# data[].attributes.headline
Gruppo 28 - Caffi, Lacchin Giangaspero, Zanon

# data[].attributes.subject
Gruppo 28 - Caffi, Lacchin Giangaspero, Zanon

# data[].attributes.attachment_link.title
Parabola narrativa e trance narrativa - gruppo 28

# data[].attributes.attachment_link.title
Esercitazione Trance Narrativa e Parabola Narrativa

# data[].attributes.headline
Gruppo 29: Buratta Giacomo, Busatto Erica

# data[].attributes.subject
Gruppo 29: Buratta Giacomo, Busatto Erica

# data[].attributes.headline
Gruppo 18 - Beltramello, Betto, Vecchiato

# data[].attributes.subject
Gruppo 18 - Beltramello, Betto, Vecchiato

# data[].attributes.attachment_link.title
Gruppo 18 - Beltramello, Betto, Vecchiato

# data[].attributes.headline
Borsin Marco, Burcovich Riccardo, Fabrizio Reale

# data[].attributes.subject
Borsin Marco, Burcovich Riccardo, Fabrizio Reale

# data[].attributes.attachment_link.title
Esercitazione Parabola narrativa e Trance Narrativa

# data[].attributes.headline
Pasqualetto Riccardo, Vio Lorenzo, Vicenzi Michelle

# data[].attributes.subject
Pasqualetto Riccardo, Vio Lorenzo, Vicenzi Michelle

# data[].attributes.attachment_link.title
ESERCITAZIONE PARABOLA NARRATIVA E TRANCE NARRATIVA

# data[].attributes.headline
Carraro Matteo, Bragagnolo Marco, Olivo Filippo

# data[].attributes.subject
Carraro Matteo, Bragagnolo Marco, Olivo Filippo

# data[].attributes.headline
Anna Striuli, Giulia Monequi, Veronica Menegazzo

# data[].attributes.subject
Anna Striuli, Giulia Monequi, Veronica Menegazzo

# data[].attributes.attachment_link.title
Anna Striuli, Giulia Monequi, Veronica Menegazzo

# data[].attributes.attachment_link.title
gruppo 7_esercitazione parabola narrativa e trance narrativa

# data[].attributes.headline
Gruppo 14 - Artuso, Dei Maddalena, Paloscia

# data[].attributes.subject
Gruppo 14 - Artuso, Dei Maddalena, Paloscia

# data[].attributes.body
Brotherly Love, The Coca Cola Company

# data[].attributes.headline
Damiano spinosa, Giovanni Zanon, Leonardo Puppi

# data[].attributes.subject
Damiano spinosa, Giovanni Zanon, Leonardo Puppi

# data[].attributes.attachment_link.title
Esercitazione Narrativa Brugnaro, Ruosi, Sartori

# data[].attributes.body
Spot: Mulino Bianco e Caffè HAG.

# data[].attributes.attachment_link.title
PERNIGO, AGOSTINI, ZONTA. Analisi parabola narrativa video (A&M - 3 ANNO  23:24)

# data[].attributes.body
HEINEKEN - HEROES OF THE NIGHT

mondo ordinario: inizio

richiamo all'avventura: al sec 00:18

rifiuto del richiamo: NO

mentore: Narratore

prova centrale: Bere responsabilmente

ricompensa: Essere l'eroe sobrio

resurrezione/climax: Are you one of them?

compimento/crescita/ritorno: moderate drinkers wanted

TRANCE NARRATIVA (HEINEKEN)

conttato: They are among us (00:03)

familiarità: fino al min 00:18

immersione: min 00:25

identificazione: min 00:36

emersione: min 00:42

distanziazione: min 00:51

tranformazione: fino alla fine

ILLY - IL SOGNO DI ANDREA

mondo ordinario: 00:13

richiamo all'avventura: fino 00:17

mentore: fino 00:23

prova centrale: 00:31

ricompensa: 00:38

resurrezione/climx: 00:45

compimento/crescita/ritorno: 00:45

TRANCE NARRATIVA (ILLY)

conttato: 00:02

familiarità: fino al min 00:09

immersione: min 00:27

identificazione: min 00:32

emersione: min 00:40

distanziazione: min 00:45

tranformazione: 00:45

# data[].attributes.body
Pubblicità Il Battitore - Grano Padano

PARABOLA NARRATIVA

Descrizione del contesto → ambientazione che usa il prodotto come elemento principale

Domanda drammatica → voce narrante “sapete chi è che ci dice se una forma di formaggio può diventare grana padano?”

