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1. 광개토 대왕

2. 고구려의 영토(땅)을/를 넓어다.

3. 매일 말타기, 활쏘기, 칼등을 계속해서 훈련 하셨다.

4. "화살을 비 오듯 퍼부어라!"

그러나 수곡성에서도 고구려의 물샐틈 없는 방어와 작전으로

백제군은 또 처참하게 패했다.

"으악" "안되겠다! 후퇴하라!"

그러나 백제는 끈질기게 고구려를 침략했다.

"여봐라! 병사들을 집합 시키고 출전 준비를해라!"

백제의 장수들과 중신들은 아신왕을 말렸으나 화가

치민 아신왕은 끝내 듣지 않았다.

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1.황희

2.글공부를 열심히 해서 영의정자리까지 왔다.(노력은 배신하지 않는다)

3.젊어서부터 글공부를 열심히하지 않는다면 나중에도 사람구실을 제대로

할수없다.그렇게 듣고 글공부에 매진했다.

4."상감마마,신은이제 나이가 많아 더이상 나라의 무거운일을 감당할수 없습니다.부디젊고 유능한 사람에게 이자리를 맡겨주십시오."황희는 여든살이 다되어가는 자신의 나이를 생각하고,세종앞에 나아가 이렇게 청했습니다. 그러나 세종으로서는 허락할수없었습니다."과인이경에게 얼마나 의지하고 있는지 몰라서 그런 말을 하는게요?다시는 그런말 하지말고,끝까지 과인의 곁에 있어주시오."

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1. 겨례의 꽃 유관순

2.독립운동을 하고 민족의 자유를 얻었다.

3.3.1운동을 했다.

4.1919년 6월 흐린날,재판을 마친 유관순 을 검은

색 동마차에 실려 서대문형무소에 갔습니다.

복도를 사이에 두고 감방이 좌우로 줄지어 나란히

있었어요. 간수는 그가운데 한 감방에 밀어넣으며 말했습니다.

"이곳에서 소란을 피우면 즉시 독방이다.

그러자 유관순이 한 아주머니에게 말을 했습니다.

"아주머니는 왜 잡혀 오셨어요?"

그 아주머니가 말 합니다.

"나는 만세운동 하다 왔다.너는?"

"저도 임니다."

그러면서 아주머니가 잠자리를 빌려주었습니다.

다음날 아주머니와함께 만세운동을 했답니다.

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1.세조.

2.조선을 강화시켰다.

3.조선을 강화시키려고 많은 사람을 희생시켰다.

4."단종아,미안하구나.조선을 강화시키려면 이렇게 할수밖에 없구나.사과는 내가 죽어서라도 하마."세조는 그후에도 세종대왕이 만드신 집현전을 없앴다."집현전을 없애고 궁으로 오라!"그후에도 세조는 자기한테 방해되는것을 죽이거나,없앴다.그렇지만 조선을 강화시키는데 많은 도움을 주었다.

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1.헬렌 켈러

2.자신과 같은 장애인들의 복지를위해 끊임없이 노력했다.

3.대학에 들어가기 위해 혼자 연설을했다.

4.지금까지 울때나 놀랐을때만 동물의 울음같은 소리를 내던 헬렌의 발음이 사람답게 변하기 시작했던 것이다 어느덧 다시 봄이 찾아와 헬렌은"오늘은 매우 따뜻한 봄날입니다."이렇듯 헬렌이 말할수 있을때 까지는 수많은 어려움이 있었다"아.....아" "다시!" 며칠씩 걸리기도 했다. 마침내 헬렌은 말을 할수있게 되었다 "나도 말을할수있게 되었어!" "헬렌 이제 집으로돌아갈 준비를 하자" 조그맣고 따뜻한 손이 헬렌의 손을 꼭 잡더니 손등에 입맞춤을 했다 아버지! 헬렌은 가만히 서있는 아버지 역시 알아낼수 있었다.

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1.우리나라를 구했습니다.

