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NAVEGACION SEGURA Y RESPONSABLE EN INTERNET

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NAVEGACION SEGURA Y RESPONSABLE EN INTERNET

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Resulta oportuno distanciarse de las primeras estrategias de promoción de las habilidades de ciudadanía digital que se centraron en el mie-do y los problemas de seguridad vinculados al uso de Internet. Diferentes investigaciones han demostrado que los enfoques basados en el temor no son estrategias eficaces para la pro-moción de la salud pública. (Jo-nes y Mitchell, 2015)

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Supervisar el progreso de los y las estudiantes y realizar ajustes en el plan de desarrollo del proyecto formativo.

Revisar el diseño pedagógico y las actividades realizadas de manera estratégica.

Realizar ajustes en las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Proponer nuevas herramientas, recursos y canales de comunicación.

Lograr ritmos de trabajo adecuados a los objetivos, facilitando la organización de las tareas en tiempo y espacio.

Acompañar progresos y analizar si se alcanzan las metas propuestas.

Ofrecer información sobre la evolución del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Monitorear las trayectorias individuales para detectar posibles casos de deserción.

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ROL DEL ESTADO COMO GARANTE DE DERECHO A LA EDUCACIÓN (DIGITAL)

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ROL DEL ESTADO COMO GARANTE DE DERECHO A LA EDUCACIÓN (DIGITAL)

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¿Qué debería hacer el Estado? Podría complementar su política de subsidios a la infraestructura digital con un programa de financiamiento, subsidios o quita de impuestos a la compra de dispositivos para conectarse a internet y al abono del servicio. Debería además subsidiar la instalación de áreas de wi-fi gratuito 20 en espacios públicos de todo el país, desde plazas y parques hasta estaciones de micros de larga distancia y aeropuertos. El Estado también podría asegurar una velocidad mínima de acceso y garantizar la neutralidad de la red, con multas a los proveedores de internet que no cumplan estas condiciones. Para muchos ciudadanos, las dificultades materiales de acceso muchas veces están acompañadas por problemas de comprensión de las herramientas disponibles. Un programa de alfabetización digital abierto a toda la ciudadanía –acompañado por la inclusión de contenido sobre las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) en la currícula escolar– ayudaría a reforzar la dimensión simbólica de la ciudadanía digital.

(EUGENIA MITCHELSTEIN)

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ACTIVIDADES  para que todos puedan habitar y transitar por el ciber espacio con confianza y seguridad 

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ACTIVIDADES  para que todos puedan habitar y transitar por el ciber espacio con confianza y seguridad 

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Los personajes de Digiaventura se embarcan en una búsqueda en internet para resolver el misterio de Clementina.

Pero primero deberán aprender cuáles son las claves de una búsqueda segura y efectiva.

LO QUE DEBEMOS APRENDER:

Para una búsqueda efectiva, tenemos que usar palabras claves.

Todo lo que subimos a la web queda almacenado

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RECURSO PARA TRABAJAR PREVENCIÓN DE CIBERBULLYING EN LA ESCUELA

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RECURSO PARA TRABAJAR PREVENCIÓN DE CIBERBULLYING EN LA ESCUELA

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Éste juego interactivo "DesenREDados", en el marco del relanzamiento de su plataforma Crear Juegos.  El juego fue realizado por el Programa de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación de Nación en articulación con la Subsecretaría de Contenidos Públicos. Se plantea como una herramienta pedagógica que propone la reflexión sobre los vínculos entre pares en entornos digitales.

El enlace al videojuego

https://crearjuegos.ar/videojuegos/ver/DesenREDados