# data[].attributes.body
Laia Aresté, Christian Blesas, Elisenda Jimenez, Xavi Sells i Carla Yebra

Temors: Expressar les nostres emocions o no saber-ho fer correctament.

Dubtes: Com ho gestionarem en la nostra futur docència.

Expectatives de l’assignatura: Un espai segur i dinàmic per tal d’esxpressar les nostres emocions i sentiments sense prejudicis ni limitacions. A més a més, saber-ho fer correctament.

# data[].attributes.body
Temors: tractar temes incòmodes

Dubtes: saber aplicar a la pràctica la teoria d’aquesta assigantura

Expectatives: adquirir eines per gestionar millors les nostres emocions i autoconeixents més.

Paula Silvestre, Noa Martínez, Sara Vela i Mariona Gutierrez

# data[].attributes.headline
Ohiane Méndez, Manal Salhi, Iria Pérez i Clara Montoro

# data[].attributes.subject
Ohiane Méndez, Manal Salhi, Iria Pérez i Clara Montoro

# data[].attributes.body
Dubtes: ens hem d'obrir molt a les activitats que es facin? ens dinaràs eines per poder aplicar-les a l'aula?

Temor: no acabar d'entendre bé el concepte de socioemocional

expectatives: dinàmic, útil per la nostra formació i per poder educar i enriquidor. a més a més i introspecció

# data[].attributes.headline
Irene Ruiz, Gisela Rueda, Francesc Sambró, Noa Samaniego, Marina Castro

# data[].attributes.subject
Irene Ruiz, Gisela Rueda, Francesc Sambró, Noa Samaniego, Marina Castro

# data[].attributes.body
Dubtes:

Al acabar l'assignatura, haurà afectat el dia a dia o haurà sigut indiferent?

Temor:

Ens ensenyaran continguts pero no com aplicar-los com a professors

Expectatives:

Ens donarà eines per entendre'ns a nosaltres mateixos i als infants.

# data[].attributes.body
Aprendre a millorar la nostra intel·ligència emocional per tal d'aplicar-la a les aules en un futur.

Àlex Cortés, Esther Oliva, Mar Escudé, Merce Lara i Nadia Sicilia

# data[].attributes.body
Temors:

Descobrir coses que no volem saber de nosaltres mateixes

No saber com gestionar les emocions i que afecti a la meva forma de ser

Dubtes

Aprendrem a controlar les nostres pròpies emocions?

Aprendrem a saber entendre les emocions dels altres i com ajudar-los?

Expectatives

Acabar l’assignatura coneixent-nos millor i tenint una millor imatge de nosaltres mateixes

Maria Bertran Guillen

Noa Fernández García

Ángela Olea Valenzuela

Eira San Antonio Calero

# data[].attributes.body
Gemma Travé, Joana Samsó, Claudia Vilarnau, Martí Sardans i Laia Victorio.

Expectatives

1. Saber gestionar les emocions a l’aula.

2. Arribar a l’autoconeixença

Dubtes

1. Si ens ajudarà créixer emocionalment.

Temors

1. Por de que ens afecti gaire el què treballem.

# data[].attributes.headline
María Navarro, Alba Herrera, Pau Navarro, Frederic Robledillo i Ángela Martín 

# data[].attributes.subject
María Navarro, Alba Herrera, Pau Navarro, Frederic Robledillo i Ángela Martín 

# data[].attributes.body
Creiem que quan S’educa en l’àmbit de les emocions hi ha molta part teòrica i no ens ensenyen a gestionar les emocions o com portar-ho a la practica.

Temor: que l’assignatura pugui suposar un impacte en la vida personal del infants i no sapiguen com resoldre la seva angoixa o malestar.

# data[].attributes.body
Alba Triguero, Carla De la Torre, Marc Martínez i Arnau Becerra

Temor: No saber expressar ni a controlar les emocions que sentim.

Dubtes: Com aprendre a estimar-se un mateix i gestionar les emocions que sentim.

Expectatives: Aprendre a gestionar millor les emocions davant d’una situació adversa.