# data[].attributes.attachment_link.title
повна Презентація_Фільтруємо тренди в соцмережах

# data[].attributes.headline
Стереотипи. Упередження

# data[].attributes.subject
Стереотипи. Упередження

# data[].attributes.attachment_link.title
38. Презентація. Вправа «Обкладинки “Тараса Бульби”_ знайдіть відмінності»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Громадське радіо

# data[].attributes.attachment_link.title
Як українська мова забирає свої втрачені позиції | Євгенія Кузнєцова

# data[].attributes.headline
Шановні батьки! Ділимо

# data[].attributes.body
Шановні батьки! Ділимося матеріалами проєкту які допомагають розвивати критичне мислення, та дізнатися більше інформації щодо безпеки в Інтернеті.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Трикутник критичного мислення

# data[].attributes.attachment_link.title
Трикутник критичного мислення

# data[].attributes.headline
Онлайн-курс «В

# data[].attributes.body
Онлайн-курс «Впровадження медіаграмотності в освітню сферу»

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Освітній хаб міста Києва

# data[].attributes.attachment_link.title
🔎 Онлайн-курс «Впровадження медіаграмотності в освітню сферу»

# data[].attributes.attachment_link.description
Освітній хаб міста Києва

# data[].attributes.headline
Шановні батьки! Зверні

# data[].attributes.body
Шановні батьки! Зверніть увагу на зміст мультфільмів.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Андрій Гарасим

# data[].attributes.attachment_link.title
″Дурацкій рускій” і мультяшний Сталін. Як через ютуб у голови українських дітей вкладають російські наративи

# data[].attributes.attachment_link.description
Як росіяни за допомогою мультиків і соцмереж просувають пропаганду серед малюків

# data[].attributes.headline
Чим небезпечні російські мультфільми, навіть якщо вони перекладені українською? 

# data[].attributes.subject
Чим небезпечні російські мультфільми, навіть якщо вони перекладені українською? 

# data[].attributes.body
Шановні наші учні та учениці !Ділимося матеріалами проєкту "Вивчай та Розрізняй:

інфо-медійна грамотність" які допомагають розвивати критичне мислення.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Автор: Сергій Зінченко,

# data[].attributes.attachment_link.title
Тактики: Як російська пропаганда використовує мультфільми для досягнення власних цілей

# data[].attributes.attachment_link.description
Однією з необхідних умов існування будь-якого тоталітарного чи авторитарного режиму є виховання громадян у дусі відданості владі, керівному режиму та панівній ідеології. Із дорослими людьми це зробити іноді досить складно, адже вони мають власні усталені принципи, установки та життєвий досвід, які можуть суперечити тому, що потрібно недемократичному режиму. Також як мінімум частина дорослих має критичне мислення, що ще більше ускладнює завдання для пропагандистів.

# data[].attributes.headline
«Very Verified 2.0: онлайн-курс із медіаграмотності» створений міжнародною організацією IREX спільно зі студією онлайн-освіти EdEra в 2024 році.

# data[].attributes.subject
«Very Verified 2.0: онлайн-курс із медіаграмотності» створений міжнародною організацією IREX спільно зі студією онлайн-освіти EdEra в 2024 році.

# data[].attributes.body
«Very Verified 2.0: онлайн-курс із медіаграмотності» пояснює, як орієнтуватися в інформації довкола, розпізнавати маніпуляції, мову ворожнечі, дезінформацію, пропаганду та бути стійкими до них.

# data[].attributes.attachment_link.description
Долучайтеся до курсу, щоб дізнатися, як протистояти дезінформації. Зробіть медіаграмотність частиною свого життя!

# data[].attributes.headline
Корисні звички 

# data[].attributes.body
Корисні звички

# data[].attributes.attachment_link.title
Корисні звички інформаційної гігієни на кожен день

# data[].attributes.headline
Ефект Форера

# data[].attributes.body
Ефект Форера

# data[].attributes.attachment_link.title
Когнітивні викривлення

# data[].attributes.headline
Лабіринт Медіаграмотності «НЕ ВІРРР – ПЕРЕВІРРР»,

# data[].attributes.subject
Лабіринт Медіаграмотності «НЕ ВІРРР – ПЕРЕВІРРР»,

# data[].attributes.body
Вітаємо!

Ми раді повідомити, що один із найпопулярніших інтерактивних інструментів з медіаосвіти, Лабіринт Медіаграмотності «НЕ ВІРРР – ПЕРЕВІРРР», тепер доступний у цифровому форматі для користувачів/-ок з будь-якої точки світу. Це унікальна можливість перевірити та вдосконалити свої навички критичного мислення, не виходячи з дому.

