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Rodas de conversa para planejamento e execução de PPI com a orientação da professora Alecssandra, da sala de AEE.

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Roda de conversa e oficina sobre chamada viva. Campo de experiências "O EU, O OUTRO E O NÓS e ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO"- Saber: Identificar pessoas e objetos pelo nome e sua função social; Diferenciar o próprio nome dentre vários e escrevê-lo com ou sem apoio.

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Momentos formativos: Ciclos de aprendizagem: Direitos de Aprendizagem; Espaços e Tempos; Mediação; Tempos de Vida.

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Oficina de crachá para chamada viva.

Uma experiência que propicia o estímulo de construção da identidade.

QSN (2019) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação (Diferenciar o próprio nome dentre vários...)

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Estudo da função do documento: O que é PPP? Partes do PPP. Planejamentos e Registros. O que são Princípios ( Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), Como assegurar os princípios e Planejamento da identidade, a visão de mundo, valores, objetivos e compromissos da nossa escola.

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Abril Literário: Momento de troca de livros das crianças e suas famílias.

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Abril Literário: Momento de troca de livros das crianças e suas famílias.

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Troca de livros entre as famílias e funcionários da escola.

Fizemos uma campanha, estimulando a doação de livros à escola e depois de tudo organizado, aconteceu a "feira", todos podiam escolher o título que desejasse e levar para casa.

Essa ação contempla o projeto da escola que trabalha a sustentabilidade e tem como objetivo estimular as crianças a descobrirem novos títulos onde eles podem de fato se encantar com outras obras literárias. A ideia era trocar os exemplares de casa pelos livros do colega, não tendo gasto.

Pudemos ver a ansiedade das crianças em pegar um novo livro, que apesar de ter sido lido pelo colega, para elas é uma nova história.

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MOMENTO DA HISTÓRIA Leitura deleite

Professores, familiares e funcionários da escola se dispuseram a ler para as crianças.

Contar histórias propicia o desenvolvimento e a aquisição de diversas habilidades, aumenta a autoestima, a percepção de mundo, o desenvolvimento da oralidade na criança.

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Crianças e professora do Estágio I D.

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Nossa visita à Bienal Internacional do Livro foi muito apreciada pelas crianças que puderam explorar o ambiente, assistir a uma peça de teatro e após o espetáculo, caminharam pelo espaço para escolher livros, tomaram um lanche e se divertiram muito, desenvolvendo muitas aprendizagens ao conviver, se relacionar, socializar saberes e experiências, explorando o mundo.

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Autonomia, Protagonismo, Experimentar...

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Conviver, explorar... ESTÁGIOS II- Hora do lanche

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EPG Yujie Hirata- Mosquito da Dengue procurado!

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EPG Yujie Hirata- Mosquito da Dengue procurado!

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Conforme orientação da SE, nossa escola implantou uma Brigada Mirim Estudantil de combate ao mosquito Aedes aegypti montando equipes, primeiro em H.A. com os professores e depois com as crianças, caminhando na escola identificando e eliminando potenciais criadouros do mosquito.

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Entrega dos ovos de Páscoa enviados pela Secretaria de Educação para as crianças.

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Entrega dos ovos de Páscoa enviados pela Secretaria de Educação para as crianças.

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Equipe gestora em momento de entrega dos ovos de Páscoa aos educandos da escola.

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Entrega dos ovos de Páscoa enviados pela SE

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Entrega dos ovos de Páscoa enviados pela SE

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REGISTROS DE ALGUNS MOMENTOS DE NOSSAS HORAS-ATIVIDADES.

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REGISTROS DE ALGUNS MOMENTOS DE NOSSAS HORAS-ATIVIDADES.

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Alguns momentos em HA -Fev/ 2024: Formações, Proposta da SE "Campanha contra a Dengue" com a atividade que propôs aos professores saírem pela escola à caça do mosquito da dengue e posteriormente, com os educandos.

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Para entrega dos ovos, conseguimos fantasias para encantar as crianças.

