# data[].attributes.body
Sy ingin membagikan informasi mengenai Pola pikir berkembang vs pikir kaku dan mengembangkan kegiatan Numerasi yg lebih menarik baik di kelas maupun di sekolah

# data[].attributes.body
Saya ingin mengaplikasikan cara/metode mengajar literasi di kelas

# data[].attributes.body
Bertanya kepada rekan sejawat, mencari informasi di google, atau membaca buku yg terkait

# data[].attributes.body
Membudayakan numerasi dengan membuat poster yang bersangkut paut dengan numerasi serta dalam pembuatan soal yang bersangkut paut dengan numerasi

# data[].attributes.body
Saya ingin menerapkan membaca Nyaring yang sesuai dengan langkah langkah yang diberikan dari pelatihan ini

# data[].attributes.body
Memberikan motivasi dan penguatan kepada peserta didik supaya bisa cepat memahami tentang literasi dan numejrasi

# data[].attributes.body
Konsep dari buku literasi yg diberikan pemerintah berkaitan dengan budaya di setiap daerah, dan menambah wawasan baik untuk guru maupun siswa, tapi sy masih bingung cara untuk meningkatkan minat anak untuk membaca seperti apa

# data[].attributes.body
Membuat pojok baca yang bisa mengarahkan siswa dalam pembiasaan literasi dan numerasi

# data[].attributes.body
Dengan membaca kembali buku catatan, sharing dengan rekan guru yang ikut pelatihan dll

# data[].attributes.body
Pembuatan pojok baca numerasi yang ada dilingkungan kelas dan sekolah dalam hal emosional dan intelektual yang lebih menarik

# data[].attributes.body
Upgrade Kegiatan yang membangkitkan pemahaman terhadap numerasi

# data[].attributes.body
Pengetahuan/Keterampilan yang ingin saya terapkan yaitu mengenai materi pola pikir berkembang

# data[].attributes.body
Sedikit keliru ketika menyangkutkan pelajaran lain dengan numerasinya

# data[].attributes.body
Upgrade Kegiatan yang membangkitkan minat membaca

# data[].attributes.body
Ruang kolaborasi dalam memberikan motivasi dan dorongan untuk melakukan pembelajaran

# data[].attributes.body
Mengaplikasikan Numerasi yang cukup mudah di praktikan kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Membuat pembaruan disekolah untuk tujuan menigkatkan minat peserta didik

# data[].attributes.body
Meningkatkan pola Pikir Berkembang

# data[].attributes.body
Pengetahuan/Keterampilan yang ingin saya terapkan yaitu mengenai teks multimodal

# data[].attributes.body
Cara membuat perancangan pembelajaran yang bersangkut paut dengan literasinya

# data[].attributes.body
Evaluasi dan penyesuaian berkelanjutan

# data[].attributes.body
Penguatan terhadap kemampuan anak untuk mampu menyimak dan merancang kegiatan pembelajaran yang lebih efektif dan menarik

# data[].attributes.body
Saya ingin menerapkan atau membiasakan pembiasaan berliterasi peserta didik

Karena masih banyak peserta didik yang seolah malas untuk membiasakan membaca buku dibanding dengan membaca gadget

# data[].attributes.body
Pemanfaatan sumber /bahan yang ada belum maksimal di gunakan

# data[].attributes.body
Sama halnya dengan keterampilan literasi, saya jg ingin menerapkan dan mengajarkan kepada peserta didik mengenai kegiatan numerasi yang bisa dilakukan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Cara meningkatkan minat membaca dan berhitung anak

# data[].attributes.body
Caranya yaitu membaca kembali materi dan lebih memperdalam pemahaman mengenai materi tersebut

# data[].attributes.body
Saya ingin mencoba menerapkan keterampilan membaca dongeng yang menyenangkan (nada, intonasi, ekspresi dll). Dan tentunya menerapkan budaya literasi dlm sehari-hari.

# data[].attributes.body
Saya belum paham mengenai pengaitan numerasi dengan emosional peserta didik.

# data[].attributes.body
Mengevaluasi dan mengidentifikasi kebutuhan, integrasi teknologi pendidikan, pengembangan kurikulum yang berbasis proyek konsep dll, pelatihan kolaborasi SD, kedepannya saya dapat menciptakan lingkungan yang mendukung dan merangsang perkembangan konsep Numerasi yang kuat.

