא סיים

# data[].attributes.headline
האימפריה הרומית - רקע ומבנה - עבודת כתה > בית.

# data[].attributes.subject
האימפריה הרומית - רקע ומבנה - עבודת כתה > בית.

# data[].attributes.body
קיראו בספר עמ' 140-143 והשיבו לשאלות.

בשיעור הבא - נבדוק את הכנת המשימה והההבנה.

# data[].attributes.headline
אלימות בין בני נוער

# data[].attributes.subject
אלימות בין בני נוער

# data[].attributes.body
1. לרשום 5 כללי זהירות למניעת אלימות בחגיגות ומסיבות

2. לרשום לפחות 4 רעיונות כיצד ניתן לעודד אחריות אזרחית, שימנעו אלימות בין בני נוער.

# data[].attributes.headline
קריאת שמע - ספר דברים פרק ו - פסוקים א-ה

# data[].attributes.subject
קריאת שמע - ספר דברים פרק ו - פסוקים א-ה

# data[].attributes.body
ד "שְׁמַע יִשְׂרָאֵל יְהוָה אֱלֹהֵינוּ יְהוָה אֶחָד׃"

1. בידקו מה המשמעות של קריאת שמע לעם ישראל

2. חיפשו מהו מונותאיזם ואיך זה קשור לפסוק ד?

# data[].attributes.attachment_link.title
Shma Israel - Sarit Chadad שרית חדד - שמע ישראל

# data[].attributes.headline
קריאת שמע - ספר דברים פרק ו (+ויקרא)

# data[].attributes.subject
קריאת שמע - ספר דברים פרק ו (+ויקרא)

# data[].attributes.attachment_link.title
Shma Israel - Sarit Chadad שרית חדד - שמע ישראל

# data[].attributes.headline
העפלה - משימת כיתה (גם מורשת)

# data[].attributes.subject
העפלה - משימת כיתה (גם מורשת)

# data[].attributes.body
באתר הספריה הלאומית לחפש " העפלה"

בחרו ספינת מעפילים - קיראו, ראו את העדויות והעובדות ורישמו בקצרה ב 4-5 משפטים את סיפור האניה.

תוכלו למצוא מידע גם באתרים אחרים ובהם: הספריה הוירטואלית של מט"ח, הארכיון הציוני , ויקיפדיה עם שם האוניה.

# data[].attributes.attachment_link.description
מפעל ההעפלה נועד להביא יהודים לארץ בשנים שקדמו לקום המדינה, נגד חוקי המנדט הבריטי. רוב ההעפלה התרחש בזמן שואת יהודי אירופה ולאחריה. קראו עוד באתר הספרייה הלאומית:

# data[].attributes.headline
ל ימי הזיכרון והעצמאות - בעמודת עברית

# data[].attributes.subject
ל ימי הזיכרון והעצמאות - בעמודת עברית

# data[].attributes.body
יקרים.ות,

החונכות הקרובה בנושא עצמאות נדחית מיום שישי הקרוב ליום שני ה 20.4 בשעה השנייה (בגלל שינויים בלו"ז של ארוחת הבוקר ליום ה עצמאות וכך שלא תפסידו חנ"ג).

# data[].attributes.headline
התקווה - שיר געגועים

# data[].attributes.subject
התקווה - שיר געגועים

# data[].attributes.headline
עליה והעפלה - עד יום 17.4 כולל

# data[].attributes.subject
עליה והעפלה - עד יום 17.4 כולל

# data[].attributes.body
לסיים לצפות בסרטון על ההעפלה

לברר עם בני משפחה (סבתא, סבא או קרובים אחרים) ולכתוב במחברת עברית :

א. איך הגיעה המשפחה שלך לארץ ישראל? מאיפה ומתי?

רשמו פרטים מעניינים מפי המספר.ת

ב. אם נשמרה תעודה / צילום / חפץ אחר מתקופת העלייה לארץ -לתאר אותו ואם ניתן - לצרף צילום.