Contemplando o Campo de Experiência "Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação"

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Para o Abril Literário, convidamos os pais e familiares para virem à nossa escola para contar histórias para as crianças.

QSN(2029) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

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REE- Escola nova e nenhum professor tinha sede ali em 2023. Este foi nosso primeiro contato com os professores que chegaram novos, com sede.

Preparamos uma encenação em que simulamos uma viagem. O tema foi: Uma viagem ao encantamento". Os professores foram recebidos como numa viagem de avião e vivenciamos todo o processo que antecede a viagem, no aeroporto. Preparamos as bagagens que eram pequenas malas e cartões de embarque, fizemos o speech chamando os passageiros para o embarque e demos início a uma viagem encantadora que é estar dentro da escola com as crianças, com nossos fazeres, afetos que criamos, aprendizagens, intencionalidade e muita brincadeira.

Foi enfatizado na hora do discurso da comissária de bordo que "em caso de despressurização, primeiro coloque a máscara de oxigênio em você para depois ajudar o outro", o que se tornou o lema da escola. Precisamos estar bem para poder cuidar do outro, que tanto pode ser os educandos, como pode ser outro adulto que trabalhe ali.

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Hora atividade Roda de Conversa: Pilares do Aprender: Cantar, Ler, Desenhar e Brincar

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Hora atividade Roda de Conversa: Pilares do Aprender: Cantar, Ler, Desenhar e Brincar

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H.A. "Campanha de Boas Práticas - Todos contra a Dengue"

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H.A. "Campanha de Boas Práticas - Todos contra a Dengue"

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Professoras em momento de Hora Atividade (18h às 19h), vivenciando proposta, conforme Ofício Circular nº 04/2024, caminhando pela escola com o objetivo de identificar e eliminar os potenciais criadouros do mosquito, ação esta de extrema importância no combate a Dengue, para posteriormente, realizar com as crianças, em sala de aula.

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26/04/2024 - CPCC - Estudando a função da sala de AEE. "Colaboração é condição fundamental". 

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26/04/2024 - CPCC - Estudando a função da sala de AEE. "Colaboração é condição fundamental". 

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Os professores tiveram um momento reservado da CPCC para uma conversa com a professora Alecssandra que explicou o objetivo desse serviço de apoio e apresentou alguns materiais e deu exemplos de práticas reais de trabalho e tirou principais dúvidas que surgiram.

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Construindo a identidade da nossa escola, entendendo quem faz parte dela, entendendo o papel de cada um...

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Hora Atividade Formativa - Partilha de experiências - Professora Cristina Dentinho

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Hora Atividade Formativa - Partilha de experiências - Professora Cristina Dentinho

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Tempo e espaço garantido para planejar, interagir, organizar e partilhar saberes entre os professores.

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A equipe gestora preparou um café literário para acolher os professores dando início ao nosso CPCC. Foi disposto no jardim da escola, em palets, varais, nas mesas e nos jogos americanos, vários poemas de vários poetas, para deleite dos professores, pensando também em propiciar um momento inspirador.

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Abril Literário - Projeto Liberte uma Adivinha

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Abril Literário - Projeto Liberte uma Adivinha

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Ler é dar asas a imaginação e o objetivo desta proposta é oportunizar momentos de leitura, incentivar e despertar o gosto e o prazer de ler.

Durante a semana, a gaiola repleta de adivinhas, parlendas e pequenos versinhos, foi deixada no pátio e na saída as crianças e seus familiares podiam libertar o texto e levar para suas casas.

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CPCC - 26/04/2024  Painel "Nuvem de Palavras" 

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CPCC - 26/04/2024  Painel "Nuvem de Palavras" 

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Representação visual do valor das palavras. Nosso objetivo era sinalizar as principais palavras-chave que fazem parte do dia a dia na nossa escola.

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CPCC - 26/04/20 - "Conversa com Bia Villela" 

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CPCC - 26/04/20 - "Conversa com Bia Villela" 

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No terceiro momento do nosso CPCC, Ana Beatriz Villela, autora de livros infantis, fez uma visita a nossa escola para conversar com os professores. Após o bate papo, propôs uma atividade que proporcionou aos participantes, exercitar a criatividade livremente para ampliar a história como desejassem.

