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국어 교사

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1. 바이올린을 켜는 남자

2. 작품을 제작하기 이전에는 그림에 대해 배운적도 없어서 처음에 어떻게 해야 할지 모르겠어서 처음에는 인물의 눈,코,입 등 형태잡는것에 집중을 하였는데 하다가 보니 형태에만 집중하면 안된다고 느껴서 그 다음엔 눈,코,입 등에 있는 디테일에 중점을 두며 그렸고 마지막으로는 전체적으로 비슷하게 그리려고 노력을 하였다. 그로 인해 대략적인 형태를 잡는 것과 미술을 하는 사람처럼 완벽하지는 못하겠지만 대략적으로 그림을 어떻게 그려야 하는지 알게 되었다.

3. 작품을 제작하며 처음에는 그림에 대한 자신감이 없고 완벽하게 하고 싶다는 마음에 조금만 이상해져도 쉽게 짜증이 났고 결과적으로는 부정적이게 생각하면서 그냥 낼까? 라는 생각도 하였지만 여전히 완벽히 하고 싶은 마음에 조금이라도 더 할까? 라는 마음을 얻게 되었고 그 마음에 작품을 내는 아침에도 평소보다 일찍 일어나 그림을 조금이라도 수정하고 그렸다. 그럼에도 완성과 내가 원하는 결과가 나오지는 않았지만 생각해보니 해보기 전에는 하는 방법도 모르고 그림도 많이 안그렸어서 많이 어려워서 더욱 난 못할거라는 생각한거 같고, 그림을 제출하고 난 후에는 그림를 누군가가 시켜서가 아닌 나 스스로 그림에 대해 좀더 연습하고 싶었고 2학기에는 하기 전에 포기하지 않고 하면 된다는 마음으로 임해야 한다고 느꼈다.

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1.조각상

2.평소 전체적인 형태조차 드로잉하는데 어려움을 겪었던터라 잘 할수있을지 걱정이 많았었는데 생각보다 그리고자했던 인물의 형태를 잘 잡아서 드로잉 했다.그리고 평소 명암을 넣을때 전체적인 부분보단 한 부분에 집중적으로 넣어 내가 그리고 있는게 맞는지 아닌지 긴가민가하며 드로잉을 이어나갔었는데 이번에 작품을 제작하며 중간중간 듣는 선생님의 피드백을 듣고 한부분만 보며 작품의 완성도를 판단하는것이 아니라 전체적인 부분을 보며 드로잉을 이어나가야한다는것을 깨닫게 되어 향상된 실력으로 작품을 잘 완성할수있었다.

3.작품을 제작하면서 느낀점은 인물을 그릴땐 사소한 디테일의 차이라도 완전히 다른사람으로 그려질수있다는것이였다. 인물소묘 제작과정에선 어느 한 부분이라도 틀어지면 모든게 이상하게 보였기때문에 그 부분을 조정해나가는 시간이 좀 힘들었던거같다 하지만 그 어려움을 해쳐나가는 과정속에서많은것들을 깨닫게되었다. 또한 완성된 작품을보니 그동안의 어려움이 생각나기보단 뿌듯하고 보람이 더 큰거같다.

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1. 우리나라의 7번

2. 이전에는 인물의 명암이나 디테일을 잘 살리지 못했다고 생각했다. 그래서 그 부분을 노력하여 열심히 그려봤으나, 만족스러운 결과는 나오지 못했다.

3. 그림 실력은 쉽게 오르는 것이 아니라는 것을 느꼈다. 그래서 결과에 아쉬움을 느꼈지만, 앞으로는 더 많은 시간과 노력을 들여 나의 단점들을 보완하고, 만족스러운 결과가 나오도록 노력해야겠다라는 생각이 들었다.

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1. 인공지능에게 의지하는 세상으로 변해가는 세상

2. 작품을 제작하기 이전에는 그림을 그리더라도 화면의 구성인 의도한 방향으로 사람이 보고 인식하도록 만드는 것을 생각하지 않고 내가 그리고 싶은대로만 그렸는데 카툰을 그리면서 작품을 봤을 때 내가 의도한 내용이 떠오르게 해야하기에 여러가지를 시도해보며 가장 괜찮다고 생각하는 느낌으로 그리며 포기하지 않고 여러번 시도하는 것을 카툰 수업을 하면서 얻었다.

3. 작품을 제작하며 느낀점과 제작한 다음 느낀 것은 처음에는 창의력이 별로 없어서 무엇을 주제로 삼아야 할지도 모르고 주제를 정하더라도 어떻게 그려야 할지 모르겠어서 허둥지둥 그림을 그린거 같지만 여러번 시도하는 것을 연습하여 다음부터는 처음부터 실패한다고 생각하지 않고 조금만 더 하면 할수있기에 열심히 하면 좋은 결과가 따른다고 생각해야겠다고 느꼈다. 그리고 그림을 그리면서 어떻게 그려야 할지몰라서 여러가지 주제를 정하고 그 다음에 주제를 정하는 식으로 해서 명확한 주제를 정하는 데에 시간이 오래걸렸지만 그 다음부터는 종이가 찢어진 느낌을 연출하고 싶었고 처음엔 4개의 공간으로 하려고 했지만 나의 주제에 안어울린다고 생각해서 2개의 공간이 찢어진 후 다시 붙은 느낌을 내고 싶었다. 그래서 여러번 시도를 하였고 그후 가장 괜찮다고 생각해서 이러한 디자인으로 하였다. 카툰을 그리면서 여러번 시도하면 된다는 것을 알게되었다.

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웃으며 사선을 응시하는

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1. 웃으며 사선을 응시하는

2. 인물의 소묘를 할 때 인상이 강한 부분과 약한 부분을 고려하여 연필이 많이 가게끔, 혹은 적게 가게끔 해야 한다고 하셨다. 그래서 사람을 볼 때 가장 많이 보는 눈은 가장 진하게 색칠하였다. 또한 얼굴 밑의 옷이 있는 부분은 인물의 묘사에서 중요하지 않는다고 판단하여 색칠을 많이 하지 않았다. 그렇게 전체적으로 어두웠던 작품을 이목구비, 특히 눈이 또렷하게 보이도록 개선하였다.

3. 명암을 더욱 확실히 넣는 과정을 통해 부족했던 명암을 넣는 방법을 보다 더 자세히 알 수 있었다. 그리고 작품을 바라보는 사람이 작품의 인물이 그 사람의 옆을 보고 있는 것을 표현해 가며 성취감을 느꼈다.

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1) 정교한 응시2) 미술을

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1) 정교한 응시

2) 미술을 배우면서 예전부터 소묘를 할 때 강조할 부분에 포인트 블랙을 찍는 능력이 부족했었다. 하지만 이번 인물소묘 수업으로 사람을 그릴 때 가장 강조해야할 부분은 눈이라는 것을 알게되었고 명암의 정도와 강약조절 능력이 훨씬 좋아졌다. 더불어 인물 소묘를 할 때는 한 부분만 집중해서 그리는 것이 아니라 전체를 포괄적으로 관찰하는 능력이 필요하다는 것을 깨닫고 이 능력이 상승했다고 느꼈다.