# data[].attributes.headline
משימה לשיעור הבא 

# data[].attributes.subject
משימה לשיעור הבא 

# data[].attributes.headline
רעיונות לחונכות ליום העצמאות

# data[].attributes.subject
רעיונות לחונכות ליום העצמאות

# data[].attributes.body
חידונים (ניתן להדפיס גם חידונים מקוונים)

תפזורת

פאזל סמלי המדינה

את המידע שבחידונים אפשר לעבד את למשחק לוח או קווה קווה

הכנת מטוס מקיפולי נייר

# data[].attributes.headline
ריכוז משימות 12-14.4

# data[].attributes.subject
ריכוז משימות 12-14.4

# data[].attributes.body
עברית - 2 משימות בנושא שואה ותקומה

- ספורטאים בשואה (שאלות בעמודה).

היסטוריה - משימה בגלים פרו: "המלחמה ששינתה את העולם " - קישור בעמודה

# data[].attributes.headline
המלחמה ששינתה את העולם עד 22.4

# data[].attributes.subject
המלחמה ששינתה את העולם עד 22.4

# data[].attributes.attachment_link.title
המלחמה ששינתה את העולם | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
לומדים על מלחמת העולם השנייה.

# data[].attributes.headline
ספורטאים בשואה עד יום 18.4 (מוצ"ש)

# data[].attributes.subject
ספורטאים בשואה עד יום 18.4 (מוצ"ש)

# data[].attributes.body
1. לבחור דמות מתוך הדמויות הבאות, כולם ספורטאים יהודים שנרצחו בשואה:
אדי האמל | אוטו הרשמן | אוסקר גרדה | אטילה פטשאואר | אנה דרדזן פולק | אנדראש סקאלי | גוסטב פלאטו | הלנה קלוט נורדהיים | ויקטור פרץ | זיגמונד שטורימן | חריט קלירקופר | אלפרד פלאטו | יאנוש גאראי | יודיק תמנס-סימונס | יוליוס הירש | יוסף קלוץ | לילי חנוך | סטלה בליץ-ארגסטיבה | פרדי הירש.

2. להכין עמוד הנצחה על אותו ספורטאי או ספורטאית. אפשר לעבוד בזוגות. בעמוד תופיע תמונת הספורטאי או כמה תמונות, פסקה על תולדות החיים, ההישגים הספורטיביים.

# data[].attributes.headline
שואה - אנדרטות זיכרון - אופק מט"ח- מי שהגישו - בונוס

# data[].attributes.subject
שואה - אנדרטות זיכרון - אופק מט"ח- מי שהגישו - בונוס

# data[].attributes.headline
מלחמת העולם השנייה, שואה ותקומה - בעמודת עברית

# data[].attributes.subject
מלחמת העולם השנייה, שואה ותקומה - בעמודת עברית

# data[].attributes.headline
שואה מלחמה ותקומה - משימת כתיבה עד יום 16.4 כולל

# data[].attributes.subject
שואה מלחמה ותקומה - משימת כתיבה עד יום 16.4 כולל

# data[].attributes.body
משימת בקיאות: "בלשי הזמן" 🕵️‍♂️

הנאצים פגעו ביהודים בשלושה שלבים מרכזיים.

1. עליך ליצור תרשים זרימה או טבלה המציגים את ההבדלים בין שלב לשלב:

שלב 1: הגבלות ואפליה (ציינו מהם חוקי נירנברג).

שלב 2: בידוד ואלימות (הסבירו מהו גטו ומה קרה בליל הבדולח).

שלב 3: הפתרון הסופי (הסבירו מה היו מחנות ההשמדה).

2. משימת "כתבנו בשטח": החדשות של נובמבר 1947 🎤 בתאריך 29 בנובמבר 1947 התקבלה החלטה היסטורית באו"ם. כתבו כתבה עיתונאית קצרה המתארת את האירוע.

בכתבה ענו על השאלות: מהי "תכנית החלוקה"? , מי קיבל את התכנית ומי התנגד לה? , וכיצד הגיבו היהודים בארץ לשמע הבשורה?.

3. משימת שפה ומושגים: "מילון הריבונות" 📖

לפניכם מושגי מפתח מהטקסט. עליכם לכתוב לכל מושג הגדרה במילים שלכם ולחבר משפט אחד שמתאר את הקשר שלו להקמת המדינה:

עלייה.