2.아주 용맹한 전사입니다

3.위대한 장군으로 남았습니다.

이순신은 전쟁을하던 어느날 역구리에서 심장을 적손탄에 관통하고 말았습니다. 적소탄에맞은 이순신은결국 바닥에 철푸덕스러 지고 이순신은 마지막으로 한마디로 유원을 남겼습니다 "이전쟁이 끝나때까지 나의 죽음을 알리지마라" 결국 이순신은 전재 도중 전사하였습니다.

이순신은 우리의 영웅으로 남았습니다. 이순신은정말 좋은 장군으로 우리나라를 지켜서 동상으로 도남 았습니다.

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1.베토벤

2.귓병을 앓으면서도 훌룡한 음악가가 되었다.

3.새벽까지 계속 피아노를 연습했다.

4.루트비히는 열일곱 살 되던 해 빈으로 유학을 갔어요.빈에 도착한 루트비히는 곧바로 모차르트를찾아갔어요."선생님의 가르침을 받고 싶어 본에서 왔습니다.당시 최고 음악가 모차르트는 시큰둥 했어요. "내가 워낙 바빠서 시간이 없는데.하지만 루트비히는 제자로 삼아 달라고 간절히 부탁했어요."그렇다면 잘 치는 곡을 한번 쳐 보게 .루트비히는 피아노로 바흐의 곡을 쳤어요 .모차르트는 아무 말이 없었어요."이 곡이 마음에 안 드시면 즉흥곡을 하나 쳐 보겠습니다.루트비히가 즉흥곡을 연주하자 모차르트는 점점 놀란 표정이 되었어요."오,훌룡해!모차르트는 감탄하며 루트비히를 기꺼이 제자로 삼겠다고 했어요."선생님 감사합니다. 루트비히는 대음악가의 제자가 될 생각에 뙬 뜻이 기뻤어요.모차르트는 그 방에 있던 친구들에게 말했어요."모두 이 소년을 주목하게.언젠가는 세상을 떠들썩하게 할 거야.

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1방정환

2.일루어 낸일 방정환은 어린이날을 만드러냇다

3 목표를이루기 위한노력한일 방정환은 어린이날을 만들기위해 공부만이햇다

4 가장인상깊은한장면. 힘엄는백성총칼암에 물러섯다 방정환은 생각햇다 아프로무엇을할가 깊은생각에 잠겼 습니다 방정환은 결심햇슴니다 일본인 몰래공부를하기로 방정환은말햇습니다 포기하지말고 해보는거야 방정환은 몰래 몰래 공부를열심이햇습니다 다시대한민국 국기를새우고우리나라를대차잣습니다

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1. 세종대왕

2. 우리나라 한글 훈민정음을 만드셨다

3. 밤새 계속 책에서 손을 떼지 않고 책을 많이 읽으셨다. 백성들이 불편한 점을 고쳐 주기 위해 노력하셨다.

4. "조선은 명나라를 섬기고 한자를 사용하고 있습니다. 제 나라의 글자를 가지는 것은 오랑캐들이나 하는 짓 입니다." 세종은 신하들의 반대를 이미 예상하고 있었습니다. 세종은 한글을 반대하는 신하들을 불러그 들을 설득했습니다.

"모든 민족의 말은 제작기 달라 한글로는 민족의 말과 생각을 모두 표현할 수 없는 법이요. 한자는 학자들도 그 뜻을 이해하기 쉽지 않으니 일반 백성들이 어떻게 그을 깨우쳐 말과 생각을 전할 수 있단 말이오" 하지만 신하들이 한글을 백성들에게 널리 알리는 일을 계속 반복하자 세종은 이들에게 엄한 벌을 내렸습니다.

세종은 일부 반대 하는 사람들의 의견보다는 먼 훗날 우리 민족과 나라의 장래를 염려했던 것 입니다.

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1.김만덕

2.아버지와 어머니를 잃었지만 포기하지않고 노력해서 상인이 되었다.

3.보리죽을 나누고 다른사람에게 전재산을 주고 육지에 나가 쌀을

사오라고 부탁했다.

