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Trastorno psicomotriz que se da en la infancia y hace que los movimientos que requieren la movilización y coordinación de varios grupos musculares .

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-Dispraxia ideomotora.
-Dispraxia ideatoria.
-Dispraxia oromotora o del habla.
-Dispraxia constructiva.

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Se realiza una evaluación neuropsicológica completa, pasando una batería de pruebas que estudian las adquisiciones motoras e intelectuales del niño.

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La disgrafía es la incapacidad para coordinar de modo adecuado los músculos de la mano y del brazo, esto da lugar a una alteración en la escritura en niños a pesar de no presentar alteraciones neurológicas.

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Letra difícil de entender.

Escritura en espejo: letras escritas como si fueran el reflejo de un espejo, es decir, al revés.

Espacios incorrectos o irregulares de las letras.

Eliminación u omisión de letras.

Letras invertidas.

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Dificultad para reconocer el significado de los números.

Dificultad para agrupar objetos en cantidades.

Dificultad para reconocer grupos y comprarlos usando conceptos relacionados con el tamaño.

Dificultad para aprender a contar, emparejar números con cantidades.

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6 a 8 años de edad.

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Se define como la dificultad en el aprendizaje de las matemáticas (DAM). Es una condición neurológica que dificulta la comprensión de las matemáticas y las tareas relacionadas con esta materia.

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Es un trastorno del aprendizaje que consiste en la dificultad en la lectura debido a inconvenientes para identificar los sonidos del habla y aprender a relacionarlos con las letras y las palabras (decodificación).

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-Baja autoestima.
-Problemas de conducta.
-Ansiedad.
-Agresión y retraimiento hacia amigos, padres y maestros

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-Adquirida
-Evolutiva
-Fonolótica o indirecta
-Superficial
-Profunda
-Tecnológica