הכרזת העצמאות.

# data[].attributes.headline
שואה ותקומה - משימת בית עד 14.4 כולל

# data[].attributes.subject
שואה ותקומה - משימת בית עד 14.4 כולל

# data[].attributes.body
א. לחפש בספריה הווירטואלית של מטח

את המושגים הבאים ולהסביר את המושגים הבאים ב 3-4 משפטים במחברת:

1. המנדט הבריטי בארץ ישראל

2. הצהרת בלפור

3. בית לאומי

ב. לצפות בסרטון באתר בריינפופ (למעלה) "מלחמת העולם השנייה" :

1. להשיב לחידון באתר.

2. לרשום 4 עובדות שהתחדשו לך על מלחמת העולם השנייה בעקבות הצפייה בסרטון.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
לומדים עם בריינפופ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
לומדים עם בריינפופ

# data[].attributes.attachment_link.title
מלחמת העולם השניה | לומדים עם בריינפופ

# data[].attributes.attachment_link.description
סרטוני בריינפופ הינם סרטונים רב גילאיים, פעילות זו מומלצת לכיתות ט’, במסגרת לימודי תרבות יהודית ישראל. צפו בסרטון מלחמת העולם השנייה באתר בריינפופ. לאחר הצפייה ענו על החידון במשוב מיידי או אם תוצאה, לבחירתכם. מלאו את המשימות הבאות: פרטו חמש פעולות התקפיות של גרמניה במהלך המלחמה. סדרו אותן מהמוקדמת ביותר למאוחרת... המשך »

# data[].attributes.headline
עולים לעיר דוד (ירושלים הקדומה) - מסע וירטואלי לכל המשפחה ללא עלות

# data[].attributes.subject
עולים לעיר דוד (ירושלים הקדומה) - מסע וירטואלי לכל המשפחה ללא עלות

# data[].attributes.body
להרשמה: https://did.li/dS1ZH

סיור בלייב עם מדריך מקצועי – הדרכה בזום עם מדריך של עיר דוד, שמוביל אתכם דרך הסיפור ההיסטורי של עיר דוד

תוכן מהשטח – סרטונים מהשטח, הדגמות חיות והסברים של המדריך, שמכניסים אתכם אל תוך החוויה

הדמיות שממחישות את הסיפור – אנימציות שממחישות את הסיפורים בצורה ברורה ומוחשית

חידון אינטראקטיבי .

# data[].attributes.headline
השאלון "מי בנה את הפירמידות וכיצד?" פתוח

# data[].attributes.subject
השאלון "מי בנה את הפירמידות וכיצד?" פתוח

# data[].attributes.body
תודה לכל מי שפנו. זה פתוח עד סיום החג והמימונה.

# data[].attributes.headline
בינגו משפחתי לחופשה

# data[].attributes.subject
בינגו משפחתי לחופשה

# data[].attributes.headline
צופן החרטומים 

# data[].attributes.subject
צופן החרטומים 

# data[].attributes.attachment_link.title
חדר בריחה לפסח- ליאת ונגרובסקי

# data[].attributes.headline
23.3 משימה בעברית לחופשה 

# data[].attributes.subject
23.3 משימה בעברית לחופשה 

# data[].attributes.body
נא לקרוא בקובץ את הטקסטים ולהשיב בשאלון. נא לרשום שם מלא.

קבצי הטקסט שמורים גם בקלאסרום.

משימה באנגלית הועלתה לקלאסרום.

בבקשה גלו אחריות והשלימו את הגשת כל המשימות השונות שניתנו בתקופת הלמידה מרחוק.

זמינה לכם.ן בפרטי. חופשה נעימה וחג שמח!