3) 작품을 제작하면서 가장 크게 느낀점은 인물을 그릴 때는 아주 조금의 차이라도 나면 완전히 다른사람으로 그려진다는 것이었다. 얼굴 묘사에서 어느 한 부분이라도 틀어지면 이상해보였기 때문에 엄청 신중하게 집중해서 작업해야해서 힘든부분도 있었지만 그만큼 보람있었고 내손으로 직접 내가 좋아하는 인물을 그렸다는 것이 기뻤다.

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소묘를 그리면서 목표에 대한 생각를 깊이 하게 되었고 인물의 소묘를 그릴때 허공를 보는것 같지만 목표가 정해져있다는 느낌을 주기위해 눈을 집중적으로 그렸으며 명암을 넣어 눈은 진하게 피부는 밝은 느낌으로 대비되도록 그렸다. 2)이 활동을 통해 목표를 더욱 명확하게 정할수 있었으며 디자인적 능력을 향상시키며 명암을 통해 사람의 감정이나 눈빛을 더욱 자세하게 표현 할수있는 능력을 더욱 발전시킬수 있었다. 또한 게으른 나의 생활 패턴을 바꿀수 있는 계기가 되었다고 생각한다. 3)이 소묘를 그리면서 우리 일반사람들은 늘 정해진 목표나 의미없는 목표에 매달리는 모습을 떠올리며 이 인물을 그릴때 정해진 목표랑은 다른 자기가 하고싶고 성취하고 싶은 목표를 이루기 위해 노력하는 모습이 정말 인상깊게 느껴졌다. 눈을 통해 집념과 의지를 표현 하고 목표를 향한 마음를 알수있도록 하기때문에 눈의 역할은 중요하다고 생각했고 이것을 통해 성취감을 느낄수 있었다.

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1. 인상 깊은 무표정

2. 이 인물의 사진에서 오른쪽에 빛이 있어 왼쪽의 명암이 더 세게 들어가 있도록 표현하였다. 또한 이 인물의 전체적인 이목구비가 강렬해 보여 어느 한 부분에만 더 신경을 쓰지 않고 한 곳 한 곳 세세하게 신경쓰며 소묘하였다. 전에 인물 소묘를 할 때에는 코와 입 그리는 것이 어려웠고 명암 표현 또한 어려워 다소 부족해보이고 눈에만 신경을 쓴 느낌이었다. 그치만 이번 소묘에서는 눈 뿐만 아니라 코와 입, 귀까지 세세하게 신경써서 표현하였다.

3. 이 작품을 제작하면서 큰 어려움이 많이 있었다. 그치만 다른 사람의 소묘 작품과 비교하며 그려 보다 더 수월하게 그릴 수 있었다. 인물 소묘는 명암 표현이 중요하다고 생각하여 명암에 집중하였는데 그러다 보니 눈, 코, 입의 표현이 미숙한 것 같아 계속해서 수정하였다. 그리고 인물의 머리카락이 워낙 자유롭게 삐져나와 있어 머리카락 표현이 서툴고 어려웠지만 인물 사진을 자세히 보며 표현하니 전보다 더 쉽게 표현할 수 있었다. 다른 미술 작품보다 인물 소묘 작품이 더 재미있다고 생각해서 스트레스를 받지 않고 재미있게 완성했다.

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소묘는 작품 분실로 제출 및 사진 촬영은 하지 못하였습니다. 죄송합니다.

1) 소묘

1. 앞으로의 나

2. 작품을 제작하며 사람의 인체, 특히 얼굴의 구조와 이목구비의 배치에 대해 이전보다 잘 이해하게 되었습니다.

3. 작품을 제작하며 이목구비의 위치를 잡는 데에 많아 어려움을 겪었습니다. 하지만 그만큼 해당 부분에 대한 성장도 얻을 수 있던 것 같습니다.

2) 카툰

1. 나의 장래

2. 작품을 제작하며 공간을 구성하는 능력이 향상되었다고 느꼈습니다.

3. 채색 부분에서 어려움을 겪고 부족함을 느꼈습니다. 그래도 화면을 구성하고 스케치하는 부분에 대해서는 큰 어려움을 겪지 않은 것 같습니다. 제가 부족한 부분과 잘 할 수 있는 부분에 대해 잘 알게 되었습니다.

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1) 천국에 간 현대인

2) 평소에도 그림을 그릴 때 배경과 주변 사물들, 구도에 대해서 자주 고민하고 어려워했다. 이번 카툰 수업을 통해 전체적인 그림의 구도를 어떻게 잡아야할지 생각했다. 그리고 어떻게 하면 강조하고픈 주제물이 사람들의 눈에 들어올지에 대해 고민하면서 작품을 제작했고 작품을 완성했을 때 그 능력이 좋아졌다고 느꼈다.

3) 작품을 제작하면서 느낀 점은 풍자적으로 내가 전달하고자 하는 메시지 표현이 어렵다는 것이었다. 현대인들의 스마트폰 중독 현상이 심각하다는 것을 풍자하기 위해 손가락으로 계속 휴대폰을 다루는 것 처럼 표현하는게 생각보다 어려웠지만 완성 된 작품을 보니 내가 의도하고자 했던 표현이 잘 드러난 것 같아서 만족스러웠다.

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1. 스마트폰 중독의 장점

2. 길거리에서 스마트폰을 보며 걸어가는 사람들이 있다. 이들은 건물이 쓰러지고, 불이 나는 위험한 상황에서도 그를 인지하지 못하고 스마트폰만 보고 걸어가는 사람들로 하여 스마트폰을 보며 걸어가는 사람들이 사고를 당하고, 더 위험함을 풍자하였다. 그림을 그리는 중에 스마트폰으로 인한 기이함을 표현하기 위해 건물을 곡선을 이용하여 제작하였다. 그래서 현실에서 잘 볼 수 없는 건물의 모양으로 기이함을 더 잘 표현할 수 있었고, 사람들의 무지함을 더욱 효과적으로 풍자할 수 있었다.

3. 그리는 과정에서 공간과 원근감에 대하여 이해할 수 있었다. 그리고 작품을 완성하니 건물이 무겁게 느껴지는 효과로 완성도가 높였다. 이는 내게 완성도가 확실히 올랐음을 보여주었다. 마지막으로, 작품의 제목에는 '장점'이라고 표현하였는데, 이는 반어법을 이용한 표현이다. 또한 이 그림을 그렸지만 나도 스마트폰을 보며 길거리를 걷는 때가 있는데 이에 대한 반성을 절감했다.

