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Paulo Fochi - (Parte 1) - A Educação Infantil para as crianças de 0-6: criar mundos possíveis

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Educação Infantil: como observar e registrar o desenvolvimento das crianças | Nova Escola

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Educadoras e especialistas apontam boas práticas e instrumentos de avaliação para garantir o direito dos pequenos à aprendizagem

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A inserção das culturas e das histórias africanas e afro-brasileira no currículo escolar, determinada pela Lei n. 10.639/2003, é uma das grandes conquistas dos movimentos negros e demais segmentos sociais comprometidos com os direitos humanos e o combate às desigualdades sociais em nosso país.

No entanto, não basta a determinação legal: é preciso que ela ganhe vida nas salas de aula. A fim de suprir os séculos de silêncio e opressão física e simbólica que as culturas de matriz afro sofreram ao longo de nossa história, é necessário apresentar aos professores, de forma positiva e consistente, os conhecimentos, valores, costumes, as histórias e práticas desenvolvidas pelas populações negras como expressão de criatividade e resistência. Essas manifestações artísticas, modos de ser e viver, maneiras de compreender o mundo, a sociedade e a si mesmo ajudaram a criar o que hoje entendemos como cultura brasileira.

O Caderno de saberes, fazeres e atividades: Modos de brincar, desenvolvido pelo projeto A Cor da Cultura, tem como foco a educação infantil, que atende crianças de 0 a 5 anos. Como afirma a apresentação do material, para se refletir sobre a educação voltada às relações étnico-raciais, são fundamentais a escuta e o diálogo com os docentes.

Assim, a construção desse Caderno teve a participação de professores e professoras de sete estados (Bahia, Rio de Janeiro, Maranhão, São Paulo, Pará, Mato Grosso do Sul e Rio Grande do Sul). Além de visitas a creches e escolas de educação infantil, em alguns municípios, como Campinas e Porto Alegre, foi realizada, em parceria com as secretarias de Educação, uma formação específica para a implementação da lei.

Mas por que Modos de brincar? Aqui é uma provocação, um convite a encararmos o brincar como potência e possibilidade, como algo constitutivo de nós, mamíferos, como algo que potencializa os corpos e suas expressões, que aciona nossa subjetividade, nossa memória, nossa corporeidade e ludicidade... Como algo da nossa energia vital, que queremos expandir para todas as idades. Como um convite: BRINQUEMOS!"

A Cor da Cultura, Modos de brincar

O Caderno Modos de brincar é composto por artigos de autoras com profundo conhecimento sobre o tema. Os textos giram em torno de valores fundamentais das culturas de matriz afro: energia vital, corporeidade, oralidade, circularidade, religiosidade, cooperativismo, ancestralidade, memória, ludicidade e territorialidade. Além de reflexões, os artigos trazem sugestões de atividades a ser desenvolvidas com as crianças.

Ilustração interna

A COR DO BRINCAR. Modos de brincar: caderno de atividades, saberes e fazeres. Orgs. Ana Paula Brandão, Azoilda Loretto da Trindade. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2010.

Projeto educativo de valorização da cultura afro-brasileira, fruto de uma parceria entre o Canal Futura, a Petrobras, o Cidan - Centro de Informação e Documentação do Artista Negro, o MEC, a Fundação Palmares, a TV Globo e a Seppir - Secretaria de políticas de promoção da igualdade racial. Desde 2004, tem realizado audiovisuais, ações culturais e coletivas que valorizam a história deste segmento.

Veja também:
Cultura afro-brasileira ainda luta para chegar às escolas 6 perguntas sobre literatura afro-brasileira Por uma educação (no) plural Mulheres negras no cenário nacional Rosana Paulino: a arte da representatividade étnico-racial Capoeira, tradição oral e cultura escolar

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A inserção das culturas e das histórias africanas e afro-brasileira no currículo escolar, determinada pela Lei n. 10.639/2003, é uma das grandes conquistas dos movimentos negros e demais segmentos sociais comprometidos com os direitos humanos e o combate às desigualdades sociais em nosso país.