# data[].attributes.headline
משקאות כיד המלך /שר המשקים

# data[].attributes.subject
משקאות כיד המלך /שר המשקים

# data[].attributes.body
איך יוצרים משקה בכמה שכבות וצבעים? תוכלו לנסות (ולנקות) ולהעלות תמונות ל וו שתיים - רעיונות בשמיים

מתכוני שייקים / סמודיס בריאים (פרי/ירק חי או קפוא, נוזל (מיץ פירות/ חלב כלשהן/ מים/ שמנת). שייק סמיך יותר > משקלו הסגולי רב יותר וישקע קרוב יותר לתחתית הכלי.

# data[].attributes.attachment_link.title
ד"ר מולקולה מלמד על משקל סגולי

# data[].attributes.headline
משימה לחופשה

# data[].attributes.subject
משימה לחופשה

# data[].attributes.headline
23.3 מערכת שעות וקישורים

# data[].attributes.subject
23.3 מערכת שעות וקישורים

# data[].attributes.body
10:00 אנגלית - יובל

11:00 העשרה רשות - מפגש שיא עם "זיגי" (כיתות ה'-ו')

[יוטיובר עם מעל חצי מיליון עוקבים] אתגר STEM ספיישל פסח במיינקראפט בשידור חי אינטראקטיבי, כולל שאלות ותשובות עם הכוכב.

12:00 חינוך לשוני - עושים סדר בערכים - רויטל

13:00 פרטני קבוצה 1 - רויטל - משקאות* ויצירות - נושא פרסים!

קבוצה 1: אלמה, יהלי ב., נס לי, נהוראי, אליה ט., יהלי ל., יהונתן ק. , יעל, תמר וכל מי שרוצה להצטרף. (*ד"ר מולקולה - משקל סגולי)

משימות יומיות: חינוך לשוני וחשבון.

חשוב לגלות אחריות ולסיים את כל המשימות שנשלחו מרחוק.

החל מיום שלישי - מתחילה חופשת פסח @>

# data[].attributes.headline
המפגש בין ההלניזם והיהדות בימי בית תלמי ובית סילוקוס

# data[].attributes.subject
המפגש בין ההלניזם והיהדות בימי בית תלמי ובית סילוקוס

# data[].attributes.body
קיראו היטב את הטקסט לפני שתשיבו

# data[].attributes.headline
22.3 משימה בהסטוריה: 

# data[].attributes.subject
22.3 משימה בהסטוריה: 

# data[].attributes.body
ההלניזם והיהדות בתקופת בית תלמי

# data[].attributes.headline
22.3 ריכוז משימות :

# data[].attributes.subject
22.3 ריכוז משימות :

# data[].attributes.body
= משימת קריאה: המסע אל החרות - סודות ההגדה של סבא עמוס (בתמונה)

= חינוך לשוני: עושים סדר בערכים, לפי מצגת מעבדות לחירות - הערכים מאחורי ההגדה (הזום היום): איך ניתן לבטא את הערכים שבהגדה בחיי היומיום? יש להוסיף את הערך שבחרת לקערת הפסח הערכית שלך: צלמ.י חפץ או מאכל שייצג את הערך שבחרת ונמק.י את הבחירות שלך. להגשה בקלאסרום.

= הסטוריה: המפגש בין ההלניזם והיהדות בימי בתי תלמי וסילווקוס - גלים פרו.

# data[].attributes.headline
שייקים ומשקאות

# data[].attributes.subject
שייקים ומשקאות

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
דנייל חרמון דיאטנית קלנית

# data[].attributes.attachment_link.title
7 טיפים לשייקים לילדים שלא כדאי לכם להחמיץ!

# data[].attributes.attachment_link.description
שייקים הם טרנד פופולרי בקרב הורים וילדים בכל הגילאים. הם מהירים ופשוטים, ויכולים לאפשר לנו כהורים להכניס לילדים מזונות שבדרך אחרת הם לא יאכלו. הנה כמה טיפים חשובים לגבי שייקים לילדים:1. בשייק נשמרים הערכים התזונתיים של פירות וירקותפירות וירקות בשייק שומרים על כל הערך התזונתי כולל הסיבים. ילדים יכולים לקבל ויטמינים, מינרלים, חלבונים וסיבים משייק פירות עם או בלי ירקות. שייק מנגו בננה:עשיר בסידן, ויטמין A ואשלגן (ויטמינים ומינרלים נוספים רבים)רכיבים: • 1 כוס חלב או תחליף חלב • 1 בננה קטנה קפואה • 1

