# data[].attributes.headline
โดยได้มีการวิเคราะห์มา

# data[].attributes.body
โดยได้มีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในหลักสูตรเพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

# data[].attributes.headline
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร

# data[].attributes.body
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร รายวิชาพื้นฐาน การออกแบบและเทคโนโลยี ว23103

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์หลักสูตร KPAS วิทยาศาสตร์และเทคโนโ เทอม 1 ว23103

# data[].attributes.headline
เลือกใช้สื่อใน

# data[].attributes.body
เลือกใช้สื่อในรูปแบบที่ทันสมัย

https://sites.google.com/nongphai.ac.th/online-classroom/%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B9%81%E0%B8%A3%E0%B8%81

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล (เก่ง กลาง อ่อน)

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล (เก่ง กลาง อ่อน)

# data[].attributes.headline
เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้  google  classroom เพื่อจัดการชั้นเรียน สั่งงานและกำหนดวันส่งการบ้านได้ ตรวจงาน และให้คะแนน

# data[].attributes.subject
เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้  google  classroom เพื่อจัดการชั้นเรียน สั่งงานและกำหนดวันส่งการบ้านได้ ตรวจงาน และให้คะแนน

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1xtkYqfyS5r79JnJOw4Fg4dhNx_TFpw2G/view?usp=sharing

งานในclass room https://classroom.google.com/h

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ปรับแผนการออกแบบและเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ระเบียบวัดผลปร

# data[].attributes.body
ระเบียบวัดผลประเมินผล

# data[].attributes.headline
ยินดีต้อนรับ

# data[].attributes.subject
ยินดีต้อนรับ

# data[].attributes.headline
ข้อมูลผู้รับการประเมิน

# data[].attributes.subject
ข้อมูลผู้รับการประเมิน

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อมูลส่วนตัว

# data[].attributes.headline
การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.subject
การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อมูลส่วนตัว1

# data[].attributes.attachment_link.title
ปรับโครงการสอน สะท้อนสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
วัดและประเมินผลการเรีย

# data[].attributes.body
วัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
ผลการวิจัยพบว่า การจัด

# data[].attributes.body
ผลการวิจัยพบว่า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการ Design Thinking ร่วมกับโปรแกรม Canva และแนวทางการเรียนรู้แบบ Active Learning ตาม GPAS ๕ Steps รหัสวิชา ว ๒๓๑๐๓ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑๐ ห้อง จำนวน ๓๖๔ คน ดังนี้

๑.  ผลการเรียนของนักเรียนชั้น ม.๓ หลังจากได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Design Thinking ร่วมกับโปรแกรม Canva มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างชัดเจน (จาก ๑๓.๘% เพิ่มเป็น ๗๗.๒%) คิดเป็นความก้าวหน้าเฉลี่ย ๖๓.๔% อยู่ในระดับ ดี แสดงให้เห็นว่ากิจกรรมการเรียนรู้ในครั้งนี้ช่วยพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

- นักเรียนมี ความคิดเห็นเชิงบวกต่อการเรียนรู้แบบ Active Learning และ GPAS ๕ Steps

-  การใช้ โปรแกรม canva ช่วยส่งเสริม การคิดเชิงคำนวณ และการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง

๒. ผลการเรียนของนักเรียนชั้น ม.๓ หลังจากได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Design Thinking ร่วมกับโปรแกรม Canvaโดยใช้แบบประเมินทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาเชิงออกแบบ พบว่าค่าเฉลี่ยรวม (ทุกด้าน) = ๒.๕๘ ระดับคุณภาพรวม = ดีมาก แสดงว่านักเรียนส่วนใหญ่
มีทักษะคิดเชิงสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาเชิงออกแบบอยู่ในระดับดีมาก และจุดเด่นในการสร้างชิ้นงาน (Prototype) และการใช้ Canva เพราะนักเรียนมีแรงจูงใจและสนุกกับการออกแบบจริง

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานวิจัยในชั้นเรียน168 - Copy

# data[].attributes.headline
ประชุมและ PLC 

# data[].attributes.body
ประชุมและ PLC ร่วมกับคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะทางวิชาชีพครูความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะทางวิชาชีพครูความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.body
การนำความรู้ที่พัฒนาตนเองมาใช้พัฒนางาน

# data[].attributes.attachment_link.title
2568สารสนเทศการอบรมและนำความรู้มาใช้พัฒนา

# data[].attributes.headline
จาการอบรม การจัดทำโครง

# data[].attributes.body
จาการอบรม การจัดทำโครงการพัฒนาจริยคุณในระดับชั้นเรียน บูรณาการสถานศึกษาสีขาวตามโครงการขับเคลื่อนการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ประจำปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.attachment_link.title
_เนื้อหาแนวนอนประเมินครั้งที่ 3 (3)