Онлайн-версія лабіринту допомагає перевірити та покращити обізнаність у медіаграмотності через 10 тематичних кімнат, присвячених ключовим викликам інформаційної доби:

інформаційний шум, фейки, маніпуляції

факти і судження, пропаганда, популізм

фейкові акаунти, алгоритми та інформаційна бульбашка, стереотипи

«Рефлексія» — підсумкове тестування та отримання сертифіката

У кожній кімнаті на учасників/-иць чекають реальні сценарії та практичні завдання, що формують конкретні навички безпеки в інформаційному просторі.

Для зручності передбачені підказки: керування звуком, підписи та наближення до стін, стрілки навігації, посилання на джерела. Аудіогід робить лабіринт доступним і для людей з частковою втратою зору. Щоб пройти лабіринт, достатньо мати телефон, комп’ютер чи інший пристрій з доступом до браузера. Завантаження додатку не потрібне.

Лабіринт створено на основі матеріалів проєкту IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність». Його фізична версія з 12 кімнат мандрувала містами України та давала молоді можливість у інтерактивній формі перевірити власні знання на теми медіаграмотності.

Пройти лабіринт медіаграмотності «НЕ ВІРРР – ПЕРЕВІРРР» онлайн можна за посиланням

# data[].attributes.headline
"Як не стати овочем " з Оксаною Мороз

# data[].attributes.subject
"Як не стати овочем " з Оксаною Мороз

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Як не стати овочем

# data[].attributes.attachment_link.title
Він ВСЕ ЗНАЄ, але це не точно. Розбираємо Дмитра Гордона | @alina_dorotiuk

# data[].attributes.headline
Про Телеграм канали

# data[].attributes.subject
Про Телеграм канали

# data[].attributes.body
"Як не стати овочем " з Оксаною Мороз

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Як не стати овочем

# data[].attributes.attachment_link.title
ТОП-20 телеграм каналів України: як вони обслуговували владу | Як не стати овочем

# data[].attributes.headline
Вербування онлайн. Захисти себе.

# data[].attributes.subject
Вербування онлайн. Захисти себе.

# data[].attributes.body
Підліткам важливо засвоїти просту послідовність дій на випадок підозрілої онлайн-активності:

1. Зафіксувати та зберегти:

Зробити скріншоти інциденту.

Зберегти всі докази (переписки, фото, відео, контакти).

2. Обмежити контакт:

Заблокувати небажаного співрозмовника/-ицю.

Подати скаргу на платформі (соцмережа, чат, ігровий сервіс тощо) або повідомити адміністрацію.

3. Звернутися по допомогу до дорослих та офіційних служб:

Повідомити інспектора ювенальної превенції або представника Служби освітньої безпеки (СОБ) у школі.

Зателефонувати на 1545, гарячу лінію з протидії онлайн‑ризикам (обрати 3).

Зателефонувати на 102, якщо ситуація термінова або містить ознаки злочину.

Використати чат‑бот СБУ «Спали ФСБешника» або гарячу лінію 0‑800‑501‑482.

Подати заявку через онлайн‑форму на сайті https://dignityonline.in.ua для отримання безкоштовних консультацій щодо онлайн‑ризиків.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпека дитини в інтернеті | Dignity Online

# data[].attributes.attachment_link.description
Громадська організація Dignity Online про безпеку в інтернет, а саме - захист від сексуального насильства онлайн, новітніх загроз під час війни, загроз штучного інтелекту. Навчальні матеріали, корисні гайди.

# data[].attributes.headline
Як ви читаєте текст?

# data[].attributes.subject
Як ви читаєте текст?

# data[].attributes.body
Як ви читаєте текст? Від слова до слова? Побіжно? Діагонально? Сьогодні розпаковуємо вправу, а з нею ще одну стратегію читання, якою користуються професійні фактчекери.