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1909년 그날, 거사를 치룬 한국의 위인

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1909년 그날, 거사를 치룬 한국의 위인

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(1)1909년 그날, 거사를 치룬 한국의 위인

(2)작품을 제작하면서 이전에는 섬세하지 못하였고 명암, 공간감을 적용하는 능력이 부족하였으나 이 작품을 제작하면서 선생님께 여쭤보고, 그래도 모르겠어서 반에 미술 잘 하는 친구에게 물어보고 저보다 작품을 잘 만든 다른 반 친구에게 가서 물어보고 영상을 검색해서 눈, 코, 입 을 그리는 방법을 획득하였습니다

그 결과 아직까진 부족하지만 명암이 조금이나마 뚜렷해졌고 눈, 코, 입의 양감과 입체감이 향상되었습니다

(3)저는 이 작품을 제작하면서

과거에는 그리고 싶은 그림을 사진을 보면서 따라 그렸고 명암, 공간감, 입체감 등을 무시하며 그렸는데 이번 작품을 제작하면서 부족했던 것들을 다른 사람들에게 물어보며 성장해가는 저를 보면서 뿌듯함을 느꼈고 완성된 저의 작품을 보면서 아직은 부족하지만 다른 전문가들의 작품을 보고 배워야겠다는 생각을 하였습니다

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1)탁구88올림픽 우승자

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1)탁구88올림픽 우승자

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2)그림을 그릴때 머리카락의 선이나 각도가 다소 많이 어긋난거 같아서 아쉬웠다 그림을 그릴때 중요한건 선이라고 했는데 선에 집중하지 못한거 같아 많이 아쉬웠다

3)그림묘사가 이번이 처음이 아닌걸로 기억한다 그런데도 실력이 오르지 않은것을 보면 그림실력이 오르는데는 좀 많이 부족한거 같다

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1.제목-앞을 바라보는

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1.제목-앞을 바라보는

2. 과거에는 소묘를 그릴 때 전체적인 톤을 통일하는 것이 어려워서 특정 부위만 어둡거나 너무 밝아서 조화롭지 못했었다. 하지만 이번 소묘는 한 부분만 집중적으로 그리는 것이 아니라 전체적인 조화를 살피며 그리는 것을 연습할 수 있었다.

3. 작품을 그릴 때 가장 어려웠던 부분은 눈이었다. 인물의 특성상 조금이라도 다르게 그리면 다른 인물처럼 보여서 더욱 신경써서 그렸다. 그리고 눈에는 빛을 받아 반짝거리는 부분이 있는데 빛의 방향을 통일해야 한다는 것을 새로 알게 되었다. 전에는 미술을 할 때 이런 디테일한 부분을 신경쓰지 않아서 완성도가 떨어졌었다. 하지만 이번 소묘는 내가 좋아하는 인물을 그려서 더 똑같이 그리고 싶다는 생각이 들었고 어떻게 해야 잘 그릴 수 있을까에 대해 많이 고민했었다. 계속 자기 스스로 질문하고 깨달음을 얻는 과정에서 소묘에 대한 지식을 알아갈 수 있어서 뜻깊었다.

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1. 책의 죽음

2. 예전에는 입체적이거나 약간 구조적인 그림을 그리기 어려워 했다. 그래서 노력을 해보긴 하였으나 그렇게 좋은 결과는 나오지 않았다. 하지만 주제와 그림을 열심히 고민하고 생각해봤더니 나의 창의성이 좋아진 것을 확연히 느꼈다.

3. 주제를 고민해봤다. 나의 또래학생들에게 영향을 줄 수 있는 그림을 그리고자 해서 우리나라의 자살률과 학생들의 공부 스트레스를 나타내는 그림을 그렸다. 자살을 뜻하는 밧줄을 생각하여 밧줄에 걸린 책과 밧줄에 매달리기 위해 도움을 주는 게의자만 그렸더니 너무 휑했다. 그래서 공부 스트레스가 큰 것을 나타내는 두꺼운 책을 넣었다. 그리고 중요함을 강조하기 위해 빨간색으로 칠하고 공백을 채우기 위해 약을 추가하고, 스포트라이트를 넣었다. 그림을 그리며, 나의 그림의 퀄리티에 아쉬움을 느꼈다. 그래서 앞으로는 더욱 열심히 고민하고 그리며 작품의 완성도를 높여야겠다고 생각이 들었다.

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1. 꽃과 화보찍는 여자

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1. 꽃과 화보찍는 여자

2. 이전에 소묘를 하였을때는 연필의 채도의 차이를 두지 않아 어색하고 선을 다 굵고 진하게 하여 실사화 느낌이 전혀 나질 않았는데 이번 소묘를 통해 펜의 밀도와 선과, 명암과, 채도와, 전체적인 묘사를 어떻게 해야 하는지 알게 되어 예전보단 조금 더 자연스러운 그림을 그릴 수 있었다

특히 인물에 눈을 신경써서 표현했다 명암을 잘 넣지 못해 휴지도 문질러가며 최대한 실사적인 느낌을 내기 위해 노력했다.

3. 이번 소묘활동을 통해 인물의 자연스러운 선과 형태를 묘사할 수 있었고 소묘하는 방법과 펜의 기체 등 여러 기법

(명암,양감)등을 알 수 있었다. 소묘가 채색이 없는 흑백임에도 불구하고 시간이 꽤나 오래 걸리고 어려운 작업이란 걸 새삼 깨닫게 되었다. 인생에서 소묘를 하게 될 일을 없을 거라 생각했었는데 막상 도전해 보니 손이 많이 가는재미있고 다음 소묘 때는 더 잘 그릴 수 있겠다는 자신감을 얻었다. 이전엔 명암을 넣는 방법도 다양한 색감을 표현하는 방법을 몰라 그림이 항상 어정쩡하였는데 이번 수업을 통해 조금 더 성장한 것 같아 기분이 좋았으며 다 그린 그림을 보니 뿌듯하기도 하였다. 역시 미술을 할 땐 많은 인내심과 노력 강약 조절이 중요하단 걸 다시 물신 느꼈다

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내가 파괴하는 나의 세상<

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1. 내가 파괴하는 나의 세상

2. 우리가 사는 공간인 지구가 인간의 쓰레기 망치질로 파괴되고 있는 모습을 표현하였다. 아무렇지 않게 웃는 표정으로 지구를 망치질하는 악한 인간, 쓰레기가 뭉쳐 거뭇하게 냄새나고 더러운 쓰레기 망치, 그 쓰레기 망치로 망치질을 당해 파괴되고 있는 지구를 자세히 표현하였다. 지구는 망치질이 되지 않고 있는 부분을 푸릇하게 그리고 망치질 되고 있는 부분을 보다 더 거뭇하고 금이 가며 피를 흘리는 듯이 그렸다. 그리고 쓰레기 망치는 쓰레기라는 것이 확실하게 느껴질 수 있도록 거뭇하며 냄새나는 것처럼 그렸다.

