# data[].attributes.headline
Тема уроку: Окисно-відновні реакції. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники

# data[].attributes.subject
Тема уроку: Окисно-відновні реакції. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники

# data[].attributes.body
Мої вітання.
На минулих уроках ми з вами пригадали класифікацію хімічних реакцій з огляду на число реагентів та продуктів реакції. Також ознайомилися з правилами визначення ступенів окиснення елементів у речовинах.
Сьогодні ми розглянемо реакції, які відрізняються за ще однією ознакою. Що ж це за ознака?
З’ясовуємо разом.

# data[].attributes.headline
Пригадаємо! 

# data[].attributes.subject
Пригадаємо! 

# data[].attributes.body
1. Що називається ступеню окиснення?

2. Які значення має ступінь окиснення?

3. Як визначається ступінь окиснення?

(Виконайте Це актуально! робочого зошита

Хімія 9 клас, О.А.Іванащенко 2020 року- с.44, 2018 року- с.48)

# data[].attributes.headline
Уважно перегляньте урок. Якщо потрібно - робіть паузи.

# data[].attributes.subject
Уважно перегляньте урок. Якщо потрібно - робіть паузи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Хімія. Окисно-відновні реакції. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники

# data[].attributes.headline
Рекомендації до роботи

# data[].attributes.subject
Рекомендації до роботи

# data[].attributes.body
Працюємо у робочому зошиті (зошита Хімія 9 клас, О.А.Іванащенко 2020 року- с.45-46, 2018 року- с.48-50)
Якщо ви не навчаєтесь за таким зошитом, то виконуйте завдання у звичайному зошиті

# data[].attributes.headline
Попрацюйте з презентацією

# data[].attributes.subject
Попрацюйте з презентацією

# data[].attributes.attachment_link.title
22-23 Окисно-відновні реакції, процеси окиснення і відновленя, окисники і відновники. ppt

# data[].attributes.headline
Попрацюйте у своїх робочих зошитах

# data[].attributes.subject
Попрацюйте у своїх робочих зошитах

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф підручника § 15-16 (с. 88-98)  (О.В. Григорович, 2017 рік)
2. Подивитися запропоноване відео та презентацію
3. Проскануйте малюнок та розв'яжіть кросворд

# data[].attributes.headline
Підсумки уроку

# data[].attributes.subject
Підсумки уроку

# data[].attributes.body
Підсумуємо: сьогодні ми з вами з’ясували, які реакції називають окисно-відновними. Ми навчилися розрізняти процеси окиснення та відновлення, а також вивчили, які речовини називають окисниками, а які — відновниками. Традиційно у матеріалах уроку ви знайдете більше цікавої інформації.
Бажаю всім гарного настрою. До зустрічі.