Наприклад, нам треба перевірити достовірність текстової інформації на сайті. Що робимо: читаємо текст, потім починаємо перевіряти. Це традиційне вертикальне читання.

Натомість горизонтальне читання дає можливість розпочати одразу з перевірки: відкриваємо нові вкладки в браузері й одразу перевіряємо інформацію, яку бачимо. Оскільки рухаємося між різними вкладками в один бік і в другий, таке читання називаємо горизонтальним.

Тож вам не потрібно читати запропоновану статтю повністю, натомість варто розпочати з перевірки ресурсу, на якому вона опублікована. Наприклад, якщо взяти будь-яку новину з сайту UaReview і скористатися для перевірки горизонтальним читанням, то з пошуку в гуглі ми дізнаємося, що цей ресурс — сайт сатиричних фейкових новин. Навіть не читаючи новину, ми дізнаємося, що це — жарт, і не гаятимемо час на перевірку фактів у тексті. На самому сайті UaReview теж зазначено, що він сатиричний, але ця примітка стоїть унизу сторінки, тому її побачать не всі користувачі/-ки. Застосувавши метод горизонтального читання, ми одразу отримуємо потрібну інформацію.

При горизонтальному читанні важливо:

усвідомлювати, що домен не може бути єдиним свідченням надійності інформації (наприклад, сайти на домені .edu не обов’язково пов’язані з офіційними сторінками навчальних закладів; на доменах .gov розміщують офіційну інформацію від органів державної влади, але на неї можуть впливати політики тощо);

звертати увагу на прізвища (автор/-ка, особи, згадані в тексті);

шукати інформацію ще на 4–5 ресурсах (це підвищує шанси на її достовірність);

зауважити, на яких саме сайтах варто перевіряти інформацію (дивись повну вправу «Горизонтальне читання: перевіряємо джерело» у збірнику «Як інтегрувати медіаграмотність у будь-який предмет» — С. 20).

Як читати горизонтально під час уроку? Шукайте ідеї для натхнення тут:

Предмет

Ідея для інтеграції

Фізика

Прочитати горизонтально статтю «Київський школяр винайшов спосіб
видобувати електроенергію зі злості»

Інформатика

Прочитати горизонтально статтю «Мінцифри розробить українську
азбуку Морзе».

Правознавство,
громадянська освіта

Прочитати горизонтально «На державні посади призначатимуть за гороскопом»

Література

Дати учнівству покликання на критичну статтю або новинну замітку
про письменника/цю чи твір. У сусідніх вкладках перевірити
джерело (чи це відомий літературознавець, чи просто блогер), де
опубліковано (науковий журнал, популярне видання, особистий сайт).
Відрефлексувати, як авторитет джерела змінює вагу його суджень
про письменника/цю чи літературний твір.

Предмети природничої галузі

Дати учнівству покликання на статтю з інтернету, яка стверджує про
«прорив», «революційне відкриття» (наприклад, про вічний двигун,
лікування раку содою, шкоду ГМО тощо). Застосувати горизонтальне
читання до сайту-видавця (чи це науковий журнал, університетський
портал, чи сайт альтернативної медицини) та автора (чи має автор
відповідний науковий ступінь, чи є він визнаним експертом у галузі).
Відрефлексувати, чи варто витрачати час на читання статті, якщо
з'ясувалося, що вона опублікована на сумнівному, неавторитетному ресурсі.

# data[].attributes.headline
Конкурс для участі в американській програмі обмінів для освітян/-ок закладів середньої освіти. 

# data[].attributes.subject
Конкурс для участі в американській програмі обмінів для освітян/-ок закладів середньої освіти. 

# data[].attributes.body
Посольство США оголошує конкурс на стажування в інститутах із вивчення Сполучених Штатів для вчителів/-ок і працівників/-иць закладів середньої освіти, які розробляють навчальні програми, викладають курси з американістики і прагнуть покращити викладання про Сполучені Штати в школах. Цю програму спонсорує Бюро з питань освіти та культури Державного департаменту США, воно ж покриває всі витрати учасників. Стажування проходитиме в університетах США влітку 2026 року.