3. 이 그림을 완성하기 위해 스케치를 먼저 하였다. 스케치를 하는 데 구상을 어떻게 해야 할 지 많이 고민했다. 파괴되어가고 있는 지구를 중심으로 그려야할 지 그 지구를 파괴하고 있는 쓰레기 망치와 인간을 중심으로 그려야할 지 고민했다. 세 가지 전부 이 작품에서 가장 중요하다고 생각하는 부분이기 때문에 모두 잘 보이도록 그렸다. 가장 어려웠던 점은 쓰레기 망치로 인해 파괴되고 있는 지구 부분이었다. 어떻게 금이 가게 그려야 할 지 피가 나는 것을 표현할 지 고민이 많았다. 그치만 파괴가 되고 있는 지구를 생생하고 자세하게 표현해야 환경 문제를 쉽고 빠르게 인식할 수 있다고 생각하여 난잡하고 피가 흐르며 매우 거뭇하게 표현하고 금을 그렸다. 이렇게 환경 오염이라는 주제를 정확히 전달하는 부분이 조금은 어려웠지만 잘 표현하여 완성한 것 같아 만족한다.

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2) 인물 소묘를 제작하기 전에는 사람의 전체적인 얼굴 윤곽을 어떻게 그려야 하는지 잘 몰랐었는데, 인물소묘 제작을 통해 사람의 얼굴 윤곽형태를 잡을수 있게 되니까 전에는 그리지 못했던 눈, 코, 입, 머리카락 등 다른 요소들도 쉽게 그릴수 있게 되었다. 그리고 그림에 명암을 넣는 과정에서 빛의 방향과 얼굴의 부위에 따라 그림자가 어떻게 지는지에 대해 이해 하고, 활용할수 있게 되었다. 그리고 힘조절을 어떻게 하는지에 따라 인물의 인상에 바뀐다는 것을 깨달았다.

3) 인물소묘를 제작하며 느낀점은 그리는 인물의 표정이나 감정을 표현하는것이 어려웠지만 자세히 관찰하다보니 인물의 섬세한 감정과 매력을 발견하게 되고, 그것을 그림으로 표현하는 과정에서 관찰력뿐만 아니라 미술적 감각과 기술력이 향상되는 경험이 되기도 해서 좋았다.

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제목- 휴대폰이 뭐길래

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1. 제목- 휴대폰이 뭐길래

2. 카툰을 그릴 때 내가 전하고자 하는 메시지를 바로 알아볼 수 있도록 해야 한다는 점에 집중하여 그렸다. 어떻게 해야 전하고자 하는 바를 전할 수 있을까 고민하다가 내가 가장 중심 메시지라고 생각하는 인물을 가장 가운데에 그려서 나의 그림을 보는 사람들이 나의 의도를 가장 먼저 파악하도록 했다. 그리고 풍자적인 표현이 들어가야 해서 휴대폰이라는 주요 요소에다가 공갈 젖꼭지를 그려서 표현했다. 그리고 사람이 빨랫줄에 달려있는 모습과 액자가 거꾸로 달려있는 모습으로 풍자적인 요소를 표현했다. 이 과정을 통해서

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1) 미녀

2)진로를 위해 만화만 그리다가 이번 기회로 인물 소묘를 해보았는데 처음에는 미숙해서 계속 지웠지만 부족한 점을 알 수 있었다. 만화와 다르게 인물 소묘는 하나하나 섬세한 표현과 구분이 확실한 명암을 사용하며 작업을 해야 했다. 잘하지 못했던 명암 표현도 이번 소묘를 그리면서 어디에 빛이 들어오고 그림자를 어디에 넣어야 하는지 자세히 알 수 있었고 평소에 집중을 못해서 못 하던 섬세한 표현도 이번 기회의 배울 수 있었다. 나의 부족한 점과 내가 뭘 잘하는지도 알수있는 기회 같아서 더욱더 많이 배웠다

3)이 그림은 내가 생각하는 우리 학교에서 가장 예쁜 선생님을 그려보았는데 만화와 다르게 사실적 표현이 많이 필요했다. 처음에는 어려웠지만 그리면서 나 자신이 몰랐던 필요한 기술이나 알지 못했던 표현을 자세히 알아보면서 그려보니. 하루하루 만화만 그리던 나는 잘은 못했지만

계속 그려보니 어느 정도는 인물 소묘를 할 수 있게 되었다. 아직도 어설프지만 정진하여

인물 소묘를 잘 그려보고 싶다

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1.중독된 세상

2.이번 작품을 제작하기 이전에는 드로잉을 할때 원근법등을 전혀 신경쓰지않고 드로잉을 진행했었는데 이번 작품 활동을 하며 선생님께 피드백을 받고 작품을 완성시킬때 시선에 따라 맞추어 그릴필요가 있다는것을 깨닫게되었고 평소 창의성이 그렇게 뛰어나지 않은 사람이였는데 이번 작품활동을하며 주제와 어떻게 디자인을 할지 깊은 고민을 해보았더니 스마트폰에 중독된 사람들은 자신의 폰안에 갇혀살것이라는 아이디어를 낼수있었다. 이러한 과정속에서 나의 창의성과 시선,화면구성방법등이 향상된거같다고 느꼈다.

3.이번 작품을 제작하면서 느낀점은 드로잉을할때 시선과 각도등이 작품을 관람하는데 큰 영향을 미칠수있구나라는것을 알게되어서 더욱 신경써야될 부분이라는것을 깨닫게 되었고 제작한 작품을 딱 보았을때 내가 전하고자 하는 메세지가 글로쓰여진 설명없인 잘 보이지않게 그린거같아서 조금 아쉬움이 드는거같다. 다음번엔 어떻게하면 내가 전하고자하는 메세지를 잘 보일수 있게 그릴수있을지에 대해 더 고민을 해서 완벽한 작품을 그려내고싶다는 생각이 들었다.

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1. 정면을 응시하는

2. 이 작품을 그리면서 눈과 머리카락 등 하관보단 눈 위쪽을 집중해서 그렸다. 눈 주위와 코 부분에 명암을 넣어 보다 사실적인 느낌을 주고 싶었지만 생각보다 잘 되지 않았다. 하관쪽은 솔직히 내가 봐도 망했다. 코 부분과 입술 부분은 예전부터 어려워 했는데 지금도 역시나 어렵다. 특히 코는 어떻게 묘사해야할지 도무지 감이 안잡힌다. 그래도 어느 정도 명암을 넣어 묘사 해보려 했다.