# data[].attributes.headline
המסע אל החרות : סודות ההגדה של סבא עמוס

# data[].attributes.subject
המסע אל החרות : סודות ההגדה של סבא עמוס

# data[].attributes.headline
רעיונות ליצירה מנייר 

# data[].attributes.subject
רעיונות ליצירה מנייר 

# data[].attributes.attachment_link.title
יצירה מנייר | - אתר יצירה

# data[].attributes.attachment_link.description
יצירה, עבודות יד, אומנות שימושית, דפי צביעה ועוד

# data[].attributes.headline
יום ראשון 22.3 - מערכת שעות, קישורים ומשימה יומית

# data[].attributes.subject
יום ראשון 22.3 - מערכת שעות, קישורים ומשימה יומית

# data[].attributes.body
10:15 - פרטני קבוצה 3 עם רויטל : אדם, אופק, נויה, רגב, ליאם, גוני, עיטם, אריאל, אלון.

10:45 - חינוך לשוני עם רויטל.
11:30 - חשבון עם גולדי.

12:30 - העשרה (רשות) - פיתוח משחקים* עם מלי

- עם מחשב.

13:15 - היסטוריה עם רויטל.

* ריכוז המשימות היומיות חינוך לשוני - עלה בנפרד.

# data[].attributes.headline
העשרה: יום השוויון האביבי

# data[].attributes.subject
העשרה: יום השוויון האביבי

# data[].attributes.body
https://www.space.gov.il/news-space/1446

# data[].attributes.attachment_link.title
בריינפופ ישראל

# data[].attributes.attachment_link.description
בריינפופ- אתר תוכן לימודי ובו מאות סרטוני אנימציה ותכנים נוספים במדעים, טכנולוגיה, חברה ותרבות, בריאות, מוסיקה אמנות, מתמטיקה ואנגלית

# data[].attributes.headline
20.3 המפגש החברתי נדחה לשעה 11:15. בגלל ההתראה

# data[].attributes.subject
20.3 המפגש החברתי נדחה לשעה 11:15. בגלל ההתראה

# data[].attributes.headline
20.3 משימת הכתיבה - יציאת מצריים בעזרת מפורסם 

# data[].attributes.subject
20.3 משימת הכתיבה - יציאת מצריים בעזרת מפורסם 

# data[].attributes.body
1. כיתבו חיבור קצר של 10 משפטים. למה בחרת בדמות הזו? פרטו איך ביכולתה לעזור ליציאת מצרים.

2. השתמשו במסמך וורד /דוכס, או תמונה או מצגת, אותה העתיקו או צרפו לפאדלט.

3. העלו את הרעיונות לפאדלט המשותף. הסיסמה: USzDNGXS

הפאדלט - כמו לוח קיר. תוכלו להוסיף בעמודה שסידרתי לכל אחד ואחת ע"י לחיצה על ה + מתחת השם.

נא לגלות אחריות ולהגיש. זוהי משימת חובה.

# data[].attributes.headline
יום שישי 20.3 - מערכת שעות, קישורים ומשימה יומית

# data[].attributes.subject
יום שישי 20.3 - מערכת שעות, קישורים ומשימה יומית

# data[].attributes.body
10:00 גיאוגרפיה - יום השוויון האביבי (העשרה)עם רויטל

יציאת מצרים עם מפורסם - משימת כתיבה בפאדלט "רעיונות בשמיים"

11:00 חברה עם רויטל

המשימה היומית - קריאה והבנה בגלים פרו - שומר סוסי המלך.

# data[].attributes.headline
יום שישי 20.3 -משימת קריאה והבנה 

# data[].attributes.subject
יום שישי 20.3 -משימת קריאה והבנה 

# data[].attributes.body
משימת קריאה והבנה.

# data[].attributes.attachment_link.title
טקסט סיפורי - שומר סוסי המלך | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תרגול הבנת הנקרא לקראת הערכה מסכמת בבדיקת מחשב -טקסט סיפורי: ”שומר סוסי המלך”.