Програма SUSI не зосереджена на викладанні англійської мови. Її мета — підвищення якості викладання курсів про Сполучені Штати в закладах середньої освіти.

Вимоги до кандидатів/-ок:
Учителі/-ки, які працюють з учнями/-ицями 9–12 класів, викладають американські студії на рівні середньої освіти або прагнуть запровадити чи вдосконалити викладання курсу про Сполучені Штати в школах (середній етап кар’єри, вік 30–50 років).
Адміністратори/-ки, які розробляють курси, присвячені Сполученим Штатам, або проводять спеціалізовані семінари з американських студій для вчителів середньої школи.
Громадянство України та проживання на території України.
Вільне володіння англійською мовою.

Кінцевий термін подання заявок: 19 січня 2026 р.

# data[].attributes.headline
Наприкінці року хочеться сказати просте й тепле «дякуємо». 

# data[].attributes.subject
Наприкінці року хочеться сказати просте й тепле «дякуємо». 

# data[].attributes.body
За уроки й розмови, за терпіння й гумор, за вміння пояснювати складне просто і вчити не лише предмету, а й критичному мисленню, за те, що навчаєте бачити глибше, відрізняти факти від маніпуляцій і знаходити опору в знаннях. Цей святковий текст — наше невелике привітання для вас, учителів і вчительок, які є частиною нашої медіаграмотної спільноти. Ми з любов’ю зібрали ці побажання до базових навчальних предметів — як знак поваги до вашої роботи й як побажання світлого, спокійного й доброго року попереду.

Отож, дорогі наші вчителі та вчительки, шукайте свій предмет та отримуйте побажання.

Географія
Бажаємо вам знайти на карті локацію власного спокою, прокласти до неї найлегший маршрут і регулярно туди мандрувати. Нехай атмосферними будуть новорічні сюрпризи!

Математика
Нехай відсоток радісних моментів та натхнення зростає в геометричній прогресії! Бажаємо, щоби щастя та успіх у вашому житті множилися, а всі труднощі завжди додавалися до вашого досвіду, роблячи вас сильнішими.

Література
Бажаємо, щоби новий рік був наповнений світлими рядками і мав щасливу розв'язку. Нехай кожен день приносить нові позитивні образи!

Українська мова
Нехай ваш внутрішній словник містить якомога більше слів-ресурсів: «натхнення», «гармонія», «стабільність»! Бажаємо, щоби всі складні конструкції були легкими для розуміння та проживання.

Історія
Нехай нова ера буде сповнена лише вашими перемогами! Бажаємо будувати своє майбутнє з мудрістю минулого.

Фізика
Бажаємо, щоби сила тяжіння притягувала до вас лише добро, а закон збереження енергії працював на вашу користь. Нехай ваша потужність завжди буде максимальною!

Хімія
Нехай у вашому житті завжди відбуваються лише красиві реакції, а суміш роботи та відпочинку завжди утворює ідеальний розчин гарного настрою. Бажаємо, щоби між вами і щастям сформувався тісний ковалентний зв’язок!

Біологія
Нехай заповідні зони вашого відпочинку будуть недоторканними, а цвітіння радості — безперервним! Бажаємо, щоби кожен ваш орган працював на повну потужність заради радості!

Іноземна мова
Бажаємо вільно перекладати життєві виклики мовою можливостей. Зичимо, щоби ви завжди знаходили Perfect Tense на себе!

Інформатика
Нехай усі життєві програми працюють без багів, а ваш особистий процесор ніколи не перегрівається! Бажаємо завжди мати доступ до джерела сили та Wi-Fi гарного настрою.

Фізична культура
Бажаємо завжди мати найкращу форму для подолання перешкод. Нехай цей рік принесе вам міцного здоров'я та встановлення особистих рекордів у добробуті!

Мистецтво
Нехай ваше життя буде найяскравішою палітрою, де домінують кольори рівноваги та надії! Бажаємо завжди знаходити ідеальний ракурс для оптимізму!

Технології
Бажаємо завжди мати під рукою необхідний набір інструментів для щастя. Нехай усі ваші життєві проєкти будуть функціональними та приносять максимальне задоволення!

