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Roxana  Machuca Saldaña                                                 Mi participación siempre fue activa, aportando ideas desde mi experiencia personal y profesional. Pude reflexionar tambien sobre el como aplicar el enfoque por competencias y fomentar un buen clima en mis próximos años como docente.   

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Roxana  Machuca Saldaña                                                 Mi participación siempre fue activa, aportando ideas desde mi experiencia personal y profesional. Pude reflexionar tambien sobre el como aplicar el enfoque por competencias y fomentar un buen clima en mis próximos años como docente.   

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He descubierto la enorme importancia del clima de aula en el desarrollo de un espacio propicio para el aprendizaje.

He desarrollado criterios y herramientas para poder construir un clima de aula positivo.

He podido planificar una propuesta concreta de desarrollo de Clima institucional.

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Mi participación fue activa y permanente. He tratado de dar lo mejor en todo el proceso, no sólo porque me gusta mucho el curso sino también porque quiero desarrollarme como un buen profesional docente.

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Propongo que el trabajo certificador se vaya elaborando gradualmente desde las primeras semanas y se vaya afinando con el feedback del docente de cada avance.

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Roxana Machuca Saldaña                                                  La importancia de un buen clima en el aula.                                                        Como influye el clima positivo en el aprendizaje de los estudiantes.                                                         Técnicas para lograr un buen clima de aula y la reflexión sobre lo que ocasiona un clima negativo en el aula.               

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Roxana Machuca Saldaña                                                  La importancia de un buen clima en el aula.                                                        Como influye el clima positivo en el aprendizaje de los estudiantes.                                                         Técnicas para lograr un buen clima de aula y la reflexión sobre lo que ocasiona un clima negativo en el aula.               

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Agradezco su actitud siempre positiva y abierta para resolver nuestras necesidades e inquietudes.

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Asumí que el docente debe mantener un estilo docente democrático que permita la participación de todos en la escuela.

Comprendí que para lograr un buen clima en el aula, se debe asumir los problemas como oportunidades y ayudar a los niños a solucionar problemas desde el ejemplo.

Aprendí la importancia de promover el buen clima en el aula para optimizar el aprendizaje en los estudiantes.

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Son tres temas que me gusto saber y enfocarlo en mi trabajo como docente: Emociones y aprendizaje, Clima en el aula y Regulación de las emociones.

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Mi participación ha sido activa, he participado de las sesiones, actividades propuestas durante las clases y en grupo. Asi mismo he aportado con ideas al grupo de trabajo, revisando y haciendo ajustes para lograr los objetivos.

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Mi participación no fue como otros ciclos de meses anteriores, no me sentí motivada para participar individualmente..

Pero al realizar trabajos grupales era muy interesante participar porque compartíamos opiniones entre todos y era más productivo.

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Roxana Machuca  Saldaña.                                                Mi sugerencia sería que desde el inicio se digan claramente las rubricas y dar ejemplos claros del trabajo que se requiere. Más ejemplos de como lo aplicaríamos en aula. Casuísticas.   

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Roxana Machuca  Saldaña.                                                Mi sugerencia sería que desde el inicio se digan claramente las rubricas y dar ejemplos claros del trabajo que se requiere. Más ejemplos de como lo aplicaríamos en aula. Casuísticas.   

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*Reconocer la importancia de crear un clima acogedor en el aula que permita a los estudiantes desarrollar vínculos sociales saludables.

*Identificar qué elementos propician un clima positivo, es decir, reconocer y reforzar las actitudes positivas que lleven a promover un mejor comportamiento en mis estudiantes.

*Planificar una propuesta de mejora , como diversas estrategias y actividades para afrontar los problemas de la institución educativa sobre el fortalecimiento del clima positivo y la convivencia democrática teniendo como base la fundamentación teórica del curso.

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Creo que falto usar Tics innovadoras para trabajar en clase y para realizar trabajos grupales.

