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*Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

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*Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

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Participa frequentemente de  cursos de formação a fim de aprimorar exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral). 

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Participa frequentemente de  cursos de formação a fim de aprimorar exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral). 

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*Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc)

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*Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc)

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*Reflete sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como professor.

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*Reflete sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como professor.

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*Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos 

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*Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos 

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Identifica um ponto de melhoria, propões e implementar ações para melhorar os resultados.

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Identifica um ponto de melhoria, propões e implementar ações para melhorar os resultados.

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*Executa as Ações Planejadas no seu Programa de Ação.

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*Executa as Ações Planejadas no seu Programa de Ação.

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2- Domínio do Conhecimento e Contextualização

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2- Domínio do Conhecimento e Contextualização

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3- Disposição ao Autodesenvolvimento Contínuo

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3- Disposição ao Autodesenvolvimento Contínuo

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4- Comprometimento com o Processo e Resultado

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4- Comprometimento com o Processo e Resultado

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*Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades).

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*Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades).

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*Refletirei sobre o meu propósito de atuação na sala de aula para propiciar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação  com propostas de atividades da disciplina que faça sentido ao aluno.

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*Refletirei sobre o meu propósito de atuação na sala de aula para propiciar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação  com propostas de atividades da disciplina que faça sentido ao aluno.

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Exercitarei a escuta ativa para inferir o Projeto de vida nas atividades diárias de forma interativa e diversificada.

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Exercitarei a escuta ativa para inferir o Projeto de vida nas atividades diárias de forma interativa e diversificada.

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*Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos digitais etc).

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*Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos digitais etc).

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*Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

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*Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

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Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc.).

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Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc.).

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Realizarei de forma divertida e lúdica, uma  avaliação através do projeto Sarau onde os alunos demonstraram suas habilidades , utilizando por meio de recursos simples, objetos do dia a dia, e com isso  trabalhar a coletividade, para complementar o currículo.

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Realizarei de forma divertida e lúdica, uma  avaliação através do projeto Sarau onde os alunos demonstraram suas habilidades , utilizando por meio de recursos simples, objetos do dia a dia, e com isso  trabalhar a coletividade, para complementar o currículo.

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Relacionei os conceitos da disciplina de Eletiva à realidade prática do corpo discente, eventos juntamente com a parte diversificada complementando as.

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Relacionei os conceitos da disciplina de Eletiva à realidade prática do corpo discente, eventos juntamente com a parte diversificada complementando as.

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*Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).

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*Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).

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*Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.

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*Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.

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Participarei de cursos do: Avamec:Aperfeiçoamento “ formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental”. Ava Efap: Formação Básica – Física (ensino Médio).

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Participarei de cursos do: Avamec:Aperfeiçoamento “ formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental”. Ava Efap: Formação Básica – Física (ensino Médio).

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Buscarei minhas devolutivas com meu CGPAC  através dos  ATPCAs , buscando o aprimoramento do conhecimento para aplicação em sala de aula.

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Buscarei minhas devolutivas com meu CGPAC  através dos  ATPCAs , buscando o aprimoramento do conhecimento para aplicação em sala de aula.

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*Revisa sua prática para atingir melhores resultados de  aprendizagem.

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*Revisa sua prática para atingir melhores resultados de  aprendizagem.

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*Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

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*Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

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*Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

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*Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

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Estudarei  a corresponsabilidade que é a terceira premissa do Programa e opera no sentido de garantir que todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizem pela aprendizagem dos alunos.

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Estudarei  a corresponsabilidade que é a terceira premissa do Programa e opera no sentido de garantir que todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizem pela aprendizagem dos alunos.

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*Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.

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*Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.

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Procurarei ser  criativo,  buscando capacidade de trabalhar em grupo, de improvisar adequação à metodologia da escola, de administrar o tempo e cumprir cronogramas, de fazer inovações, de buscar novos percursos. 

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Procurarei ser  criativo,  buscando capacidade de trabalhar em grupo, de improvisar adequação à metodologia da escola, de administrar o tempo e cumprir cronogramas, de fazer inovações, de buscar novos percursos. 

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*Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).

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*Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).

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Estimularei o compartilhamento de boas práticas entre os professores de diversas maneiras, seja na sala dos professores, durante as reuniões pedagógicas ou até mesmo em um café  focado na troca de experiências.

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Estimularei o compartilhamento de boas práticas entre os professores de diversas maneiras, seja na sala dos professores, durante as reuniões pedagógicas ou até mesmo em um café  focado na troca de experiências.

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*Dissemina as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas.

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*Dissemina as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas.

