# data[].attributes.headline
דמיין לי כבשה - עמית ברין

# data[].attributes.subject
דמיין לי כבשה - עמית ברין

# data[].attributes.attachment_link.title
6B Live studio | /דמיין לי כבשה - הרצאתו של עמית ברין | סקירת כלים וטכנולוגיות ב AI - בינה מלאכותית

# data[].attributes.headline
מאסטר קלאס - chatGPT [מכון מופת]

# data[].attributes.subject
מאסטר קלאס - chatGPT [מכון מופת]

# data[].attributes.headline
איך ליצור סרטוני וידיאו בעזרת chatGPT?

# data[].attributes.subject
איך ליצור סרטוני וידיאו בעזרת chatGPT?

# data[].attributes.attachment_link.title
Using ChatGPT-3 to Make YouTube Videos in Minutes (FULL GUIDE)

# data[].attributes.headline
דוגמאות של שימוש בבתי ספר

# data[].attributes.subject
דוגמאות של שימוש בבתי ספר

# data[].attributes.body
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02ofD59SDi9ofaBLBRhW5VwzzYr9CBokqFVDAPjs3Vxt1ksHhthypK2U7MJQL4At51l&id=1070574119&mibextid=Nif5oz

# data[].attributes.attachment_link.description
It looks like you were misusing this feature by going too fast. You've been temporarily blocked from using it. If you think this doesn't go against our Community Standards let us know.

# data[].attributes.headline
מי הזיז את הבינה שלי? שאלות על שימושים בבינה מלאכותית בחינוך לקבוצת הניסוי של בחינות בגרות עם אינטרנט פתוח

# data[].attributes.subject
מי הזיז את הבינה שלי? שאלות על שימושים בבינה מלאכותית בחינוך לקבוצת הניסוי של בחינות בגרות עם אינטרנט פתוח

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/13sTcFl5iFMls4HNctA5yLZydSbkE5cT6_nLwwJ8N870/edit#slide=id.g202329652a3_1_21

# data[].attributes.attachment_link.title
מי הזיז את הבינה שלי? בחינות בעידן הבינה המלאכותית

# data[].attributes.attachment_link.description
The state of the art AI image generation engine.

# data[].attributes.headline
*פינת הפירגונים* 🤩🤩🤩אז הפירגון כולו לסיני אליחי, אקס גוגלר, חבר הקהילה שלנו 🫶פרויקט חינוכי שאולי ישאיר אתכם פעורי פה. קבלו את BiblePics - לקרוא את התנך והברית החדשה , עם תמונות AI 🙌כולל שאלות ותשובות עם הדמויות מהתנ"ך בכל פרק! נותן לדעתי אפשרות לחוות מחדש ולהנגיש את התנך לכולם - מילדים למבוגרים אז שאפו גדול וכיף גדול לראות פרויקטים כאלה! רק תמשיכו ליזום ולהיות החלוצים בתחום! *לינק לפוסט חשיפה של סיני:*https://www.linkedin.com/posts/activity-7025446166167236608-MEg0/?utm_source=post_nba&utm_medium=member_desktop&utm_campaign=copy*לינק לאתר עצמו:*https://biblepics.co/*לינק לקבוצת הקהילה בתחום החינוך:*https://chat.whatsapp.com/JVwDsahREyY1ekCY7BE6N6

# data[].attributes.subject
*פינת הפירגונים* 🤩🤩🤩אז הפירגון כולו לסיני אליחי, אקס גוגלר, חבר הקהילה שלנו 🫶פרויקט חינוכי שאולי ישאיר אתכם פעורי פה. קבלו את BiblePics - לקרוא את התנך והברית החדשה , עם תמונות AI 🙌כולל שאלות ותשובות עם הדמויות מהתנ"ך בכל פרק! נותן לדעתי אפשרות לחוות מחדש ולהנגיש את התנך לכולם - מילדים למבוגרים אז שאפו גדול וכיף גדול לראות פרויקטים כאלה! רק תמשיכו ליזום ולהיות החלוצים בתחום! *לינק לפוסט חשיפה של סיני:*https://www.linkedin.com/posts/activity-7025446166167236608-MEg0/?utm_source=post_nba&utm_medium=member_desktop&utm_campaign=copy*לינק לאתר עצמו:*https://biblepics.co/*לינק לקבוצת הקהילה בתחום החינוך:*https://chat.whatsapp.com/JVwDsahREyY1ekCY7BE6N6