Sugiero más ejemplos de diversas situaciones de acuerdo a lo que se esta trabajando en clase.

Es un curso muy interesante y creo que se quedo muy corto de tiempo. Muy rápido las explicaciones y la entrega de trabajos.

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-Identificar problemas sobre el cilma institucional

-Planificación para la solución de problemas de clima en el aula

-Como influye el buen clima en los aprendizajes de los estudiantes

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Mi participación fue activa , responsable, colaborativa y equitativa donde cada uno de los integrantes de mi grupo contribuíamos activamente a partir de nuestra experiencia docente y de lo nuevo del curso, trabajé conjuntamente con mis compañeras compartiendo ideas, estrategias , opiniones así como reflexionar sobre mi rol de docente en el aula.

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-He participado activamente en el curso

-He propuesto algunas ideas para la mejora de los productos

-He respetado la diferencias mostradas por mis compañeros

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*Que la planificación de los temas del curso puedan cumplirse en su totalidad una semana antes de la entrega de la certificación final.

*Brindar más espacios de asesoría y acompañamiento durante el proceso de construcción de las tareas certificadoras.

*Agradecer el buen trato y asertividad ante nuestras inquietudes y preocupaciones a lo largo del curso.

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Debe considerarse más horas de trabajo para el curso

Más tiempo para el trabajo de asesoramiento

Revisión de los avances del producto final

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Que, el clima del aula debe ser positivo y que se va construyendo a través del consenso del establecimiento de normas de convivencia.

Es fundamental e importante generar el buen clima tan igual como el aspecto cognitivo, pedagógico y didáctico.

Debemos trabajar en todo ámbito que el buen clima debe ser en aula, institución educativa, familia ya que los seres humanos noc sentiremos en un ambiente generador de confianza.

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. Comprendí que el clima de aula positivo es fundamental en la enseñanza aprendizaje.

. Me ha permitido utilizar las estrategias y herramientas eficientes para conseguir un clima de aula favorable en la institución.

. Descubrí que el clima de aula debe ser asumido por todos los actores, docentes, directivos, alumnos.

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Promover la aceptación de la diversidad en todas sus formas, ya sea cultural, lingüística, de género, habilidades, entre otras.

Los docentes pueden fomentar el desarrollo de relaciones positivas mediante actividades de trabajo en equipo.

Utilizar estrategias de resolución de conflictos que promuevan la responsabilidad y el autocontrol

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-La importancia de la confianza

-La importancia del clima seguro

-La importancia de la motivación

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Considero que fue activo y participativo siempre practicando la escucha activa y empatía respetando siempre las opiniones y aportaciones de mis compañeros.

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Participación activa.

Reflexión sobre fomentar un buen clima.

Respeto por las opiniones que dan mis compañeros.

aporte de ideas

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Aprender a conocer a nuestro salón será pieza fundamental para poder establecer un buen clima.

Ventajas de manejar un clima de aula positivo.

Es importante que el docente reflexione constantemente sobre su práctica docente.

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QUE LA INTERRELACION ENTRE ALUMNOS Y DOCENTE PROMOVERA EL DESARROLLO DEL APRENDIAJE.

EL CLIMA POSITIVO SE LOGRA SI TODOS LOS AUTORES CONTRIBUYEN.

LA EMPATIA CONTRIBUYE BASTANTE EN EL CLIMA DE AULA.

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El trato amable y cordial de la maestra, fue una constante durante todas las sesiones, el uso de la casuística es clave para entender los casos prácticos dentro del aula

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-Me ha permitido conocer más sobre el clima en el aula.

-Me ha permitido mejorar en el aula con los nuevos aprendizajes de autorregulación de emociones.

-La importancia de que el buen clima hace que nuestros estudiantes se desarrollen con respeto, empatía y flexible a los nuevos cambios.

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BASTANTE INTERESANTE CONOCER LOS CONOCIMIENTOS DE MIS COLEGAS.

