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Unidad 1 - Tarea 1 - Procesos cognoscitivos básicos

Presentado Por:

María Yarlin Córdoba Quinto

Grupo: 158

Tutor

Jeisson Tobías Rengifo

Curso: procesos cognoscitivos

Universidad Nacional, Abierta Y A Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades- ECSAH.

Psicología

Quibdó –febrero de 2023

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Los procesos cognitivos es la capacidad de procesar información mediante operaciones mentales que realiza el cerebro del ser humano para procesar información. En el cual se logra formar información a través de los sentidos o percepción, como lo afirma Gagné (1986), “el contacto que entablamos con el entorno se produce a través de nuestros sentidos, que funcionan ligados a una serie de procesos cognitivos que organizan la información que estos proporcionan.” (P.3)

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"LAS PRINCIPALES ESTRUCTURAS O ÁREAS CEREBRALES IMPLICADAS EN CADA PROCESO"

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"LAS PRINCIPALES ESTRUCTURAS O ÁREAS CEREBRALES IMPLICADAS EN CADA PROCESO"

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Las estructuras del  cerebro implicadas son  el bulbo olfativo, subcortical, talámico y las corteza motora, visual, auditiva y sensorial.

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"CLASIFICACIÓN O TIPOLOGÍAS DE CADA PROCESO COGNOSCITIVO"

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"CLASIFICACIÓN O TIPOLOGÍAS DE CADA PROCESO COGNOSCITIVO"

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Los procesos cognoscitivos se clasifican en dos categorías básicos y superiores.

Los Básicos: Sensación, Percepción, Atención, Memoria.

Los Superiores: Pensamiento, Lenguaje e inteligencia.

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sensación.

El proceso cognitivo sensación es aquel que por medio de los sentidos recibe diferentes experiencia y de esta misma manera las acumula hasta que esta información sea procesada, la sensación hace que por medio de los estímulos entre la información a los receptores sensoriales.

"la única fuente de verdadero conocimiento acerca del mundo es la experiencia sensorial, es decir, aquello que se ve, se oye, se gusta, se huele o se siente” (Schiffman, 2004, p. 5).

Percepción

La percepción hace referencia a la interpretación de los estímulos donde este proceso cognitivo le da un significado a cada sensación y organiza la información de esta de la manera que lo crea más conveniente.

"la percepción hace referencia a la organización, integración, reconocimiento e interpretación de esa información"

(Márquez, 2019, P.9)

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Atención
Este proceso de atención hace referencia a que nosotros tenemos un mecanismo donde procesamos la información más relevante según nuestros estímulos.

1973. Kahneman: modelo de recursos simples o centrales, por los que se entiende la atención como un procesador central que reparte (distribuye) los recursos atencionales a las distintas tareas que se están realizando, según necesiten de éstos. La distribución de los recursos estará influida por las intenciones del individuo y su nivel de arousal, que será beneficioso hasta un punto en el que, cuanto más incremente el nivel de arousal, menos capacidad atencional –v.g.,una crisis de angustia ante un examen.
Para Smith y Kosslyn (2008) la Atención es el “Proceso por el cual podemos elegir entre muchos estímulos en competición presentes en nuestro entorno, lo que facilita el procesamiento de unos al tiempo que se inhibe el procesamiento de otros” p. 147). En palabras propias, la atención nos permite diariamente dar respuesta a las situaciones que se nos presentan, y a través de la percepción nos orienta a tomar los estímulos relevantes e ignorar los que consideramos irrelevantes.

Memoria
La memoria hace referencia a que por medio de esta clasificamos todo tipo de pensamiento y problema según nuestra estabilidad, como también nos ayuda a almacenar y recuperar nuestra información.

Cadena, J, d'Àvila, J. (2018).Existen numerosas formas de clasificar la memoria, según distintos criterios: según el canal, se habla de memoria visual o ecoica; según su estabilidad, se habla de memoria a corto plazo o a largo plazo; según su contenido, se distingue la memoria procedimental de la declarativa, de la que, a su vez, se subdistingue la memoria anterógrada y retrógrada, que se tiene en cuenta al valorar la pérdida de memoria en relación con un suceso traumático o por un deterioro cerebral concreto. (p.19)

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Lenguaje

El lenguaje es la representación del pensamiento mediante gestos, palabras o escritos. La realidad es que las formas más elaboradas de lenguaje, como los idiomas o la escritura, son resultado de nuestra evolución

Pensamiento

El pensamiento nos permite juzgar, analizar y realizar deducciones en base a esa información. Además, nos permite crear nuevos conceptos.

Inteligencia

La inteligencia es el grado supremo de desarrollo cognitivo. Es aquella habilidad que te permite aprovechar al máximo tus demás cualidades y aumentar su rendimiento.