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 El auge que actualmente  conocemos de Internet nos permite ver una  crecimiento masivo  que trajo consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en su mayoría de personas comunes no ligadas a los sectores académicos, científicos o gubernamentales. 

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 El auge que actualmente  conocemos de Internet nos permite ver una  crecimiento masivo  que trajo consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en su mayoría de personas comunes no ligadas a los sectores académicos, científicos o gubernamentales. 

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Hoy todos estamos super conectados y nos abre `posibilidades infinitas de conocimiento.... a disfrutarlo a animarse y transitarlo es nuestro desafío

. Sobre todo como docentes  potenciando  la selección critica del contenido.....

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Sé muy poco acerca del uso de Internet, lo básico: mails o búsqueda de información. Sin embargo, creo que ya no podemos seguir dándole la espalda. Las TICs ya están en el aula. Considero que en lugar de prohibirlas, debemos incorporarlas.

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gisel

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Trabajo en equipo. Siempre me pareció muy interesante. Lo difícil es reconocerse como parte de él. Me maravilla todo esto... Pregnancia...¿Cuántos de nosotros decíamos tener memoria visual o auditiva?

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Si bien todo comenzó en los años 60 y fue evolucionando, en los últimos años ocurrió el mayor crecimiento de la red de redes. Formar parte de este mundo en constante transformación nos exige conocer nuevas estrategias de adaptación personales, organizacionales y sociales, es necesario que nos replanteemos cuáles son los valores y habilidades requeridas para ser y estar en este mundo cada vez más interconectado e interdependiente, global y diverso.

Se abren nuevos espacios de enseñanza aprendizaje que serán valiosos si conocemos qué estrategias emplear para superar los riesgos y aprovechar las oportunidades de la red.

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Ariel, es muy interesante tu punto de vista. Creo que en lugar de pensar tu postura como pesimista, la pensaría como una mirada crítica.

En esta línea, muy a presentar mi humilde opinión al respecto.

Personalmente, creo que las TIC son potenciadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje, siempre y cuando, la propuesta pedagógica pueda

reconocerlas como mucho más que un nuevo soporte.

El rol docente, con el acceso a Internet, claramente cobra un valor mucho más protagónico ya que necesita ser usuario y conocedor de los criterios

para una selección conciente de la información existente en el ciberespacio, y así poder formar a sus estudiantes en una postura crítica y criteriosa, para evitar formar sólo "consumidores".

El resto de los compañeros, ¿qué opinan?

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Ariel, ¿podrías ampliar lo que has visualizado en la bibliografía de Eroski, que te permite identificar una mirada ingenua? Es un proceso

interesante poder iniciar los debates en estos espacios. Saludos

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Esta imagen representa lo expuesto por Sonia:

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Al contrario de lo que piensa mucha gente, Internet ni lo inventó Bill Gates, ni surgió como una red para militares que resistiese un ataque nuclear de la URSS. En realidad nació como resultado de las investigaciones que la agencia gubernamental ARPA (Agencia para Proyectos de Investigación Avanzados, hoy en día DARPA) y un grupo de científicos de varias universidades estadounidenses. Este grupo se unió en la década de los 60 con el objetivo de sacar mayor partido a los escasos, incompatibles y caros ordenadores de la época.

Historia de Internet
Por ALBERTO SILVA PARA CONSUMER.ES 13 de mayo de 2004 Extractado de http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2004/05/13/102557.php el 23/4/2012

ME PARECE BUENO APUNTAR A QUE INTERNET NO ES UN INSTRUMENTO DE DOMINACIÓN, NI TAMPOCO QUE SU UTILIZACIÓN VA EN DETRIMENTO DE LAS REALIDADES CULTURALES EN LAS QUE SE APLICA Y UTILIZA.

MUY POR EL CONTRARIO. ES UNA HERRAMIENTA MUY VALIOSA, SI SE LA APLICA DE FORMA COMPETENTE, QUE SIRVE DE AYUDA PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y ENRIQUECE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. ES PARTE DE NUESTRA LABOR, PERDER LOS MIEDOS Y AVENTURARNOS A CONOCER TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE INTERNET NOS BRINDA, PARA PODER APLICARLA DE FORMA ADECUADA EN NUESTRO AMBITO EDUCATIVO.

INTERNET NO ES FACEBOOK, NI YOU TUBE, NI GOOGLE, ES MUCHO, MUCHO MÁS

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"Investigadores, científicos, profesores y estudiantes pensaban que podrían beneficiarse si compartían el uso de estos poderoso dispositivos y además también se beneficiarían fomentando la comunicación con otras instituciones y colegas en su rama, accediendo a la información disponible en otros centros académicos y de investigación. De igual manera, podrían disfrutar de la nueva habilidad para publicar y hacer disponible a otros la información generada en sus actividades."

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Internet surge en el contexto de la guerra fría como una estrategia estadounidense para mantener contacto y compartir información en distintas partes del país ante un posible ataque ruso,Con el paso del tiempo fue evolucionando y superando su utilidad para el aparato militar hasta convertirse en una herramienta social y comercial, mucho mas abarcativa.

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Creo que nadie puede negar su relevancia en el  crecimiento individual y de fortalecimiento de cualquier institución para la cual el equipo trabaje.En la educación argentina (hablando de la mayoría por supuesto), aun nos falta un buen trecho del camino por recorrer en la sistematización de esta forma de trabajo,ya que los espacios de trabajo colaborativo son parte del voluntariado que hacemos los docentes que tenemos ganas de crecer,evolucionar,y asi a través nuestro,también hacerlo con los alumnos.Pero estas oportunidades nos acercan un poco mas  ese objetivo.

Les dejo tres minutos de Steve Jobs y su idea sobre el trabajo en equipo....