Eventi si complicano → introduzione di strumenti (trombettio)

Climax → cambio di scena, ambiente di festa

Scioglimento del conflitto → apparizione del prodotto + assaggio

Risoluzione della storia → conclusione della festa e apparizione del prodotto con il claim e il logo

TRANCE NARRATIVA

Contatto → ambientazione cupa con il prodotto e l’attore al centro (primi 5 secondi)

Familiarità → vengono svelati altri personaggi e diventa una banda

Immersione nella storia → appare una ballerina e c’è il trombettio

Identificazione → scena di festa con balli e musica

Emersione → zoom sul prodotto che interrompe la scena della festa

Distanziazione → de-zoom sulla scena e vista dall’alto

Trasformazione → ritorno sul prodotto con claim e logo

# data[].attributes.headline
Bitussi Valentina, Gallinaro Claudia, Mialich Chiara

# data[].attributes.subject
Bitussi Valentina, Gallinaro Claudia, Mialich Chiara

# data[].attributes.attachment_link.title
Parabola narrativa e trance narrativa_ Bitussi Valentina_Gallinaro Claudia_Mialich Chiara

# data[].attributes.body
Coca-Cola Brotherly Love

Parabola narrativa

Normalità: situazione familiare quotidiana tra fratelli.

Situazione del conflitto: il fratello maggiore comincia a bullizzare il fratello più piccolo

Gli eventi si complicano: il fratello maggiore continua tormentare il più piccolo con scherzi sempre più fastidiosi

Climax: il climax raggiunge quando dei bulli al parco sottraggono la coca cola al protagonista.

Scioglimento del conflitto: il fratello maggiore corre in aiuto del più piccolo impaurendo i bulli e recuperando la coca-cola.

Risoluzione: Nonostante la voglia del fratello maggiore di bere la coca-cola, la cede al suo fratellino.

Trance Narrativa

Contatto: L'ascoltatore si immedesima nella narrazione attraverso la vista delle immagini e l'udito ascoltando la musica di sottofondo.

Familiarità: l'ascoltatore prende familiarità con l'oggetto narrativo quando il fratello maggiore comincia a bullizzare il più piccolo

Immersione: Continuando a vedere il fratello più piccolo tormentato, l'ascoltatore s'immerge nel ritmo della storia grazie anche al crescere della canzone.

Identificazione: Arrivati al momento in cui dei bambini sottraggono la coca-cola al protagonista, l'ascoltatore si ritrova totalmente all'interno della narrazione.

Emersione: Quando il fratello maggiore recupera la coca-cola si conclude la narrazione e l'ascoltatore comincia a tornare nel mondo reale.

Distaziazione: L'ascoltatore concluso lo spot prova empatia per il tormento che ha subito il protagonista, ma è anche sollevato in quanto c'è stato una riappacificazione con il fratello maggiore.

Trasformazione: La narrazione ha lasciato delle tracce all'interno dell'ascoltatore il quale ha capito il senso della fratellanza.

# data[].attributes.headline
Gruppo25 : Alvise Canella, Laura Moressa, Federico Zocco

# data[].attributes.subject
Gruppo25 : Alvise Canella, Laura Moressa, Federico Zocco

# data[].attributes.attachment_link.title
Canella, Moressa, Zocco - parabola narrativa e trance

# data[].attributes.body
Spot: Heineken: Moderate Drinkers Wanted - Heroes of the Night

PARABOLA NARRATIVA

Normalità: lo storytelling inizia mostrando un locale immerso in una atmosfera di festa dove tutti si stanno divertendo, si mostrano balli, coppie e il prodotto.

Introduzione del conflitto: Il conflitto si pone tra due tipi di persone in festa: chi beve moderatamente riconoscono i limiti e riuscendo a godersi la serata, e chi questi limiti li sorpassa rovinandosi la serata.

Gli eventi si complicano: vengono mostrate delle persone che, a causa dell’eccesso di alcol, non riescono a proseguire la serata, mentre chi ha scelto di proseguire la serata consapevolmente riesce a sviluppare nuove relazioni e divertirsi in maniera genuina, ballando e lasciandosi andare senza la necessità della spinta data dagli alcolici.