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Considero que intenté actuar con respeto hacia todos los integrantes, participando en las diversas actividades.

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Mantener el diálogo para aceptar sugerencias. Iniciar los trabajos certificadores desde las primeras semanas, para aprovechar las retroalimentaciones del docente.

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Agradecer a la maestra por el acompañamiento.

Solo considerar mas tiempo en el acompañamiento.

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Que se refuerce la interacción entre las consultas que tenemos como participantes y nuestros formadores, claro teniendo en cuenta la modalidad virtual que se desarrolla del curso.

muy fructífero el desarrollo del curso y muy agradecido por su comprensión y su conocimiento volcado hacia nosotros.

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Mi participación fue activa, buscando siempre despejar mis dudas y cumplir con las actividades encomendadas

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Pienso que las tres cosas más importantes fueron:

Reconocer la importancia de desarrollar un clima positivo en el aula.

La preparación del docente para enfrentar distintos estados emocionales, incluso el propio.

Aprovechar los conflictos en el aula para desarrollar habilidades socio-emocionales en nuestros estudiantes.

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Mi participación fue activa y enriquecedora con el equipo, aprendí mucho de su experiencia la cual a permitido fortalecer acciones sobre el trabajo socioemocional con nuestros estudiantes y en nuestro centro de trabajo e incluso en nuestra familia.

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SEGUIR CON ESA ACTITUD POSITIVA Y EMPATICA YA QUE EL CURSO ES CLIMA EN EL AULA, EN TAL SENTIDO DEBE PRATICARESE DESDE YA ESTE TEMATICA, GRACIAS..

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Mi participación ha sido activa he participado de las sesiones de Clase y en las sesiones, he manifestado muchas veces mi opinión y respetado el de mis colegas. Trabaje en grupos y pese a muchos debates siempre logramos conciliar.

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Creo que todos colaboramos y aportamos nuestra experiencia personal; así como también, los aprendizajes en este curso.

A nivel personal, me ha servido para fortalecer mis conocimientos.

La experiencia personal de mi trabajo en la escuela me permitió aportar experiencias personales y conocimientos aprendidos.

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Reconocer los problemas sobre el clima del aula e institucional.

Planificar creativamente actividades para la solución de clima en el aula.

La importancia del clima del aula para el aprendizaje de los estudiantes.

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Mi sugerencia seria que se brinde mas ejemplos de lo que se nos solicita en los trabajos certificadores.

A la formadora gracias por sus palabras siempre positiva y carismática, que siga así y la recomiendo en el dictado del curso.

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Las recomendaciones serian básicamente a la organización institucional; ya que creo que deberían coordinar de mejor manera la organización de las clases (incluso los feriados). No esperar a ultimo momento y determinar si un día es feriado o no. De tal manera, que al final no tengamos que ver si recuperamos fechas o no.

En cuanto al curso propiamente podría probarse una manera de desarrollar desde las primeras fechas los trabajos certificadores en paralelo con la teoría. Claro las primeras clases serian para crear las bases y luego ya comenzaríamos en paralelo desarrollo de curso y trabajo certificador.

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Identificar los problemas y delimitar los mismos, la planificación de nuestras acciones para abordar los problemas y el trabajo colegiado para llegar de mejor manera a nuestros estudiantes.

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E n este curso he podido aprender.

1.- de que manera debo gestionar mis emociones para propiciar un clima positivo en el aula con mis estudiantes.

2.- conocer las diferentes herramientas que tenemos los maestros para desarrollar el ambiente de confianza, respeto y calidez con nuestros estudiantes.

3.- planificar actividades que involucran mi accionar como maestro comprometido con el clima ´positivo en el aula.

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Mi participación fue activa, responsable, colaborativa donde cada uno de los integrantes contribuimos al desarrollo del trabajo brindando nuestras opiniones y reflexiones sobre nuestro rol como docentes.