# data[].attributes.headline
ตารางบันทึกการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา

# data[].attributes.subject
ตารางบันทึกการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะทางวิชาชีพครูความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
2568สารสนเทศการอบรมและนำความรู้มาใช้พัฒนา

# data[].attributes.headline
- การอบรมพัฒนาทักษะที่

# data[].attributes.body
- การอบรมพัฒนาทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะวิชาชีพสำหรับครูบุคลากรทางการศึกษาหลักสูตร GENERATIVE AI

- การสร้างสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนรู้ Anywhere Anytimeสู่ระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจดทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center)

# data[].attributes.headline
การฝึกอบรมลูกเสืออาสา 

# data[].attributes.body
การฝึกอบรมลูกเสืออาสา กกต.เพื่อพัฒนาประชาธิปไตย นำลูกเสือมาดูแลความเรียบร้อยในการเลือกตั้งสภานักเรียนถือเป็นการบูรณาการภารกิจของลูกเสือเข้ากับการพัฒนาประชาธิปไตยในโรงเรียนช่วยปลูกฝังให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงบทบาทหน้าที่ของพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ฝึกความรับผิดชอบต่อหน้าที่ มีความอดทน และมีวินัยในการปฏิบัติงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
เนื้อหาแนวนอน (2)

# data[].attributes.headline
พูดคุยกับผู้ปกครองเพื่อรับฟังข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการของบุตรหลานที่บ้าน และปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

# data[].attributes.subject
พูดคุยกับผู้ปกครองเพื่อรับฟังข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการของบุตรหลานที่บ้าน และปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

# data[].attributes.body
เยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อสังเกตสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้และพูดคุยกับสมาชิกในครอบครัว

# data[].attributes.headline
1.1 นำผลการวิเคราะห์ ห

# data[].attributes.body
1.1 นำผลการวิเคราะห์ หลักสูตร โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดเพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ รวมทั้งมีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
คำอธิบายรายวิชาโครงสร้างเทอม1ว23103

# data[].attributes.headline
แบบประเมินหลักสูตร

# data[].attributes.body
แบบประเมินหลักสูตร

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา  2568 

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลสรุปแบบประเมมินสมรรถรนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลสรุปแบบประเมมินสมรรถรนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์หลักสูตร KPAS วิทยาศาสตร์และเทคโนโ เทอม 1 ว23103

# data[].attributes.attachment_link.title
หัวข้อประเมิน2

# data[].attributes.attachment_link.title
ปรับโครงการสอน สะท้อนสมรรถนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
ปรับแผนการออกแบบและเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดทำโครงงานพัฒนาจริยคุณ 

# data[].attributes.subject
อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดทำโครงงานพัฒนาจริยคุณ 

# data[].attributes.body
ช่วยให้นักเรียนพัฒนาคุณธรรมต่างๆ เช่น ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความเห็นอกเห็นใจ และความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่

# data[].attributes.headline
ตัอย่าง การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัอย่าง การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ปรับแผนการออกแบบและเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
สรุปผลการประเมินหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สรุปผลการประเมินหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการประเมินหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
PLC และการออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
PLC และการออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ และทำงานร่วมกัน

# data[].attributes.attachment_link.title
จัดการเรียนการสอน68

# data[].attributes.headline
PLC ปัญหาจากาา

# data[].attributes.body
PLC ปัญหาจากาารจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
บรรยากาศนิเทศการสอน

# data[].attributes.headline
PLC การจัดกิจก

# data[].attributes.body
PLC การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จากการนิเทศการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ใช้โปรแกรมสร้างสื่อใบค

# data[].attributes.body
ใช้โปรแกรมสร้างสื่อใบความรู้ แทรกคลิปตัวอย่างวีดีโอ เกี่ยวกับเนื้อเรื่องที่เรียน

# data[].attributes.headline
การใช้แหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การใช้แหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ใช้แหล่งเรียนรู้2

# data[].attributes.subject
ใช้แหล่งเรียนรู้2

# data[].attributes.headline
ผลการประเมินสสื่อการสอนจากผู้เชี่ยวชาญ

# data[].attributes.subject
ผลการประเมินสสื่อการสอนจากผู้เชี่ยวชาญ

# data[].attributes.headline
ผลการประเมินสื

# data[].attributes.body
ผลการประเมินสื่อการเรียนการสอนของครูและผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการประเมินครูและนักเรียน

# data[].attributes.headline
ผลการ อ่าน คิด

# data[].attributes.body
ผลการ อ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน

# data[].attributes.headline
ผลการประเมิน ส

# data[].attributes.body
ผลการประเมิน สมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ผลสรุปการประเมินคุณลัก

# data[].attributes.body
ผลสรุปการประเมินคุณลักษณะ

# data[].attributes.attachment_link.title
รวมคุณลักษณะ

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้  Active Learning (GPAS 5 STEPs)

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้  Active Learning (GPAS 5 STEPs)