4.만덕은 눈앞의 이익보다는 사는 사람이나 파는 사람이나 합리적으로

인정 할수있는 적정가격을 붙여야한다고 생각했습니다. 갖고있던 목화는 순식간에 다 팔렸습니다. 만덕은 '만냥부자'가 되었습니다.

"이 돈으로 사업을 늘려야겠어요. 배를 사들이고 우리 객주 일만 봐주는

상인을 고용할 생각이에요." "배를 사들인다고?" 만덕의오빠 만석이 놀라 입을 크게 벌렸습니다. "배를 사들이고 상인을 고요하면 물건을 사고 파는일이 훨씬 쉬워질거에요." "그걸 누가 모르겠냐? 배를 가지고 있는 상인은하나도없는데.. 만덕아 배가 얼마나 비싼줄 아느냐? 게다가 풍랑을 만나 배가 부서지기라도 하면 애써 모은돈을 죄다 바닷물속에 쏟아 붓는거 잖니!" "오라버니가 이일을 맡아주세요. 아주 튼튼한 배를 만드는거예요.돈을 아끼지 말고 최고로 좋은 재료를 써야해요." 인부들은 항상 배부르게 먹어야하고요." 만덕의 오빠만석은 고개를 끄덕였습니다.

"그리고 또 하나,만덕이 상인들을 고른다고 소문을 내세요. 그럼 최고로

좋은상인들이 몰려들거에요. 저는 지금 관가에 다녀 올게요."

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1.김구

2.독립운동

3.형편이 어려워도 공부를하려고 노력했다,독립운동을 위해서 감옥에서도 글공부를했다.

4.창암은 이름을 창수로바꾸고열심히 동학공부를 하였습니다.

아버지도 동학교도가 돼었습니다. 창수는 다른사람들에게도 열심히 동학에 대한 이야기를 하며 동학에 들어오도록 권했습니다. 얼마나 열심이였는지,몇달 지나지 않아 창수가 전도한 사람만도 수백명이 돼었습니다.창수에 대한 소문이 사나브로 퍼져나갔습니다."텃골에사는 김창암이라는 사람 말이야," "창수라고 이름 바꾼 그사람?" "그레, 나도보았어. 공중으로 걸어가는겄을 이 두눈으로 똑똑히 보았다고!" 이런저런 소문들이 퍼져나가면서

많은 사람들이 창수를 찾아왔어요. 동학에대해 물어보는 경우가 많았만,도술을 가르쳐주라고 조르는 사람들도 있었어요. 그때마다 창수는 공손하게 말했습니다. "나쁜일을 하지 않고,착한일을 하는것만이 동학의 바른길 입니다. 저는 도술을 부릴줄 모릅니다."사람들은 창수의 말을 믿지 않았습니다."김창수 그사람 아주겸손해서, 몰래 도술을 부리는게 틀림없어."

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1.프랭클린

2.독립전쟁후에는 헌법을 만들고 국가제도를 정비함

3.복사를 실패해도 계속 노력했다.

4."우리는 마음을 합쳐야 합니다.이견있어서는 안 됩니다. 우리는 무슨일이 있어도 뭉쳐야 합니다." , 영국 입장에서보자면 그곳에 모인 사람들은 이제 확실한 역적이였다. 그들은 각자 목숨을 걸어야 한다는 사실을 잘 알고 있었다.언제나 프랭클린은 재치있는말로 회의장 안의 분위기를 한순간에 바꾸어놓았다. "그렇습니다. 우리는 뭉쳐야 합니다. 그렇지 않으면 우리는 모두 교수대를 한자리씩 차지하게 될겁니다."물론 세계최강 영국 육군과 해군을 막아내지 못한다면 독립 선언서는 휴지조각에 불과할것이다.

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1. 이순신

2.거북선을 제조하고, 거북선으로 왜적으로부터 우리나라를 지켜냈다.

3.배(거북선)을 만들기 위해 밤새서 공부하면서 거북선을 만들어냈다.

