# data[].attributes.body
1. Mis criterios de éxito

2. Nuestros saberes previos

3. Observamos un video

4. Recordamos el caso de Valentine

5. Actividad potente

6. Compartimos nuestros trabajos

7. Coevaluación

8. Reflexión

# data[].attributes.headline
Leemos y formulamos preguntas sobre el caso

# data[].attributes.subject
Leemos y formulamos preguntas sobre el caso

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1I-tcYiQ2t8kh63jD6MI9sAW-M8_1E1Pn/edit

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1. Lectura grupal

2. Respondemos en equipo

3. Lectura individual- Trabajo de CORNELL

4. Trabajo colaborativo-Actividad Potente

5. Escalera de retroalimentación

6. Compartimos nuestro trabajo

7. Reflexión

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1. ¿Qué piensas sobre la noticia?

2. ¿Qué valores han tomado en cuenta los pobladores de Qatar para sustentar el código de vestimenta propuesto?

3. ¿Cómo se diferencia el código de vestimenta de Qatar con el de algún otro evento deportivo acá en Perú?

4. ¿Por qué crees que lo que es aceptable o correcto en una cultura puede no serlo en otra?

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1. Reconozco las características de los valores y principios éticos.

2. Establezco diferencias y semejanzas en el organizador

3. Establecer ejemplos cotidianos en el organizador

# data[].attributes.headline
Actividad potente: elaborar un organizador

# data[].attributes.subject
Actividad potente: elaborar un organizador

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1. Nuestros saberes previos

2. Trabajo en equipo

3. Método CORNELL: lectura

4. Observamos un video

5. Construimos conceptos

6. Mis criterios de éxito

7. Actividad potente

8. Compartimos nuestros trabajos

9. Reflexión

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¿Qué trabajamos la sesión anterior?

¿Qué es un conflicto ético?

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¿Qué es la familia?

¿Cómo se relaciona la familia con la formación de valores?

¿Qué son los valores?

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¿Qué son los valores Éticos? 0:01

¿Qué diferencia tienen los valores éticos con los valores morales? 4:07

¿Cuáles ejemplos de valores éticos son dados en el video? 5:03

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¿Qué son los valores éticos? (con ejemplos)

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Para esta actividad los estudiantes deberán tener en cuenta la claridad de las ideas, el uso de los 3 valores y justificar por qué son importantes para su familia.

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1. Nuestros saberes previos

2. Método CORNELL: en un video

3. Trabajo en equipo

4. Mis criterios de éxito

5. Actividad potente

6. Compartimos nuestros trabajos

7. Reflexión

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1- Localizo información importante usando el método CORNELL

2. Respondemos preguntas usando la información trabajada

3. Relaciono las consecuencias positivas y negativas frente a un conflicto ético en un cuadro.

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¿Qué trabajamos en la sesión anterior?

¿Qué nos llamó la atención de lo que trabajamos?

¿Cuándo nos encontramos frente a conflictos éticos?

¿Qué componentes o elementos poseen los conflictos éticos?

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Cornell: “Las Consecuencias de un Conflicto Ético”

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Cornell: “Las Consecuencias de un Conflicto Ético”

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¿Qué son los DILEMAS ÉTICOS? Ejemplos, tipos y características

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 Modelo: Caso: "LA AMISTAD Y LA VERDAD EN JUEGO"

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 Modelo: Caso: "LA AMISTAD Y LA VERDAD EN JUEGO"

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ALTERNATIVA 1: Posibles consecuencias:

✅ Positivas:

Se actúa con honestidad y responsabilidad.

El entrenador puede intervenir y ayudar a Pablo.

Se previene que la situación empeore.

Se promueve un ambiente justo y de confianza en el equipo.

Pablo puede recibir apoyo y corregir su conducta.

❌ Negativas:

Pablo podría molestarse o sentirse traicionado.

Podría generarse un conflicto en la amistad.

Existe temor a represalias o rechazo del grupo.