Climax: Momento in cui l’eroe della storia riconsegna una bottiglia di birra finita al banco del bar ed a seguito di tale situazione, in maniera responsabile, riconoscendo i propri limiti evita gli eccessi rifiutando una seconda birra

Scioglimento del conflitto-problema: rifiutando le birre in eccesso, lascia il locale sereno, felice ed in dolce compagnia.

Risoluzione della storia: abbiamo visto chi sono i veri eroi della notte, viene posto il quesito se lo spettatore è uno di loro

TRANCE NARRATIVA

Contatto: durante le prime scene, tra luci da discoteca e musica lo spettatore si immedesima nella scena

Familiarità: vengono mostrati altri ambienti della discoteca e le persone che si divertono e socializzano

Immersione: la voce narrante introduce la descrizione degli eroi della notte, mostrandoli dal tramonto all’alba

Identificazione: In questa narrazione, lo spettatore si può’ identificare nelle due differenti categorie di persone descritte

Emersione: quando si vede l’uscita dal locale

Distanziazione: lo spettatore riflette sul concetto del bere responsabilmente

Trasformazione: lo spettatore è portato a riflettere maggiormente prima di decidere in che modo affrontare le serate di svago, se responsabilmente o meno

# data[].attributes.body
ANTONIO BANDERAS MULINO BIANCO

Parabola narrativa

Normalità: Due bambini giocano con un aeroplano

Introduzione del conflitto: perdono di vista il giocattolo

Gli eventi si complicano: L'aeroplano finisce incastrato su un mulino

Climax: i bambini si intrufolano di nascosto nel frantoio e il mugnaio li vede

Scioglimento del conflitto: Banderas offre i biscotti ai bambini

Risoluzione: mangiano tutti insieme i biscotti e tornano a giocare.

Trance narrativa

Contatto: attraverso l'udito l'ascoltatore percepisce il fruscio del grano e il rumore dell'aeroplano.

Familiarità: vedendo apparire in scena i bambini e l'aeroplano giocattolo si capisce che i bambini stanno giocando immersi in un campo di grano.

Immersione: i bambini perdono l'aeroplano e suscita nell'ascoltatore il desiderio di sapere come la storia continua.

Identificazione: i bambini entrano nel frantoio e l'ascoltatore si immedesima nella curiosità e nel timore dei bambini nell'entrare in questo posto mai visto prima.

Emersione: la sensazione di timore e curiosità svanisce quando Banderas restituisce loro l'aeroplano e li accoglie.

Distanziazione: avviene quando Banderas spiega come i biscotti Mulino Bianco vengono prodotti, allontanando l'ascoltatore dalla storia.

Trasformazione: L'ascoltatore si riconosce nei valori di familiarità, qualità e cura che Mulino Bianco vuole trasmettere.

# data[].attributes.headline
Isabella Rizzardo, Giada Pessotto, Edoardo Zen, *Elisa Pillon

# data[].attributes.subject
Isabella Rizzardo, Giada Pessotto, Edoardo Zen, *Elisa Pillon

# data[].attributes.attachment_link.title
Esercitazione parabola narrativa e trance narrativa

# data[].attributes.headline
Gruppo 1: Aurora Pasini e Jessica Favero

# data[].attributes.subject
Gruppo 1: Aurora Pasini e Jessica Favero

# data[].attributes.body
SPOT: INFERMENTUM - 4 AMICI CON LO STESSO SOGNO

Parabola narrativa

1 Descrizione del contesto dell’azione: presentazione dei 4 amici con lo stesso sogno

2 Introduzione del conflitto: primo intervistato (tramite format intervista) introduce il sogno legato al mondo della pasticceria non avendo esperienze pregresse nel settore.

3 Gli eventi si complicano: il secondo e i terzi intervistati esplicano la volontà di mostrare la loro passione attraverso i prodotti, e quindi anche di farsi conoscere.

4 Climax: Per far entrare le persone nella loro storia hanno deciso di creare un nuovo lievitato per un dolce a ciambella, senza pensare all’elevato costo che può avere la sua realizzazione

5 Scioglimento del conflitto: Il problema economico si risolve internamente grazie ad un responsabile della contabilità che nonostante l’elevato dispendio economico nella realizzazione dei prodotti, dà spazio alla creatività dei pasticceri.

