# data[].attributes.headline
 Lâm Thúy Vy: feedback khách hàng (bài tập 2)

# data[].attributes.subject
 Lâm Thúy Vy: feedback khách hàng (bài tập 2)

# data[].attributes.body
review:

+ ng nghe có chú tâm nghe những gì mình nói, đã đi đúng vấn đề nên lưu lại đc thông tin

-: nói nhiều chỉ số, nên chỉ số trọng tâm chưa sâu sắc, nói xong quên sạch, đọc fb xong hoang mang ko biết lúc đó feeling nói gì mà ẻm hoang mang. Tiếp tục trò chuyện để hiểu. Phải nhớ để lo can thiệp vào hành trình của ng khác

# data[].attributes.body
Feedback của L cho H: H đã liên kết đc các con số, chỉ ra các con số ảnh hưởng đến câu hỏi của Loan và 1 số lời khuyên cần rèn luyện con số nào để giải quyết vấn đề của L. H có thể làm tốt hơn nếu cung cấp thêm trải nghiệm của H để gợi ý cho L ở phần hành động, chẳng hạn: lập kế hoạch thì lập ntn, rèn luyện tính kỷ luật để hiệu quả thì cần làm gì, …

Cảm nhận của L: sau phần luận với H, L rút ra mình có thể đi sâu gợi mở hành động cho KH, chú ý đến việc mình có đang chỉ nói lý thuyết suông hay ko

# data[].attributes.body
Review: áp dụng bài học tối qua, nhắm các con số chủ chốt muốn trao đổi với KH. tập trung xoáy sâu chứ ko phải đi hết

Đã nhớ thêm câu mục đích nói với KH

Thấy KH có vẻ muốn biết hướng giải quyết-> chưa nói tiếp đc cách control cảm xúc lên xuống thất thường. bởi vì mình cũng thế

# data[].attributes.headline
Phương- Feedback của khách hàng là người thân

# data[].attributes.subject
Phương- Feedback của khách hàng là người thân

# data[].attributes.attachment_caption
Review: mặc dù 2 c em nói chuyện và xem nhiều lần cho nhau nhưng khi cầm bản đồ số và đóng vai chị ấy là KH và mình cần tìm ra nhu cầu của Khách để đáp ứng thì e thấy mình cần thực sự khách quan, và xem gợi mở từ con số.

# data[].attributes.body
Khách sáng nay là chị sếp cty du lịch, tâm thế c vững vàng, nên muốn nghiên cứu kỹ hơn những gì mình nói, chưa vội đưa ra nhận xét gì.

Review bản thân: đôi khi c hỏi về dự định, công việc để hỗ trợ mình thêm trong thì lúc đó mình lại hơi lúng túng, vì luận cho người đã phỏng vấn mình quả thật có chút tâm lí. Dành time làm việc với bản thân, quan sát nhiều hơn.

# data[].attributes.body
Signature của em:

- Có thể tìm hiểu hình dáng người đó, quê quán để biết người đó trông như thế nào, nhưng thông tin này không dùng để phán xét hay phân tích các chỉ số trong NSH.

- trong buổi luận Tập trung kết nối và giải quyết các nhu cầu của KH bằng kiến thức, tâm thức, sự chuyển hóa và trải nghiệm của em.

- Không đưa nhiều mức phí giá rẻ như thị trường, không luận trên giấy. Mục đích là hỗ trợ face to face để thực tế nhất, có sự hỗ trợ cụ thể. Nên chấp nhận đi giá cao.

- Trong buổi luận, KH có câu hỏi, mình sẽ cung cấp lộ trình, không cung cấp kết quả (giống bói toán).

- Chuyển đổi câu hỏi KH nếu đang hướng và chạy ra ngoài để xoay về trục lấy Bản thân làm gốc + Hành động cụ thể.

- Nếu trong buổi luận cảm thấy không thể kết nối hay KH làm việc riêng em ko tập trung được, e sẽ dời sang buổi khác. Luôn face to face để kết nối.

Yếu điểm của em:

- Chưa biết cách chăm sóc KH sau khi luận.

- Sự kết nối với KH lỏng lẻo.