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8นิเทศ2

# data[].attributes.headline
ผลการประเมิน ร

# data[].attributes.body
ผลการประเมิน รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี คะแนนสอบกลางภาค เทอม 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.attachment_link.title
1. แบบบันทึกการกรอกคะแนนก่อนกลางภาคและกลาง1.2568

# data[].attributes.headline
PLC การสร้างเค

# data[].attributes.body
PLC การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
นำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมมาพัฒนาคุณลักษณะที่ดีให้กับผู้เรียน โดยจัดการอบรมโครงการจริยคุณให้กับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
นำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมมาพัฒนาคุณลักษณะที่ดีให้กับผู้เรียน โดยจัดการอบรมโครงการจริยคุณให้กับผู้เรียน

# data[].attributes.body
ช่วยให้นักเรียนพัฒนาคุณธรรมต่างๆ เช่น ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความเห็นอกเห็นใจ และความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่

# data[].attributes.headline
เยี่ยมบ้านนักเ

# data[].attributes.body
เยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
รับผิดชอบโครงการอบรมเช

# data[].attributes.body
รับผิดชอบโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาส่งเสริมทักษะสู่ความเป็นเลิศการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล”

# data[].attributes.attachment_link.title
_เนื้อหาแนวนอนประเมินครั้งที่ 3 (8)

# data[].attributes.headline
เตรียมฝึกซ้อมการเข้าร่

# data[].attributes.body
เตรียมฝึกซ้อมการเข้าร่วมแข่งขันรายการ Comic Strip งานศิลปหัตถกรรม โดยจัดการแข่งขัน Comic Strip ในสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการฝ่ายปฏิบัติก

# data[].attributes.body
คณะกรรมการฝ่ายปฏิบัติกิจกรรม มีหน้าที่ กำกับติดตามนิเทศการดำเนินกิจกรรมของแต่ละวันและดูแลนักเรียนกองพันชมพูฟ้าให้ดำเนินกจกรรมเคารพธงชาติให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ตรวจสอบเอกสารการฝากเงิ

# data[].attributes.body
ตรวจสอบเอกสารการฝากเงิน – การถอนเงินธนาคารโรงเรียนให้ถูกต้องตามเอกสารหลักฐานและงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
เป็นที่ปรึกษาใ

# data[].attributes.body
1. เป็นที่ปรึกษาให้คำแนะนำและส่งเสริมการปฏิบัติงานของสภานักเรียน

2. จัดกิจกรรมส่งเสริมตามวิถีประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ตรวจเครื่องแต่งกายนักเรียน และดูแลความประพฤติของนักเรียน 

# data[].attributes.subject
ตรวจเครื่องแต่งกายนักเรียน และดูแลความประพฤติของนักเรียน 

# data[].attributes.body
1.ประชุมชี้แจงหารือแนวทางปฏิบัติรวมกัน กับ นักเรียน ปปช. เพื่อเข้าใจแนวทางการปฏิบัติหน้าที่ไปในทิศทางเดียวกัน

2.นักเรียน ปปช. ปฏิบัติหน้าที่ ทุกเช้า ตามจุดที่รับผิดชอบ กรณีตรวจพบเจอ นักเรียนที่แต่งกายผิดระเบียบ นักเรียน ปปช. ทำการบันทึก ความประพฤติผิด ในAPP NP school แล้วแจ้งให้นักเรียนที่แต่งกายไม่เรียบร้อยตอนเย็นให้ไปรายงานตัวที่ฝ่ายวินัยเพื่อปรับเปลี่ยนความประพฤติ

คณะกรรมการ ปปช.ปริ้นรายชื่อนักเรียนที่แต่งกายผิดระเบียบส่งต่อให้ฝ่ายวินัยดำเนินการ

# data[].attributes.headline
จำหน่ายสินค้า ตรวจเช็คสินค้า เช็ครายรับ - รายจ่าย และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.subject
จำหน่ายสินค้า ตรวจเช็คสินค้า เช็ครายรับ - รายจ่าย และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.body
จำหน่ายสินค้า ในช่วงกลางวันหรือตามที่ได้รับการประสานจากโรงเรียน และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
สร้างกลุ่มไลน์เพื่อสื่

# data[].attributes.body
สร้างกลุ่มไลน์เพื่อสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างรวดเร็ว

# data[].attributes.headline
การแลกเปลี่ยนเ

# data[].attributes.body
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้: สร้างเครือข่ายอบรมออนไลน์เพื่อนำความรู้ไปพัฒนาประยุกต์ใช้ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
PLC หลักสูตร ก

# data[].attributes.body
PLC หลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การแก้ไขปัญหาผู้เรียน ปรับปรุงหลักสูตร

# data[].attributes.headline
แบบประเมินความพึงพอใจข

# data[].attributes.body
แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชา การออแบบและเทคโนโลยี ว23103

# data[].attributes.body
ข้อเสนอแนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
เนื้อหาแนวนอน