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O longa de Célia Catunda e Kiko Mistrorigo homenageia uma das principais artistas brasileiras, Tarsila do Amaral. A sua mais conhecida obra, o Abaporu, foi estopim para o Manifesto Antropofágico (1928), de Oswald de Andrade, que defende a criação de uma arte verdadeiramente brasileira e o rompimento com padrões culturais estrangeiros. Viva a arte brasileira!

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LAAB_e-book Mancalas e tabuleiros africanos-2019

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Cultura brasileira na Educação Infantil: como fazer essa conexão? - Tempo de Creche

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Como trazer a cultura para a escola de modo significativo? Como trabalhar os saberes e as tradições com as pequenas?

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Cultura africana e brasileira: mistura de sabores, cores e ritmos - Tempo de Creche

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É possível trabalhar a cultura africana na educação infantil? Acompanhe nossas sugestões e a dica de um livro gratuito e disponível para download.

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OBAX - história infantil contada por Fafá conta

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Cada um com seu jeito e cada jeito é de um

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PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS EMUB EDUCA O INFANTIL 2025

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PLANO DE TRABALHO  Ed. Infantil (branco)

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LEILÃO DE JARDIM de Cecília Meireles | Nursery rhymes, Education, Alno

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This Pin was created by A Arte de Ensinar e Aprender on Pinterest. LEILÃO DE JARDIM de Cecília Meireles

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EDUCAÇÃO FINANCEIRA - TURMA DA MÔNICA | EPISÓDIO 1

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Da Minha Janela  - Trupe Trupé e Palavra Cantada (clipe oficial)

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💧 O CICLO DA ÁGUA 👩‍🏫 l Aprenda com Luna - O Show da Luna!

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Dê vida a uma boneca com elementos muito simples e da natureza

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A escola da Emília   Sitio do Picapau Amarelo   Episódio 381

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EDUCAÇÃO FÍSICA "PARA TODOS" - PROF. RICARDO MOURA

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6 BRINCADEIRAS DE ORIGEM AFRICANA - Educação Física Escolar

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Plano para Primeira Infância · Observatório do marco legal da primeira infancia

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Observatório do marco legal da primeira infancia

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Jogos e brincadeiras de matriz Africana (Amarelinha Teca teca) [Yote] -  Educação Física Escolar

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O Território do Brincar é um trabalho de escuta, intercâmbio de saberes, registro e difusão da cultura infantil.

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2.5K views · 110 reactions | Já percebeu como crianças de regiões, realidades e culturas diversas brincam das mesmas brincadeiras? 

O Território do Brincar, por 10 anos, pesquisou em parceria com o Instituto Alana esse brincar universal, que conecta infâncias de todo o Brasil e do mundo por milhares de gerações.

Essa pesquisa coordenada por Renata Meirelles e David Reeks revelou a importância desses gestos para nos entendermos como humanidade. Brincar é descobrir quem nós somos.🤸🏿‍♂️🍃

(Este vídeo contém cenas gravadas pelo @territorio_do_brincar - todos os direitos reservados)

Descrição de vídeo: Renata Meirelles fala no TEDx. Cenas do filme Território do Brincar aparecem na tela. Crianças de diversas regiões do Brasil brincam de casinha e carrinho. | Alana

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Já percebeu como crianças de regiões, realidades e culturas diversas brincam das mesmas brincadeiras? 

O Território do Brincar, por 10 anos, pesquisou em parceria com o Instituto Alana esse brincar...

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Vamos pular elástico? – IC para crianças | Vivências e Brincadeiras

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Palavra Cantada | As Melhores Brincadeiras Musicais

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FESTA NO CÉU. DE ANA MARIA MACHADO      @historiacontadadiferenteinfantil

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Meninos (feat. Coral Santa Dorotéia, Coral Sagrado Coração & Coral São Miguel)

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CD Verde Maravilha - Rubinho do Vale e Claudia Duarte

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Se Essa Rua Fosse Minha - Galinha Pintadinha 2 OFICIAL