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Multiplicarei as nossas boas práticas desenvolvidas dentro da nossa unidade escolar. 

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Multiplicarei as nossas boas práticas desenvolvidas dentro da nossa unidade escolar. 

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 Reavaliarei meu papel de professor, observando que o saber de  ensinar exige de mim respeito pelo saber que os educandos possuem.

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 Reavaliarei meu papel de professor, observando que o saber de  ensinar exige de mim respeito pelo saber que os educandos possuem.

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Curso sobre currículo em ação ensino médio para desenvolver as aulas de física de forma mais tecnológica. 

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Curso sobre currículo em ação ensino médio para desenvolver as aulas de física de forma mais tecnológica. 

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Promoverei atividades  práticas que ajudarão  a potencializar os alunos na realização de atividade através do itinerário formativo.

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Promoverei atividades  práticas que ajudarão  a potencializar os alunos na realização de atividade através do itinerário formativo.

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Aprenderei e dominarei o uso de novas tecnologias  juntamente com os planos de aulas, Guia de aprendizagem direcionando o aprendizado para com o aluno. 

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Aprenderei e dominarei o uso de novas tecnologias  juntamente com os planos de aulas, Guia de aprendizagem direcionando o aprendizado para com o aluno. 

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Desenvolverei as habilidades com o currículo paulista.

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Desenvolverei as habilidades com o currículo paulista.

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Executarei o trabalho planejado com os alunos de forma diversificada para colocar em prática o programa de ação.

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Executarei o trabalho planejado com os alunos de forma diversificada para colocar em prática o programa de ação.

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Colaborarei com o relacionamento que estimula o professor  a trabalhar a partir de suas competências. Além disso, replicar os conhecimentos , ampliando os laços aumentando  a produtividade, o engajamento e a inovação.

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Colaborarei com o relacionamento que estimula o professor  a trabalhar a partir de suas competências. Além disso, replicar os conhecimentos , ampliando os laços aumentando  a produtividade, o engajamento e a inovação.

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Promoverei um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos onde foram explorados facilitadores para promover essa  individualidade.     

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Promoverei um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos onde foram explorados facilitadores para promover essa  individualidade.     

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 Realizarei  uma ação que visa desenvolver conhecimentos essenciais, por meio de atividades preparatórias e simulados.

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 Realizarei  uma ação que visa desenvolver conhecimentos essenciais, por meio de atividades preparatórias e simulados.

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Registrarei práticas pedagógicas e documentarei para  permitir acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e ainda refletirei sobre o próprio trabalho. 

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Registrarei práticas pedagógicas e documentarei para  permitir acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e ainda refletirei sobre o próprio trabalho. 

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Com os  recursos diversificados, possibilitei novas formas de ensinar e aprender, além de expandir as possibilidades e o engajamento dos alunos. O trabalho coletivo mostra que em conjunto chegarmos mais rápidos no nosso propósito. Através de gameficação, foram fazendo as etapas coletivamente demonstrando a evolução do processo para atingir o objetivo esperado.

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Com os  recursos diversificados, possibilitei novas formas de ensinar e aprender, além de expandir as possibilidades e o engajamento dos alunos. O trabalho coletivo mostra que em conjunto chegarmos mais rápidos no nosso propósito. Através de gameficação, foram fazendo as etapas coletivamente demonstrando a evolução do processo para atingir o objetivo esperado.

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Observei e reavaliarei o comportamentos, a conversar com os alunos, esclareci possíveis dúvidas… tudo isso contribuiu para que a  avaliação ocorra mais complexa e holisticamente.  Planejei, executei uma reavaliação  para alcançar as metas  estabelecidas.  Planejei, executei uma avaliação com meus alunos  para reavaliar minha prática  em sala de aula , e não apenas em períodos de avaliação. 

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Observei e reavaliarei o comportamentos, a conversar com os alunos, esclareci possíveis dúvidas… tudo isso contribuiu para que a  avaliação ocorra mais complexa e holisticamente.  Planejei, executei uma reavaliação  para alcançar as metas  estabelecidas.  Planejei, executei uma avaliação com meus alunos  para reavaliar minha prática  em sala de aula , e não apenas em períodos de avaliação. 

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Curso do Avamec para aperfeiçoamento e aprimoramento de conhecimento

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Curso do Avamec para aperfeiçoamento e aprimoramento de conhecimento

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Identificarei ações que considera a voz ativa dos alunos, cujos sentidos e significados de ser e estar no mundo, permeiam todas as suas ações no que se refere à sua aprendizagem, à escola e à sociedade.