Економіка
Бажаємо вам здійснювати лише вигідні інвестиції у своє здоров'я. Нехай на вашу пропозицію добра й любові завжди буде максимальний попит!

Захист України
Бажаємо, щоби ваш внутрішній світ став найміцнішою фортифікаційною спорудою. Нехай усі ваші життєві стратегічні плани призводять до маленьких і великих перемог!

Бажаємо нам усім, незалежно від предмету викладання, якнайшвидшої Перемоги, яка стане потужним джерелом нашої національної та особистої радості та невичерпним ресурсом для відбудови щасливого життя!

# data[].attributes.headline
Як створити в'язаний тренд?

# data[].attributes.subject
Як створити в'язаний тренд?

# data[].attributes.body
Друзі, ми у своєму привітанні не могли оминути наймиліший «в’язаний» тренд цього року, який поєднує тепло ручної роботи та можливості штучного інтелекту. Такий формат легко адаптувати під себе: для привітання, подяки чи просто теплого повідомлення рідним і близьким. Водночас це гарна нагода безпечно й усвідомлено попрактикувати роботу з ШІ. Якщо ви також хочете повторити цей тренд, то в матеріалі нижче знайдете просту інструкцію, яка крок за кроком допоможе створити власне в’язане відео. Спробуйте й ви створити своє найтепліше цифрове повідомлення цієї зими.

https://drive.google.com/drive/folders/1eyw3PocFCjDHprP-LmZ18ytjKtFRHI9Z

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструкція зі створення в`язаного тренду

# data[].attributes.headline
Шановні колеги!Пропонуємо простий і сучасний спосіб зацікавити учнів розвитком критичного мислення — Цифровий лабіринт медіаграмотності «НЕ ВІРРР — ПЕРЕВІРРР».

# data[].attributes.subject
Шановні колеги!Пропонуємо простий і сучасний спосіб зацікавити учнів розвитком критичного мислення — Цифровий лабіринт медіаграмотності «НЕ ВІРРР — ПЕРЕВІРРР».

# data[].attributes.body
Лабіринт медіаграмотності — це безкоштовний інтерактивний онлайн-інструмент, який допомагає підліткам навчитися відрізняти факти від маніпуляцій, працювати з інформацією свідомо та відповідально. Його можна легко інтегрувати в освітній процес: використати під час уроку, класної години або запропонувати для самостійного проходження.

Додатковою мотивацією для учнів є можливість отримати брендований мерч від IREX, що робить проходження Лабіринту ще цікавішим.

Щоб скористатися цією можливістю, потрібно:

1. пройти Лабіринт за посиланням: https://www.medialabirynt.in.ua

2. отримати сертифікат про проходження

3. заповнити коротку форму для реєстрації до 31 січня 2026 року: https://cutt.ly/Xtdehopr

4. дочекатися результатів

Серед тих, хто зареєструвався, за допомогою рандомайзера буде визначено 15 учасників та учасниць, які отримають брендований бокс з корисними речами.

Оголошення результатів: не пізніше 20 лютого 2026 р.

Важливо! Якщо ви отримали сертифікат раніше, ви також можете заповнити цю форму та долучитися.

Брендований бокс містить:
шопер, термокружку, набір стікерів, блокнот, павербанк, ліхтарик та попсокет.

Запрошуємо вас заохочувати учнів скористатися цією можливістю. Ви також можете долучитися до проходження Лабіринту разом із ними.

Дякуємо за Ваш внесок у розвиток медіаграмотності в Україні!

---

З повагою,
Команда IREX

# data[].attributes.headline
Подкасти "Життя в серванті"

# data[].attributes.subject
Подкасти "Життя в серванті"

# data[].attributes.body
Цей подкаст створили The Ukrainians та IREX у межах проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність». Проєкт виконується за підтримки Посольства США в Україні та Міністерства закордонних справ і міжнародного розвитку Великої Британії (FCDO) у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Міністерством культури та інформаційної політики України та Академією української преси. Думки, висловлені в цьому подкасті, необов’язково відображають погляди FCDO, Посольства США та партнерів IREX.

