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Atividade 1 (Eixos estruturantes: Investigação científica e Processos criativos)

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Atividade 1 (Eixos estruturantes: Investigação científica e Processos criativos)

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Objetivo: investigar e analisar o papel da tecnologia aplicada às atividades ligadas ao solo e seus impactos na sustentabilidade, considerando aspectos ambientais, sociais, de planejamento e de gestão de recursos e insumos.

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Atividade 2 (Eixos estruturantes: Investigação científica e Processos criativos)

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Atividade 2 (Eixos estruturantes: Investigação científica e Processos criativos)

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Objetivo: Investigar e analisar o manejo do solo para sequestro de carbono e a relação de práticas adequadas desses manejos com a sustentabilidade.

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1) Quais inovações podem ser observadas atualmente nas produções agropecuárias?

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1) Quais inovações podem ser observadas atualmente nas produções agropecuárias?

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2) Existem diferenças de como se trabalha hoje no campo? 

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2) Existem diferenças de como se trabalha hoje no campo? 

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3) Os saberes e conhecimentos ainda são os mesmos? 

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3) Os saberes e conhecimentos ainda são os mesmos? 

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1) Elaborar um levantamento bibliográfico para ampliar e aprofundar os conhecimentos sobre as vantagens da utilização de tecnologia para a sustentabilidade.

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1) Elaborar um levantamento bibliográfico para ampliar e aprofundar os conhecimentos sobre as vantagens da utilização de tecnologia para a sustentabilidade.

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Atividade 3 (Eixos estruturantes: Investigação científica, processos criativos, empreendedorismo e mediação e intervenção sociocultural)

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Atividade 3 (Eixos estruturantes: Investigação científica, processos criativos, empreendedorismo e mediação e intervenção sociocultural)

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Objetivo: Investigar e analisar a contribuição do mapeamento do solo como forma de subsidiar informações para otimizar o uso de recursos naturais e insumos na agropecuária.

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5) Elas trazem benefícios para o meio ambiente? Ajudam a produzir mais e com maior qualidade? 

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5) Elas trazem benefícios para o meio ambiente? Ajudam a produzir mais e com maior qualidade? 

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6) Afinal, quais são as vantagens e desvantagens da utilização dessas tecnologias?

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6) Afinal, quais são as vantagens e desvantagens da utilização dessas tecnologias?

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Vídeo 1: As 10 Tecnologias mais impactantes para o Agro

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Vídeo 1: As 10 Tecnologias mais impactantes para o Agro

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Assistir a partir de 01:57

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As 10 Tecnologias mais impactantes para o Agro | Doutor Agro | Marcos Fava Neves

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Vídeo 2: Fazendas verticais no centro de São Paulo

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Vídeo 2: Fazendas verticais no centro de São Paulo

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Fazendas Verticais no Centro de São Paulo - Agricultura do futuro

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Produção do Glossário para registrar os principais termos encontrados. Ele será utilizado durante as atividades do componente, e poderá ser produzido a partir de termos que vocês identificaram durante suas pesquisas, leituras e vídeos. Uma vez que o material esteja pronto, servirá de suporte para outras atividades, além de permitir a inclusão de novos termos.

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Ciência que fornece os princípios ecológicos básicos para o estudo e tratamento de ecossistemas tanto produtivos quanto preservadores dos recursos naturais, e que sejam culturalmente sensíveis, socialmente justos e economicamente viáveis, proporcionando assim, um agroecossistema sustentável.

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Agricultura digital é o conceito que envolve o uso de tecnologias para modernizar, automatizar e melhorar a produção agrícola. Com a digitalização das operações, as atividades no campo ganham em eficiência e produtividade.

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Pecuária é a atividade econômica responsável pela criação de diferentes tipos de animais. O Brasil é um dos principais produtores e exportadores de carne do mundo. A pecuária bovina é uma atividade econômica muito praticada no Brasil. Pecuária é uma atividade econômica voltada para a criação de animais.

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Telhado verde é uma solução que utiliza recursos naturais na área de cobertura de uma edificação. Ou seja, obras com telhado verde utilizam terra e plantas, em vez de telhas, concreto ou chapas.