# data[].attributes.headline
Loan: Những giới hạn e xây dựng khi đi khách:

# data[].attributes.subject
Loan: Những giới hạn e xây dựng khi đi khách:

# data[].attributes.body
- Không xem NSH cho người khác (vớ/chồng/họ hàng của KH) nếu chưa được sự đồng ý hay sự xuất hiện của người mà KH muốn luận. Nếu con dưới 15 tuổi sẽ xem luôn.

- Không trả giá hay kì kèo với mức giá ban đầu mà em đưa ra. Mọi thứ đều có giá trị tương xứng.

- Nếu cuối buổi luận KH feedback cảm thấy không thỏa mãn vì nhu cầu không được giải quyết, em sẽ không thu phí.

- Không set lịch luận NSH khi đang bản thân đang sụp nguồn.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/a9Rs4md24_M?si=vme7T24tsDKjokx-

Review: thấy nói hơi nhiều, chưa link các ý lại, chưa nghe đc các con số nói nhiều.

Nói 1 xí hết mất

# data[].attributes.body
Khách hàng thứ 2: Chị Đài

sau khi luận cho chị Đài thấy mình khi luận NSH còn thiếu yếu tố tương tác và cộng hưởng NL với khách hàng.

Có đôi lúc lại tính nhầm cả số chủ đạo của khách, cũng may mà chưa đến nỗi lạc đường luôn.

# data[].attributes.body
Cùng luận giải về 11111, 55555, 9999 trong biểu đồ tên và ngày sinh của chị

-11111: Đôi khi c thấy c vô lí, c biết điều đó nhưng cái tôi chị lớn

-9999: Đôi khi c thấy c “ảo” về những dự định của chị

-55555: C thích làm những việc thiên về sáng tạo, thích vẽ, thích cái đẹp và vẽ hoài mà không chán

Biểu đồ thiếu số 6 thể hiện chị khá khó khăn trong việc biểu hiện cảm xúc nên đôi khi làm khó mình. Muốn người khác hiểu mình đang A nhưng lại biểu hiện thành B

# data[].attributes.body
Khách hàng đầu tiên trong sáng thứ 3 - Bạn Nguyễn Thị Lài.

tự review: cảm thấy khi luận NSH cho ai mình cũng thật nghiêm túc và đổ NL vô đó rất nhiều, mặc dù đã chuẩn bị sẵn các ý từ trước, nhưng khi nói nó vẫn chỉ muốn nói theo những gì mình nảy ra trong đầu.

# data[].attributes.headline
Chị Sen hỏi, ví dụ con số 4, ý nghĩa của nó là kỷ luật, kiên trì, bền bỉ, nguyên tắc. Vậy khi luận nó thể tính cách của mình hay đó là bài học của mình. Như là bạn là người rất nguyên tắc, kỉ luật. Hay bài học của bạn là kỉ luật, kiên trì, bền bỉ?

# data[].attributes.subject
Chị Sen hỏi, ví dụ con số 4, ý nghĩa của nó là kỷ luật, kiên trì, bền bỉ, nguyên tắc. Vậy khi luận nó thể tính cách của mình hay đó là bài học của mình. Như là bạn là người rất nguyên tắc, kỉ luật. Hay bài học của bạn là kỉ luật, kiên trì, bền bỉ?

# data[].attributes.headline
Khanhcobe-review bản thân sau khi luận NSH

# data[].attributes.subject
Khanhcobe-review bản thân sau khi luận NSH

# data[].attributes.body
Sau khi em luận xong cho 3 bạn em thấy khi nhìn một bộ số của khách, những con số nào nổi bật lên em sẽ tập trung luận nhiều hơn, những số nào ko thích sẽ không luận hoặc chỉ gửi cho khách vài keyword liên quan.

Quá trình nhìn tổng quan bộ số thấy các số xuất hiện ko phải ngẫu nhiên mà có liên kết gì với nhau. và xu hướng của em là thích nói về sự tích cực nhiều hơn.