# data[].attributes.attachment_link.title
Життя в серванті

# data[].attributes.attachment_link.description
Цей подкаст створили The Ukrainians та IREX у межах проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність». Проєкт виконується за підтримки Посольства США в…

# data[].attributes.headline
(НЕ) видима зброя пропаганди. 

# data[].attributes.subject
(НЕ) видима зброя пропаганди. 

# data[].attributes.body
Чи вмієте ви розпізнавати чутки? А якщо вони звучать дуже правдоподібно і надходять від рідних чи знайомих? А з анонімних телеграм-каналів?

За даними дослідження ГО «Інтерньюз-Україна» 2025 року, респонденти найбільше довіряють новинам, почутим від родини (83%) та друзів (77%). Соціальні мережі стали основним джерелом новин для українців (86% опитаних).

У час війни ми часто чуємо/бачимо фрази на кшталт: «кажуть, що…», «десь писали…», «знайома розповідала…». Так поширюються чутки – один із найстаріших і водночас найефективніших інструментів впливу на масову свідомість.

Чутки не завжди є цілковитими фейками. Часом це майстерні маніпуляції, які проте здаються цілком правдоподібними й навіть корисними. Саме тому їх активно використовує пропаганда, зокрема в умовах війни та криз.

На вебінарі «(Не)видима зброя пропаганди: як працюють чутки» ви дізнаєтеся про:

звідки беруться чутки та чим вони відрізняються від пліток та фейків;
чому чутки виникають саме в умовах невизначеності, страху та стресу;
як пропаганда використовує чутки для поширення потрібних наративів;
чому чутки «вкорінюються» в шкільному середовищі;
що говорити про чутки  підліткам, аби не підсилити їхній ефект;
як учителі/-ки можуть протидіяти чуткам на особистому та професійному рівнях.

Спікерка — Ольга Юркова, співзасновниця проєкту StopFake, медіатренерка, докторка філософії із соціальних комунікацій.

Дата: 29 січня
Початок: 16:00
Тривалість: 1,5 години

Заохочуємо вас запрошувати на вебінар також батьків/опікунів ваших учнів та учениць. Дедлайн реєстрації — 28 січня, 14:00.

# data[].attributes.attachment_link.title
Реєстрація на вебінар №3: ”(НЕ) видима зброя пропаганди: як працюють чутки” IREX

# data[].attributes.attachment_link.description
Реєстрація на вебінар №3: ”(НЕ) видима зброя пропаганди: як працюють чутки” IREX

# data[].attributes.headline
Пропаганда в іграх

# data[].attributes.subject
Пропаганда в іграх

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Детектор медіа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Семенюта

# data[].attributes.attachment_link.title
Пропаганда у відеоіграх: як Кремль мілітаризує та вербує геймерів і цензурує ігри

# data[].attributes.attachment_link.description
Аналітики LingvaLexa дослідили, як Росія інтегрує свої ідеологічні тези в ігри, через кіберспорт мілітаризує молодь, нормалізує насильство і поширює свою пропаганду.

# data[].attributes.headline
Універсальний урок "Фільтруємо тренди в соцмережах: де розвага, а де маніпуляція"

# data[].attributes.subject
Універсальний урок "Фільтруємо тренди в соцмережах: де розвага, а де маніпуляція"

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок_Фільтруємо тренди в соцмережах: де розвага, а де маніпуляція

# data[].attributes.headline
Шановна спільното ліце

# data[].attributes.body
Шановна спільното ліцею!

Учні старших класів та вчителі доєдналися до Всеукраїнського челенджу проходження курсу "Verified" 2.0

Щоб отримати спеціальну відзнаку-подарунок для школи - треба пройти курс та отримати сертифікат.

Вже маємо 27сертифікатів - для заявки достатньо, але для відзнаки ще треба трошки)

Якщо хочеш доєднатись до нашого челенджу, то переходь за посиланням:  https://cutt.ly/vtaQsR2L

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (5875)

# data[].attributes.headline
Запрошуємо взяти участь у міжнародному проєкті

# data[].attributes.subject
Запрошуємо взяти участь у міжнародному проєкті

# data[].attributes.body
Шановні колеги і колегині, міжнародний проєкт PreYou шукає та запрошує до участі вчителів, які готові протестувати пілотний освітній формат для учнів 9-10 класів. Якщо ви цікавитеся медіаграмотністю та прагнете дати своїм учням практичні навички, тоді цей проєкт є чудовою нагодою для вас.

