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Instituto Politécnico Nacional (IPN).
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Zacatecas (UPIIZ).
Manejo Integral del Agua I.
Orlando Baca Hernández.
M. en C. Gabriela Teresa Guerrero Trejo
gguerrerot@ipn.mx

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Práctica:
1.- Estudio de caso. Balance hídrico. Determinación de la facilidad hídrica de un municipio, alcandía o industria.
2.- Sistemas de ahorro de agua.
3.- Visita al parque y museo del agua de JIAPAZ.
4.- Visita a SASAR de San Luis Potosí.

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Práctica #1 Estudio de caso. Balance hídrico. Determinación de la facilidad hídrica de un municipio, alcandía o industria.

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Práctica #1 Estudio de caso. Balance hídrico. Determinación de la facilidad hídrica de un municipio, alcandía o industria.

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Día 1 (21/02/2023)
Durante el transcurso del primer día se realizó el protocolo de manera electrónica en el laboratorio de computo el cual tuvimos una hora y media para hacerlo antes de cambiarnos de laboratorio, donde la siguiente hora y media se formaron lo equipos y se decidió cual sería la microcuenca a estudiar para cada equipo.

Día 2 (28/02/2023)
En esta segunda sesión se realizó una simulación de aguas arriba y aguas abajo en el portal de SIATL del INEGI (https://antares.inegi.org.mx/analisis/red_hidro/siatl/)

Día 3 (7/03/2023)
La tercer sesión de está práctica se trabajo en el aula 122 donde utilizando el portal https://smn.conagua.gob.mx/es/climatologia/informacion-climatologica/informacion-estadistica-climatologica, obteniendo la información diaria desde el año de 1967 hasta el 2018, con esa información se realizaron cálculos para determinar el periodo de retorno para 5 y 10 años.

Día 4 (14/03/2023)
Al inicio de esta cuarta sesión se práctico con una cuenca que no fuera la elegida por el equipo para aprender a obtener el caudal de la cuenca y comenzar con los cálculos del balance hídrico utilizando el software de SIATL y así obtener una estimación.

ENTREGA DEL REPORTE 28/03/2023

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SIATL v4 | Simulador de Flujos de Agua de Cuencas Hidrográficas

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Para este cálculo, se considera a los escurrimientos en su condición natural sin la presencia de infraestructura que altere el comportamiento natural del agua. Por tanto, de existir embalses, presas rompe picos, canales derivadores, etcétera, el resultado debe considerarse con estas reservas.

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Día 1 (28/03/2023)
En esta primer sesión se realizó en el laboratorio de computo el protocolo de manera electrónica en TEAMS utilizando una hora y media de la sesión de laboratorio. Con el tiempo restante se decidieron los equipos de trabajo y se repartieron las áreas escolares a las cuales se les haría un balance hídrico por edificio, del mismo modo con el equipo se determinaron las estrategias para recabar la información.

Día 2 (18/04/2023)
En esta segunda sesión al ser después de las vacaciones de semana santa se apresuro un poco la obtención de la información en la escuela con check list, preguntando al personal de limpieza y administrativo de la escuela.
Para la determinación del balance en la casa de un compañero se utilizo la información presente en el recibo de agua entregado por JIAPAZ y realizando las mediciones para calcular caudal y estimar el gasto por sección en la casa.

Día 3 (25/04/2023)
Después de una semana de recabar información por equipos, un integrante por equipo paso al pizarrón a escribir los datos obtenidos de las encuestas realizadas en cada uno de los edificios para comentar entre todo el salón que era lo que había faltado o sobrado de información y hacer un balance que se comparó con el recibo de cobre de agua de la unidad escolar que entrega JIAPAZ.

ENTREGA DE REPORTE 2/05/2023

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Práctica 3.- Visita al parque y museo del agua de JIAPAZ.

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Práctica 3.- Visita al parque y museo del agua de JIAPAZ.

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Día 1 (02/05/2023)
Se realizó el protocolo de la práctica correspondiente para tener un conocimiento del lugar que se fue visitar, buscando información de normatividad para agua potable e ir preparados para la visita.

Día 2 (16/05/2023)
Este día se realizó la visita al Parque y Museo del agua de JIAPAZ, ubicado en el municipio de Guadalupe, Zacatecas. Principalmente este parque se encuentra divido en distintas áreas donde cada una tiene una explicación e información que nosotros desconocíamos, del mismo modo mientras se realizaba la explicación nos daban a entender la importancia del agua en nuestras vidas diarias y que JIAPAZ tiene una gran cantidad de trabajo para que a nuestras casas pueda llegar el agua potable y podamos tener este liquido en nuestras casas.

ENTREGA DE REPORTE (ENSAYO) 1/06/2023