# data[].attributes.headline
Khanh CoBe -  Bổ sung FB của khách hàng 1

# data[].attributes.subject
Khanh CoBe -  Bổ sung FB của khách hàng 1

# data[].attributes.body
1. Đã luận cho 1 người. Feedback: nghe luận thấy hiểu hơn về những con số và những con số liên quan gì đến mình, cũng như chỉ ra được những điểm chính trong tính cách, suy nghĩ của bạn

2. Đã tính các chỉ số cho bạn nhưng chưa xếp lịch để luận được

3. Đã kết nối 2 bạn để tí h các chỉ số nhưng chưa tính kịp. Trong tuần này sẽ hoàn thiện

# data[].attributes.body
https://youtu.be/1YenlRwfrgU?feature=shared

# data[].attributes.body
Cảm nhận: không kết nối được vì quá nhiều con số với khối lượng thông tin lớn, con số chú ý nhất là con số chủ đạo và số năm cá nhân theo từng năm.

# data[].attributes.body
Khi ngồi xem lại bản đồ NSH của bản thân thì Vy giải thích được lý do:

Mình làm việc có kế hoạch và kỷ luật mọi việc rất trơn tru. Nhưng 1 lý do gì đó thả mình là mọi việc rồi tung.

Và lý do làm mình mất năng lượng nhất đó là khi gặp sự cố về gia đình.

Và mình suy nghĩ được rất nhiều sáng kiến nhưng từ nhỏ gia đình không cho vì nghĩ mình ngông cuồng hay mìn rất quyết tâm làm việc dù cho kết quả ra sao k quan tâm phảo làm cho bằng được và nhà hay gọi là bướng bỉnh.

Thì giờ hiểu được vì sao tính cách của mình như vậy. Mà câu hỏi này trước khi học về NSH mìn không biết và luôn đi tìm kiếm nó.

# data[].attributes.body
Nếu 1 người bản đồ ngày sinh và tên thiếu số 3,4. Nhưng lại có số chủ đạo là 3, vận mệnh là 4. Thì 3,4 có còn chỉ số thiếu ko ạ?

# data[].attributes.headline
mình có câu hỏi ngoài lề xíu, người ta thường nói: trà tam rượu tứ, vậy qua góc nhìn các con số có thể giải thích dc số 3 và 4 ở đây không ạ?sao k đổi lại trà tứ rượu tam?

# data[].attributes.subject
mình có câu hỏi ngoài lề xíu, người ta thường nói: trà tam rượu tứ, vậy qua góc nhìn các con số có thể giải thích dc số 3 và 4 ở đây không ạ?sao k đổi lại trà tứ rượu tam?

# data[].attributes.body
Bài luận về Lê Quyết 11/9/1982

# data[].attributes.headline
Khanh - Bài tập phân tích chỉ số cá nhân

# data[].attributes.subject
Khanh - Bài tập phân tích chỉ số cá nhân

# data[].attributes.body
em có câu hỏi, Các chỉ số của 1 người không thay đổi sao mình phải xem NSH định kì.

# data[].attributes.attachment_link.title
số 5 của Hương Nguyễn chưa luận

# data[].attributes.body
Hôm học nvhe c Trang nói: 6 tháng phải đọc bản đồ của cá nhân mình 1 lần. Vậy mình phải đọc những chỉ số nào. Vì thấy chỉ có chỉ số: năm, ngày, tháng cá nhân là thay đổi liên tục còn các chỉ khác thì có 4 đỉnh cao cuộc đời và 4 thử rhasch cuộc đời thay đổi theo 9 năm. Tất cả các chỉ số khác rhif không thay đổi gì cả?

# data[].attributes.body
NSH-Cherry

# data[].attributes.body
Cảm nhận: nhiều số, nhiều thông tin quá, đọc xong ko kết nối các chỉ số lại dc với nhau để ra dc 1 cái nhìn cô đọng, đọc xong ko nhớ dc j hết. Và chưa cảm nhận dc mình sẽ ứng dụng vào thực tiễn bản thân ntn.

# data[].attributes.body
Theo tài liệu trên mạng và sách vè nhân số học, con số vua là 11 và 22. Số 33 là số 6 bình thường. Nhưng tài liệu của mình có thêm 33 là số vua

Yếu tố nào quyết định con số đó là con số vua.

# data[].attributes.body
Có nhiều cặp số để tạo thành số tổng/ Vậy có điểm gì khác nhau giữa các cặp số đó không

VD: số 6 được tạo thành từ 1 và 5, 2 và 4, 3 và 3.