3. 작품을 그리면서 소묘의 대한 이해가 약간 올라간것 같다. 전에는 소묘에 대해서 무조건적으로 난 못해 라는 생각이 들었는데 이번 수업을 계기로 나름 해볼만 하다는 생각이 들었다. 명암이 어떤 식으로 들어가야 하는지도 약간은 깨달았고 검은색이 다 같은 검은색이 아니라는 것도 알게 되었다. 늘 나에게 미술은 막연하고 어렵다 생각했는데 소묘를 해보며 조금은 가까워진것 같다

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1.<개안>

2.예전에 인물 소묘를 그릴 때는 각각의 얼굴 부위에만 신경써서 그렸다. 그러다보니 그리고 나면 인물의 전체적인 인상이 달라보이는 경우가 있었다. 그래서 이번 인물 소묘를 할 때는 정확한 형태를 그리는 것과 자연스러운 명암으로 인물의 인상을 닮아보이게 하는 것에 신경을 썼다. 그 과정에서 작품 전체의 명암을 자연스럽게 표현할 수 있게 되었고, 전보다 인물의 인상을 더 효과적으로 나타낼 수 있게 되었다.

3.평소 그림 작품을 감상하는 것을 좋아해서 여러 작품들을 봐왔는데, 그림을 직접 그려본 적은 그다지 많지 않아서 좋은 경험이라고 생각했다. 인물 소묘를 그리는 동안 생각했던 것과 다르게 그려져 어려움을 겪기도 했지만, 실제 인물과 어느 부분이 다른지 비교하는 과정에서 그림을 관찰하는 능력이 향상된 것 같다는 느낌을 받았다. 또한 하나의 그림에 집중하고, 완성해 나가는 과정에서 성취감도 느낄 수 있었다. 다음에도 인물 소묘를 그릴 기회가 있다면 더 나은 그림을 그려보고 싶다.

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2) 카툰을 제작하기 전에는 등장인물을 만드는 과정에서 굉장한 어려움을 겪었었는데, 카툰을 제작하고 난 뒤에는 간단하지만 그래도 등장인물을 만들수 있게 되었고, 등장인물을 만들고 이야기를 써내는 과정에서 내 생각을 시각적으로 표현하는 능력이 향상되었다. 그리고 카툰을 그리면서 자신만의 스타일을 발견하고 발전 시킬수 있었다. 그리고 카툰을 제작하기 전에는 사람들에게 메세지를 전달하는 것에 어려움을 겪었었는데, 카툰을 제작하고 난 뒤에는 내가 사람들에게 전달하려는 내용이 무엇인지 파악하고 전달하는 능력이 향상되었다. 그리고 전에는 그림의 요소들을 어떻게 배치하고 구도를 잡아야할지에 대해 어려움을 겪었었는데, 카툰 제작을 하고난 후에는 시각적인 능력이 향상되어 색체와 라인, 구도등을 더 자연스럽게 활용할수 있게 되었다.

3) 카툰을 제작하며 느낀점은 사회문제나 유머, 감동등 다양한 주제에 대해 다룰수 있어서 표현력이 풍부해지고 소통하는 능력이 향상됨을 느꼈다. 그리고 이야기를 전달하는 과정에서 나의 생각이나 감정을 더욱 명확하게 표현할수 있게 되었음을 느꼈다. 그리고 아이디어를 떠올리는 것이 어려웠지만 새로운 아이디어를 떠올리고 각각의 등장인물에 개성을 부여하면서 마음이 담긴 작품을 제작하는 특별한 경험을 할수있어 좋았다.

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이 카툰을 제작하면서 크게 느낀점이 있습니다. 이전에는 좋은 아이디어를 떠올리고 실행하기는것에 대해 약간의 두려움과 망설임이 있었습니다. 이번 기회를 통해 조금더 많은 의견을 가지게 되었으며 저의 아이디어를 조금더 표출할수 있게 된것 같습니다. 이 카툰을 두장면으로 나뉘어 비교할수 있도록 만들었으며 돈이 날아가는 모습을 표현으로 돈에만 신경쓰는 게임회사의 모습을 표현하였습니다. 그 모습을 바라보는 그 게임에 정점을 찍은 프로선수가 자주하는 포즈를 표현하여 문제점을 제기하는 모습을 표현해 보았습니다. 이러한 모습을 표현하면서 생각을 많이 하고 아이디어를 떠올리며 저의 창의성을 올리고 새로운 것들을 게속해서 생성해낼수 있다는 자신감이 생기기도 하였습니다. 이 작품을 제작하면서 저의 발전된 모습을 돌아보면서 정말 뿌듯하다고 느끼고 이러한 활동은 창의성을 길러주며 평소 안쓰는 영역까지 쓰게 만들어 주기에 정말 놀랍다고 느끼는 부분이기도 합니다. 잘 그리진 못했지만 열심히 했기에 이런 점들을 느꼈다고 생각합니다. 정말 뜻 깊은 시간이였습니다.

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1. 미녀

2. ﻿﻿﻿중학교 때부터 나는 명암 넣는것에 가장 어려움을 껶었었다 어두워야 할 부분이 밝고 밝아야 할 부분이 어둡고 엉망징창이였다 또한 이번 그림에서도 명암 넣는것이 가장 어렵고 미완성적이라고 생각이 든다 하지만 전과는 다르게 잔체적으러 보려고 시도해서 특정부분이 너무 어둡거나 너무 밝지않아 그런 부분에선 나의ㅡ실력이 향상된거 같다

3. ﻿﻿﻿이번 소묘를 하며 느낀것은 인물의 이목구비와 표정에 중요성이였다 처음에 눈까지 그렸을 땐 나쁘지 않았다고 생각이 들었던 나의 소묘가 얼굴의 하관부로 갈수롯 이상해 진다는것을 느꼈고 왜그런지 유심히 보니 이유는 이목구비의 정확한 위치와 크기에서 비롯됐고 이것이 곧 표정이랑 연결 되어 인물의 인상이 확 달라진것을 느꼈다 이로인해 다음 소묘를 그릴 기회가 생긴다면 이런점을 고려할 수 있는 눈이 생긴거같아 좋았다

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1. 세계적인 유망주

2. 전에는 명암과 양감 등을 사용해 전혀 그릴줄 몰랐는데 연필로 그리고 손으로 문질러서 그린다는걸 알아내고 열심히 그려보니 얘들한테도 잘그렸다는 얘기를 들어 자신감이 생겨 다음번에도 더 잘할 수 있겠다고 생각이 들었다

3. 이 인물을 선택할때 나이도 어리고 요즘 뜨고있는 선수이기도하고 내 축구 플레이 스타일과 비슷하여 좋아하게 되었다 이 인물을 그릴때 내가 좋아하는 인물이다보니 더 신경쓰고 더 정성들여 그리게 되는 느낌이었다. 내가 이런 그림을 그릴수있었다고? 하는 생각에 더 그리게 되었다.