# data[].attributes.body
Menyesuaikan asesmen numerasi bagi peserta didik

# data[].attributes.body
Materi konsep budaya numerasi Intelegenci

# data[].attributes.body
1. Penggunaan asesmen literasi Numerasi

2. Pola pikir berkembang

# data[].attributes.body
Mungkin saya harus lebih banyak belajar atau banyak bertanya mengenai hal hal yang belum saya pahami mengenai asesmen yang berkaitan dengan numwrasi

# data[].attributes.body
Materi yang belum dipahami dari asesmen yang menguatkan numerasi yaitu langkah-langkah dalam menyusun dan melakukan asesmen itu sendiri

# data[].attributes.body
Alhamdulillah setelah mengikuti pelatihan ini pemahaman tentang literasi dan numerasi pengetahuan literasi dan numerasi semakin mudah diaplikasikan

# data[].attributes.body
1. Membuat lingkungan belajar yang kondusif

2. Memperkenalkan kebiasaan membaca sejak dini untuk membantu siswa menjadi lebih terbiasa membaca dan memperluas wawasan mereka.

# data[].attributes.body
SDN Kamasan 02 Banjaran

Kabupaten Bandung

# data[].attributes.body
Materi yang belum dipahami dari asesmen yang menguatkan literasi yaitu langkah-langkah dalam menyusun dan melakukan asesmen itu sendiri

# data[].attributes.body
Yang ingin dibagikan adalah pola pikir berkembang dalam numerasi, kepada rekan sejawat dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dalam numerasi pada peserta didik

# data[].attributes.body
Membuat suasana kelas menyenangkan dengan berbagai permainan asik yang berhubungan dengan numerasi

# data[].attributes.body
SDN Otoiskandardinata

Kab: Bandung

# data[].attributes.body
Ya bersama sama memahami isi buku BBB unsur numerasinya

# data[].attributes.body
Melakukan pembiasaan literasi seperti GLS dan strategi pembelajaran yang menguatkan Literasi mendukung guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka.

# data[].attributes.body
Cara memilih materi atau buku dalam pembelajaran di kelas rendah

# data[].attributes.body
Dengan mengetahui hal ini, guru bisa mengadakan kegiatan untuk membangkitkan minat baca anak dengan menyediakan tempat membaca yang nyaman, sehingga membuat anak betah berlama-lama disana

# data[].attributes.body
Untuk meningkatkan penguatan konsep Numerasi di satuan pendidikan saya akan mengevaluasi dan identifikasi kebutuhannya

# data[].attributes.body
Membuat media di lingkungan sekolah yang kental akan numerasi dan literasi contoh melabeli tangga dan membuat hiasan dinding yang berhubungan dwngan literasi dan numerasi

# data[].attributes.body
Penggunaan buku yang tidak sesuai dengan standar Literasi

# data[].attributes.body
Membuka sumber belajar dari jurnal penelitian ataupun bertanya pada rekan sejawat yang sudah mengerti mengenai pengetahuan tersebut.

# data[].attributes.body
Pemanfaatan buku bbb di kelas dan buku Bacaan kelas supaya peserta didik membacanya

# data[].attributes.body
1. Memperdalam pengetahuan yang belum diketahui

2. Diskusi

# data[].attributes.body
SD LPPN

Kota Bandung

Membuat inspirasi dan inovasi bagaimana belajar bernumerasi dengan menyenangkan

# data[].attributes.body
Numerasi bukan matematika karena numerasi merupakan kemampuan oleh seseorang yang sudah mengetahui pengetahuan baru yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Masih belum paham dalam memilah buku sesuai dengan fase peserta didik

# data[].attributes.body
Mendorong siswa untuk membiasakan membaca

# data[].attributes.body
Memberi pemahaman yang menarik tentang pembelajaran yg berhubungan dengan numerasi atau angka2 itu sangat menyenangkan

# data[].attributes.body
SD Negeri 2 Waringinsari

kota Banjar

# data[].attributes.body
Berbagi dengan rekan sejawat disekolah bahwa literasi itu tidak hanya membaca namun bisa mengenalkan multimodal lainnya untuk media pembelajaran