# data[].attributes.attachment_link.title
מעגל ועיגול, רדיוס, מיתר וקוטר | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מה ההבדל בין מעגל ועיגול? ומהם רדיוס, מיתר וקוטר?

# data[].attributes.headline
יום חמישי 19.3 מערכת שעות, קישורים ומשימות:

# data[].attributes.subject
יום חמישי 19.3 מערכת שעות, קישורים ומשימות:

# data[].attributes.body
10:00 - חשבון עם גולדי

11:30 - אנגלית עם יובל

12:00 - העשרה (רשות) - חנ"ג עם מדריכה מחוזית - אתגרי כוח, כאן:

https://meet.google.com/wgg-yzwx-uaz

המשימות היומיות : חשבון - מעגל ועיגול וחינוך לשוני - חמץ ומצה

# data[].attributes.headline
משימה בחשבון 18.03

# data[].attributes.subject
משימה בחשבון 18.03

# data[].attributes.attachment_link.title
חוקים ופעולות בשברים פשוטים ומספרים עשרוניים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תרגול סדר פעולות חשבון במספרים טבעיים ושברים פשוטים ועשרוניים.

# data[].attributes.headline
משימה בחשבון 18.3

# data[].attributes.subject
משימה בחשבון 18.3

# data[].attributes.attachment_link.title
חוקים ופעולות בשברים פשוטים ומספרים עשרוניים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
תרגול סדר פעולות חשבון במספרים טבעיים ושברים פשוטים ועשרוניים.

# data[].attributes.headline
18.3 זהו את הבניין - משחק

# data[].attributes.subject
18.3 זהו את הבניין - משחק

# data[].attributes.headline
יום רביעי 18.3 - מערכת שעות, קישורים ומשימות

# data[].attributes.subject
יום רביעי 18.3 - מערכת שעות, קישורים ומשימות

# data[].attributes.body
10:00 חנ"ג עם יעל

10:45 קבוצה 2 עם רויטל: אדיר, רותם, יקיר, שי, טליה, יונתן ד., שלו, אליה ס. ליאן, מאיה.

11:30 חינוך לשוני עם רויטל

12:00 אתגר הממציאים -העשרה לאמירים

המשימות היומיות:

1. שתי משימות בחינוך לשוני: בניינים ומשחק זהו את הבניין

2. חשבון - חוקים ופעולות בשברים פשוטים בגלים פרו (אין היום שיעור חשבון)

# נא לסמס לי בפרטי מי שבכלל לא הצליח.ה להיכנס לקלאסרום ולא רואה את המשימות

# data[].attributes.headline
משימה באנגלית בקסלרום

# data[].attributes.subject
משימה באנגלית בקסלרום

# data[].attributes.body
בהצלחה:)

# data[].attributes.headline
17.3 תנ"ך ספר דברים פרק ט"ז - משימה יומית בגלים פרו

# data[].attributes.subject
17.3 תנ"ך ספר דברים פרק ט"ז - משימה יומית בגלים פרו

# data[].attributes.body
"לְמַעַן תִּזְכֹּר אֶת יוֹם צֵאתְךָ מֵאֶרֶץ מִצְרַיִם" (דברים, ט"ז, פסוק ג')

- שימעו את השירים מההגדה ושחקו בהנאה!

# data[].attributes.attachment_link.title
משחק וחידה מתוך ההגדה | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מגוון משחקים מהנים על פסח!

# data[].attributes.headline
יום שלישי 17.3 - מערכת שעות וקישורים, משימות

# data[].attributes.subject
יום שלישי 17.3 - מערכת שעות וקישורים, משימות

# data[].attributes.body
ערב טוב,

מערכת שעות יום שלישי 17.3:

10:00 תנ"ך עם רויטל

11:30 אומנות עם ברכה

12:00 קבוצה 1* עם רויטל: כריך אליפות (נא להכין מצרכים, מה שיש ואת ההורים...)

13:15 חנ"ג עם יעל

15:00 ילדי מילואימניקים וכוחות הבטחון עם צפנת

המשימות היומיות: קריאה, תנ"ך - בגלים פרו ואנגלית - בקלאסרום.