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CPCC - 26/04/2024 " Visita de Bia Villela"

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CPCC - 26/04/2024 " Visita de Bia Villela"

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Professores participando do bate papo com Bia Villela.

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CPCC 26/04/2024 - Professores conhecendo e entendendo alguns recursos pedagógicos e de acessibilidade para a eliminação de barreiras, em prol da plena participação dos estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação e aprendendo sobre suas necessidades específicas.

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CPCC 26/04/2024 - Professores conhecendo e entendendo alguns recursos pedagógicos e de acessibilidade para a eliminação de barreiras, em prol da plena participação dos estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação e aprendendo sobre suas necessidades específicas.

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24 a 29/05/2024- Semana do Brincar "Chuveirão"

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24 a 29/05/2024- Semana do Brincar "Chuveirão"

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A Semana do Brincar mobilizou nossa escola e as famílias a retomar memórias afetivas da infância e nos convidou a brincar nos diferentes territórios e ambientes, fortalecendo-os como espaços brincantes e potentes de interação, brincadeiras, experiências e muita alegria.

Construímos o "chuveirão" para oferecer diversão além de uma série de benefícios para o desenvolvimento social e emocional de nossas crianças, além de desenvolver suas habilidades físicas, aumentar a concentração e o foco, desenvolver habilidades motoras e exploração sensorial.

Uma atividade que contempla os eixos estruturantes da Educação Infantil, que são: Interagir, Brincar, Conviver, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se

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Momento de acolhimento, conversa e poesia para iniciar os trabalhos com o coração feliz.

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Abril Literário - Pai de educando realizando leitura para a sala

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Abril Literário - Pai de educando realizando leitura para a sala

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A escola estimulando a prática de leitura entre os pais para que as crianças se beneficiem, pois o gosto de ler deve ser estimulado desde cedo e permanentemente reforçado ao longo dos anos.

Pais que leem para seus filhos, fortalecem os laços parentais e a imaginação dos pequenos, além das melhorias cognitivas.

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Familiares realizando leitura para as crianças. 

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Familiares realizando leitura para as crianças. 

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Abril Literário - Ler para as crianças traz a elas vários benefícios

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Abril Literário - Ler para as crianças traz a elas vários benefícios

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Através da histórias, as crianças conseguem entender melhor como lidar com os próprios sentimentos e verbalizá-los, além de se colocarem no lugar dos personagens, experimentando empatia, respeito e amor.

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CPCC 26/04/2024- Momento formativo "AEE"

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CPCC 26/04/2024- Momento formativo "AEE"

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Professora Alecssandra, da sala de AEE realizando intervenções junto aos professores da sala de aula comum.

A professora do AEE é essencial para que nossa escola seja cada vez mais inclusiva.

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Nossa escola ganhou um espaço de silêncio e descanso que está sendo preparado devagar e com muito carinho para que as crianças que precisarem se acalmar e os professores que desejarem fazer os quinze minutos ali, se sintam acolhidos.

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Criando Espaços "Jardim interno para momentos com os educandos e com os professores"

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Criando Espaços "Jardim interno para momentos com os educandos e com os professores"

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Os temas trabalhados em Hora Atividade no primeiro semestre, conforme mapeamento das necessidades dos nossos educadores, foram:

*Acolhimento;

*Pessoas com Deficiências;

*Uso do Gier;

*Construção do PPI;

*Registros Avaliativos;

*Construção do PPP;

*Propostas de Brincadeiras;

*Estudo do QSN;

*Rodas de Conversa sobre Concepções de Infância;

*Rodas de Conversa e vivências sobre o Brincar Heurístico;

*Avaliação na Educação Infantil como Processo;

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Dinâmica do elogio.

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Roda de conversa durante o CPCC-05 07 2024

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Roda de conversa durante o CPCC-05 07 2024

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Momento do Conselho de Classe com os Estágios I e II

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Momento do Conselho de Classe com os Estágios I e II