# data[].attributes.headline
.Автентичність #Котов, Божко 

# data[].attributes.subject
.Автентичність #Котов, Божко 

# data[].attributes.body
Завдання зазвичай базуються на реальних життєвих ситуаціях або завданнях, що дозволяють учням застосовувати свої знання та вміння у практичних ситуаціях.

.Розвиток критичного мислення

.Орієнтація на компетентності

.Інтерактивність

# data[].attributes.body
Мета компетентісно орієнтованого завдання - формувати певну компетентність

# data[].attributes.headline
Євгенія та Інна 

# data[].attributes.subject
Євгенія та Інна 

# data[].attributes.body
Не лише передача знань, а й розвиток конкретних навичок. Акцент уваги на практичному застосуванні знань у реальних та життєвих ситуаціях.

# data[].attributes.headline
Ангеліна та Вікторія

# data[].attributes.subject
Ангеліна та Вікторія

# data[].attributes.body
• Ілюстрований матеріал (Графіки, малюнки)

• більший обсяг тексту

• відповідь може виходити за рамки правильного

• розвиває навички, які потрібні для реального життя

# data[].attributes.headline
Юлія Анатоліївна та Юр

# data[].attributes.body
Юлія Анатоліївна та Юрій Олександрович

Оцінювання

Зміст

Інновація

Форми роботи

# data[].attributes.headline
Володимир та Ольга

# data[].attributes.subject
Володимир та Ольга

# data[].attributes.body
розв'язання стандартної або нестандартної ситуації

# data[].attributes.headline
Валентина  Людмила

# data[].attributes.subject
Валентина  Людмила

# data[].attributes.body
Можуть не вимагати наявності певних знань, а наводити їх у блоці інформації. Привод, ТБ до формування в учнів нових навичок, ввдомостей

# data[].attributes.headline
Лілія, Любов, Наталія 

# data[].attributes.subject
Лілія, Любов, Наталія 

# data[].attributes.body
більша орієнтація на повсякденне життя

Наявність значної кількості ілюстративного матеріалу

Завдань дослідницького характеру

Формування внутрішньої мотивації

# data[].attributes.headline
Володимир та Ольга

# data[].attributes.subject
Володимир та Ольга

# data[].attributes.body
розв'язання стандартної або нестандартної ситуації за допомогою пошуку способу вирішення з обов'язковим використанням предметних знань.

# data[].attributes.headline
Наталія Любов Лілія

# data[].attributes.body
Наталія Любов Лілія

Є кілька принципових відмінностей:

більший обсяг тексту в основі завдання;

наявність значної кількості ілюстративного матеріалу: діаграм, графіків, світлин чи рисунків;

більша дотичність до повсякденного життя;

недостатність лише знання задля правильної відповіді на завдання.

# data[].attributes.headline
Наталя, Любов, Лілія 

# data[].attributes.subject
Наталя, Любов, Лілія 

# data[].attributes.body
Практичне використання знань, внутрішня мотивація.