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2) É importante destacar, além das inovações tecnológicas e suas aplicações, as questões relacionadas ao Mundo do Trabalho. Quais são os conhecimentos/formação para trabalhar nessas fazendas? Na sua região, já existe alguma propriedade desse tipo, ou as tecnologias observadas já são utilizadas?

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2) É importante destacar, além das inovações tecnológicas e suas aplicações, as questões relacionadas ao Mundo do Trabalho. Quais são os conhecimentos/formação para trabalhar nessas fazendas? Na sua região, já existe alguma propriedade desse tipo, ou as tecnologias observadas já são utilizadas?

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Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil

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Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil

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Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade. Estes são os objetivos para os quais as Nações Unidas estão contribuindo a fim de que possamos atingir a Agenda 2030 no Brasil.

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https://youtu.be/Fev2MHAa-qo

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Objetivos de Desenvolvimento Sustentável • IBGE Explica

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Se você é daqueles que diz que não tem tempo ou que só apagar a luz não vai ajudar em nada, acabaram as desculpas! O Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio) lançou um guia pensando exatamente em você!O Guia do Preguiçoso para Salvar o Mundo dá 42 dicas de pequenas atitudes que podem ajudar a gente a viver em um mundo mais sustentável.

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Se você é daqueles que diz que não tem tempo ou que só apagar a luz não vai ajudar em nada, acabaram as desculpas! O Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio) lançou um guia pensando exatamente em você!O Guia do Preguiçoso para Salvar o Mundo dá 42 dicas de pequenas atitudes que podem ajudar a gente a viver em um mundo mais sustentável.

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ODS #2: Erradicação da fome • IBGE Explica

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ODS #8: Trabalho decente e crescimento econômico

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ODS #8: Trabalho decente e crescimento econômico

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ODS #8: Trabalho decente e crescimento econômico • IBGE Explica

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ODS #9: Indústria, inovação e infraestrutura

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ODS #9: Indústria, inovação e infraestrutura

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ODS #9: Indústria, inovação e infraestrutura • IBGE Explica

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ODS #12: Consumo e produção responsáveis

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ODS #12: Consumo e produção responsáveis

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ODS #12: Consumo e produção responsáveis  • IBGE Explica

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A ideia é sistematizar os conhecimentos adquiridos até aqui, e conseguir definir para que servem as tecnologias e inovações aplicadas ao setor. 

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Atividade: Elaboração de um mapa mental colaborativo. A partir da palavra central “SUSTENTABILIDADE”, onde, deverão relacionar aspectos ambientais, sociais e econômicos dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis (ODS) com as tecnologias de automação e agricultura digital, estudadas nas Smart Farms. 

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Atividade: Elaboração de um mapa mental colaborativo. A partir da palavra central “SUSTENTABILIDADE”, onde, deverão relacionar aspectos ambientais, sociais e econômicos dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis (ODS) com as tecnologias de automação e agricultura digital, estudadas nas Smart Farms. 

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1) Observem as imagens e compare as duas.

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1) Observem as imagens e compare as duas.

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Quais são os aspectos semelhantes entre elas? E os diferentes? Analise as condições de sobrevivência das espécies.

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Texto: "Fluxos de matéria e energia no reservatório solo: Da origem à importância para a vida"

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Texto: "Fluxos de matéria e energia no reservatório solo: Da origem à importância para a vida"

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Realize a leitura do trecho do texto “Fluxos de matéria e energia no reservatório solo: Da origem à importância para a vida”

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Realize a leitura do trecho do texto “Fluxos de matéria e energia no reservatório solo: Da origem à importância para a vida”

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Faça uma pesquisa em livros didáticos disponíveis na escola ou em outras fontes confiáveis.

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2) De acordo com o que já foi estudado na Atividade 1 a respeito das tecnologias e inovações utilizadas na agricultura e na pecuária, quais soluções poderiam ser propostas para a diminuição dos gases de efeito estufa por meio do sequestro de carbono? Quais boas práticas poderiam ser utilizadas? 

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2) De acordo com o que já foi estudado na Atividade 1 a respeito das tecnologias e inovações utilizadas na agricultura e na pecuária, quais soluções poderiam ser propostas para a diminuição dos gases de efeito estufa por meio do sequestro de carbono? Quais boas práticas poderiam ser utilizadas? 

