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Promueve nuevas formas de interacción entre los distintos actores educativos (DIRECTOR, DOCENTE, PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD, PADRES Y MADRES DE FAMILIA).

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Promueve nuevas formas de interacción entre los distintos actores educativos (DIRECTOR, DOCENTE, PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD, PADRES Y MADRES DE FAMILIA).

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La gestión escolar se orienta desde un trabajo colaborativo.

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La gestión escolar se orienta desde un trabajo colaborativo.

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Hay participación activa de todos los actores educativos.

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Hay participación activa de todos los actores educativos.

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Sugiere trabajo colaborativo en diferentes aspectos:

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Sugiere trabajo colaborativo en diferentes aspectos:

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*Cambios que la dinámica escolar impone a su práctica.

* Potenciar la autoridad y responsabilidad docente.

* Promueve variadas formas de participación que se pueden realizarse entre la escuela y la comunidad.

*Comenta, comparte y valora las opiniones, experiencias y sugerencias de la comunidad escolar permanente.

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La gestión escolar es fundamental en la interacción de las maestras y maestros con el personal directivo, los supervisores y el personal técnico pedagógico.

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La gestión escolar es fundamental en la interacción de las maestras y maestros con el personal directivo, los supervisores y el personal técnico pedagógico.

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La gestión está orientada en la excelencia para la mejora continúa de las prácticas Pedagógicas.

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La gestión está orientada en la excelencia para la mejora continúa de las prácticas Pedagógicas.

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Empodera procesos reflexivos que conducen a acciones concretas en el aula.

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Empodera procesos reflexivos que conducen a acciones concretas en el aula.