*קבוצה 1: אלמה, יהלי ב., נס לי, נהוראי, אליה ט., יהלי ל., יהונתן ק. , יעל, תמר)

# data[].attributes.headline
תרגיל כתיבת חוייה

# data[].attributes.subject
תרגיל כתיבת חוייה

# data[].attributes.body
בחרו נושא מבין הכרטיסים. כיתבו בקצרה על חוייה שקשורה לנושא, 4-5 משפטים בצ'אט או בוואטספ.

# data[].attributes.attachment_link.title
משימת כתיבה קצרה - חוויות - כרטיסי חיות

# data[].attributes.headline
מערכת שעות וקישורים ליום שני 16.3

# data[].attributes.subject
מערכת שעות וקישורים ליום שני 16.3

# data[].attributes.body
10:00 - אנגלית עם יובל.

10:45 - קבוצה 3 עם רויטל : אדם, אופק, נויה, רגב, ליאם, גוני, עיטם, אריאל, אלון (כריך אליפות)

11:30 - מדעים עם לימור.

12:15 - אמירים עם מלי.

13:15 - חינוך לשוני עם רויטל.

16:00 פרויקט "שוות"- נשלח זום בקבוצה שלכן.

המשימות היומיות:

חינוך לשוני (עברית) בנושא הבניינים בגלים פרו.

מדעים "נדידת הציפורים" בגלים פרו (לחצו על התמונה).

# data[].attributes.attachment_link.title
נדידת הציפורים | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מדוע הציפורים נודדות? אילו ציפורים חולפות בסתו בשמי ארצנו?

# data[].attributes.headline
המילים מהשיעור של היום - 15/3

# data[].attributes.subject
המילים מהשיעור של היום - 15/3

# data[].attributes.headline
פעילות מילים אנגלית -  קהוט 15/3

# data[].attributes.subject
פעילות מילים אנגלית -  קהוט 15/3

# data[].attributes.body
פעילות על מדבקות - המשימה תהייה פתוחה עד מחר בשעה16:00.

כל תלמיד יכול לעשות שני ניסיונות ולא יותר.

צילום של המילים יופיע תחת אנגלית

בהצלחה :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a solo game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.headline
16.3 משימה בעברית - שבעת הבניינים 

# data[].attributes.subject
16.3 משימה בעברית - שבעת הבניינים 

# data[].attributes.body
משימה להעמקה וחזרה על שבעת בניני הפועל בגלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.title
בניינים בשפה העברית | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
מכירים את שבעת הבניינים.

# data[].attributes.headline
15.3 המשימה היומית - הלניזם וקוסמופוליטיות - בגלים פרו

# data[].attributes.subject
15.3 המשימה היומית - הלניזם וקוסמופוליטיות - בגלים פרו

# data[].attributes.body
להגשה עד הסופ"ש.

פתחתי בקלאסרום מקומות להגשת המשימות בעברית.

מי שנתקל.ת בקושי להגיש בקלאסרום - נא להיעזר בי או במלי.

שמחתי להיפגש ♥

# data[].attributes.attachment_link.title
הלניזם | גלים פרו

# data[].attributes.attachment_link.description
הכירו את מאפייני התרבות ההלניסטית

# data[].attributes.headline
משימה - תריסר אגוזים גנובים (10.3)- טופס פתוח

# data[].attributes.subject
משימה - תריסר אגוזים גנובים (10.3)- טופס פתוח

# data[].attributes.body
כל מי שלא הגישו - נא להשלים. הטופס פתוח.

מי שטרחו והגישו אך לא רשמו את שמם בטופס - כל הכבוד, אך עליך לשחזר את התשובות בטופס המצורף ולהגיש שוב, או לזהות איתי אילו הן התשובות שלך...