4.이순신은 연합함대를 이끌고 사천 앞바다로 향했다.

드디어 거북선이 처음으로 출전하는 날이 온 것이다."저쪽에 왜선이 보인다!" 앞서가던 이순신이 소리쳤다.

사천 앞바다로 들어서자 정말 바닷가에 정박해있는 왜선들이 보였다.

이순신은 찬찬히 왜선들의 진용을 살폈다.자세히 보니 왜선들은 이미 육지에 올라진세를 짜고 있었다.

왜선들을 노려보던 이순신의 눈에서 분노의 빚이 뿜어져 나왔다.

"저 왜선들을 단숨에 쳐부숩니다.

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1김규선생님

2대한민국을 구했다

3독립운동을 실시했습니다

4한대문앞에서 나라를 지키려고 1차독립운동을 실시했지만 물러섰어요 하지만 물렸수없어습니다 그래서2차운동을 실시했지만 목슴을 읽어고말았어요;돌아가라안그러면 모조리죽여버리겠다;우리는 죽어도 되지만 돌아갈수없었다

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1슈바이처.

2아프리카 사람들은 치료해주었습니다.

3아프리카까지 가서 돈도 안받고,밤낮없이 사람들에게 치료를 해주었습니다.

4다음날 태양은 유난히 눈부시게 빛났습니다.원주민들은 8년전 랑바레네

앞에 묻힌 헬렌의 무덤 옆에 슈바이처의 무덤을 만들었습니다."내가 죽으면 아내의 무덤옆에 묻어주게.아내옆에서 언제나 원주민들과 함께 있고싶어."이것이 슈바이처의 생전 소원이었던 것입니다.원주민들은 삽질을 하며 뜨거운 눈물을 흘렸습니다.그날 오후 3시에 장례식이 거행되었습니다.

슈바이처의 죽음을 애도하는 사람들의 물결은 끝이 없었습니다.수 많은 원주민들이 슈바이처의 무덤에 꽃을 바치기 위해 봉사한 밀림의 성자,슈바이처의 초라한 무덤은 원주민들이 바친 사랑의 꽃으로 뒤덮였습니다.

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1.코페르니쿠스

2.천체의 회전을 관하여 라는책을 썼다.

3.별하늘을 관측했다.

코페르니쿠스는 이책에서 당시 자연철학이라고 부르던 물리학과 수학의 가치를 비교하며 말했다.천문학에 관한 진정한 답을주는 것은 수학이며 물리학은 사실의 근거가 부족하다고 믿었던 코페르니쿠스는 이렇게 말했다.코페르니쿠스는 독자에게도움을주기위해 우주를 나타내 그림도 실어놓았다.

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신헌은 영문을 모르겠다는드는 얼굴로 두 사람을 맞이했다.

(김정호) "예. 외뢰옵기로 황송하오나 부탁드릴 일이있어 왔습니다"

김정호가 입을 때었다.

(신헌)"말씁해 보시게. 어려워 말고."

(김정호)"비변사에 있는 지도를 볼 수있는 지도를 볼 수 있을까 해서 이렇게 왔습니다. 대감께서 힘써 주신 다면 어려운 일이 아닐 것 같아서요"

(신헌)"비변사의 지도를?"

신헌의 얼굴이 순간 굳어 졌다. 비변사의 지도는 아무나 볼수 없는 국가의 중요한 자료 였다.

(신헌)"아니, 지도를 보고 싶다니? 해괴한 부탁이군. 그걸 어디에 쓰려고?"

신헌은 새삼스럽게 두사람의 얼굴을 살피기 시작하였다

()"나리 이 친구 김정호 라 하는데 어려서 부터 우리나라의 지도를 그리는데 뜻을 두어 왔습니다.그런데 더 나은 지도를 만들기 위해서는 비변사의 지도가 꼭 필요하다 합니다"

최한기의 설명에 신헌은 다시 김정호에게 눈길을 돌렸다

(신헌)'이자가 지도를 그려? 보아하니 양반은 아닌거 같은데.'