# data[].attributes.headline
Pictory - מנוע ליצירת סרטוני יוטיוב מטקסט

# data[].attributes.subject
Pictory - מנוע ליצירת סרטוני יוטיוב מטקסט

# data[].attributes.attachment_link.title
Pictory.AI - Home of AI Video Editing Technology

# data[].attributes.attachment_link.description
Use AI to create short social videos from longform content in minutes

# data[].attributes.headline
יום עיון של פסג"ה: שילוב בינה מלאכותית בחינוך לאוריינות מדיה

# data[].attributes.subject
יום עיון של פסג"ה: שילוב בינה מלאכותית בחינוך לאוריינות מדיה

# data[].attributes.attachment_link.title
שילוב בינה יוצרת באוריינות מדיה - מפגש קהילה 26.1.23

# data[].attributes.body
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid035wsqGyxSEDpetDLPeRWTS1BxE8F3NJoJiw4U9e3WAqZQ9pEbT9dwCxSXZo3yL844l&id=1070574119&mibextid=Nif5oz

# data[].attributes.attachment_link.description
It looks like you were misusing this feature by going too fast. You've been temporarily blocked from using it. If you think this doesn't go against our Community Standards let us know.

# data[].attributes.headline
מתווה היערכות אסטרטגית לשילוב בינה מלאכותית בחינוך: מטה משרד החינוך

# data[].attributes.subject
מתווה היערכות אסטרטגית לשילוב בינה מלאכותית בחינוך: מטה משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.title
בינה מלאכותית בחינוך מתווה היערכות אסטרטגית מטה משרד החינוך

# data[].attributes.headline
כלי ליצירת קורסים

# data[].attributes.subject
כלי ליצירת קורסים

# data[].attributes.headline
למצוא דוגמאות מחינוך

# data[].attributes.subject
למצוא דוגמאות מחינוך

# data[].attributes.body
https://www.d-id.com

# data[].attributes.body
בחודש האחרון אני עושה איזשהו תהליך יחד עם תלמידים מהישיבה התיכונית ביישוב.
בגדול המטרה היא להבין איך תלמידים יכולים להשתמש בGPT בצורה טובה.
למה הוא יכול לשמש (ולמה פחות)
ואיך מורים יכולים להשתמש בידע של התלמידים בבינה מלאכותית כדי לקדם אותם בתחומי דעת אחרים.

מאחר ואני מציג את הדברים לאנשים ממשרד החינוך וארגוני חינוך נוספים, חשבתי שגם אנשים פה יתעניינו. מוזמנים לקרוא (כדי לקרוא את הפוסטים הקודמים פשוט לוחצים על ההאשטג בסוף הפוסט ורואים את התהליך מתחילתו.
תהנו 🙂🙂

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid035wsqGyxSEDpetDLPeRWTS1BxE8F3NJoJiw4U9e3WAqZQ9pEbT9dwCxSXZo3yL844l&id=1070574119&mibextid=Nif5oz

# data[].attributes.headline
המורה לאנגלית מהטיקטוק

# data[].attributes.subject
המורה לאנגלית מהטיקטוק

# data[].attributes.body
https://www.tiktok.com/@gibsonishere/video/7178185775052279083?_r=1&_t=8Yt1I1aybLN&is_from_webapp=v1

# data[].attributes.attachment_link.title
We can adapt! #tiktokteacher #aibot #teachertiktok #ela #aplit #teacher #writing #criticalthinking 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
@gibsonishere
We can adapt! #tiktokteacher #aibot #teachertiktok #ela #aplit #teacher #writing #criticalthinking
♬ original sound - Gibson is the name!

# data[].attributes.body
לאחרונה הייתי במפגש הלמידה של מתודיקה על AI, ואכן כמו שהם הבטיחו - היה וואו!

אז קודם כל רציתי להרים ל Gideon Zailer l Ido Tsadok וכל צוות התותחים שהרים את המפגש הזה ולומר תודה!!

בעקבות המפגש התחלתי להתנסות בכמה כלים, וזה באמת מטורף מה שניתן כבר היום לעשות.

תוך כדי ההתנסות, עלו בי כל מיני שאלות על העתיד המקצועי שלנו בתור אנשי למידה.

האם AI יחליף אותי מחר בבוקר? אולי עוד שנה, עוד חמש?

שאתחיל להילחץ כבר עכשיו ולהתכונן למשבר המקצועי הבא שלי? או לחכות לרגע שייצא בוט ייעוץ ופיתוח למידה חכם יותר, מוכשר יותר וזול יותר ממני?

ואז אמרתי רגע, אולי בכלל כל הדיבורים האלו על בינה מלאכותית הם לא יותר מבאזז שיצא מפרופורציות, בדיוק כמו ההייפ סביב הגוגל-גלאס lהשעונים החכמים?

אל תסתכלו עליי. אין לי מושג.

מדובר בשאלות קיומיות ברומו של עולם. שום חיפוש בגוגל לא יעזור כאן.