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Identificarei ações que considera a voz ativa dos alunos, cujos sentidos e significados de ser e estar no mundo, permeiam todas as suas ações no que se refere à sua aprendizagem, à escola e à sociedade.

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 Como professor que atuo no Estado, as competências e as habilidades  dos currículos são essenciais para meu  desenvolvimento, e considero sempre uma formação integral na perspectiva do meu desenvolvimento profissional .

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 Como professor que atuo no Estado, as competências e as habilidades  dos currículos são essenciais para meu  desenvolvimento, e considero sempre uma formação integral na perspectiva do meu desenvolvimento profissional .

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 Planejei, executei uma avaliação com meus alunos  para reavaliar minha prática  em sala de aula , e não apenas em períodos de avaliação. 

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 Planejei, executei uma avaliação com meus alunos  para reavaliar minha prática  em sala de aula , e não apenas em períodos de avaliação. 

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Os alunos nas aulas do itinerário formativo movimentos mecânicos de máquinas simples os alunos do 3ª série criaram uma catapulta desenvolvendo suas habilidades e no decorrer dialogamos sobre o seus projetos de vida.

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Os alunos nas aulas do itinerário formativo movimentos mecânicos de máquinas simples os alunos do 3ª série criaram uma catapulta desenvolvendo suas habilidades e no decorrer dialogamos sobre o seus projetos de vida.

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Elaborei o meu plano de aula que me destina e orienta fundamentalmente a apresentar com objetividade os conteúdos, as habilidades e as atividades que serão desenvolvidas ao longo do bimestre por mim.

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Elaborei o meu plano de aula que me destina e orienta fundamentalmente a apresentar com objetividade os conteúdos, as habilidades e as atividades que serão desenvolvidas ao longo do bimestre por mim.

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Com atividades desenvolvidas pelos meus alunos onde  envolveu  diferentes habilidades e pressupõem a diversificação de situações didáticas, pois visou aprofundar, enriquecer e ampliar o repertório dos estudantes sobre um ou mais componentes curriculares principalmente a Eletiva.

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Com atividades desenvolvidas pelos meus alunos onde  envolveu  diferentes habilidades e pressupõem a diversificação de situações didáticas, pois visou aprofundar, enriquecer e ampliar o repertório dos estudantes sobre um ou mais componentes curriculares principalmente a Eletiva.

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Inovando em sala de aula,  permite que os conteúdos sejam trabalhados de forma dinâmica e lúdica na montagem de  objetos de garrafa pet se transformando em um puxa saco, para expor e  explorar  as atividades na escola dentro do conteúdo planejado.

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Inovando em sala de aula,  permite que os conteúdos sejam trabalhados de forma dinâmica e lúdica na montagem de  objetos de garrafa pet se transformando em um puxa saco, para expor e  explorar  as atividades na escola dentro do conteúdo planejado.

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Auxiliando a professora Dulce nas atividades do curso de Liderança do EFAP 

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Auxiliando a professora Dulce nas atividades do curso de Liderança do EFAP 

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 O envolvimento e o comprometimento de todos os agentes para a melhoria dos resultados são mais alguns fatores do sucesso escolar,   trabalhando atividade laboral com os alunos e garantindo que todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizem pela aprendizagem esportiva.

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 O envolvimento e o comprometimento de todos os agentes para a melhoria dos resultados são mais alguns fatores do sucesso escolar,   trabalhando atividade laboral com os alunos e garantindo que todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizem pela aprendizagem esportiva.

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No contato com o estudante, fiz de minha tutoria uma forma de ajudar a esclarecer dúvidas sobre conteúdos apresentados na aula, reforçando informações mal compreendidas. Fornece, ainda, materiais e ferramentas de apoio para estimular e motivar o tutorando em sua rotina de estudos.

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No contato com o estudante, fiz de minha tutoria uma forma de ajudar a esclarecer dúvidas sobre conteúdos apresentados na aula, reforçando informações mal compreendidas. Fornece, ainda, materiais e ferramentas de apoio para estimular e motivar o tutorando em sua rotina de estudos.

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Registro e organização de minhas boas práticas. Utilizei durante o ano corrente a plataforma Padlet para organizar e arquivar meu portfólio de trabalho.

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Registro e organização de minhas boas práticas. Utilizei durante o ano corrente a plataforma Padlet para organizar e arquivar meu portfólio de trabalho.

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Utilizo redes sociais para divulgação de bons trabalhos desenvolvidos em outras escolas.

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Utilizo redes sociais para divulgação de bons trabalhos desenvolvidos em outras escolas.