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1)처음에 주제를 뭘 할지 고민하다가 요즘에 바다에 가고 싶다는 생각이 들어서 바다를 주제로 삼아 제일 대표적인 사례를 생각하다가 해양오염을 생각했다

2)처음에는 해양을 그리기 어려웠다 근데 때마침 해양하니까 물고기,거북이등이 생각났고 그 동물들이 해양오염 대표 피해자라는것이 생각이 나서 그 동물에 맞는 쓰레기를 그렸다 그리고 하늘에 새가 날아다니면서 쓰레기를 맞거나 피하는것을 표현했다

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1. 잉글랜드의 유망주 47번

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1. 잉글랜드의 유망주 47번

2. 인물소묘를 하기 전에는 명암표시나 움푹파인부분을 그리는것을 어려워 했는데 이 그림을 그리면서 명암으로 인물을 강조하고 서양인 특유의 움푸 파인 눈을 그리는법을 배우게 되었고 명암을 넣어서 목에 있는 그림자를 표현하는법을 배웠다.

3. 이 작품을 그리면서 그림을 그리기 위해 얼마나 많은 시간이 필요하고 노력해야하는지를 알아서 뜻깊은 시간이 되었고 이런 그림을 그릴 기회가 있어서 너무 좋았다

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(1) 추락하는 교권

(2) 한국은 자살률이 높은 국가이고 그 원인 중 하나가 교권추락이기 때문에 태극기를 그려 표현하였다 과거에 학생들이 잘못하면 받는 벌을 현재 선생님들이 받는 것으로 표현하였다 선생님들에게 좋지 않은 행동을 하고 아무렇지 않게 청소년이 하면 안되는 것을 하며 편하게 사는 학학생을 풍자하였다 한국은 앞서 말했던 것처럼 교권 추락으로 자살률이 매우 높아서 태극기 위에서 뛰어내리는 선생님을 표현하였다 태극기 주위를 어둡게 하여 한국의 교권 추락을 자세하게 표현하였다 이 작품을 제작하면서 과거에는 창의성이 부족하여 그림으로 표현을 잘 하지 못하였는데, 이번 작품을 제작하면서 친구들에게 물어보면서 제작하여 창의성이 향상되었고 섬세하게 제작하는 것이 향상되었다

(3) 작품을 제작하면서 주제를 어떤 것으로 할 지 고민했을 때 작년에 큰 화제였던 교권추락으로 결정하였고 큰 사건이였던 만큼 열심히 제작하였다 과거에 공간감을 적용하는 것을 잘 못하여서 적용하지 않았었는데, 이번 작품을 제작하면서 친구들에게 모르는 것을 물어보면서 공간감을 적용해보며 새로운 도전을 해봤고, 이것으로 완성도를 높였다 또한 이 작품을 제작하면서 나 또한 학생이고 교권 추락의 원인이 되는 행동을 하지 않으려고 노력하고 반성해야겠다는 생각을 하였다

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1)현실부정2) 장래희망을 

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1)현실부정

2) 장래희망을 그림쪽을 꿈꾸고 있었던 나는 좋아하는 작가의 그림이나

웹툰을 보며 모작을 하며 그림 배워가기 시작했다.이번 미술수행 기회로

모작과 다르게 내 머릿속에 있는 구성으로 그림을 그릴수 있었다.

처음에는 구상이나 원근감을 표현할 방법을 몰랐지만 그림을 계속 스케치 해보고 부족한점은 미술 선생님께 조언을 듣고 부족한점을 찾아 고치며 이런 좋은 그림을 완성 시킬수 있었다.이번 그림은 채색을 하려 했지만

표현하고 싶었던 공허함이 표현이 잘살지않아 채색 대신 연필로 어두운 명암으로 표현을 해보았다. 이 작업도 모작만 하던 나에게는 버거운 작업이었다. 이 작업 또한 미술 선생님께 조언을 듣고 명암으로 표현하는 원근감을 한층더 독보이게 표현할수 있었다. 이번 기회로 통해 한층더 부족한점을 찾아 성장할수 있는 계기가 되었던것 같다.

3) 이 그림을 그리며 나의 부족한점 고쳐야할점을 찾을수 있었다. 명암을 표현을 못하던 나에게는 크나큰 성장 계기가 된것같다. 이그림으로 한층더 성장하며 나의 장래희망인 웹툰작가가 될수있게 더욱 더 노력을 해야겠고 이런 기회를 많이 만들어 자신만의 그림을 구성 해야겠다. 이번 기회로 미술이라는 과목을 더 자세히 배운것 같아 뜻 깊었다.

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1. 시대가 변해도 변하지 않는 것

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1. 시대가 변해도 변하지 않는 것

2. 그림을 오랜만에 그려본 거라 그리 향상된 부분은 딱히 없었으나 밑그림을 그리고 그 위에 선을 따고 마지막으론 채색을 하는 힘든 과정을 힘들었지만 그래도 포기하지 않고 완수해낸 것이 뿌듯하고 인내심이 길러진 것 같다.

또 이 그림은 두 부분으로 나눠 (과거)조선시대의 모습과

(현재) 현대의 명절 모습을 다룬, 시대가 변해도 변하지 않는 남녀 차별의 모습을 다뤘다. 왼쪽에는 한옥 안에선 밥을 먹는 남자들과 그런 남자들과는 겸상도 하지 않고 집안일을 하며 나갈 채비를 하는 남성에겐 고개를 조아리며 인사를 하는 여인과 남자의 늠름해 보이는 표정을 담아 넣었고

현재에는 명절 날 가족들이 다 모인 자리에 남자들은 티비를 보며 화투를 두고 여자들은 부엌에서 요리를 하고 애를 보는 (남녀차별의) 현대의 모습을 담았다.

3. 이 그림을 그리며 많은 감정이 오갔던 것 같다. 우리 집에 명절 모습이 생각나면서도 명절로 인해 고부갈등이 생기는 내용을 드라마, 영화를 TV나 유튜브를 통해서 많이 봤었는데 막상 그려보니 재미도 있었으며 과거 우리나라에 있었던 남녀 차별을 생각하니 마음이 아프기도 하고 많이 고쳐지고 있다곤 하지만 그래도 아직까지 조금씩 남아있는 남녀 차별을 보면 아직도 기분이 안 좋다. 상에 올려진 음식부터 인물들이 많아 은근 시간과 공이 많이 들여졌던 작품이지만

그래도 끝내 완성을 하여 기분이 좋았다. 주제를 한눈에 보고 알아봐야 하는 주제라 어려웠고 손이 더더욱 많이 갔던 것 같지만 그래도 완성을 해네 뿌듯하고 풍자화를 시도해본건 이번이 처음이라 어떤식으로 그려내야 할지 표현은 어떻게 해야할지 많은 고민을 했던 작품 같다. 시간은 많이 걸렸지만 그래도 포기하지 않고 그림을 그린 경험을 할 수 있어

또 그 그림을 완성해낼 수 있어 자랑스럽고 뿌듯한 감정이 든다. 역시 미술은 아무나 하는 게 아니란 생각이 들었다.