אז החלטתי לעלות לרגל ולשאול ישירות את צ'אט ג'י-פי-טי.

How will AI change the role of the L&D professional?

שאלתי ביראת כבוד.

תוך שניות קיבלתי תשובה מפורטת ומנומקת על האימפקט של בינה מלאכותית על למידה ארגונית.

התקציר בכמה משפטים - שימוש AI בלמידה מותאמת אישית, אוטומציה של משימות שגרתיות, תמיכה וחיזוי ביצועי עובדים באמצעות דאטה אנליטיקס, מדריכים וירטואליים, ועוד.

וואו, אין ספק שהבוט מבין עניין.

אבל לא עצרתי שם. רציתי לחפור קצת יותר.

שאלתי עוד.

איזה משמעות יש לדבר הזה מבחינתי?

אילו דוגמאות לשימוש ב-AI עובדות כבר היום בארגונים?

כאן אני חייב לומר שקצת התאכזבתי מעומק התשובות שקיבלתי.

אולי עם כל ההתרגשות מסביב לדבר הזה, ציפיתי לנהל שיחות עומק אל תוך הלילה על משמעות החיים ועתיד עולם העבודה.

במקום זה קיבלתי פלט דומה של אותו תוכן בניסוח קצת שונה.

הרגשתי שזה נלקח ממספר בודד של מאמרים שטחיים, שספק אדם ספק בוט כתב מלכתחילה.

לא יודע לנבא את עתיד ה-AI והשפעתו על הלמידה הארגונית, אבל יהיה מעניין להתחיל כאן דיון.

איך שאני רואה את זה, אנחנו נמצאים היום בנקודת זמן מאוד מעניינת.

מצד אחד, כל יום צצים סביבנו המון כלי AI חדשים שמאפשרים לייצר דברים שלא חלמנו עליהם לפני רגע, כמעט בלחיצת כפתור.

מצד שני, יש כאן עדיין סוג של מערב פרוע בכל מה שקשור ברגולציה.

הסדרת אמינות המידע, הגנה על הפרטיות, היעדר שקיפות והפרת זכויות יוצרים הם רק קצה הקרחון, והחגיגה הזו מתישהו הולכת להיפסק, או לפחות להשתנות מאוד.

בעיניי יש לכלי AI כמו צ'אט ג'י-פי-טי ודומיו עוד כברת דרך לעשות והם עדיין לא תחליף לחשיבה אנושית מקורית ועמוקה. אבל זה ממש לא אומר שצריך לשבת על הגדר ולחכות שיבשילו, להיפך.

דווקא עכשיו זה הזמן לעשות שימוש בכמה שיותר כלים, לבדוק יכולות, מגבלות ושימושים שונים כדי להבין טוב יותר את הפוטנציאל בתחום שלנו, ולנסות להבין איך למנף אותם בעזרת סט היכולות הקיים שלנו.

כבר עכשיו יש לנו בתור אנשי למידה כלים מספיק טובים למדוד אימפקט על הביזנס, להשמיש תוכן קיים למספר פורמטים (טקסט לאודיו, אודיו לוידאו וכו') ולתת מענה מהיר לצרכים משתנים בארגון. האם אנו עושים בהם מספיק שימוש?

מה הניסיון שלכם עם שימוש ב-AIכאנשי למידה?

איך אתם רואים את זה משתלב אצלכם בארגון בעתיד הקרוב?

בתמונה: דוק ומארטי פוגשים לראשונה את מידג'רני.

# data[].attributes.headline
רועי צזנה פוסט

# data[].attributes.subject
רועי צזנה פוסט

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/614379910/posts/pfbid02eepHRVv1ATkEbJ2jDvZ15uU1SoaHE2Ek8SrPjxuBfiRmUa88c8NjNCaHhypTgMSwl/?mibextid=Nif5oz

# data[].attributes.attachment_link.description
בשבוע האחרון הראיתי לתלמידי כיתות ה' איך הם יכולים לכתוב סיפורים עם בינה מלאכותית.

התחלנו את השיעור בשאלה: מי רוצה להיות סופר? ידיים התרוממו בכל רחבי הכיתה. אז למה אתם לא כותבים? הילדים התחילו לשתף:...

# data[].attributes.body
https://www.strmr.com/

# data[].attributes.headline
מאמר של איתן ולילך מוליק מוורטון על אסטרטגיות שימוש בג׳יפיטפוט בכיתה כדי ללמד היבטים שונים של חשיבה ביקורתית

# data[].attributes.subject
מאמר של איתן ולילך מוליק מוורטון על אסטרטגיות שימוש בג׳יפיטפוט בכיתה כדי ללמד היבטים שונים של חשיבה ביקורתית