PreYou — це міжнародна ініціатива (Україна–Швеція), що вчить школярів не просто гортати стрічку новин, а критично аналізувати інформацію та створювати власний якісний медіаконтент.

Долучаючись до проєкту ви:

Отримаєте готові матеріали: набір та інструменти для проведення двох воркшопів на тему медіаграмотності та створення статті.
Проведете два цікавих заняття для свого класу, навчите учнів розрізняти фейки та створювати якісні тексти.
Гонорар за проведення двох воркшопів.

Ваші учні:

Працюватимуть з міжнародною шведською онлайн-платформою Mobile Stories.
Отримають грошові винагороди за написання статей на платформі Mobile Stories: Автори 3-х найкращих учнівських статей отримають премії — 7 000, 5 000 та 3 000 грн.

Усі учасники отримають сертифікат, а 10 найкращих статей будуть опубліковані на сайті проєкту.

Реєстрація за посиланням: https://forms.gle/6Aq6hdzoNkX9iYNn6

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ліцей  № 16 Мелітополь

# data[].attributes.headline
Відкрито новий набір учителів на участь у проєкті "Вивчай та розрізняй. Інфомедійна грамотність"

# data[].attributes.subject
Відкрито новий набір учителів на участь у проєкті "Вивчай та розрізняй. Інфомедійна грамотність"

# data[].attributes.body
реєстрацію відкрито до 02 березня 2026 року

# data[].attributes.attachment_link.title
Вивчай та розрізняй: набір вчителів 2026 | Home

# data[].attributes.attachment_link.description
Після повномасштабного вторгнення в Україну, просування критичного мислення та медіаграмотності стало питанням національної безпеки. Надання вчителям та учням інструментів та можливостей розпізнавати маніпулятивну інформацію, що розколює суспільство, а також безпечно орієнтуватись в онлайн-просторі, стало як ніколи важливим.

# data[].attributes.headline
Шановні вчителі та вчи

# data[].attributes.body
Шановні вчителі та вчительки, ми знаємо, як важко іноді відірвати учнів від тиктоку. Тож чому би не зробити його важливою частиною вашого уроку?

Чому вам варто спробувати цю вправу? Так ви зможете:

підживити інтерес сучасних учнів, які обожнюють створювати відео;
проконтролювати етапи виконання практичної роботи через короткі відеозвіти, оскільки відеофіксація — це доказ того, що учень виконав роботу самостійно;
отримати виконану практичну роботу, яку цікаво перевіряти;
популяризувати свій предмет у середовищі, де діти проводять найбільше часу;
навчити правил безпечної поведінки в онлайн-просторі;
захистити учнів та учениць: навчити їх не просто постити, а робити це безпечно та відповідально;
«легалізувати» телефони, що суттєво підвищить попит учнів до теми.

Ця вправа перетворить учнівство на справжніх вартових цифрового простору, які через гру та командну роботу опанують мистецтво безпечного самовираження в тіктоці за темою вашого уроку. Створивши власні правила кібербезпеки, учні відчують більшу відповідальність за свій контент і навчаться захищати особисті кордони в інтернеті. Цікаве фінальне завдання з малюванням долоні допоможе закріпити отримані знання та сформувати конкретний план безпечних дій в інтернеті.

Покрокову інструкцію, як провести вправу «Майстерня тиктоку: ділимося контентом безпечно», шукайте на С. 84 у збірнику вправ та ідей «Як інтегрувати медіаграмотність у будь-який предмет».