ALTERNATIVA 2: Posibles consecuencias:

✅ Positivas:

Se mantiene la confianza y cercanía con su amigo.

Se evita un conflicto inmediato con Pablo.

El amigo puede sentirse apoyado emocionalmente.

❌ Negativas:

La situación negativa puede continuar o empeorar.

Se permite una conducta inadecuada sin intervención.

Puede afectar a otras personas del equipo.

Se pierde la oportunidad de ayudar realmente a Pablo.

Puede generar sentimientos de culpa por no actuar correctamente.

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1. Nuestros saberes previos

2. Método CORNELL: Lectura individual

3. Mis criterios de éxito

4. Actividad potente

5. Compartimos nuestros trabajos

6. Coevaluación

7. Reflexión

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El Cuento y sus partes | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

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3 Minute Timer Bomb [MISSION IMPOSSIBLE] 💣

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¿Qué son los valores?

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Analicemos el caso con relación a los valores

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Analicemos el caso con relación a los valores

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Texto: "La Importancia de Identificar los Valores en la Toma de Decisiones"

Lectura Activa: Subrayar los valores mencionados y hacer anotaciones sobre cómo se aplican en la vida cotidiana.

Discusión en Grupos: Hablar sobre un dilema ético presentado en el texto y cómo cada valor puede influir en la decisión.

Role-Playing: Representar la situación de Sebastián y Remigio, analizando las decisiones desde diferentes perspectivas.

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Reflexionamos: ¿De qué manera la justicia se relaciona con nuestros valores y derechos? 

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Reflexionamos: ¿De qué manera la justicia se relaciona con nuestros valores y derechos? 

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Nuestros saberes previos: completamos la ficha

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Nuestros saberes previos: completamos la ficha

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¿Cómo afectan los comentarios racistas los derechos de Vinicius Tanque?

¿Qué derechos humanos están en juego cuando alguien es víctima de racismo?

¿Qué principio o principios éticos no pusieron en práctica los que emitieron los comentarios racistas?

Si escucharas insultos racistas, ¿qué principios éticos guiarían tu reacción?

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Lectura colectiva: “Derechos humanos y principios éticos”

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Lectura colectiva: “Derechos humanos y principios éticos”

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1.      Identifico y comprendo los derechos humanos y principios éticos.

2.      Establezco la relación entre los principios éticos y los derechos humanos correspondientes.

3.      Reflexiono sobre cómo los principios éticos guían las decisiones y acciones relacionadas con los derechos humanos.

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Actividad potente: En un papelote completamos el cuadro

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Actividad potente: En un papelote completamos el cuadro

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1. Mis saberes previos con análisis de videos

2. Apropiación de concepto

3. mis criterios de éxito

4. Actividad potente

5. Coevaluación🪜

6. Reflexión

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Mis saberes previos: Analizamos los videos

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Mis saberes previos: Analizamos los videos

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Yo quiero vivir en un país…sin discriminación lingüística

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Discriminación en la sociedad peruana | Fuente: 
Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. (11 de diciembre de 2019). El racismo #NoDaRisa [Archivo de video]. Recuperado de... | By Una sociedad peruana de "Exclusión & covid-19" | Facebook

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Fuente: 
Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. (11 de diciembre de 2019). El racismo #NoDaRisa [Archivo de video]. Recuperado de...

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¿ Que es una ETNIA ? Bienvenido a Mapa Étnico

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1. Reconozco la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural, así como los derechos de las personas, para promover el bien común y el buen vivir.

2. Planteo argumentos a partir de la toma de postura para deliberar sobre el problema de la discriminación étnica, basados en los derechos y la igualdad.

3. Planteo una propuesta para tener una convivencia libre de discriminación a partir del análisis y evaluación de las normas.

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Actividad potente: Sustenta tu respuesta basándote en lo aprendido en la sesión

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Actividad potente: Sustenta tu respuesta basándote en lo aprendido en la sesión

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¿Por qué es importante erradicar la discriminación étnico-racial?