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Vídeo 2: “Revolução verde: agricultura regenerativa gera lucro com sequestro de carbono".

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Vídeo 2: “Revolução verde: agricultura regenerativa gera lucro com sequestro de carbono".

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REVOLUÇÃO VERDE:AGRICULTURA REGENERATIVA GERA LUCRO COM SEQUESTRO DE CARBONO

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3) Pesquisa: Para ampliar e aprofundar questões em relação ao manejo do solo, pesquise sobre o sistema integrado lavoura-pecuária-floresta (ILPF), e investigue como esse manejo pode melhorar o ambiente produtivo. 

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3) Pesquisa: Para ampliar e aprofundar questões em relação ao manejo do solo, pesquise sobre o sistema integrado lavoura-pecuária-floresta (ILPF), e investigue como esse manejo pode melhorar o ambiente produtivo. 

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Termos importantes que apareceram nas pesquisas e nos vídeos acima.

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5) Faça a leitura e interpretação da tirinha abaixo. Quais são os gases que afetam esse fenômeno natural? Quais fatores podem modificá-lo? O que ocorre com o ciclo do carbono quando aumentam os gases de efeito estufa? Qual o papel da matéria orgânica nesse fenômeno?

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5) Faça a leitura e interpretação da tirinha abaixo. Quais são os gases que afetam esse fenômeno natural? Quais fatores podem modificá-lo? O que ocorre com o ciclo do carbono quando aumentam os gases de efeito estufa? Qual o papel da matéria orgânica nesse fenômeno?

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Pautada nas inovações e tecnologias aplicadas em busca da sustentabilidade, quais soluções poderiam ser propostas para a problemática apresentada?

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Faça a leitura e análise das imagens de pulverização na agricultura:

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Faça a leitura e análise das imagens de pulverização na agricultura:

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Agora responda: O que você vê nas imagens? O que explica o que você vê? Isso está claro nas imagens?

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Leitura complementar: Texto 1 - Alternativas na mesa

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Leitura complementar: Texto 1 - Alternativas na mesa

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Um dos setores mais robustos da economia, o agronegócio é responsável por cerca de 25% do Produto Interno Bruto (PIB), responde por 20% dos postos de trabalho e se destaca na pauta de exportações do país, com soja, açúcar, celulose e carne bovina e de frango, ocupando os primeiros lugares da lista.…

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Realizar um levantamento bibliográfico sobre os agrotóxicos usados no Brasil.

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Realizar um levantamento bibliográfico sobre os agrotóxicos usados no Brasil.

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Atividade 4 (Eixos estruturantes: Investigação científica, processos criativos e empreendedorismo).

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Atividade 4 (Eixos estruturantes: Investigação científica, processos criativos e empreendedorismo).

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Objetivo: Investigar e analisar as transformações de substância de origem  animal, de substância de origem vegetal e os biopolímeros a partir da produção agropecuária.

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Os produtos possuem origens diferentes(matéria-prima de origem animal e vegetal). Todos vieram do setor agropecuário e passaram por transformações químicas.

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Faça a leitura e análise das imagens de produtos de origem animal, vegetal e biopolímeros. Vamos investigar as transformações envolvidas em seus processos produtivos.

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Faça a leitura e análise das imagens de produtos de origem animal, vegetal e biopolímeros. Vamos investigar as transformações envolvidas em seus processos produtivos.

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Texto 1: Tecnologia transforma resíduo agrícola em produto químico de alto valor

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Texto 1: Tecnologia transforma resíduo agrícola em produto químico de alto valor

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Todas as Notícias Coronavírus Radar dos campi Webinars COVID-19 Diário de Campo - Juruá

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Pesquise sobre a utilização de resíduos do setor agropecuário que são transformados e reutilizados.

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Pesquise sobre a utilização de resíduos do setor agropecuário que são transformados e reutilizados.

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Atualmente, para buscar processos mais sustentáveis, a Ciência, por meio de pesquisa e inovação tecnológica, procura alternativas para a síntese de produtos cada vez menos tóxicos.