# data[].attributes.body
Biểu đồ tên là sức mạnh tiềm ẩn thì làm sao để khai thác?

# data[].attributes.body
Có phải các mũi tên được tạo ra từ sự kết hợp từ biểu đồ ngày sinh và biểu đồ tên không?

# data[].attributes.body
1. Số chủ đạo là 11,22,33 thì khi tính 4 đỉnh cuộc đời: số tuổi = 36- số chủ đạo là 36-22 hay 36-4?

2. Mũi tên trống là trống hết 3 số trong mũi tên hay chỉ cần trống 1 số là đã thành mũi tên trống? Nếu biểu đồ ngày sinh ko có mũi tên nào hết thì ntn?

3. Tên trên cccd ít dc sử dụng, còn nicknam sử dụng nhiều thì khi luận làm sao để kết hợp cả 2 bảng số liệu? ( bởi vì 1 cái tên đã có 1 bảng số liệu với rất nhìu thông tin rồi, đọc hết 2 bảng thì có bị mâu thuẫn và lang man?)

4. Biểu đồ ngày sinh vừa có mũi tên sở hữu, mũi tên trống, ý nghĩa các số có mặt. Vậy có cần liệt kê hết và xem hết các thông số đó ko?

5. Số vận mệnh nếu tính tổng 1 lần hết các số trong họ tên =67 rút gọn 13=4, còn tính theo cách trong file pdf tổng từng chữ rồi rút gọn mới cộng tổng thì ra 22. Vậy lấy 22 hay 4? Nên tính theo cách nào?

6. Làm cách nào liên kết ý nghĩa các chỉ số?

# data[].attributes.headline
Đài: 1 đỉnh cao sẽ có xoay vòng 9 năm, vậy có 3 số liên quan cho từng năm : số chủ đạo - năm cá nhân - năm tính  trong chặng 9 năm ảnh hưởng đến mình đúng không mn? 

# data[].attributes.subject
Đài: 1 đỉnh cao sẽ có xoay vòng 9 năm, vậy có 3 số liên quan cho từng năm : số chủ đạo - năm cá nhân - năm tính  trong chặng 9 năm ảnh hưởng đến mình đúng không mn? 

# data[].attributes.headline
Đài : Có nhiều con số mình ngẫm mà chưa thấy có liên quan hay từng trãi qua? Vậy khi tự luận có cần chú tâm nhiều đến những số này hay những số mà mình thấy phản ánh giống mình

# data[].attributes.subject
Đài : Có nhiều con số mình ngẫm mà chưa thấy có liên quan hay từng trãi qua? Vậy khi tự luận có cần chú tâm nhiều đến những số này hay những số mà mình thấy phản ánh giống mình

# data[].attributes.body
Cho e hỏi cách thanh tẩy và bật vòng tròn năng lượng khi luận NSH cho khách?

# data[].attributes.body
Mỗi người có 1 hay nhiều chỉ số nội cảm? Nếu nhiều chỉ số nội cảm (số lặp lại trong bản đồ tên) thì luận thế nào?

# data[].attributes.body
1. Cách tính vận trình năm cá nhân, tháng cá nhân, ngày cá nhân: theo mình tìm hiểu ở các sách, video và những nơi khác thì công thức như sau:

Vận trình năm cá nhân = Ngày sinh + tháng sinh + năm hiện tại

Vận trình tháng cá nhân = năm cá nhân + tháng hiện tại = ngày sinh + tháng sinh + năm hiện tại + tháng hiện tại

Vận trình ngày cá nhân = tháng cá nhân + ngày hiện tại = ngày sinh + tháng sinh + năm hiện tại + tháng hiện tại + ngày hiện tại

Mình muốn hỏi công thức trong tài liệu có thể được kiểm chứng từ nguồn nào không? Cách tính nào đúng hơn?

2. Đối với trường hợp phân biệt âm "y" là nguyên âm hay phụ âm. Theo mình tìm hiểu thì cách phân biệt dựa vào vị trí đứng của âm y là theo cách phát âm của tên nước ngoài. Còn về ngữ âm thì trong tiếng Việt âm "y" vẫn được xếp vào nguyên âm. Vậy cần theo quy tắc nào?