# data[].attributes.attachment_link.title
דף עבודה: תְּרֵיסָר אֱגֹוזִים גְּנּובִים / משה שמיר

# data[].attributes.attachment_link.description
לאחר קריאת הסיפור - השיבו לשאלות . חלק א’: שאלות בחירה (הקיפו את התשובה הנכונה)

# data[].attributes.headline
מערכת שעות וקישורים ליום ראשון 15.3

# data[].attributes.subject
מערכת שעות וקישורים ליום ראשון 15.3

# data[].attributes.body
10:00 - חשבון עם גולדי.

11:30 -חינוך לשוני עם רויטל .

12:00 - קבוצה 2 עם רויטל : אדיר, רותם, יקיר, שי, טליה, יונתן ד., שלו, אליה ס. ליאן, מאיה (כריך אליפות)

13:15 - אנגלית עם יובל.

המשימה היומית מה 12.3 האפייה בעברית נמלצת. נא להעלות לקלאסרום

שיהיה לנו סופשבוע שקט ובטוח ♥

# data[].attributes.headline
משימה בחשבון

# data[].attributes.subject
משימה בחשבון

# data[].attributes.headline
המשימה היומית 12.3 - העשרה בעברית

# data[].attributes.subject
המשימה היומית 12.3 - העשרה בעברית

# data[].attributes.body
בוקר טוב, היה טעים לראות ...

1. לתרגם את המתכון הנמלץ לשפת יומיום.

2. להעלות תמונה של העוגייה (= מגדנית, אפיפית ;)) לדרייב או לקלאסרום (למצגת אליה הוזמנת).

# data[].attributes.headline
12.3 יום חמישי מערכת שעות וקישורים:

# data[].attributes.subject
12.3 יום חמישי מערכת שעות וקישורים:

# data[].attributes.body
10:30 חינוך לשוני עם רויטל . בבקשה לעלות בזמן.

12:00 מפגש חברתי - בקבוצה קטנה - קבוצה מס 1:

אלמה, יהלי ב., נס לי, נהוראי, אליה ט., יהלי ל., יהונתן ק., יעל, תמר.

13:15 מתמטיקה עם גולדי .

14:00 העשרה (רשות) - פיתוח משחקים (חובה מחשב) עם מלי.

ביום שישי אין מפגש זום. ניפגש שוב ביום ראשון.

הקישור למשימה בעברית יעלה בבוקר יום שישי

============

קבוצות קטנות זום:

קבוצה 1: אלמה, יהלי ב., נס לי, נהוראי, אליה ט., יהלי ל., יהונתן ק., יעל, תמר

קבוצה 2: אדיר, רותם, יקיר, שי, טליה, יונתן ד., שלו, אליה ס. ליאן, מאיה.

קבוצה 3: אדם, אופק, נויה, רגב, ליאם, גוני, עיטם, אריאל, אלון.

# data[].attributes.headline
הסיפור תריסר אגוזים גנובים 

# data[].attributes.subject
הסיפור תריסר אגוזים גנובים 

# data[].attributes.attachment_link.title
סיפור - תריסר אגוזים גנובים - משה שמיר

# data[].attributes.headline
הסקר שיפתח לך את התיאבון: איזו ארוחת בוקר תבחר.י להכין יחד (מרחוק) ביום חמישי?

# data[].attributes.subject
הסקר שיפתח לך את התיאבון: איזו ארוחת בוקר תבחר.י להכין יחד (מרחוק) ביום חמישי?

# data[].attributes.body
א. עוגיית שוקולד צ'יפס בדקה במיקרו

ב. דגני בוקר מקושטים (עם פרי/ ירק/ פיצוחים / ממתקים

ג. כריך / טוסט אליפות (מתכון ביתי או מהמדיה)

ד. פיצה במיקרו.

נוכל גם להוסיף משקה מעניין או שייק בגוונים.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
איזו ארוחת בוקר תבחר.י להכין יחד מרחוק ביום חמישי?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
 א. עוגיית שוקולד צ'יפס בדקה במיקרו (מתכון מצורף).  

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
ב. עיצוב מנת דגני בוקר מקושטת (עם פירות/ פיצוחים/ ממתקים) בחלב/ שוקו 

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
ג. סנדביץ' / טוסט אליפות (מתכון ביתי/ מתכון מהמדיה)

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
ד. פיצה במיקרו (מתכון מצורף).