# data[].attributes.body
Cara melakukan penilaian numerasi dengan menggunakan rubrik penilaian

# data[].attributes.body
Ya.Akan membuat pojok baca, dan pohon literasi

# data[].attributes.body
Materi yang belum dipahami yaitu menganai asesmen yang menguatkan numerasi

# data[].attributes.body
Mencari metode yang bervariatif dalam mengajarkan numerasi agar anak lebih tertarik

# data[].attributes.body
Cara yang dilakukan asesmen untuk peserta didik

# data[].attributes.body
Pengetahuan tentang literasi dan nimerasi

# data[].attributes.body
Penyusunan secara berurut pelaksanan asesmen yang menguatkan literasi Numerasi.

# data[].attributes.body
SD LPPN

Kota Bandung

Membaca nyaring dan memotivasi peserta Didik untuk konsentrasi dalam memahami isi bacaan

# data[].attributes.body
Dengan bertanya kepada rekan sejawat mengenai materi tersebut dan mencari referensi lainnya

# data[].attributes.body
Dengan cara mencari informasi dan diskusi dengan rekan sejawat yang sudah benar-benar paham

# data[].attributes.body
Dalam menyusun instrumen yang harus di perhatikan kessuaian TP dengan Mata Pelajaran yang akan dilaksanakan

# data[].attributes.body
Penekanan dan pemahaman konseptual numerasi

# data[].attributes.body
Mengajak anak untuk menceritakan kembali buku yg sudah di baca,supaya anak berani mengungkapakan keterampilan berbicaranya

# data[].attributes.body
Pembelajaran dan Asesmen numerasi tidak hanya diaplikasikan di mata pelajaran Matematika saja tapi disemua mata pelajaran dan asesmen numerasi ini tidak diadakan asesmen khusus untuk numerasi.

# data[].attributes.body
Pelaksanaan asesmen numerasi dengan peserta didik yang berbeda karakter

# data[].attributes.body
Ternyata Numerasi ada di kehidupan sehari-hari tanpa kita sadari. Saya kira Numerasi erat kaitannya dengan matematika. Pentingnya memahami konsep matematika dasar agar siswa bisa mengaplikasikan nya dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.headline
Dapat mengajak peserta didik untuk senang membaca 

# data[].attributes.subject
Dapat mengajak peserta didik untuk senang membaca 

# data[].attributes.body
Penyusunan secara berurutan tentang pelaksanaan asesmen yang menguatkan literasi.

# data[].attributes.body
Untuk memperdalam materi yang belum difahami melalui diskusi dengan teman sejawat dan mencari informasi lain

# data[].attributes.body
Melakukan pembiasaan numerasi sebelum dan sesudah pembelajaran di kelas

# data[].attributes.body
Mencari tahu ke teman yg ikut pelatihan dan berdiskusi,

# data[].attributes.body
Dalam menentukan teknik pemilihan buku yang pantas dibaca oleh siswa /i usia sekolah dasar

# data[].attributes.body
Hal paling menarik pembelajaran dan asesmen yang menguatkan numerasi Pembelajaran awal instrumen kognitif literasi

# data[].attributes.body
Masih belum paham di penyusunan asesmen

# data[].attributes.body
Bagian praktik asesmen yang menguatkan literasi

# data[].attributes.body
Mempelajari kembali materi yang sudah diberikan serta mencari referensi dari banyak sumber

# data[].attributes.body
Sudah cukup paham mengenai pemahaman asesmen yang menguatkan numerasi

# data[].attributes.body
Menumbuhkan lingkungan untuk anak tertarik dalam membaca setiap hari

# data[].attributes.body
Penerapan numerasi dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
mempelajari,membaca kembali supaya pas penyampaiannya baik

# data[].attributes.body
Cara mengubah pola pikir yang kaku pada peserta didik

# data[].attributes.body
Penataan/pelebelan buku bacaan yang ada di sekolah agar peserta didik mudah untuk mencari dan membacanya

# data[].attributes.body
SD LPPN

Kota Bandung

Memperbanyak diskusi dengan rekan kelompok dan membaca refensi

# data[].attributes.body
Membedakan CP, TP, ATP serta menentukan rubrik penilaian

# data[].attributes.body
Dalam melatih penalaran berfikir kritis guna menyelesaikan masalah serta mengambil suatu keputusan dengan numerasi

# data[].attributes.body
Masih sulit untuk menentukan asesmen yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Budaya Literasi dapat di implementasikan di luar lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Tentang membaca nyaring

# data[].attributes.body
Alhamdulillah materi cukup paham

# data[].attributes.body
Kegiatan Numerasi menjadi menyenangkan dan menambah semangat peserta didik