3. Đối với người có cả ngày sinh dương lịch và ngày sinh âm lịch - Trên thực tế giấy tờ là theo ngày âm lịch, nhưng thời điểm mình được sinh ra đời là theo năng lượng của con số dương lịch, vậy thì người đó cần ưu tiên bài học của con số nào?

# data[].attributes.headline
Trúc - Nhóm 2 - Em thấy tài liệu ghi: con số có tác động sâu sắc và luôn là bài học lớn mà bạn phải hoàn thành ở chặng 35 tuổi trở lên (khoảng thời gian bước vào đỉnh cao thứ 2 của cuộc đời)...vậy chỉ số trưởng thành từ 35 tuổi về sau mới tác động hay trước đó đã tác động rồi ạ? 

# data[].attributes.subject
Trúc - Nhóm 2 - Em thấy tài liệu ghi: con số có tác động sâu sắc và luôn là bài học lớn mà bạn phải hoàn thành ở chặng 35 tuổi trở lên (khoảng thời gian bước vào đỉnh cao thứ 2 của cuộc đời)...vậy chỉ số trưởng thành từ 35 tuổi về sau mới tác động hay trước đó đã tác động rồi ạ? 

# data[].attributes.headline
Trúc - Nhóm 2 - Sau khi cộng chuỗi số ra số tổng, sau đó mới rút gọn đến số cuối cùng, em muốn hỏi là mỗi số trong con số tổng đó có là khía cạnh làm nên ý nghĩa của con số cuối cùng không? Ví dụ: tổng 92 => rút gọn 11, thì số 9 và số 2 có ý nghĩa gì trong việc luận giải số 11 không, ý nghĩa con số 9 và số 2 có tác động làm nổi bật ý nghĩa, khía cạnh nào đó trong số 11 không ạ? 

# data[].attributes.subject
Trúc - Nhóm 2 - Sau khi cộng chuỗi số ra số tổng, sau đó mới rút gọn đến số cuối cùng, em muốn hỏi là mỗi số trong con số tổng đó có là khía cạnh làm nên ý nghĩa của con số cuối cùng không? Ví dụ: tổng 92 => rút gọn 11, thì số 9 và số 2 có ý nghĩa gì trong việc luận giải số 11 không, ý nghĩa con số 9 và số 2 có tác động làm nổi bật ý nghĩa, khía cạnh nào đó trong số 11 không ạ? 

# data[].attributes.headline
Con số chủ đạo của Quyết nói quá xá mà chưa thấy đúng chỗ nào. Đây lại là con số quan trọng nhất nên chưa rõ phải làm sao!!!

# data[].attributes.subject
Con số chủ đạo của Quyết nói quá xá mà chưa thấy đúng chỗ nào. Đây lại là con số quan trọng nhất nên chưa rõ phải làm sao!!!

# data[].attributes.body
Còn lại nhiều con số khác như số biểu đồ tên. Càng thấy rối vì ko rõ nó bổ sung cho đẹp hay nó quan trọng mức nào so với ngày sinh?

Các con số thiếu, dư trong biểu đồ ngày sinh phải làm sao? Giải pháp nào cho các con số thiếu, dư?

Các mũi tên thiếu nữa ah?

# data[].attributes.headline
Tất cả các thử thách đều là 0 thì những bài học, thử thách của người đó sẽ đc luận giải ntn?

# data[].attributes.subject
Tất cả các thử thách đều là 0 thì những bài học, thử thách của người đó sẽ đc luận giải ntn?

# data[].attributes.body
Thảo - đỉnh cao số 1 con số chủ đạo 11 thì thử thách có phải những bài học số 1 hay số 1 liên quan 11?

# data[].attributes.headline
Dung-G3: Với một bảng đồ NSH, có cácnhóm chỉ số ưu tiên không?  là những chỉ số nào?

# data[].attributes.subject
Dung-G3: Với một bảng đồ NSH, có cácnhóm chỉ số ưu tiên không?  là những chỉ số nào?

# data[].attributes.headline
Dung-G3: Cách liên kết các chỉ số trong 17 chỉ số của mình như thế nào? 

# data[].attributes.subject
Dung-G3: Cách liên kết các chỉ số trong 17 chỉ số của mình như thế nào? 

# data[].attributes.headline
Dung-G3- Em thấy trên mạng có rất nhiều các chỉ số khác như Tư duy cảm xúc, tư duy logic, tư duy trãi nghiệm... các chỉ số kết nối vd chủ đạo..... Thì liệu các chỉ số mình đã đủ và bao quát hết chưa ạ?