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Me agradó el curso, considero que nos dio buenos comentarios en la retroalimentación, fue concisa, tuvo comprensión y empatía, pienso que lo está haciendo bien.

La recomendación sería, continúe avanzando en esa dirección.

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Sugiero que las actividades para los trabajos certificadores se realicen desde las primeras semanas de clases, en la que las recomendaciones sea continúa.

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Sugiero que el trabajo se debe trabajar desde el inicio y que las orientaciones para desarrollar deben ser detallados a fin de hacer de la mejor manera y comprender mejor en qué consiste el trabajo certificador

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Jover Huaraca

Las clases fueron interesante, motivadoras con un clima positivo.

Los trabajos certificadores se deben trabajar paralelamente con la sesión de clases.

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Jover Huaraca

Mi participación fue activa, colaborativa y respetando las opiniones de los demás.

Fue interesante intercambiar Experiencia con mis compañeros y aprender de ellos.

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Jover Huaraca

Como el clima de aula favorece al desarrollo de los estudiantes.

Utilizar estrategias y herramientas que favorece a un buen clima.

Que la comunidad educativa se involucre en el desarrollo de un buen clima.

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En realidad han habido muchos aprendizajes que se han podido aprender a través de este curso, entre 3 se puede encontrar :

La importancia del clima positivo dentro del aula, los horarios de recreo y momentos donde los estudiantes estén trabajando en conjunto.

La importancia de reconocer los actores para que exista un buen clima de aula, no solo son los maestros, sino también los padres que son quienes pueden conversar con ellos.

Estrategias para que exista un buen clima de aula y como ayudar a los estudiantes para que reconozcan que actitudes están mal.

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Agradecerle maestra por la paciencia, compresión y empatía siempre, las recomendaciones serían que la teoría tenga relación con lo que piden en el trabajo certificador, talvez poder brindar un ejemplo de que es lo que se debe hacer para poder tener una idea mas clara

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Muchas gracias por la apertura a escucharnos siempre, por las asesorías al trabajo certificador y la excelente actitud.

En cuanto al trabajo certificador, ayudaría a que se dieran ejemplos de cada punto para poder avanzar más rápidamente en el desarrollo del trabajo.

En cuanto al curso en sí, considero que este fue bastante teórico así como los son los otros cursos, ayudaría a que pudiéramos ver estrategias concretas y ver la forma de aplicarlas de forma práctica.

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Mi participación no fue tan activa como hubiera deseado en el ciclo en general debido a problemas personales que no me lo permitieron.

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mi participación lo considero activa, ya que siempre estuve atento al desarrollo de las clases, he intervenido al ocasiones que consideraba pertinente para aportar con algo relacionado al tema que se estaba desarrollando.

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Realmente, el clima positivo en el aula es de fundamental para el aprendizaje y desarrollo de las competencias de nuestros estudiantes.

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El rol de la emoción y creencias motivacionales.

Habilidades socioemocionales.

Disciplina positiva

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Mi participación más fue por mensajes pero siempre estuve pendiente de la clase, en las intervenciones de grupo siempre estuve activa con mis aportes

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Me gustó mucho su curso, siento que se me brindó buenas herramientas, fue clara en todo momento

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-El aprendizaje de los estudiantes esta relacionado con un ambiente que genere clima positivo en el aula.

-Identificar los aspectos que genera un aula con un clima negativo y buscar estrategias que ayuden a la solución.

- Reconocer que como docentes somos responsables de generar un clima propicio en el aula y fortalecer nuestros valores como empatia y respeto.

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Siempre estuve presente en las clases escuchando y reflexionando sobre mi prática docente , a la vez cuando se formaban grupos siempre estuve activa participando e intercambiando ideas y experiencias con mis compañeros.

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Las clases fueron muy enriquecedoras para mi practica docente, solo me hubiera gustado mas ejemplos que nos ayuden a buscar estrategias para generar un clima positivo en nuestra aula.