# data[].attributes.headline
Матеріали проєкту

# data[].attributes.subject
Матеріали проєкту

# data[].attributes.body
Нагадуємо: усі учасники/-ці проєкту мають постійний доступ до всіх матеріалів проєкту в електронному вигляді, що розміщені на Google-диску.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вивчай та Розрізняй

# data[].attributes.attachment_link.title
04. L2D-S_All lessons (shared w/ teachers)

# data[].attributes.headline
Медіаграмотна розсилка проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті»

# data[].attributes.subject
Медіаграмотна розсилка проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті»

# data[].attributes.body
Матеріали зібрані і додаються з 2022 року

# data[].attributes.attachment_link.title
Медіаграмотна розсилка "Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті".docx

# data[].attributes.headline
Антифейкова інтелектуальна гра НОТАЄНОТА

# data[].attributes.subject
Антифейкова інтелектуальна гра НОТАЄНОТА

# data[].attributes.body
НотаЄнота – антифейкові інтелектуальні ігри, які у розважальному форматі розвивають критичне мислення. Грай краще! Знай більше!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хто ми?

"НотаЄнота.Games" - це авторський проєкт Альони Романюк, фактчекерки, засновниці та головної редакторки проєктів "НотаЄнота", "По той бік путінської брехні", "По той бік пандемії", "Інфовкиди російсько-української війни", викладачки Інституту журналістики КНУ ім.Т.Шевченка. Ідея створити веб-сайт із завданнями для гри, який буде доступний для широкої аудиторії, виникла в рамках акселератора "Mediengeist" від КУНШТ та Goethe-Institut Ukraine. До ініціативи у ролі авторів питать приєдналися відомі науковці, популяризатори науки, журналісти, редактори, учителі та руйнівники міфів.

# data[].attributes.attachment_link.title
НотаЄнота - антифейкова інтелектуальна гра

# data[].attributes.attachment_link.description
Командна гра для тих, хто хоче навчитися розпізнавати ворожі впливи та російські фейки. Розвивати критичне мислення - цікаво, весело та корисно, якщо це робити через гру. Цей сайт стане у нагоді вчителям, викладачам та усім, хто шукає нові способи для поширення медіаграмотності. Місія кожної гри "Врятувати Єнота з інформаційного полону!"

# data[].attributes.headline
Вправа «Окуляри скептика: перевіряємо інформацію».

# data[].attributes.subject
Вправа «Окуляри скептика: перевіряємо інформацію».

# data[].attributes.body
Пошук інформації став звичкою для наших учнів та учениць. А як щодо її перевірки? Адже у сучасному медіапросторі важливо не просто отримати інформацію, а вирізнити достовірну. Наші учні та учениці часто нехтують цим, спираються у своїх рішеннях на емоції, тяжіють до думки авторитетних блогерів та блогерок тощо. Саме тому пропонуємо сьогодні разом із нами одягнути «Окуляри скептика» та розвинути навички перевірки інформації.

Що це дасть вам, учнівству та освітньому процесу?

Учні та учениці в запропонованій вправі працюватимуть із текстами новин або дописів у соцмережах, щоби натренуватися бачити ознаки недостовірної інформації.
Разом із ними ви розглянете ознаки маніпулятивного тексту, які допоможуть молоді вирізняти якісну інформацію.
Запропонована вправа допоможе перетворити базову перевірку інформацію на корисну медіазвичку, підсилить вміння ухвалювати зважені рішення та бути впевненішим у медіапросторі.

Переконані, що застосувавши цю вправу один раз, ви почнете систематично її використовувати на своїх уроках. Перевіримо?

Ба більше, у майже 10-хвилинному відеоогляді вправи на вас чекають влучні методичні поради та можливість на конкретних прикладах із географії та історії побачити як «працює» ця вправа.

Аби «Окуляри скептика» ідеально пасували вашому уроку, ми підготували інструкцію до вправи, презентацію та добірку ідей для інтеграції цієї вправи у ваш предмет. Звантажуйте повний пакет матеріалів за покликанням:
https://drive.google.com/drive/folders/1o6rigsLo0Q1oWyuEemrA4XhqMeh9EKJO?usp=sharing

Тисніть на кнопку, дивіться, надихайтеся та на власні очі переконайтеся, як органічно ця вправа вплітається у структуру уроку.

Тестуйте «Окуляри скептика» на своїх заняттях і діліться враженнями! Ваші фото та відгуки у соціальних мережах — наше натхнення!

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа тижня «Окуляри скептика: перевіряємо інформацію»