Sonia

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Viendo entrevistas a Steve Jobs me he encontrado con una metáfora preciosa que él utiliza para describir el trabajo en equipo. Espero que la disfrutéis. Vídeo extraído de la siguiente entrevista, muy recomendable al completo: http://www.youtube.com/watch?v=Du1Hj-zkZgE Incluida en http://aparalavida.blogspot.com/.

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Internet: nuevas formas de comunicación

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Las ideas que se repitan en todas las fuentes y soportes son las que poseen mayor grado de pregnancia. Para ello también es fundamental que dichos fuentes y soportes sean variados, novedosos y vinculados a experiencias pasadas.

La idea de pregnancia proviene de la Psicología, en particular con la percepción de imágenes y gráficos. Es también llamada Ley de la Forma, según la cual lo percibido es pregnante cuando, luego de una descripción verbal corriente, puede ser reconocido. Cuanto más fácil sea la enunciación, más elevado es el grado de pregnancia.

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PREGNANCIA

Cuanto mayor sea la diversidad de soportes y estilos en la que se presente un contenido...

Cuanto mayor sea la vinculación de dicho contenido con nuestra experiencia pasada…

Cuanto más inédito sea dicho contenido...

Cuanta mayor redundancia informativa lo haya acercado a nuestro cerebro...

mayor será la pregnancia del mismo.

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INTERNET HUMANA

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La historia de la red se
puede remontar al principio del siglo XIX. El primer intento de establecer una
red amplia estable de comunicaciones, que abarcara al menos un territorio
nacional, se produjo en Suecia y Francia a principios del siglo XIX. Estos primeros
sistemas se denominaban de telégrafo
óptico y consistían en torres, similares a los
molinos, con una serie de brazos o bien persianas.   Estos brazos o persianas
codificaban la información por sus distintas posiciones. Estas redes
permanecieron hasta mediados del siglo XIX, cuando fueron sustituidas por el
telégrafo. Cada torre, evidentemente, debía de estar a distancia
visual de las siguientes; cada torre repetía la información hasta llegar a su
destino. 

 

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La historia de la red se
puede remontar al principio del siglo XIX. El primer intento de establecer una
red amplia estable de comunicaciones, que abarcara al menos un territorio
nacional, se produjo en Suecia y Francia a principios del siglo XIX. Estos primeros
sistemas se denominaban de telégrafo
óptico y consistían en torres, similares a los
molinos, con una serie de brazos o bien persianas.   Estos brazos o persianas
codificaban la información por sus distintas posiciones. Estas redes
permanecieron hasta mediados del siglo XIX, cuando fueron sustituidas por el
telégrafo. Cada torre, evidentemente, debía de estar a distancia
visual de las siguientes; cada torre repetía la información hasta llegar a su
destino. 

 

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Mariana

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Entre los múltiples usos de Internet se incluyen:

- Acceso a la WWW

-Transmisión de archivos

-Correo electrónico

-Acceso remoto a otras máquinas

-Conversaciones en línea

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El uso de Internet se hace masivo con el desarrollo de la World Wide Web, extendiendo el uso de la red con fines comerciales.

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Quizá sea yo, pero el texto de Eroski, no presenta una mirada un poco ingenua de interent?

Perdón si peco de ignorante.

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No es que tenga una mirada pesimista. Pero creo que en refexionar estas cuestiones está nuestra labor como docentes y mediadores entre la cultura digital, nosotros y nuestros alumnos. Soy usuario de internet, es más hice mi licenciatura en la UVQ (Universidad virtual de Quilmes) y creo que es verdad que internet es una oportunidad única en nuestro mundo actual, nos interconecta, accedemos a videos, información y demás con una velocidad nunca antes vista. Sin embargo, justamente, por esa complejidad e interconectividad que ofrece internet, no es fácil de comprenderla, entenderla, pensarla. De lo contrario, nos quedamos en el mero rol de consumidor tecnológico.

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Nuestro Insolito Universo-El Final de Mussolini

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IMPACTO NEGATIVO DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD

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Dejo un videito bastante casero, pero que puede abrir el debate sobre los usos de internet. Me parece que al final del video esta la clave: equilibrio. De lo contrario seguimos inmersos en un consumismo con poca reflexión.

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Tatiana Alcaraz

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Dejo un documental que enfoca los avances desde otro punto de vista

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La historia de la Internet - La guerra de los navegadores

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Serie de documentales realizados por Discovery Chanel sobre la Historia de Internet. Este capítulo trata sobre los inicios de los navegadores, principalmente de la batalla entre Netscape e Internet Explorer. Pueden ver la serie completa de estos 4 documentales en: http://www.golpevisual.com/blog/la-historia-de-internet.html

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También se crearon otras redes (RAND en EEUU para uso militar, NPL en Inglaterra para uso comercial, CYCLADES en Francia para uso cientifico) pero las mismas no se conectaban entre si porque utilizaban diferentes lenguajes.

Ello fue así hasta 1973 que se creo un lenguaje común -protocolo- para todas las redes que se llamo TCP/IP. Digamos que ahora hay una red de redes porque todos hablan el mismo idioma.

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Lo que posibilito que estas universidades intercambien datos, fue la creacion de la red ARPANET (1969) a la cual se conectaban los ordenadores.

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Tatiana Alcaraz

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Según la Real Academia Española, Internet es una:

“Red informática mundial, descentralizada, formada por la

conexión directa entre computadoras mediante

un protocolo especial de comunicación.”Es decir,que hablamos de conexión directa e inmediata entre dos o más usuarios que pueden o no estar en el mismo espacio físico y que se inter-conectan usando distintos dispositivos digitales. El concepto internet significa estar "entre redes".

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Tatiana Alcaraz