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Link Presentación interactiva

Pantallazos de las actividades del OVA

Link de la carpeta en OneDrive

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En el componente de observación y desde la perspectiva práctica del curso, los estudiantes apropiarán los diferentes  fundamentos que soportan los enfoques curriculares, a partir de los contenidos y recursos de la unidad.

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Fecha inicio: 06 febrero
Finaliza: 19 febrero
Valoración: 25 puntos

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Caracterización de enfoques curriculares.

Tabla de los contrastes o relaciones.

Enlace de la presentación interactiva.

Enlace de la carpeta evidenciado plan de trabajo.

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De acuerdo a los contenidos de la primera unidad, el estudiante apropiará los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo generará los primeros acercamientos con la (s) instituciones en pro de identificar a que tendencia (s) apuntan los enfoques de dicha institución en particular.

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Fecha inicio: 20 Febrero
Finaliza: 19 Marzo
Valoración: 110

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Ocho (8) fichas de observación de cada estudiante

Propuesta del diseño curricular colaborativo

Enlace de la carpeta

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el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.

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Fecha inicio: 20 Marzo
Finaliza: 16 Abril
Valoración: 110

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Argumentar las respuestas del simulador, consolidar los formatos que certifican el componente práctico del curso.

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Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.

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Fecha inicio: 17 Abril
Finaliza: 14 Mayo
Valoración: 130

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Formatos

Sustentación por escrito y video de exposición.

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El estudiante estará inmerso en un escenario de socialización y de sistematización. Este proceso de síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso,  motivando la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.

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Fecha inicio: 15 Mayo
Finaliza: 28 Mayo
Valoración: 125