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1. 아픈물

2. ﻿﻿힘들었다 이란 종류의 그림은 그려 본 경험이 없어서..일단 네 머리속에 있는것을 전부 스케치 할 때 그려넣었다 다 그리고 나니 완전 엉망징창이였다 선생님께 여쭤봐ㅛ고 선생님의 피드백을 통해 수정 할 점을 찾아나갔다 강조하고 싶은 부분을 강조해 그리고 디테일을 신경 쓰고 싶어서 카툰 속 사람의 표정 물방울의 모양 등 신경써서 그리고 나서 보니까 처음 스케치보다 훨씬 나아졌음을 볼수있었다

3. 이 카튼을 그리면서 느낀점은 한컷으로 풍자,비판하는 포인트를 잘 전달해야된다는것을 느꼈고 그 점은 나에겐 어려웠다 하지만 최대한 그런 포인트를 살리고 보니 완성도가 꽤 있었지만 채색에서 아쉬웠다

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1. 블랙 워싱

2. 이 작품은 한때 최고의 슈퍼히어로 프랜차이즈라 불렸던 마블 시네마틱 유니버스(이하 마블)에서도 가장 최고의 인기를 누렸던 아이언맨의 퇴장으로 인해 그 후계자 자리를 아무런 개연성 없이 차지한 ‘흑인 여성 슈퍼히어로’ 아이언하트를 아이언맨의 무덤 앞에서 좋다는 듯 포즈를 취하고 있는 장면을 표현했다. pc주의, 정치적 올바름은 편견과 차별이 없는 사회를 만들고자 하는 취지이지만 영화 산업에서 아무런 개연성 없이 pc주의를 투영해 많은 비판을 받았다. 난 내가 평소 좋아하던 마블의 진정한 몰락이 이 아이언하트로 부터 시작됐다 생각해서 아이언맨의 무덤 앞에 보란 듯 엄지를 올리며 미소를 짓는 아이언하트를 대조적으로 배치하여 보는 사람으로 하여금 불쾌함을 자아내려 하였다.

3. 이 작품을 만들며 pc주의에 대해 다시 한번 생각해보게 되었고, 풍자라는게 꼭 정치적이지 않아도 된다는 점을 알게 되었다. 또한 카툰에서 구도와 배치에 따라 그 작품에서 주는 느낌이 다르다는 것을 알게 되었다.

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1. 거짓정보

2. 이전에는 그림을 그릴때 어렵게 그려서 항상 결과물이 안좋았는데 이 그림을 그리고 나서부터 그림을 간단하게 그리고 심플하게 표현할수 있는방법을 배웠다

3. 이 그림을 그리면서 기자의 안좋은 점을 풍자하여 비판할수 있어서 좋았고 나는 이런 기자가 되지않겠다는 다짐을 할수있었다

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1. 집중된 시선

2. 이전의 인물소묘에서는 첫 인물소묘였어서 그런지 엄청 못 그렸던 경험이 있다. 이번에는 두번째 인물소묘여서 그랬는지 전보다는 확실히 더 좋은 결과물을 얻을 수 있었다. 이번 활동을 하면서 명암을 넣는 것에 있어서 제대로 터득 할 수 있었고 이번 기회에 세부적 묘사에도 더욱 신경쓰며 작품을 완성 할 수 있었다. 크게 명암과 세부적 묫,에 있어서 인물소묘에 대해서 큰 배움을 얻을 수 있었다.

3. 이번 인물소묘를 하면서 경험을 많이 쌓아보는 것은 굉장히 중요한 것 같다고 느꼈다. 경험이 쌓이고 쌓일 수록 실력이 향상되고 경험은 끝이 없기 때문에 실력의 끝도 없다는 생각이 들었다. 실력 향상 즉 성장을 위해 앞으로도 많은 경험을 느리더라도 끝없이 쌓아가야겠다고 느꼈고 나 또한 이번에 인물소묘에 대한 한 번의 경험을 더 쌓음으로써 인물소묘에 대해 확실히 성장한 나의 모습을 찾을 수 있었다.

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1. 뇌물

2. 처음에는 입체적, 구조적 그림을 못 그렸는데 잘 그리진않았지만 인물소묘로 얻은 자신감으로 그려보니 생각한것보단 잘 그린것같다

3. 그릴 주제를 선택할때 뭘 할까 생각하다 내가 좋아하는 축구 관련된걸로 선택하였다 축구에는 전에도 그렇고 지금도 그렇고 인종차별, 뇌물과 같은 일들이 많다 그중 유명한 사건으로 주제로 선택하였다 내가 좋아하는 주제다보니 더 열심히 하게되었다

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1.<해시태그 어린왕자>

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1.<해시태그 어린왕자>

2. 이전에는 카툰을 그려본 경험이 없어서 주제 선정, 어떻게 사회문제를 풍자적으로 표현할 지 등에서 오랫동안 고민을 하였다. 또한 그리는 과정에서도 배경을 어떻게 표현할지, 핵심 구성 요소를 어떻게 배치해야 할지 등에서 시행착오를 겪었다. 그 때 선생님의 조언을 듣고 가장 중요한 구성요소를 강조하기 위해 크기를 조정하였다.

이 과정에서 그림의 화면 구성과 요소들의 배치에 대한 이해도가 높아졌다. 그리고 주제를 선정하는 과정에서 평소 관심있던 분야 외의 여러 사회 문제에도 관심을 가지게 되었다. 또한 주제를 어떻게 하면 효과적으로 표현할 지 고민하며 아이디어를 내는 과정에서 하나의 주제로 다양하게 발상하는 능력이 향상된 것 같다.

3. 평소 일상에서 인식하던 사회문제 중 '스마트폰과 소셜미디어 중독'을 카툰으로 표현하며 창의성을 키우고, 카툰의 화면 구성을 더 나아지게 만드는 과정에서 표현력을 기를 수 있었다.

주제를 정하는 것, 그림을 구상하는 것, 실제 그림을 그리는 것이 모두 쉽지는 않았지만, 여러 표현을 생각해보고 고쳐나가는 과정을 겪으며 나의 작품에 몰입할 수 있었다.

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1. 제목- 마술을 부리다

2. 작년에 인물화를 한번 그려본 경험이 있어 대략적으로 어떻게 해야 할 지는 알았지만, 인물의 명암이나 세부적인 모습을 묘사하는 것에서 어려움을 겪었다. 특히나 입의 모양을 그릴 때 어떻게 그려도 어색한 모습이었는데, 사진 속의 입의 모습을 자세히 관찰하고 몇번 고쳐 그리니 자연스러운 모습이 되었다. 또한 포인트를 잡고 명암을 더 확실히 넣어주니 더 생생한 그림이 된 것 같고, 결과적으로 나의 관찰력이 향상된 것 같다.