# data[].attributes.subject
Dung-G3- Em thấy trên mạng có rất nhiều các chỉ số khác như Tư duy cảm xúc, tư duy logic, tư duy trãi nghiệm... các chỉ số kết nối vd chủ đạo..... Thì liệu các chỉ số mình đã đủ và bao quát hết chưa ạ?

# data[].attributes.headline
Cherry: Đỉnh cao thứ nhất là số 6, thử thách tại đỉnh cao đó là số 4. Vậy thử thách 4 tồn tại trong 1 năm hay trong 9 năm.

# data[].attributes.subject
Cherry: Đỉnh cao thứ nhất là số 6, thử thách tại đỉnh cao đó là số 4. Vậy thử thách 4 tồn tại trong 1 năm hay trong 9 năm.

# data[].attributes.headline
Cherry: Tính tuổi của khách hàng hiện tại bao nhiêu tuổi mình làm thư thế nào. Ví dụ: SN 1991 thì tuổi hiện tại là 2024-1991=33 tuổi. Vậy KH 33 tuổi, hay 33+1=34 tuổi

# data[].attributes.subject
Cherry: Tính tuổi của khách hàng hiện tại bao nhiêu tuổi mình làm thư thế nào. Ví dụ: SN 1991 thì tuổi hiện tại là 2024-1991=33 tuổi. Vậy KH 33 tuổi, hay 33+1=34 tuổi

# data[].attributes.headline
Cherry- 1. Việc mình xem NSH cho nhiều người có ảnh hưởng tới năng lượng của mình. 2. mình luận có những thông điệp thì sao mình biết đó thật sự là thông điệp chứ không phải ý chí chủ quan của mình. 3. Chữ "Y" tính là phụ âm/nguyên âm trong từ "Nguyễn", "Cherry"; "Quy"

# data[].attributes.subject
Cherry- 1. Việc mình xem NSH cho nhiều người có ảnh hưởng tới năng lượng của mình. 2. mình luận có những thông điệp thì sao mình biết đó thật sự là thông điệp chứ không phải ý chí chủ quan của mình. 3. Chữ "Y" tính là phụ âm/nguyên âm trong từ "Nguyễn", "Cherry"; "Quy"

# data[].attributes.headline
Nhung-3- Đọc chỉ số không thấy giống mình thì sao? 

# data[].attributes.subject
Nhung-3- Đọc chỉ số không thấy giống mình thì sao? 

# data[].attributes.body
Số chủ đạo và số vận mệnh. Số nào quan trọng hơn

# data[].attributes.headline
Quyết - 3 - việc cảm nhận con số đó là do cảm nhận sự tương tác với số khác. Nếu AI dc dạy việc này hoàn toàn làm tốt

# data[].attributes.subject
Quyết - 3 - việc cảm nhận con số đó là do cảm nhận sự tương tác với số khác. Nếu AI dc dạy việc này hoàn toàn làm tốt

# data[].attributes.headline
Quyết - G3 - số chủ đạo và số vận mệnh. Số nào quan trọng hơn

# data[].attributes.subject
Quyết - G3 - số chủ đạo và số vận mệnh. Số nào quan trọng hơn

# data[].attributes.headline
Thùy Dung - mình thắc mắc là nếu con số có sẵn rồi thì chỉ cần lên ,mạng tra đọc thôi, thì sao cần luận?

# data[].attributes.subject
Thùy Dung - mình thắc mắc là nếu con số có sẵn rồi thì chỉ cần lên ,mạng tra đọc thôi, thì sao cần luận?

# data[].attributes.headline
Trúc Nguyễn - nếu không sống đúng con số của mình thì như thế nào ạ

# data[].attributes.subject
Trúc Nguyễn - nếu không sống đúng con số của mình thì như thế nào ạ