신헌은 의심 스러운 눈초리로 김정호의 위 아래를 훑어보고 있었다.

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1,안중근

2,이토 히로부미를 암살함

3,독립운동을 필사적으로 하며, 일본순사가 와도 뒤로빠질켱 앞으로 나아갔다

4,"이토 히로부미를 저격한 이유는 무엇이요?"첫째,대한제국의 명성황후를 시해한 죄요.둘째,고종황제를 마음대로 폐위 시킨 죄요.셋째,5조약과7조약을 강제로

체결한 죄요.안중근은 이토 히로부미를 저격한 이유를막힘 없이 술술 말했다.미조부치 다카오는 안중근의 강경한 태도에 놀랐다."당신의 말을 들으니 참으로 동양의 의사라는 걸맞겠소.재판이 끝나봐야 알겠지만 사형에 선고 받을 일은 없읅것이니 너무 걱정 마시오.그런데 한가지 궁금한게 있소." "그것이 무엇이요?" "일본제국이 꼭 조선에나쁜 영향만끼쳤다고 할수는 없소.조선이 흥선대원군의 쇄국정책으로 기를 펴지 못할때 근대화의 물결을 꽃피울수있도록 도와준 나라는 과연 어느 나라요?철도,병원,공업 시설등이 일찍이 조선에 들어 설수 있었던것도 바로 일본제국이 조선으로 들어 왔기 때문이 아니겠소?" "그게 대체 헛소리요?"

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1. 주시경

2. 한글을 널리 알렸다.

3. 한글을 연구했다.

4. 누님댁으로 피신한 주시경은 농사도 짓고 휴식도 취하고 지냈다. 하지만 마음속엔 큰 뜻이 있었다. " 시경아, 하루종일 방에 앉아 무엇을 하고 있느냐?"누님은 걱정스러운 목소리로 말했다. 주시경이 서울에서 온뒤로 너무 낙심하여 방 안에만 틀어박혀 있는건 아닌지 신경이 쓰였기 때문이다. 하지만 방안에서는 대답이 없었다. "시경아, 시경아 " 몇 차례 부르고 나서야 방안에서 기척이 들렸다. 곧 주시경이 얼굴을 내밀었다. "누님,다른데 정신이 팔려서 못듣고 말았소. 미안해. 근대 왜 불렀소?"

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1.스토

2.노예 해방의 깃발을 올린 작가

3.동화를 지으며 열심이 공부한다.

4.스토는 사람들의 이런 관심이 너무 뜻밖이어서 어쩔줄 몰라했다.스토는《톰 아저시의 오두막》을쓰던 상황을 설명하면서 다음과 같이 말했다."저에게 기대를거는 사람은 아무도 없었고,참 견하는 사람도 없었어요.그래서 자유롭게 글쓸수 있었답니다.그런데 지금 저보고 인기인이라고 하니 정말 당황스럽깅만 할뿐입니다.사람들 모두

저한 사람 기다리고,사람들의 눈이 저에게 안 쏠려있다니.......

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1. 광개토 대왕

2. 고구려의 영토(땅)를/을 넓펐다.

3. 말타기,활쏘기,칼등을 계속해서 연습 하셨다.

4. "이번 지원군의 총사령관은 마창 대장군이다. 왜군,가야,백제의 연합군을 몰아내어 신라를 구해 주도록 하라. 특히 왜병들은 한놈도 살여서 보내면 안됀다. 지원군은 곧장 금성으로 달여가, 금성을 포위하고 있는 왜군,가야 군사를 물리쳐라."광개토 대왕은 마창 대장군에게 술을 따라 주었습니다. 마창 대장군은 잔을 단숨에 비우고 이렇게 말했습니다."왜병들을 모조리 해치우고 돌아오겠습니다.""장하다 고구려의 매운맛을 보여주고 오라."

광개토 대왕은 마창 대장군의 어깨를 두드리며 격려 했습니다.