3. 작품을 처음 제작할 때에는 항상 내가 이걸 어떻게 그려야 할지에 대해 막막하다는 생각을 하였다. 하지만 인물을 관찰하며 인내심을 가지고 천천히 그릴수록 종이에 마술을 부리듯이 인물이 그려지는 것 같다고 느꼈다.

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1. 제목- 공공연한 만행

2. 카툰을 제작하는 과정에서는 주제를 정하는 것부터 많은 고민을 하였다. 어떤 주제로 해야 내 주장을 명확하고 재미있게 나타낼 수 있을지 수많은 고민이 있었다. 처음에 카툰을 그릴 때에는 실험실 주변 환경을 강조하기 위해 가로로 그림을 그렸다. 그러나 내가 그리고자 하는 고통받는 사람과 실험하는 동물 등 주제가 잘 드러나지 않아서, 내가 원하는 부분을 강조하기 위해 다시 세로로 그림을 그리게 되었다 . 이러한 과정을 통해 내가 그리고자 하는 작품의 전체적인 화면 구성이 더 개선되었고, 이러한 나의 능력이 더 향상된 것 같다.

3. 동물실험에 대해 조사하다가, 만약 반대로 동물이 아닌 사람이이러한 실험을 겪는다면 어땠을까 하는 생각으로 이 작품을 제작하게 되었다. 카툰을 제작하는데 가장 중요한 것은 자신이 주장하고자 하는 것을 명확하게 이해하고 그것을 얼마나 재미있게 잘 표현하느냐 인 것 같다. 나는 많은 생명들이 고통받고 희생당하는 동물실험이 부도덕하다는 것을 인지하고 있으면서도 여전히 일어나고 있는 공공연한 만행이라 생각하였다. 또한 작품을 완성하고 난 후, 나의 생각과 신념이 담긴 작품을 제작하게 된 거 같아 뿌듯한 마음이 들었다.

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1. 과장된 마케팅

2. 카툰에 있어서는 작품을 보는 관객이 작품을 고민하고 해석하게 만들면 안된다. 작품 속에 내가 전하고자 하는 메세지가 명확하게 드러나야한다. 이 작품의 과정에서는 어떻게 해야 한 눈에 보이는 풍자를 작품 속에 넣을까 많은 고민을 거쳤다. 이번 기회로 여러가지 발상을 떠올리며 부족했던 창의성을 풍부하게 기를 수 있었다.

3. 이번 활동에서 많은 고민을 거치며 내 관심사이자 진로인 마케팅과도 엮어 보고 싶었다. 이 작품은 옳지않은 마케팅 과장광고, 허위광고를 풍자하여 표현한 것이다. 늘 내 진로 마케팅에 대해서 단순히 긍정적으로만 생각했었는데 법을 어긴 마케팅 즉 부정적인 마케팅도 볼 수 있어서 신기하고 흥미로웠다.

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1. 조각남

2. 작품을 제작할때 처음에는 명암을 이용한 입체감 표현이 어색하고 어려웠다. 하지만 지금은 명암의 단계와 강약을 조절하는 것이 예전전보다 수월해졌고 조금 더 입체적이게 그릴 수 있게 되었다. 세부적인 부분인 눈,코,입과 같은 경우 이전에는 단순하고 일반적인 형태로 그렸었지만 여러번 반복해서 그리고 고치다 보니 각 부위의 디테일을 전보다 세밀하게 그릴수 있게 되었다.

3 . 세부적인 부분을 그릴때 많은 어려움을 겪었다. 인물을 그릴 때 차이가 조금이라도 나도 인상이 확 달라지기 때문에 디테일을 살려 그리려고 노력했었고 여러 번의 시도 끝에 전보다 나아지는 것을 느꼈다. 이번 작품을 통해 명암표현의 중요성을 다시 한번 깨닫게 되었고 앞으로 소묘를 그릴 기회가 다시 온다면 내가 부족한 점을 더 보완하여 더욱 완성도 높은 작품을 만들고싶다.

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1. 제목-휴대폰이 뭐길래

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1. 제목-휴대폰이 뭐길래

2. 카툰을 그릴 때 내가 전하고자 하는 메시지를 바로 알아볼 수 있도록 해야 한다는 점에 주목하였다. 예전에는 어느 한 부분에 시선을 집중시키는 법을 몰라서 그림이 다소 복잡하고 어지러웠다. 하지만 이번에는 어떻게 해야 나의 생각을 잘 전달할 수 있을까 고민하다가 내가 가장 중심 메시지라고 생각하는 인물을 가장 가운데에 그려서 사람들이 나의 그림을 보고 의도를 가장 먼저 파악하도록 했다. 그리고 풍자적인 표현을 넣어야 해서 휴대폰이라는 주요 요소에 공갈 젖꼭지를 그려서 웃음 포인트를 유발했다. 그리고 일반적이지 않은 물건 배치와 사람을 통해서 풍자적으로 표현했다. 이를 통해서 평소 사용하던 물건을 풍자적으로 표현하는 방법을 깨달았다.

3. 작품을 제작하면서 카툰이라는 것을 처음 그려보았다. 어떤 부분에 웃음 포인트를 줘야 하고 집중을 시켜야 하는지 고민을 많이 했었다. 그럴 때마다 인터넷에 나와있는 카툰 예시를 찾아보며 그린 사람이 전하는 메시지를 파악하고 그림에 들어간 웃음 포인트는 어디에 있는지 분석하는 시간을 가졌다. 덕분에 카툰 뿐만 아니라 다른 그림을 볼 때 조금 더 내면을 바라볼 수 있는 기초를 다진 것 같다. 내가 직접 구상하고 그린다는 것이 쉽지 않았지만 직접 나의 생각을 전달할 수 있는 기회를 얻었던 것 같아서 즐겁게 그렸다. 마지막으로 스마트폰이라는 아주 편리한 물건이 아무도 모르게 우리를 중독시키고 망가지게 한다는 것을 다시 한 번 느꼈다.

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1. 오염수 방류의 영향

2. 이 작품은 오염수 방류로 인해 사람들이 생선 을 먹지 못하는 상황을 그림으로 표현했다. 처음 그림을 그렸을때 지저분한 느낌이 있었는데 선생님께 피드백을 받아 다시 그림을 그리니 더 깔끔하고 입체적으로 그릴수 있게 되었다.

어느부분이 색깔이 달라야 하고 강조 되어야 하는지 잘 몰랐지만 계속 피드백을 받고 고치다 보니 내가 부족한 점을 찾게 되었고 사소한 부분도 더 디테일하게 그릴 수 있게 되었다.

3. 한컷으로 내가 전달하고 싶은 메시지를 담아내는 것이 어렵게 느껴졌지만, 다양한 시도와 수정 끝에 내가 전달하고 싶은 메시지를 담아낼 수 있었다. 구성으로는 아쉽다고 느껴지지만 이번 시간을 통해 피드백을 받고 개선해 나가는 능력을 키울 수 있었던 거 같아서 좋았다.