6 Risoluzione della storia: La storia si conclude con affermazioni ironiche dei protagonisti

Trance narrativa

Contatto: quando i 4 amici si presentano singolarmente

Familiarità: quando i 4 amici parlano tutti insieme

Immersione: quando iniziano a spiegare la realtà della loro attività

Identificazione: quando viene introdotto il nuovo lievitato

Emersione: quando emerge il problema economico

Distanziazione: quando viene esposto come risolvere il problema economico

Trasformazione: ironia conclusiva dei 4 protagonisti

SPOT: CAFFÈ HAG

Parabola narrativa

1 Descrizione del contesto dell’azione: Inquadratura del paese, dell’uomo seduto alla scrivania che scrive un libro.

2 Introduzione del conflitto: quando l’uomo annuncia che scrive a qualsiasi ora

3 Gli eventi si complicano: quando l’uomo racconta che alla sera scrivere diventa un piacere, tuttavia è difficile rimanere sveglio.

4 Climax: Si identifica nella preparazione del caffè e nel vedere questo che sale.

5 Scioglimento del conflitto: Quando il protagonista versa il caffè e chiude il computer

6 Risoluzione della storia: Quando il protagonista soddisfatto beve il suo caffè, più la spiegazione del caffè Hug.

Trance narrativa

Contatto: introduzione paragonando lo scrivere un libro e fare un viaggio

Familiarità: quando l’uomo afferma che scrive a qualsiasi ora

Immersione: quando il protagonista è seduto al computer di sera, poiché trova piacevole questo momento per dedicarsi alla scrittura

Identificazione: Quando il protagonista si dirige in cucina per preparare il caffè

Emersione: Quando il protagonista beve il caffè

Distanziazione: Quando esce la pubblicità Hug

Trasformazione: Continuo della pubblicità Hug presentando il caffè in cialde

# data[].attributes.body
Elisabetta Testa, Elisa Serena, Elisa Cerri

Parabola narrativa

1.Descrizione del contesto, bambini che vanno alla scuola primaria

2.Introduzione al conflitto, l'intento del video è quello di spiegare agli adulti tramite i bambini il valore dell'acqua che non va sprecata

3.Gli eventi si complicano, i bambini sono tenuti a colorare con un pennarello blu tutti gli spazi di un libro dove graficamente dovrebbe contenere dell'acqua, il problema è che i pennarelli ad un certo punto finiscono

4.Climax, i pennarelli rappresentano la metafora dello spreco dell'acqua perchè come i pennarelli sono una risorsa limitata anche l'acqua può terminare come i pennarelli, ecco perché bisogna stare attenti nel suo utilizzo

5.Scioglimento del conflitto, la soluzione è la comprensione da parte dei bambini che l'acqua non è infinita e quindi l'intento iniziale di far apprendere questo concetto ai bambini risulta essere funzionale.

Mentre per gli adulti risulta essere efficiente l'inserimento di dati veritieri per comprendere il concetto del video "lo spreco dell'acqua"

6.Risoluzione della storia, con questo video si dà consapevolezza ai piccoli adulti del domani sulla grande attenzione che bisogna avere nell'utilizzo dell'acqua

Trance narrativa

1.Contatto, viene identificato il problema dello spreco dell'acqua

2.Familiarità, il video offre un contesto familiare per racontare la storia coinvolgendo i bambini per toccare di conseguenza anche gli adulti

3.Immersione, i bambini cominciano a colorare con il pennarello blu, e questa parte innesca la curiosità da parte degli spettatori

4.Identificazione, quando il pennarello si scarica e si verifica la metafora dello spreco

5.Emersione, raggiungimento della consapevolezza che l'acqua non è infinita, grazie alla frase del bambino "l'acqua non è infinita"

6.Distanziazione, vengono elencanti i dati e le percentuali relativi all'argomento acqua

7.Trasformazione, dopo aver visto il video si capisce che tutti devono dare valore all'acqua e questo va insegnato fin dall'infanzia, perché i bambini saranno gli adulti del domani

# data[].attributes.headline
Esercitazione "Parabola narrativa" e "trance narrativa"

# data[].attributes.subject
Esercitazione "Parabola narrativa" e "trance narrativa"

# data[].attributes.body
Riconosci la “parabola narrativa” e la «trance narrativa» dai almeno due video a questo link: https://www.youtube.com/playlist?list=PLeH5AwqRupXayNl4up0U7SWZz2w3_7fYP

Dopo averne discusso in gruppo (max 3 persone), sintetizzate i punti condivisi emersi per i 2 video e condivideteli in pdf sul Padlet.