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Meu plano é um  instrumento que me destina fundamentalmente a apresentar com objetividade os conteúdos, as habilidades e as atividades que serão desenvolvidas ao longo do bimestre por mim.

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Meu plano é um  instrumento que me destina fundamentalmente a apresentar com objetividade os conteúdos, as habilidades e as atividades que serão desenvolvidas ao longo do bimestre por mim.

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Os cursos de aperfeiçoamento proporciona um verdadeiro upgrade – tanto no meu  currículo quanto na minha carreira – uma vez que nós profissionais que continuamos estudando, nos torna  especialista naquilo que fazemos.

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Os cursos de aperfeiçoamento proporciona um verdadeiro upgrade – tanto no meu  currículo quanto na minha carreira – uma vez que nós profissionais que continuamos estudando, nos torna  especialista naquilo que fazemos.

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 Promover mudanças que me tragam benefícios para a organização do meu  trabalho, me torna um  profissional inovador, onde  serei  capaz de antecipar tendências, encontrar soluções para os problemas na sala de aula.

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 Promover mudanças que me tragam benefícios para a organização do meu  trabalho, me torna um  profissional inovador, onde  serei  capaz de antecipar tendências, encontrar soluções para os problemas na sala de aula.

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Procurarei buscar capacidade de gerar alternativas para o trabalho com busca de soluções que agreguem valor aos processos, além da abertura para aprender e inovar.

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Procurarei buscar capacidade de gerar alternativas para o trabalho com busca de soluções que agreguem valor aos processos, além da abertura para aprender e inovar.

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  trabalhando atividade laboral com os alunos e garantindo que todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizem pela aprendizagem esportiva . O envolvimento e o comprometimento de todos os agentes para a melhoria dos resultados são mais alguns fatores do sucesso escolar.

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  trabalhando atividade laboral com os alunos e garantindo que todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizem pela aprendizagem esportiva . O envolvimento e o comprometimento de todos os agentes para a melhoria dos resultados são mais alguns fatores do sucesso escolar.

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Dialoguei para encontrar solução e inovar para fazer as filmagens e também em colocar em prática projetos com os colegas de trabalho.

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Dialoguei para encontrar solução e inovar para fazer as filmagens e também em colocar em prática projetos com os colegas de trabalho.

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Divulgando em rede social a aluna da escola PEI Roberto Antonialli como sendo uma das melhores  do bimestre. 

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Divulgando em rede social a aluna da escola PEI Roberto Antonialli como sendo uma das melhores  do bimestre. 

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Colaborei com o projeto Sarau, comentando sobre a alimentação e a parte econômica  social do Nordeste e SP.

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Colaborei com o projeto Sarau, comentando sobre a alimentação e a parte econômica  social do Nordeste e SP.

# data[].attributes.headline
É importante obter a devolutiva de minhas aulas como professor. O momento para ser ouvido, me ajuda a perceber como profissional, aceitar o feedback, e a análise do meu trabalho.

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É importante obter a devolutiva de minhas aulas como professor. O momento para ser ouvido, me ajuda a perceber como profissional, aceitar o feedback, e a análise do meu trabalho.

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Através das atividades realizadas no 3ºbimestre,pude sanar as defasagem ocorridas  no bimestre anterior,  observando o rendimento satisfatório no BI educação .

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Através das atividades realizadas no 3ºbimestre,pude sanar as defasagem ocorridas  no bimestre anterior,  observando o rendimento satisfatório no BI educação .

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No 2 bimestre, observei o rendimento insatisfatório dos alunos do 2º ano na disciplina de Física, onde procurarei sanar as defasagem no bimestre seguinte.

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No 2 bimestre, observei o rendimento insatisfatório dos alunos do 2º ano na disciplina de Física, onde procurarei sanar as defasagem no bimestre seguinte.

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Observando a defasagem do 2º bimestre em Física, trabalhei atividades do material digital para facilitar o conhecimento e entendimento das  dúvidas pelos alunos, conforme BI Educação.

# data[].attributes.subject
Observando a defasagem do 2º bimestre em Física, trabalhei atividades do material digital para facilitar o conhecimento e entendimento das  dúvidas pelos alunos, conforme BI Educação.

# data[].attributes.headline
Como docente, torno meu papel como professor na atualidade, sendo mediador do conhecimento, aquele que acompanha  e orienta meu estudante no próprio processo de aprendizagem, reavaliando a proposta de execução das atividades.

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Como docente, torno meu papel como professor na atualidade, sendo mediador do conhecimento, aquele que acompanha  e orienta meu estudante no próprio processo de aprendizagem, reavaliando a proposta de execução das atividades.